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Le comparto el video por correo ya que no me deja subirlo aquí

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Hilda Granado 3476257 Propuesta de programa de Intervencion para redes sociales

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Hilda Granado 3476257 Propuesta de programa de Intervencion para redes sociales

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Yo si te escucho, pero y Tu me escuchas?

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Endrich Juan Arciniega
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Mario Lozano Méndez ID:3459711
La propuesta de competencia que sugeriría a los compañeros desarrollar habilidades en el uso de las nuevas tecnologías.

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¿Qué competencias te parece importante desarrollar en los compañeros de personas con discapacidad auditiva?
Creo importante el tener en cuenta estas estrategias tanto familiares como educativas porque las personas pueden aportar y ayudar a los niños. Si los compañeros de clases son conscientes en este caso los niños que les gusta ayudar esto puede ser un beneficio para los demás, ya que siguiendo el ejemplo  permite construir un equipo. El conocimiento de gestos tanto faciales como corporales permitirá tener una comunicación y entendimiento por ambas partes.

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Poster "Percibir te hace conocer y transformar"

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Poster "Percibir te hace conocer y transformar"

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Brenda Sánchez Arauza
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Luis Enrique Guzmán Nolasco
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Me parece importante desarrollar competencias cognitivas para un mejor entendimiento de la situación, habilidades como señas principales para una comunicación básica y sobre todo competencias afectivas para que los compañeros empaticen y entiendan de qué manera pueden relacionarse con gente con discapacidad auditiva.

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PALABRAS A TRAVÉS DE GESTOS - SUMANDO CAPACIDADES POR EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

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PALABRAS A TRAVÉS DE GESTOS - SUMANDO CAPACIDADES POR EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

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El alumnado con discapacidad auditiva requiere de intervenciones específicas para dar respuesta a sus necesidades comunicativas y socioafectivas, por lo que mi propuesta persigue mejorar su inclusión educativa y social en la etapa de Educación Primaria Baja, desarrollando competencias sociales e interpersonales tanto en el entorno educativo como en el familiar.

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Creo que en mi rol de educadora tengo que facilitar la participación de los alumnos en el salón de clases con igualdad de oportunidades para todos. Para ello es importante que mis alumnos oyentes comprendan que los alumnos con discapacidad auditiva necesitan de poder observar sus rostros y labios para poder facilitar esta interacción. La interacción con los alumnos con discapacidad auditiva, no nada más de parte del educador, sino de todos los compañeros, es vital para que el alumno se sienta cómodo y con la confianza de participar en las actividades curriculares, como las que tienen que ver con la interacción social. La escuela es el lugar en donde nos preparamos para enfrentar al mundo y es el ambiente perfecto para facilitar todas las oportunidades de incluir a todos los miembros de nuestra comunidad.

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Adjunto el póster que comparto en mis redes sociales para promover la interacción e inclusión de los estudiantes con discapacidad auditiva.

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 Póster “Estrategias para la comunicación con niños con discapacidad auditiva”

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 Póster “Estrategias para la comunicación con niños con discapacidad auditiva”

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Para mí como educador me parece muy importante desarrollar en los compañeros de personas con discapacidad auditiva las competencias sociales, cuando uno es pequeño aprende a cómo vivir en sociedad, por lo que es de suma importancia enseñarle a los niños a tener una convivencia diversa e inclusiva, así como herramientas que les permitan   trabajar en equipo para tomarse en cuenta los unos a los otros como iguales.

Aída Paulina González López 20330031

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Alma Brenda Alvarez Sanchez. Matrícula:3489683

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Alma Brenda Alvarez Sanchez. Matrícula:3489683

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Me parece de gran importancia el brindar un mejor entendimiento de lo que consiste una discapacidad, se tiene en ocaciones un concepto equivocado ya sea por prejuicios o simple falta de conocimiento hacia lo que consiste. Es por ello que conocer y entender lo que es una discapacidad creara competencias sociales mediante un ambiente inclusivo. La participación  y el trato adecuado ayudara a crear un ambiente donde el estudiante pueda desenvolverse en su propia manera mientras que el docente servirá de guía  para lograrlo.

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Para mi es muy importante desarrollar con los niños con D.A. Habilidades y métodos de comunicación enfatízadas a los apoyos visuales dentro del aula para ayudarlos de todas las maneras que podamos a facilitarles el acceso al currículo, así como al resto de su vida escolar.

(Le envío la liga de mi video a drive debido al peso del video)

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Maria Cristina, "El orientador, principal competencia y acuerdo interno. Yo como orientador

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Maria Cristina, "El orientador, principal competencia y acuerdo interno. Yo como orientador

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Maria Cristina, "El orientador, principal competencia y acuerdo interno. Yo como orientador

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Tania Díaz Martínez “Acuerdo interno para el orientador”

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Tania Díaz Martínez “Acuerdo interno para el orientador”

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Acuerdo Interno de Orientador. Víctor Fabián Martínez

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Acuerdo Interno de Orientador. Víctor Fabián Martínez

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ACUERDO INTERNO PARA EL ORIENTADOR. VICTOR F M

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Acuerdo Interno del orientador Fernando Hernandez

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Acuerdo Interno del orientador Fernando Hernandez

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Acuerdo interno en la orientación Brenda Guerrero Ascencio 

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Acuerdo interno en la orientación Brenda Guerrero Ascencio 

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BRENDA GUERRERO ASCENCIO- integración profesional en la familia

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Acuerdo interno en la orientación Brenda Guerrero Ascencio 