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ist abgeleitet von lateinisch intelligens „einsichtig, verständig“

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ist die Fähigkeit (des Menschen) abstrakt und vernünftig zu denken und daraus zweckvolles Handeln abzuleiten

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lässt sich in kristalline und flüssige Faktoren unterteilen.

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...beschreibt die Fähigkeit, sich auf der Basis von bestehendem Wissen und erworbenen Fertigkeiten in neuen Situationen zurechtzufinden und somit neue Aufgaben zu meistern.

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die wichtigste Entwicklungseigenschaft des Menschen.

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besteht aus 9 unterschiedlichen Teilbereichen. Hierzu zählen neben kognitiven Faktoren auch emotionale, ästhetische und körperliche Faktoren (Multiple Intelligenzen).

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ist mehr als bloß kognitive Fähigkeiten. Auch emotionale und soziale Intelligenz sind wichtige Fähigkeiten.

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ist die Fähigkeit sich neuen Situationen mit Hilfe des Denkens zu stellen, dabei kommt es auf die Erfassung und nicht die Erfahrung an.

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ist das, was der Intelligenztest misst.

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Kann als Überbegriff für alle kognitiven Fähigkeiten eines Menschen gelten. Dabei kann diese Fähigkeit des kognitiven Handelns in einzelne Teilabschnitte unterteilt werden und sich durch diverse spezifische Prozesse auszeichnen.

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...ist ein ausgesprochen stabiles Persönlichkeitsmerkmal, das die Denk- und Lernfähigkeit eines Menschen beschreibt.

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...kann als die Persönlichkeitseigenschaft zu denken und zu lernen, als Kombination grundlegender Fähigkeiten oder als Zusammenspiel vieler verschiedener Prozesse, definiert werden.

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... ist eine Eigenschaft, welche etwa zur Hälfte von genetischen Faktoren abhängt und beschreibt, wie gut ein Mensch kognitiv Aufgaben und Probleme lösen kann.

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ist eine wichtige Persönlickeitseigenschaft, die teils durch die Anlagen aber auch durch andere Umweltfaktoren beeinflusst werden kann und sich entwickeln kann.

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ist einerseits ein fester Charakterzug. Jedoch können einzelne Faktoren begünstigend oder abschwächend auf diese wirken

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... ist ein vom Mensch erdachter Maßstab, mit welchem die Fähigkeiten eines Individuums auf den verschiedensten Gebieten (kognitiv, emotional, sozial etc.) gemessen werden.

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wird sowohl von den genetischen Anlagen als auf von den bestehenden Umwelten beeinfluss, wobei es jedoch positive und negative Einflüsse geben kann. Die Umwelt "Schule" wirkt sich positiv auf die Intelligenzentwicklung aus.

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ist  die Fähigkeit, die Gesamtheit unterschiedlich ausgeprägter kognitiver Fähigkeiten zur Lösung eines logischen, sprachlichen, mathematischen oder sinnorientierten Problems einzusetzen. Jedoch gibt es aufgrund der Vielschichtigkeit dieser EIgenschaft(en) keine allgemeingültige Definition.

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...ist die Fähigkeit, Aufgaben durch das Erfassen wesentlicher Beziehungen zu lösen.

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und das Messen der Intelligenz werden aufgrund des kulturverzerrenden Potenzials in der Wissenschaft kontrovers diskutiert.

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beschreibt eine Persönlichkeitseigenschaft eines Menschen und lässt sich daran erkennen und einschätzen, wie ein Mensch handelt.