# data[].attributes.body
Count repair and reverse with reverse.

# data[].attributes.headline
Duygu DOYGUN/Ahmet Hamdi Tanpınar İlkokulu/Bursa

# data[].attributes.subject
Duygu DOYGUN/Ahmet Hamdi Tanpınar İlkokulu/Bursa

# data[].attributes.body
Müzikte önemli bir yeri olan Fibonacci'nin sayı dizisi kuralı ile üç basamaklı sayılarla toplama işlemi yaptık./We added three-digit numbers with Fibonacci's number sequence rule, which has an important place in music.

# data[].attributes.headline
Duygu DOYGUN/Ahmet Hamdi Tanpınar İlkokulu 3-D Sınıfı/Bursa

# data[].attributes.subject
Duygu DOYGUN/Ahmet Hamdi Tanpınar İlkokulu 3-D Sınıfı/Bursa

# data[].attributes.body
Ritim tutarak ileriye doğru 7'şer ritmik sayma yaptık./We counted seven, keeping a rhythm

# data[].attributes.attachment_link.title
Duygu DOYGUN/Ahmet Hamdi Tanpınar İlkokulu 3-D Sınıfı/Bursa *Ritim tutarak ritmik sayma

# data[].attributes.headline
Müjgan AKSOY/Ahmet Hamdi Tanpınar Primary School/BURSA

# data[].attributes.subject
Müjgan AKSOY/Ahmet Hamdi Tanpınar Primary School/BURSA

# data[].attributes.body
Fibonacci Sayı Dizisi ile Etkinlikler/Activities with Fibonacci Sequence

# data[].attributes.headline
Duygu DOYGUN/Ahmet Hamdi Tanpınar Primary School 3-D/Bursa

# data[].attributes.subject
Duygu DOYGUN/Ahmet Hamdi Tanpınar Primary School 3-D/Bursa

# data[].attributes.body
Reverse Web 2 aracı ile ileri ve geri sekizer ritmik sayma/
Rhythmic counting each forwards and backwards with the Reverse Web 2 tool

# data[].attributes.attachment_link.title
Duygu DOYGUN/Ahmet Hamdi Tanpınar İlkokulu 3- D Sınıfı

# data[].attributes.attachment_link.title
Chrome Music Lab - Song made Nov 26, 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this song created with Song Maker.

# data[].attributes.body
Ritm tutarak sayıyoruz.

# data[].attributes.body
Ritm ile sayma

# data[].attributes.body
Fibonicci Sayı Dizisiyle Ritm Çalışmamız

# data[].attributes.body
Fibonicci Sayı Dizisiyle Ritm Çalışmamız

# data[].attributes.headline
Zoom dersinde Fibonacci dizisini öğrendik.

# data[].attributes.subject
Zoom dersinde Fibonacci dizisini öğrendik.

# data[].attributes.body
Reverse Web 2 aracı ile ileri ve geri ikişer ritmik sayma/
Two rhythmic counting forwards and backwards with Reverse Web 2 tool

# data[].attributes.headline
Our work with Fibonacci sequence in Mathematics and music. 

# data[].attributes.subject
Our work with Fibonacci sequence in Mathematics and music. 

# data[].attributes.body
First the rabbits problem:

# data[].attributes.headline
We tried to make claping from the sequence:  

# data[].attributes.subject
We tried to make claping from the sequence:  

# data[].attributes.headline
RİTMİK SAYMALAR REVERSE WEB ARACIYLA YAPILDI

# data[].attributes.subject
RİTMİK SAYMALAR REVERSE WEB ARACIYLA YAPILDI

# data[].attributes.headline
Müjgan AKSOY/Ahmet Hamdi Tanpınar İlkokulu/BURSA

# data[].attributes.subject
Müjgan AKSOY/Ahmet Hamdi Tanpınar İlkokulu/BURSA

# data[].attributes.body
4/B Sınıfı Reverse aracı ile 100'er Ritmik Sayma

# data[].attributes.headline
Müjgan AKSOY/Ahmet Hamdi Tanpınar İlkokulu/BURSA

# data[].attributes.subject
Müjgan AKSOY/Ahmet Hamdi Tanpınar İlkokulu/BURSA

# data[].attributes.body
Ritim Tutarak 1000'er Ritmik Sayma

# data[].attributes.body
Fibonacci dizisini modelledik ve ritimle saydık.

# data[].attributes.body
Ritimle Ritmik Saydık

# data[].attributes.attachment_link.title
Artistic Journey counting with percussion

# data[].attributes.body
davulla ritmik sayma

# data[].attributes.attachment_link.title
Reverse web2 aracı ile ritmik sayma yapıldı

# data[].attributes.body
4/H Fibonnacci sarmalını öğreniyor

# data[].attributes.body
Reverse ile Fibonnacci dizisini geri saydık

# data[].attributes.body
Reverse aracı ile 100 ‘er ileri ve geri saydık

# data[].attributes.body
Fibonacci Sarmalını öğrendik

# data[].attributes.headline
Using numbers from 1 to 8, corresponding to the musical notes, the students composed songs and performed them on a piano.

# data[].attributes.subject
Using numbers from 1 to 8, corresponding to the musical notes, the students composed songs and performed them on a piano.

# data[].attributes.body
Reverse ile 100’er geri saydık

# data[].attributes.body
Fibonacci sayılarını müzikle ilişkilendirdik. Piyanoda sayılar dans etti.

# data[].attributes.attachment_link.title
4/G REVERSE ARACI İLE 100'ER GERİ SAYIYOR.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hüsniye GENÇ/1-C Classe/Chrome Music Lab

# data[].attributes.body
students work

# data[].attributes.attachment_link.title
ONAR ONAR YÜZE KADAR İLERİ GERİ RİTMİK SAYMA

# data[].attributes.attachment_link.title
1 DEN 20 YE KADAR İLERİ GERİ  RİTMİK SAYMA

# data[].attributes.body
With Fibonnaci sequence and the, reversing it

# data[].attributes.attachment_link.title
Chrome Music Lab - Song made Jan 17, 2021

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this song created with Song Maker.

# data[].attributes.body
Canlı derste fibonacci sayı dizisi tanıdık

# data[].attributes.headline
Hicran ÖZÜM SOYLU-ŞIRALIK VATAN PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.subject
Hicran ÖZÜM SOYLU-ŞIRALIK VATAN PRİMARY SCHOOL

# data[].attributes.body
Fibonacci ile ritm çalışması