# data[].attributes.headline
Grupo 6: Fabio Díaz, Melany Joyo, Alec Strobach Recomendación 1: Identificar el nivel de vulnerabilidad que se  encuentra el niño para poder evitar traumas que no pueda procesar y trabajar la resiliencia. Recomendación 2: Transmitir seguridad a la madre para que estas puedan transmitir a los hijos también, creando un entorno seguro sin llegar a la sobreprotección. Recomendación 3: Analizar y observa cómo el niño lleva a resiliencia para así saber cómo llevarla a acaboRecomendación 4: Los docentes deben notar cómo sus alumnos se desenvuelven en clases para identificar quienes son más propensos a la vulnerabilidad.

# data[].attributes.subject
Grupo 6: Fabio Díaz, Melany Joyo, Alec Strobach Recomendación 1: Identificar el nivel de vulnerabilidad que se  encuentra el niño para poder evitar traumas que no pueda procesar y trabajar la resiliencia. Recomendación 2: Transmitir seguridad a la madre para que estas puedan transmitir a los hijos también, creando un entorno seguro sin llegar a la sobreprotección. Recomendación 3: Analizar y observa cómo el niño lleva a resiliencia para así saber cómo llevarla a acaboRecomendación 4: Los docentes deben notar cómo sus alumnos se desenvuelven en clases para identificar quienes son más propensos a la vulnerabilidad.

# data[].attributes.body
RECOMENDACIONES:
1. Los padres se vinculen mucho con sus hijos para poder brindarle seguridad al niño para que pueda sobrellevarlo.
2. Tomarse un tiempo para poder realizar diferentes actividades con sus hijos como cocinar, jugar, dibujar, etc.
3. Para los docentes, deben de tener en cuenta que cada niño es distinto y por ende poseen rendimiento diferente e inferior al resto, pudiendo ser debido a la poca resiliencia creada en el hogar del niño.
4. En los colegios deben de ralentizar la confianza y seguridad a los niños para que puedan sentirse más en confianza con su entorno.

# data[].attributes.body
Basombrio, Julian
Navarrete, Maria Claudia
Núñez, Nikole
Sandoval, Estrella

# data[].attributes.body
1. Hay que transmitirle primero seguridad a la madre, hacerla sentir segura primero a ella para que esto pueda transmitirse al niño.

2. Tener un entorno seguro desde niño para que tenga un buen desenvolvimiento en el colegio.

3. En el colegio, los docentes no deben de sobre-exigir a los alumnos pues esto afecta en el desarrollo de su autoestima y confianza.

4. Evitar en casa situaciones que puedan vulnerar la seguridad del niño, como: la violencia conyugal y la precariedad social.

# data[].attributes.body
Integrantes: Ricardo Benites, Renzo Saldaña, María Paz y Carolina Vidal

Recomendaciones
1. Establezca relaciones

Enséñele a su hijo cómo hacer amigos, inclusive la capacidad de sentir empatía, o de sentir el dolor del otro. Anime a su hijo a ser amigo para poder tener amigos. Desarrolle una red familiar fuerte para respaldar a su hijo ante las desilusiones y heridas inevitables. En la escuela, hay que estar atento al hecho de que ningún niño esté aislado. Relacionarse con las personas brinda apoyo social y fortalece la resiliencia.

2. Ayude a su hijo haciendo que ayude a otras personas

Ayudar a otros puede permitirle a los niños superar la sensación de que no pueden hacer nada. Anime a su hijo a realizar trabajos voluntarios apropiados para su edad, o pídale ayuda con alguna tarea que él pueda realizar. En la escuela, realice una sesión creativa con los niños buscando maneras de ayudar a los demás.

3. Mantenga una rutina diaria

Respetar una rutina puede ser reconfortante para los niños, en especial para los más pequeños que anhelan estructuras en su vida. Anime a su hijo a desarrollar sus propias rutinas.

4. Establecerle metas

Enseñarle al hijo a ponerse metas razonables y luego a avanzar dando un solo paso a la vez para lograr alcanzarlas.

Avanzar hacia esa meta, incluso con un paso muy pequeño, y recibir elogios por hacerlo hará que su hijo se concentre en su logro en lugar de fijarse en lo que no logró y puede ayudarle a desarrollar resiliencia para salir adelante ante los desafíos.

# data[].attributes.body
Grupo 2

Los padres tienen que fomentar un ambiente en el que el niño se sienta seguro pero primero deben empezar por ellos. Por ello, las charlas para padres e información antes de formar una familia es muy importante así como recibir apoyo psicológico en las etapas de embarazo que es donde la madre se encuentra más vulnerable emocionalmente.

En las escuelas, los tutores tienen que tener la capacidad de entender las emociones de los niños ya que pueden ocurrir situaciones en las que tiene que poder ver más allá de un solo panorama. De igual manera, poder identificar los problemas en cada niño ya que hay características de niños inseguros que se pueden identificar

Los profesores tienen que enseñarle a los niños a reconocer sus emociones y situaciones por las que pueden pasar. Y normalizar pedir ayuda en caso sea necesario.

Los padres tienen que planificar su vida familiar de manera adecuada. Con el objetivo de que el menor no esté solo la mayor parte del día. Construyendo un entorno seguro y permitiendo el desarrollo de apego.

# data[].attributes.body
Piero Bozzo, Diego Vargas, Marianella Rumiche, Brandolín Ballesteros
1. Fomentar la seguridad de la madre, ya que estadísticamente, ellas son las que se encargan de los hijos.
2. Después de fomentar la seguridad de la mamá, que esta fomente la seguridad del niño. Un entorno seguro hará que el niño enfrente mejor los obstáculos que tenga al entrar a la etapa escolar.
3. La formación de un entorno seguro para evitar el contacto con el estrés.

# data[].attributes.attachment_link.title
4 recomendaciones para para fomentar la resiliencia en niños de 6 a 11 años

# data[].attributes.body
Recomendación 1: Para que un niño desarrolle la resiliencia se le debe brindar seguridad en su casa. Los padres deben hacerlo sentir seguros de sus capacidades y de su bienestar.

Recomendación 2: El papel de la madre es fundamental, puesto que ella va a desarrollar un apego en el niño. Para que el apego sea seguro, la madre debe formar un vínculo sano con el niño.

Recomendación 3: Para los niños con dificultades en su seguridad o su apego, se recomienda a los padres realizar actividades con sus hijos tales como cantar o practicar deportes.

Recomendación 4: Se recomienda relantizar el desarrollo del niño, no apresurar su crecimiento, ni insistir en aprender o desarrollar actividades que no corresponden a su edad, la idea es dejar que el niño viva sus etapas y se desarrolle en cada una y aprenda

# data[].attributes.body
Jose Enciso y Jesús García.
Recomendación 1:  Ayudar al niño a proponerse metas razonables que puedan lograrse, enseñando que puede hacerlo paso a paso y por cada objetivo que alcance, por más pequeño que sea, felicitarlo, también concientizarlo de sus errores.
Recomendación 2: Promover que el niño desarrolle una rutina diaria, para que así puedan estructurar sus actividades diarias, ya que un día planificado genera confortabilidad en el niño.
Recomendación 3:  Promover que el niño se relacione con sus pares, ya que al hacerlo provoca una conducta constructiva y le permite compartir preocupaciones y dificultades.
Recomendación 4: Enseñar a los niños a cuidar de si mismos, respetando sus rutinas y considerando sus obligaciones, también que tengan tiempo para relajarse.. Esto ayudará a que mantengan una vida equilibrada que permita afrontar el estrés.