# data[].attributes.headline
Un alumne no està a gust. Aparentment, no li agrada l'estratègia didàctica del professor

# data[].attributes.subject
Un alumne no està a gust. Aparentment, no li agrada l'estratègia didàctica del professor

# data[].attributes.headline
Respon a tot el que comenten els alumnes, no deixa passar els comentaris

# data[].attributes.subject
Respon a tot el que comenten els alumnes, no deixa passar els comentaris

# data[].attributes.headline
Els fa sentir els conceptes que introdueix

# data[].attributes.subject
Els fa sentir els conceptes que introdueix

# data[].attributes.headline
Molt pacient i aprofita tot el que diuen els alumnes

# data[].attributes.subject
Molt pacient i aprofita tot el que diuen els alumnes

# data[].attributes.headline
Positivisme i fomenta que els alumnes es replantegin les seves pròpies concepcions.

# data[].attributes.subject
Positivisme i fomenta que els alumnes es replantegin les seves pròpies concepcions.

# data[].attributes.body
Evidència: interaccionen entre ells/es mentre fan mesures del seu cos

# data[].attributes.headline
Fet 2: el professor transmet motivació i entusiasme (intenta apropar als alumnes a una matèria en principi poc atractiva com les matemàtiques amb una closca de nautilus per explicar l'espiral de fibonacci), genera curiositat. Ho relaciona amb les proporcions del cos (vol fer que els alumnes vegin l'aplicació en la vida real d'aquest coneixement)

# data[].attributes.subject
Fet 2: el professor transmet motivació i entusiasme (intenta apropar als alumnes a una matèria en principi poc atractiva com les matemàtiques amb una closca de nautilus per explicar l'espiral de fibonacci), genera curiositat. Ho relaciona amb les proporcions del cos (vol fer que els alumnes vegin l'aplicació en la vida real d'aquest coneixement)

# data[].attributes.headline
Evita fer judicis sobre les intervencions, sino recondueix

# data[].attributes.subject
Evita fer judicis sobre les intervencions, sino recondueix

# data[].attributes.headline
Els fa reflexionar i els qüestiona les coses que diuen

# data[].attributes.subject
Els fa reflexionar i els qüestiona les coses que diuen

# data[].attributes.headline
No dona la informació d'entrada, sinó que fa que l'alumnat mateix, en un context significatiu com és el seu propi cos, arribin a una mateixa proporció i és després que li dona nom i comença a explicar

# data[].attributes.subject
No dona la informació d'entrada, sinó que fa que l'alumnat mateix, en un context significatiu com és el seu propi cos, arribin a una mateixa proporció i és després que li dona nom i comença a explicar

# data[].attributes.body
Pràctic

# data[].attributes.body
Cada alumne pot observar les caracterísiques que li semblen més interessants: un compta anelles, l'altre ressegeuix l'espiral…

# data[].attributes.headline
Els alumnes en general (en un cas és clar que no) semblen interessats però alohora sembla que facin cara d'avorrits...

# data[].attributes.subject
Els alumnes en general (en un cas és clar que no) semblen interessats però alohora sembla que facin cara d'avorrits...

# data[].attributes.body
Indagar en els sentiments dels alumnes

# data[].attributes.headline
Utilitza materials reals i físics, que poden tocar

# data[].attributes.subject
Utilitza materials reals i físics, que poden tocar

# data[].attributes.body
Evidència: obre un caixa, treu petxines i permet que l'alumnat les manipuli

# data[].attributes.body
Motivació amb objecte misterios

# data[].attributes.body
Posar l'alumne al centre

# data[].attributes.body
Una olora la conquilla, l'altre conta les seccions, altres no li fan cas...

# data[].attributes.body
En cap moment deixa de somriure

# data[].attributes.headline
Capta l'atenció de l'alumnat portant material que puguin observar, tocar, etc. 

# data[].attributes.subject
Capta l'atenció de l'alumnat portant material que puguin observar, tocar, etc. 

# data[].attributes.headline
Fomenta la participació amb una activitat pràctica

# data[].attributes.subject
Fomenta la participació amb una activitat pràctica

# data[].attributes.headline
Fets 1: interpel·la directament als alumnes, metodologia innovadora (amaga notes / pistes perquè els alumnes es facin preguntes)

# data[].attributes.subject
Fets 1: interpel·la directament als alumnes, metodologia innovadora (amaga notes / pistes perquè els alumnes es facin preguntes)

# data[].attributes.body
Fets: crea suspens i tensió però amb simpatia. Proposa activitats que interessen
Evidències: planteja un enigma, espera a ensenyar l'objecte abans de fer l'explicació, tracta el tema de la simetria a la pràctica... genera preguntes per despertar l'interés de l'alumne que nega la utilitat de l'activitat

# data[].attributes.body
Contextualització del contingut