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NIVEL PRIMARIO

¿Qué competencias cognitivas han sido posibles de  desarrollar con los estudiantes de 7 grado en este período de ASPO  y cuáles considera deberían fortalecerse?

¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

NIVEL  SECUNDARIO

¿Qué revisiones/ajustes/ priorizaciones curriculares deberían realizarse en las planificaciones para el año 2021?

¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

¿Qué habilidades debería tener el docente de 1° año para sostener la continuidad pedagógica?

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NIVEL PRIMARIO

¿Qué competencias cognitivas han sido posibles de  desarrollar con los estudiantes de 7 grado en este período de ASPO  y cuáles considera deberían fortalecerse?

¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

NIVEL  SECUNDARIO

¿Qué revisiones/ajustes/ priorizaciones curriculares deberían realizarse en las planificaciones para el año 2021?

¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

¿Qué habilidades debería tener el docente de 1° año para sostener la continuidad pedagógica?

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¿Qué competencias cognitivas han sido posibles de  desarrollar con los estudiantes de 7 grado en este período de ASPO  y cuáles considera deberían fortalecerse?

¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

NIVEL  SECUNDARIO

¿Qué revisiones/ajustes/ priorizaciones curriculares deberían realizarse en las planificaciones para el año 2021?

¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

¿Qué habilidades debería tener el docente de 1° año para sostener la continuidad pedagógica?

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¿Qué competencias cognitivas han sido posibles de  desarrollar con los estudiantes de 7 grado en este período de ASPO  y cuáles considera deberían fortalecerse?

¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

NIVEL  SECUNDARIO

¿Qué revisiones/ajustes/ priorizaciones curriculares deberían realizarse en las planificaciones para el año 2021?

¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

¿Qué habilidades debería tener el docente de 1° año para sostener la continuidad pedagógica?

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¿Qué competencias cognitivas han sido posibles de  desarrollar con los estudiantes de 7 grado en este período de ASPO  y cuáles considera deberían fortalecerse?

¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

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¿Qué revisiones/ajustes/ priorizaciones curriculares deberían realizarse en las planificaciones para el año 2021?

¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

¿Qué habilidades debería tener el docente de 1° año para sostener la continuidad pedagógica?

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¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

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¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

¿Qué habilidades debería tener el docente de 1° año para sostener la continuidad pedagógica?

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¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

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¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

¿Qué habilidades debería tener el docente de 1° año para sostener la continuidad pedagógica?

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¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

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¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

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¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

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¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

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¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

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¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

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¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

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¿Cuál debería ser el punto de partida para el desarrollo curricular 2021?

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¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces como recurso pedagógico en relación al desarrollo de habilidades y saberes prioritarios necesarios para el ingreso al Nivel Secundario?

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¿Qué revisiones/ajustes/ priorizaciones curriculares deberían realizarse en las planificaciones para el año 2021?

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