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-Contenidos (qué)
-Contacto/diálogo con estudiantes

-Horarios de clases

-Trabajos grupales
-Espacios de socialización del trabajo de estudiantes

-Empleo de documentos y bibliografía

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-Abordaje: virtual (cómo)

-Incorporación de nuevos lenguajes (audiovisuales)

-Uso de tecnologías digitales

-Desarrollo producciones y materiales didácticos por parte del docente

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-Trabajo en grupo

-Acceso a Hardware y conectividad (por cuestiones personales, económicas, etc)

-Trabajo autogestionado (sin docente en aula)

-Contacto entre pares y con docentes (corporalidad)

-Gestionar emociones (más soledad que en la presencialidad)

-Invasión al espacio privado de la casa

-Necesidad de los estudiantes de trabajar para contribuir con la economía familiar, lo cual entra en conflicto con el tiempo dedicado al estudio.

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Desafíos

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-Necesidad de formación permanente

-Importancia de la colaboración de la familia

-Elaborar Consignas auténticas y claras - Planificar actividades más guiadas

-Manejo de herramientas digitales

-Modalidad/estrategia para establecer contacto con estudiantes

-La escuela es más que un edificio

-Emplear lenguajes diversos

-Desarrollar más paciencia

-Atender a la diversidad

-Que los tiempos deben ser más breves, (problemas de conectividad y la falta de tiempo de los estudiantes): videos, lecturas orientadas, ejemplos ilustrativos, etc.)

-Seleccionar temas de actualidad y que les llame más la atención