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퇴마록 국내편 전권 (3권) - 이우혁
1권-눈뜨라고 부르는 소리 있도다
2권-초상화가 부르고 있다
3권-초치검의 비밀

퇴마록 국내편은 퇴마사인 ‘현암’과 박신부, 승희, 준후가 주요 인물로 등장하며 악을 행하는 자들을 잡으러 다니는 내용이다.
이리 보면 굉장히 유치해 보이는 소설일 수 있는데 사실 퇴마록은 굉장히 뜻깊은 생각과 공감을 할 수 있는 책이다.
인간의 끝없는 욕심에 의해 발생하게 되는 일, 지은 죄에 대해 마땅히 치뤄야 하는 죗값, 만날 수 없는 사랑, 누군가의 복수를 위해 자신까지 죽여가고 있는 이들, 무척 작을지라도 사람 하나를 좌지우지할 수 있는 힘이 있는 태아와 같은 것들. 비록 소설일지라도 깊게 생각할 수 있는 내용들이 많다.
퇴마록의 한 챕터 한 챕터들을 읽고나면 내가 그 상황의 3자가 되어 상황을 바라보고 있음을 느끼게 된다. 그러다 보면 어느새 나도 그들 사이에 껴서 싸우고 있고 함께 울고, 웃고있다. 아마 퇴마록에 가장 큰 묘미는 이게 아닐까 싶다. 바쁘게 돌아가는 세상을 잠시 뒤로 제치고 나만의 공간을 형성해 새로운 세상과 마주하는 것. 비록 이것이 나만의 공상에 불과한다지만 글만으로 이렇게 나만의 세상을 만들 수 있다니 이게 얼마나 흥미롭고 유쾌한 경험이 아닌가. 주인공 또한 내 마음대로 상상할 수 있으니 내 이상형을 토대로 인물을 만들어 함께 읽어나가니 더욱 더 재밌다.
이 책을 읽다보면 ‘사람’이라는 존재를 다시 생각할 수 있게 된다. ‘이들은 무엇을 위해 자신과 관련도 없는 이들을 목숨걸고 지켜줄까?’, ‘이들의 복수는 누구의 피를 보게할까’, ‘다른 이를 위해 어떻게 이렇게까지 자신을 희생할 수 있는가?” 등. 사람과 사람 사이의 온도, 한 사람을 위한 열정 등. 사람이라는 것을 토대로 많은 생각을 할 수 있게 해준다.
퇴마록 같은 경우는 괴기소설, 심령소설, 무협지, 심리적 글 이라는 등 다양한 이야기가 많다. 사실 이거 전부 맞는 이야기이다. 그러나 이 괴기한 소설 속에는 과학 종교 역사등에 대한 폭넓은 지식을 바탕으로 해 두었기에 읽으며 지식 쌓기로 가능하다. 이 책을 읽으며 그저 귀신이 나오는 별 내용없는 소설이라 생각하지 않았으면 좋겠다.
만약 아직 책을 읽기가 꺼려지고, 책을 읽기가 너무 지루하다면 이 ‘퇴마록’으로 책 읽기를 시작해보는것을 추천한다. 지루하지도 않고 굉장히 긴 시리즈라 퇴마록 전 편을 읽고나면 독해 능력도 자기도 모르게 상승되어 있을 것이다.
나만의 세상을 형성할 수 있는 책. ‘퇴마록’이다.

“ 아무나 믿지 마라. 자기 목숨을 내주어도 아깝지 않은 사람만 믿어라. “

“ 지는것은 바보짓이다. 비굴해지는 것은 더 바보짓이다. 그러나 죽어버리는 것은 더더욱 큰 바보짓이다.”

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1. 정세랑
2. 시선으로부터, , 보건교사 안은영 , 지구에서 한아뿐 ,  목소리를 드릴게요 , 피프티 피플 , 옥상에서 만나요 , 덧니가 보고 싶어 , 이만큼 가까이 ,  재인,재욱,재훈 , 섬의 애슐리 , 청기와주유서 씨름 기담
3. 어떤 특별한 사람은 행성 하나보다 더 큰 의미를 가질 때가 있어요.
4. 1학년때 윤독도서를 읽기위해 책을 고르던 중 정세랑 작가의 '지구에서 한아뿐' 이라는 책을 봤다. 책이 너무 재미있어서 다른작품도 찾아보게 되었고 얼마 전 유퀴즈 라는 프로그램에 나와서 더욱 관심을 가지게 되었다.
5.

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세: 세상을 더 좋고 넓고 기쁜 마음으로 바라보게 해주는 독서와 책의 힘
계: 계속해서 학생들을 책의 세상으로 부르는 우리 학교 도서관
책: 책에 대한 흥미를 높여주고 좋은 이미지를 만들어주는 사서 선생님
의: 의지가 불타오르는 우리학교 선생님들 덕분에
날: 날이 갈수록 발전하는 학생들

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1. 웰시
2. 토닥토닥 마음톡
3.외모는 잠깐의 호의를 얻게 하지만 내면은 오랜 진심을 얻게 합니다.
4. 부모님과 서점에 갔을 때 이 책 표지에 한번 빠지고 말투에 빠져서 한동안 이 작가의 책만 읽었던 기억이 있다. 새학기에 들어올때 쯤 이어서 온갖 걱정과 불안에 떨었을 때인데 이 책과 작가가 마음을 진정시켜주고 자기전에 핸드폰이 아닌 이 책을 손에 쥐어준 작가였다.

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1. 베르나르 베르베르
2. 죽음
3. 누가 나를 죽였지
4. 미스테리나 죽음과 관련된 책을 많이 읽었는데 도서관에서 이 책을 읽고 너무 재미있었다. 그리고 작가가 쓴 책중 다른 책도 읽고 싶다는 생각이 처음 든 작가였다.

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학교도서관
학: 학교에 오면
교: 교실에서
도: 도서관에서 빌린
서: 서책들을 읽고 다른
관: 관심있는 책을 읽는다.

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1. 당신을 만나면/ 최대호
2. 지치는 말은 다른 사람에게 듣는걸로도 차고 넘칠테니까
3. 요즘에는 다른사람을 칭찬보다 내가 힘들다고 많이 말한 것 같습니다. 그래서 이 시에서 이미 지친다는 말은 많이 들었을 것이니 나는 당신이 좋다 멋있다 예쁘다라고 말한다는 말이 요즘 사람들에게 가장 필요한 말이라고 생각했기 때문입니다.

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1. 좋아하는 작가: 문목하
2. 작가의 작품
돌이킬 수 있는, 유령해마
3. 작품 속 문장
돌이킬 수 있는 - 이번 결말은 나쁘지 않을 거예요. 그렇게 만드려고 온 거예요. 내가 확신을 하지 않으면 나 대신 확신해줄 사람이 이 세상에 아무도 없거든요.
4. 작가를 좋아하게 된 계기
돌이킬 수 있는이란 책을 1학년때 친구의 추천으로 읽었는데, SF와 미스터리, 그리고 판타지가 모두 섞여 너무 재미있었다. 그래서 그 후에 나온 책도 찾아 읽어보게 되고, 이 작가의 인터뷰도 찾아보며 관심을 가지게 되었다.
5. 이미지

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1. 만나고 싶은 친구/남정림
2. 너무 기대하지 않고 너무 기다리게 하지 않고 작은 기쁨도 크게 나눈 사람
3. 친구관계로 힘들었을 때, 과제로 시를 찾아보는 시간에 이 시를 처음 발견 했다. 처음 구절을 읽고 나서 공감이 되어서 이 시를 항상 마음속에 품어두었고, 짧지만 강렬한 말 한마디 한마디가 친구관계를 잘 말해주는거 같았다.

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1. 가시고기 / 조창인
2. 주인공은 아내와 아이와 함께 행복히 산다. 하지만 아내는 바람을 피워 떠나버리고, 아이는 백혈병에 걸리게 된다. 어려운 형편이지만 아이를 살리기 위해 혼신의 힘을 다하지만 간암말기 판정을 받게된다. 아이가 골수이식이 가능해져 수술비를 구하기위해 자신의 각막을 기증하고, 아이가 완치된 후 세상을 떠나게 된다.
3. 가시고기는 수컷이 알을 지키는 부성애의 대명사라고한다. 보통 책이나 시 같은 경우에서 항상 모성애를 보여주지만, 흔하지 않게 부성애를 보여주는 부분에서 호기심이 갔다. 그리고 백혈병 환자에게 대해 관심이 생겼고 어른이 되어 돈을 벌 수 있는 나이가 된다면 백혈병 환자들을 위해 기부를 해보고 싶다는 생각도 들었다.

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1. 고향의 봄 / 이원수
2. 울긋 불긋 꽃대궐 차린 동네 그 속에서 놀던 때가 그립습니다.
3. 시에서는 자신이 살던 옛 고향을 그리워하는 내용인데 나는 이 시를 보면서 코로나19가 퍼지기 전의 삶을 그리워하게 되었다. 특히 위에 좋아하는 구절은 그전에 가족들과 친구들과 함께 놀던것이 더욱 생생히 느껴지는 느낌이 들어 좋아하게 되었다.

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1. 나비 / 도종환
2. 좋아하는 구절
'나비야 불러도 나비는 보이지 않는 마당에 봄 햇살만 가득하다.'
3. 감상평
동시라서 유치하다고 생각할수도 있겠지만, 이 시를 읽으면 따뜻한 봄이 떠올라 기분이 좋아진다. '나비'라는 이름이 곤충 나비를 칭하기도 하지만, 애완동물의 이름으로도 많이 사용하기 때문에 '나비야' 하고 불렀을 때 곤충 나비는 나타나지 않고 오히려 나비라는 이름을 가진 다른 동물들이 나오는 것이 재치있고 재미있었다.
4. 관련 이미지

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학교도서관 오행시

학: 학교 도서관에는
교: 교제들과
도: 도서들이
서: 서가에 많이 있다. 이 중에서
관: 관심있는 책들을 골라 읽을 수 있다.

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1. 참 소중한 너라서/ 김지훈
2. 그렇게 피어날 우리라는 황홀한 꽃.지켜줘. 꺾이지 말아줘. 부디 포기하지 말아줘. 이제는 행복하게, 찬란하게 피어날 우리니까.
3. 자존감이 낮고 나를 다른사람과 비교하고 있을때 이 책을 읽고 나니까 나 자신을 돌아보고, 생각하고 예뻐하게 된거 같다. 좋은 문구와 말, 응원과 위로의 말이 섞여있어 공감대 형성이 정말 잘 되는거 같고, 한번도 들어보지 못한 위로의 말을 읽고 나서 눈물도 났었고 이 책으로 인해서 친구들을 더 잘 위로하게 되었고 어떤식으로 친구들을 위로하고 응원 하는지 알게된거 같다. 이 책의 마지막 페이지를 넘기고 다 읽었을땐 마음이 후련해지고 머릿속에 있던 많은 생각과 걱정들이 다 내려가는 거 같았다.

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1.죽고싶지만 떡볶이는 먹고싶어/ 백세희
2. 사실 아무도 저를 무시한 적 없고, 제가 가장 저를 무시하고 있었어요.
3. 이 책을 읽으면서 자신을 더 알게 되었고 문구처럼 사람들이 저를 무시한다고 생각했었지만 다시 생각하면 저를 가장 무시하고 있었던 것은 저라고 생각하게 된 책입니다. 그래서 다른사람의 시선이 너무 신경 쓰이거나 자존감이 낮은 사람들에게 꼭 추천하고 싶은 책입니다.

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예쁜 선물을 드립니다!

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예쁜 선물을 드립니다!

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각 부문별 1명 - 북클락
각 부문별 5명 - 펭수 양치컵
* 참가자 전원 - 4색 볼펜

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1. 좋아하는 작가 : 백희나
2. 작가의 작품
구름빵, 알사탕, 나는 개다, 달샤베트
3. 작품 속 문장
구름빵 - 엄마는 살며시 오븐을 열었지요. 맛있게 잘 익은 구름빵들이 두둥실 떠올랐어요.
구름빵을 먹은 우리도 두둥실 떠올랐어요.
4. 작가를 좋아하게 된 계기
춘천 애니메이션 박물관을 간 적이 있는데 거기서 구름빵 체험을 하게 되고 백희나 작가에 대해 알게 되었다. 구름을 타고 날아다니는 상상만으로도 너무 즐거울거 같아 다른 동화책에도 관심이 갔다. 알사탕을 읽었을때 하나하나 알사탕을 까먹듯 마음이 달달해졌다.
5. 이미지

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1. 풀꽃 / 나태주
2. 좋아하는 구절

자세히 보아야 예쁘다
오래 보아야 사랑스럽다
너도 그렇다

3. 감상평
그냥 지나쳐 보면 작고 보잘 것 없어 보이는 것도 관심과 애정으로 바라보면 모두 아름답고 소중한 존재임을 깨닫게 한다. ‘너도 그렇다’는 표현에서 나를 포함한 세상의 모든 존재에 대한 가치를 재발견하게 된다.
4. 관련 이미지

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1. 사랑손님과 어머니/권정생
2. 줄거리
어린 옥희는 일찍이 아버지를 여의고 엄마와 함께 살고 있던 중 사랑손님으로 엄마 또래의 아저씨를 맞이한다. 엄마와 아저씨는 서로 좋아하게 되지만  결국 엄마는 아저씨를 포기하고 아저씨는 기차를 타고 떠난다.
3. 감상평
작품의 끝무렵 엄마가 옥희를 불러 ' 엄마는 너 하나뿐이야' 라고 말하며 옥희를 안아주는 장면에서 외로움을 견디며 살아왔을 엄마가 안타까웠다. 귀여운 딸 옥희가 잘 자라 엄마를 더욱 행복하게 해줬으면 좋겠다.
4. 이미지

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세-상은 우리가 미처 깨닫지 못하는 동안 하루하루가 지나감에 따라 빠르게 변화한다
계-속 변해가는 세상 속에서 사는 우리들은 현재 겪고 있는 문제, 다양한 상황, 자신의 미래에 대한 답을 찾기 위해 책을 펼친다
책-은 우리에게 다양한 물음표 또는 느낌표를 남긴다. 현재의 삶에 대한 질문을 던지기도 하고 필요한 답을 주기도 한다
의-자에 앉아서 책을 읽는 나에게 책은 바쁘게 움직이는 세상 속에서 잠깐동안의 여유를 느끼게 해 준다
날-씨가 좋고 햇살이 따뜻한 날에도 책을 읽자. 책만이 주는 교훈과 여유로움을 느껴보자!

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세계책의날
학교도서관
덕풍중학교

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1. 좋아하는 작가
2. 작가의 작품명
3. 작가의 작품 속 문장
4. 작가를 좋아하게 된 계기
5. 책 이미지나 작가사진

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1. 책제목/지은이
2. 인상깊은 책 속 글귀 또는 줄거리
3. 감상평
4. 책이미지

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1. 시제목/ 지은이
2. 좋아하는 시 구절
3. 감상평 및 추천이유
4. 시와 관련된 사진이나 이미지