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𝐋𝐢𝐝𝐞𝐫𝐚𝐳𝐠𝐨 𝐚 𝐭𝐫𝐚𝐯é𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐡𝐢𝐬𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚

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𝐋𝐢𝐝𝐞𝐫𝐚𝐳𝐠𝐨 𝐚 𝐭𝐫𝐚𝐯é𝐬 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐡𝐢𝐬𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚

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Con el paso del tiempo y la evolución humana a logrado que con un análisis evolutivo se reconozcan las características que debe poseer un líder para que direccione los procesos de desarrollo humano y organizacional encaminados al aumento de la productividad y competitividad de su organización.

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En un principio cuando apareció el hombre los lideres eran los que coordinaban esfuerzos y ayudaban con la división natural de trabajo acordes con el sexo y edad entre hombre y mujeres; adultos, niños y ancianos

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Entre el siglo L y XLIX a.C. se presentan pruebas sobre el liderazgo organizacional ya que los sacerdotes reunían y administraban grandes sumas de bienes y valores producto del sistema tributario establecido y debían presentar cuentas de su gestión al sumo sacerdote.

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Para la construcción de la pirámide Keops, se necesitaron capataces con los conocimientos necesarios para comandar a los trabajadores, esta pirámide finalizó en el siglo XXV a.C.

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En el siglo XII a.C. el líder hebreo Moisés siguió los consejos de su suegro Jetró: para escoger hombres capaces en todo Israel y delegar autoridad para que fueran sus representantes jefes de mil, de cien, de cincuenta y de diez , e impartieran justicia, conforme al nivel de competencia delegada.

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En la China, a finales del siglo XI a.C. se escribió la constitución de Chow, un catálogo que incluía a los servidores civiles del Emperador, donde se describía la capacidad analítica, la conformación de equipos de trabajo, el proceso de comunicación que se debía llevar a cabo

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Hay una evolución para el liderazgo militar.
Ciro (líder) en el siglo V comienza asignando tareas a su equipo basándose en sus cualidades , dividiendo el trabajo, dándoles la importancia a cada uno de ellos, su coordinación y manejo de gobierno.

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Su aparición se hizo IV a.C durante el reinado de Alejandro el Grande, rey de Macedonía al norte de Grecia. Está misma organización militar y liderazgo fue de influencia para Aníbal, César en él que su enfoque iba dirigido a diferenciar funciones operativas y de inteligencia, y Napoleón quien se responsabilizaba en vigilar el campo de batalla.

Césa

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Ptah-hopet escribió el libro de instrucciones donde orienta a su hijo acerca del comportamiento del líder

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En el siglo XII a.C. el líder hebreo Moisés siguió los consejos de su suegro Jetró: para escoger hombres capaces en todo Israel y delegar autoridad para que fueran sus representantes

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Nabucodonosor II llevó a Babilonia a otra época brillante, es famoso por su liderazgo en la conquista de Judá y Jerusalén, además de su visión futurista para la construcción de los Jardines colgantes.

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En China, se escribió la constitución de Chow, un catálogo que incluía a los servidores civiles del Emperador, desde el primer ministro hasta el servicio doméstico, donde se describía la capacidad analítica, la conformación de equipos de trabajo y el proceso de comunicación que debía llevar a cabo.

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Según J. D. Mooney, durante la época medieval hubo una notable evolución de los sistemas organizativos como resultado del debilitamiento del poder central de los últimos días del Imperio Romano (siglo V). La autoridad pasó al terrateniente el cual tuvo poderes extraordinarios para fines tributarios y de policía dentro de su dominio.

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Nabucodonosor II fue famoso por el liderazgo que tuvo en la conquista de Judá y Jerusalén

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A comienzos del siglo XIX, Carl Von Clausewits, general prusiano, escribió un tratado sobre la guerra y sus principios, sugiriendo cómo liderar los ejércitos en
periodos de guerra

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La iglesia cuenta con una organización jerárquica tan simple y eficiente, que su enorme organización mundial puede  operar satisfactoriamente bajo el mando del Papa elegido por autoridad divina.

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El principio administrativo mas importante de ésta etapa es el "dominio de una idea" ya que ante un objetivo común, están dispuestos a unir esfuerzos individuales en uno colectivo.

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Los protagonistas de esta etapa son la burguesía y los obreros, los primeros eran ricos y con un elevado estatus social, los segundos trabajaban 14 horas al día, durante toda la semana, llegando incluso a manejar peligrosas máquinas y trabajando en situaciones deplorables.

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Al evaluar la evolución, se pueden definir las cualidades

utilizadas por cada personaje a lo largo de la historia que

les  permitió  trascender.
Luego  de  utilizar  la  técnica  de  red  de  unidades  lógicas

entre   capacidades,   habilidades   y   conocimientos con relación  a  las  actividades  que  se  realizaron  en  cada

momento  de  la  historia  se identificaron y clasificaron  en  la  pirámide  de  las  cualidades  de  los  líderes  a  través  de  la  historia .

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enfocar la mente a conseguir lo que

quiere para alcanzar el éxito.

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A    la    conciencia    individual    la    posibilidad de lograr hacer o dejar de hacer algo.

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La voluntad individual es esencial para llevar a cabo una acción con respeto hacia el trabajo y la aspiración hacia el progreso.

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Cualidades en el modo de ser o obrar que nos diferencian de los demás.

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Acciones que atraen o fascinan.

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Acordar,      contraer      y      cumplir      obligaciones con la organización y con los demás.

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Se  deben  expresar  bien  y,  sobre todo,  ser  persuasivos  en  sus  argumentos,  convincentes  en  su  discurso.

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Diferenciar   algo   de   otra   cosa,   señalando la diferencia que hay entre ellas.

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Transmitir  sus  conocimientos  con  la  habilidad  necesaria  para  que  sean  recibidos  por  el  otro.

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Captar  no  solamente  las  palabras  sino  los  sentimientos del interlocutor.

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Centrar, concentrar, dirigir su accionar en función de alcanzar un objetivo.

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Inclinar   el   ánimo   a   anteponer   el   corazón a la utilidad y al interés.

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Dar el paso necesario en el accionar para alcanzar lo propuesto.

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sensibilizar afectivamente, desde el desear y el sentir, las acciones a realizar.

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Ser  objetivo  e  imparcial  en   las   apreciaciones,   despojándose   de   juicios   y   aceptando a quienes lo rodean tal como son.

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Ser    capaz    de    establecer    un    compromiso    para    dar    una    respuesta    positiva    o    proactiva.

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Conocer y confiar en sus capacidades para logar el éxito de un trabajo, una idea o una tarea.

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Complacer   y   servir   a   los   demás   con   disposición  constante  y  perpetua  sin  esperar  nada  a  cambio

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Utilizar sus habilidades para generar   compromiso   con   las   cosas   bien   hechas,   evaluando     objetivamente     su     desarrollo     para     encontrar la forma de mejorar cada vez más.

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Actuar  con  subsistencia  y  firmeza  en  algún  acto.

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Ser claros acerca de la dirección de su  organización,  inspirados  en  el  escenario  de  futuro  deseado que motive a las personas a la excelencia.