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http://www.misionsucre.gov.ve/web/files/documentos/sentido.pdf

La Misión Sucre tiene que interactuar con todo

el país. Yo me imagino en un pueblo por allá en Apure, la Misión Sucre. Esa Misión Sucre tiene que interconectarse con su entorno, con lo que está pasando más allá del aula, donde están los niños de la calle, eso tiene que ser un problema de la Misión Sucre, dónde están los problemas, vamos a hacer un análisis aquí, los problemas más graves que están aquí en nuestro entorno. La Misión Sucre tiene que conectarse con la Misión Barrio Adentro, tiene que hacer estudios, censos, orientación a las masas campesinas, a los indígenas, a los pescadores, al pueblo como un todo. La Misión Sucre es como Sucre, llevando antorchas, una antorcha de conocimiento, de fuerza moral, de unidad. La Misión Sucre tiene que contribuir a la unidad del pueblo, a profundizar la unidad del pueblo más allá de los partidos, más allá de candidaturas,

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Hugo Chávez Frías - El Sentido de la Misión Sucre

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El asunto hermano, es que no tenemos respuestas para la gran cantidad de preguntas que nos hace nuestro colectivo y nosotros somos los que damos la cara y recibimos todos los ataques tanto de afuera como de adentro
[5:46 p. m.Si me preguntan, a diferencia de otros momentos, veo intención y acciones para el.cambio en positivo, y como siempre, trabajo y apoyo para que suceda.
[5:50 p. m. 6/10/20 He sido y soy testigo de las dificultades y carga de trabajo para los.equipos en cada estado. Y me indigna mucho cuando nosotros les fallamos, y por eso tengo a algunos que me miran feo, pero no importa, estoy conciente del compromiso colectivo, y el Comandante siempre advertía que lo más difícil era el cambio interno, que es en lo que, según.creo, más fallamos.
Por ejemplo nosotros debemos construir en colectivo un Manual de Convivencia que aplique para la Misión Sucre

Así es muy de acuerdo con eso último. Ésta gestión no ha venido a cambiar la Misión Sucre desde una percepción individual ajena a la realidad. Percibo está propiciando regular situaciones neurálgicas estructurales, casi todas consecuencia de la coyuntura "normal" de la Misión.
Ni imaginas las situaciones que se presentan dentro de las aldeas universitarias desde agresiones entre estudiantes pasando por faltas de respeto a profesores y coordinadores. La aplicación en algunas oportunidades de la "Operación Colchón " falta de ética profesional y sin poder ponerle remedio legalmente
Hay algo que entender somos ente centralizado, necesarios para construir el socialismo la conciencia,,  y esa se cultiva con la batalla de las ideas, bien dijo el el comandate Chávez es la mas difícil de librar, pero hay que hacerla. Por otro lado las respuestas son para todos por igual, por alguna razón todos tenemos los mismos problema.??  Y como el socialismo es científico, científicas deben ser sus respuestas.

Tienes toda la razón, para lo bueno y para lo malo, urge que ustedes cuenten con procedimientos que permitan regular mejor lo que sucede en las aldeas.

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La Revolución en el corazón...

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El Concepto Histórico no creo haya sido ese.

El Concepto en Evolución: Muy restrictivo. En verdad resultado lógico del concepto propuesto como histórico.

Metas numérica, nada más alejado de la concepción de la Misión.

El Método fraccionador, del conocimiento. Debemos distinguir lo que impuso la realidad

y lo que pudiese ser.

Funcionamiento jerárquico, muy discutible. Siempre se ha confundido Misión Sucre con la Fundación. Eso ha ocasionado la falta de estructura de la Misión, hasta los momentos actuales.

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Por el principio...

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Comparto el organigrama de Misión Sucre estadal que Presenta el cuerpo colegiado de Mérida, ya que plasma lo que explico el Profe Andre Eloy en el encuentro de Caracas, Cuerpo (cabeza, tronco y extremidades) con muchas funciones y responsabilidades que cumplimos con gran profesionalismo y debemos respetar lo que realizamos

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“Hay que leer y leer, no sólo en los libros, sino en la realidad circundante. Es innegable la poderosa incidencia de la lectura en la formación de una nueva subjetividad: la que necesitamos para construir de verdad, verdad nuestro socialismo”.

Las Líneas de Chávez. Caracas, 2010.

“Sin educación, sin cultura revolucionaria, no

hay revolución posible”.

Hugo R Chávez Frías (Foro la Constituyente Educativa, Caracas, 14/07/1999)

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Hay que analizar ese problema de Lastre y Globo. Hay que estudiar cómo se asumió la acreditación.

Cómo se implementaron los PNFs , quiénes se quedaron con el hueso y quiénes con la carne. Hay

que ver el cuadro arriba de Principios Básico y ver cómo está la cruda realidad con las ideas.

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Mi abuela, como buena matrona andina del campo, siempre tuvo animales: perros, gallinas, morrocoyes, y loros. Cuando sus hijos emigraron a la ciudad y ella, por fuerza de la soledad e insistencia de su prole, emuló la acción años después, se vino con su fauna incluida. Esta indiscreción personal la coloco para ilustrar mi asombro cuando muy niño, vi a la abuela cortando la punta de las alas a los loros para que no se le fueran.

Bajo el concepto actual de universidad, me parece que denominar a Misión Sucre así, "universidad", es como ver a la abuela cortándole la punta de las alas a sus loros. Si no replanteamos primero ese concepto, y metemos a Misión Sucre allí sin más, tengan por seguro que desde su primer rector comenzará un proceso de "domesticación" con sus "vicerectorados", "escuelas" y "extensión" incluidas.

Algunos pensamos que además de la burocracia que aún arrastramos, las universidades acreditadoras, o más bien su accionar, son parte del lastre que no permite a Misión Sucre hacer más; pero hay que tener cuidado si con la excusa de tirar ese lastre, no terminamos convirtiéndonos en un saquito de arena mas, uno mas grande de seguro, pero saquito al fin.

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¿Mision Sucre es una Universidad?

Consideramos que desde el punto de vista Legal no; pero desde el punto de vista de hecho y experiencias en el campo de la Educación Universitaria Sí, primero responde a los objetivos de la revolución( Plan de la Patria); 2º Responde a los intereses de la clase dominante revolucionaria; 3º en el se manifiestan los componentes de un proceso integral: lo formativo, lo investigativo y lo extensionista.

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INSTRUCCIONES EMANADAS POR EL COMANDANTE CHÁVEZ

6º OBJETIVO "(...) Tenemos que ir diseñando el mapa de impacto de la Misión Sucre. De cada ambiente, de cada realidad regional,(...) en lo local, en lo político, en lo social (...)"; reflexionaba "(...) Miren es horroroso, a mi me da tristeza la cantidad de dólares que nosotros tenemos que gastar importando caraotas, casi todas las caraotas que nosotros comemos son importadas, teniendo nosotros cuantas tierras, cuantas gentes desmpleadas, para sembrar caraotas para todos nosotros y para importarlas incluso. Pero no solo las caraotas (...) ¿saben que estamos importando? toneladas de pollos, barcos llenos de pollos ¿CÓMO VAMOS A ESTAR IMPORTANDO POLLOS?. LA MISIÓN SUCRE TIENE QUE IRSE INCORPORANDO EN EL CORTO PLAZO Y EL MEDIANO PLAZO EN ESTA TAREA". (Profa. Maritza Velazco. 2013)

REFLEXION

¿DE CUANTOS AÑOS HABLABA EL PRESIDENTE SOBRE EL CORTO Y MEDIANO PLAZO?

NO PODEMOS SEGUIR ESPERANDO DEBEMOS TRAZAR METAS DE CUANTAS TONELADAS DE POLLO DEBEMOS PRODUCIR, CUANTAS CARAOTAS DEBEMOS SEMBRAR.

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Mauricioescobas55 expresa:

"Proponer una estructura de Misión Sucre

que responda a crear los cimientos de la

universidad de la revolución."

Yo preguntaría, utilizando la metáfora

arquitectónica: para hacer los cimientos

primero se necesita el diseño, la idea.

Preguntaría: Misión Sucre es una Universidad.

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Con la creación del cuerpo colegiado la estructura mejoro bastante, pero aun no es suficiente con

las exigencias actuales y la necesidad de la formación de un trabajador técnico competente,

preparado para la vida y para el trabajo, con una amplia formación científico-técnico y humanista,

responsable, creativo, protector de su comunidad, crítico y autocrítico, sensible ante los problemas de los demás, como decía el comandante Chàvez ,quien no sienta ni una cosquillita ante los problemas de los demás por muy pequeño que sea, no es revolucionario, ademas no hay problema pequeño; y comprometido con su patria y su Revolución, por tal razón de surgir una nueva estructura esta debe ser igual o por lo menos parecerse a la del consejo comunal o de la comuna, entendiendo por supuesto que es para la formación dentro del Ambiente Local de Desarrollo Educativo Alternativo Socialistas (ALDEAS), que el sueño de Nuestro Comandante Chávez es una ALDEAS por cada comuna o sea la universidad de la comuna.

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Ana Segura, Coordinadora General del Estado Portugues

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Ana Segura, Coordinadora General del Estado Portugues

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En diferentes debates se han tocado el tema de las R, hablamos también de calidad educativa y en el encuentro nacional con coordinadores el presidente y el ministro se nos recuerdo el reto de que la Mision Sucre tenia que estar en la vanguardia de la Producción, la necesidad de producir para garantizar la soberanía alimentaria y hacer frente a la guerra económica. Si no logramos trasformar la Economía capitalista en la que estamos sumergidos en la Economía Socialista, Bolivariana y Chavista; según los postulados de Marx jamas seremos una patria socialista.

La  Misión Sucre nació para formar profesionales socialista, ese código debemos cambiarlos por formar  trabajadores socialista transformador, aptos para un nuevo mundo laboral en profundo cambios, donde se deben poner en practica el ingenio de los saberes ancestrales de las comunidades con los conocimientos científicos necesarios para cambiar todo lo que tiene que ser cambiado que permita cubrir la demanda el desarrollo económico y social del país; hoy es más viable que nunca en el escenario de la Batalla de Ideas y de los diferentes programas de la Revolución que garantizan su prosperidad y plena e igualdad social.

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Lucila Muñoz, Coordinacion de Procesos de Gestion de Miranda: Necesario sera avanzar en la construccion de los puentes, que unan a la Mision Sucre con los institutos y universidades, que acreditan programas de formacion.

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Lucila Muñoz, Coordinacion de Procesos de Gestion de Miranda: Necesario sera avanzar en la construccion de los puentes, que unan a la Mision Sucre con los institutos y universidades, que acreditan programas de formacion.

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De momento puede ser la realidad del estado Miranda y es de allí de donde viene la visión que tengo de cómo consolidar el trabajo mancomunado que debemos realizar desde la responsabilidad que asumimos.

Con respecto al punto A1: me pregunto y me reviso a mi misma, si podemos nosotros sin la vinculacion de los IEU, impulsar para conocer y hacer ese diagnostico del entorno en el que estamos.

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7:12 Maruja Romero: Chávez fue visionario y ahora su idea tiene más fuerza que nunca. Yo viví la realidad, yo estaba allí. Vean el video y estén orgullosos de esa gran visión.

Maruja Romero: Bueno, en realidad mucho que discutir. Pero está claro que lo que existe necesita un trabajo de desarrollo organizacional y normas y procedimientos para salir de una gestión altamente personalizada y de atacar lo que venga, cómo se pueda; no hay la menor duda.

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Claro profe, pero la realidad, lo pragmático, escuchado de personas que lo vivieron; fue la

preocupación del comandante por los 400.000 de la población flotante; y bajo que esquema se eliminaba eso. Justicia total.

Maruja Romero: Universidades hay, estrategias educativas que promuevan el punto y círculo sólo Misión Sucre
Profesora Maruja, le sugiero busque el discurso del Comandante Chávez cuando crea la Universidad Bolivariana de Venezuela y la propuesta que realiza en ese momento al Ministro Héctor Navarro
Maruja Romero: Yo estuve allí, Misión Sucre era para Chávez una cosa distinta aUBV, en ella se desplegó todo las fuerzas de la costumbre y  afectaron a MS
Ese discurso del que usted habla se llama" el sentido de la Misión Sucre" y la mayoría de los responsables en Misión Sucre lo han visto por lo menos tres veces por período, es tarea obligatoria en trayecto inicial
Por supuesto que esa solución al cupo debía tener un fundamento sólido, y no es otro que la universidad transformadora, libre del constructo capitalista. Y para eso nos falta un buen trecho.
No creo que abortemos...pero se nos puede pasar el parto!
Maruja Romero: Después se enterró MS con Alma Mater. La idea Misión Sucre es de una fortaleza tal que aún con todo sigue viva.
Maruja Romero: no se trata de hacer más universidades se trata de meter una idea nueva en un odre nuevo, en una estructura nueva, dinámica.

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Terminó La Catarsis Comenzaron los Aportes A

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Terminó La Catarsis Comenzaron los Aportes A

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6:54 p. m. Mi aporte: Misión Sucre se concibió como la solución a la exclusión universitaria, a la injusticia cuasi-mercantilista de alta demanda - baja oferta de cupos. Eso ya lo cumplió; ahora ha evolucionado casi por si misma, sin intención expresa, a ser una alternativa de estudios universitarios para quienes normalmente no podrían acceder al sistema. La pregunta es ¿Qué estamos formando?
Los últimos discursos de los ministros Jehyson Guzmán, Ricardo Menéndez,y Manuel Fernandez, han señalado y lo señaló Nicolás Maduro Presidente de la República, han dicho y proclamado que Misión Sucre es una universidad. Hacia allá vamos, debemos asumir y prepararnos, quién no cría gallinas por miedo al zorro, jamás desayunará con huevos...
La Misión es. Nuestros egresados,  la dinámica de las aldeas y la participación en distintos espacios lo ratifican. Hay que revisar,  corregir y reimpulsarla si. Esa es nuestra tarea
Pero necesitamos una estructura en Caracas que soporte esos cambios. No un torniquete que nos apriete y no deje fluir las ideas que corren desde los estados
Maruja Romero: Misión Sucre es más qué solución de cupo y no nació para eso. Hay un discurso de Chávez en el muro. La fuerza retrógrada buscará hacer de ella una universidad. No es miedo a criar gallinas, es qué perdemos al abortar una gran idea por seguir con viejos paradigmas.

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En este medio se han dado debates bellos, también lo hemos hecho en

el lobby de los hoteles sobre el papel de la MS en el proceso revolucionario, sobre calidad académicos, sobre la estructura entre otros. Pregunto alguien ha recopilado?  Alguno de nosotros tiene escrito algunas ideas de las debatidas con Maritza Velazco, o de Roraima?
[6:34 Cada vez que hacemos preguntas referentes a los asuntos Académicos,Administrativos,de los Triunfadores ,docentes colaboradores,operarios y /o coordinadores. Conductores, vehiculos,dotaciones,y mantenimiento de aldeas,hay una respuesta comùn todo depende de la presidencia y a su vez de la junta directiva o el Ministro!!! No lo sé,creo pensar que es inminente una Estructura Mas Funcional y efectiva en nuestra Mision.
Yo no, sólo tengo vídeos mentales y hay días en los que sencillamente lloro y luego pasa, tal cual lo hago por ese amor llamado Chávez
Maruja Romero: la Fundación es una cosa La Misión Sucre otra. La estructura de la Fundación está completamente  definida, la de MS?? no lo sé. La Misión Sucre no es una universidad.
Maruja Romero: Esos aspectos deben discutirse y aclararse. No es posible definir una estructura para MS, sí no hay clara definición de la misma. Me sorprende cuando se habla de decanatos y rectores.
Maruja Romero: Creo con toda convicción que estos son aspectos fundamentales para seguir hacia adelante con pie firme.

Maruja Romero: Primero lo primero, Que es o qué debe ser Misión Sucre.

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Maruja Romero: Bien, yo no estoy al tanto de nada de eso, de colgarlo en muro podríamos refrescarlo y conocerlo y tomarlo como base para discusión. Estoy de acuerdo que sí han sugerido y trabajado en esto, no vean con buenos ojos más discusión. Pero sí no ha habido cambio, qué hacemos ? , nos olvidamos o seguimos en pie de lucha?

Yo creo que nosotros estamos cansados de eso
Estamos corriendo un grave peligro y es la decepción que ya se siente al no tener respuestas

y eso es grave

Maruja Romero: Bueno, es lo que digo, no debemos ir a escuchar exposiciones sino a debatir y aclarar. Es la propuesta, pero sí no es posible motivarlos, tal vez debamos buscar otras formas.
Maruja Romero: Soy profesora de educación a distancia, no creo en clases magistrales, no creo en eventos presenciales, a menos que sea necesario.  Creo en la discusión e interacción y en proceder con eficiencia a  darle solución a los problemas.

Desde hace tiempo se han hecho esfuerzos para mejorar las.condiciones bajo la que funciona Misión Sucre. Debatir siempre es necesario, y los Misioneros nos caracterizamos por la capacidad de adaptación. Es cierto que los cambios y correcciones casi nunca se dan en lo inmediato y a.veces ni se dan, pero eso no es razón para dejar de discutir.
Maruja Romero: la decepción no debe entrar en nuestro espíritu, siempre hay que luchar, ni ustedes ni mi persona tenemos culpa de lo

que se dejó inconcluso, hay que seguir hacia adelante.

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Qué pasaría con las sistematizaciones  que hicimos para sincerar el sistema SUCRE? Y las propuestas de las mesas de trabajo sobre las funciones del Cuerpo Colegiado?  es por una duda que tengo
El asunto de sincerar el sistema SUCRE se ha tardado mucho desde la Fundacion para dar respuesta
Me pregunto : Será que tienen más ocupaciones que nosotros?  y después recapacito en el horario, nosotros creemos que trabajan el mismo tiempo que nosotros, pero no es así,  trabajan solo 6 horas durante 5 dias y nosotros 18 durante 7, creo que no es parejo el asunto
Sobre escuchar ponencias, mi opinión personal es que hemos escuchado demasiadas de gente que no conoce la Misión Sucre

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Profe hacemos muchas cosas a la vez. Estamos en campo,  sin recursos,  hay que ir de una institucion a otra gestionando transporte,  logística, espacios,  sonido y otros recursos.  Sin descuidar el Sistema Sucre y las aldeas
A esto se suman El Sistema de Misiones y las elecciones primarias del PSUV.  Para tres integrantes del cuerpo colegiado y algunos coordinadores de eje. Hemos escrito,  debatido y sugerido muchas veces y no sabemos a donde van esas propuestas

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Lineamientos Curriculares para Programas Nacionales De Formación

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"Educar es depositar en cada hombre toda la obra humana que le ha antecedido: es hacera cada hombre resumen del mundo viviente, hasta el día en que vive: es ponerlo a nivel de su tiempo, para que flote sobre él, y no dejarlo debajo de su tiempo, con lo que podrá salir a flote; es preparar al hombre para la vida."(Martí, 1976: 67)

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Ana; Sorprendente lo de las siglas ALDEAS: Ambiente Local de Desarrollo Educativo Alternativo Socialista, "ambientes para ser usados en el sentido del Punto y Círculo para el mejor aprovechamiento de la comunidad, en satisfacer las necesidades de las comunas en lo referente a formación y por tanto un enfoque de redistribución hacia lo social en pro de la seguridad y soberanía alimentaria"

Ningún aspecto más actual.

Muy importante lo que se señala del currículo. Ese es un aspecto que debe ser considerado en cada PNF

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Marianela Molina Coordinadora de Desarrollo Institucional Estado Mérida

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Marianela Molina Coordinadora de Desarrollo Institucional Estado Mérida

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La Misión Sucre en el Estado Mérida está conformado por el Coordinador general, la Coordinadora de Desarrollo Institucional, Coordinador de Eje Panamericano y la Asesora Cubana (en espera de aprobación del resto el equipo colegiado y la asignación de los otro cuatro ejes

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Estructura de Misión Sucre Estado Mérida

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Camaradas en una intervención de alguno de ustedes. sería importante que se incluyese la estructura actual de la Misión Sucre. Si es posible en un organigrama.

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8/6/2015

Hay una pregunta en el wasap por las funciones de los coordinadores de PNF. Una respuesta expresa que esa es la pregunta de los 100 millones: "yo creo que ni ellos mismos las conocen "

Respuesta que refleja un profundo problema organizativo

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"Creo firmemente, que la autoeducación es el único tipo de educación que existe." Isaac Asimov

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Coordinadora General Estado Amazonas. 15 años trabajando en educación universitaria en entornos multiétnicos y pluriculturales

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Ideas para reflexionar

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Los mejores maestros son los que muestran dónde buscar, pero no dicen qué ver.

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Un maestro es aquel que se hace progresivamente innecesario.

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El ojo ve sólo lo que la mente está preparada para comprender.

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Bello levanta el sol en Margarita.

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Siempre aprendiendo e intentando compartir.