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Beispiel: Umgang mit Tablets im Unterricht 

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Beispiel: Umgang mit Tablets im Unterricht 

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6.2.6  Potenziale der Digitalisierung im Sinne sozialer Integration und sozialer Teilhabe erkennen, analysieren und reflektieren

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6.2.6  Potenziale der Digitalisierung im Sinne sozialer Integration und sozialer Teilhabe erkennen, analysieren und reflektieren

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6.2.5  Die Bedeutung von digitalen Medien für die politische Meinungsbildung und Entscheidungsfindung kennen und nutzen

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6.2.5  Die Bedeutung von digitalen Medien für die politische Meinungsbildung und Entscheidungsfindung kennen und nutzen

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6.2.4  Wirtschaftliche Bedeutung der digitalen Medien und digitaler Technologien kennen und sie für eigene Geschäftsideen nutzen

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6.2.4  Wirtschaftliche Bedeutung der digitalen Medien und digitaler Technologien kennen und sie für eigene Geschäftsideen nutzen

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6.2.3  Vorteile und Risiken von Geschäftsaktivitäten und Services im Internet analysieren und beurteilen

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6.2.3  Vorteile und Risiken von Geschäftsaktivitäten und Services im Internet analysieren und beurteilen

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6.2.2  Chancen und Risiken des Mediengebrauchs in unterschiedlichen Lebensbereichen erkennen, eigenen Mediengebrauch reflektieren und ggf. modifizieren

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6.2.2  Chancen und Risiken des Mediengebrauchs in unterschiedlichen Lebensbereichen erkennen, eigenen Mediengebrauch reflektieren und ggf. modifizieren

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6.2.1  Vielfalt der digitalen Medienlandschaft kennen

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6.2.1  Vielfalt der digitalen Medienlandschaft kennen

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6.2  Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren 

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6.2  Medien in der digitalen Welt verstehen und reflektieren 

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6.1.3 Wirkungen von Medien in der digitalen Welt (z. B. mediale Konstrukte, Stars, Idole, Computerspiele, mediale Gewaltdarstellungen) analysieren und konstruktiv damit umgehen

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6.1.3 Wirkungen von Medien in der digitalen Welt (z. B. mediale Konstrukte, Stars, Idole, Computerspiele, mediale Gewaltdarstellungen) analysieren und konstruktiv damit umgehen

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6.1.2 Interessengeleitete Setzung, Verbreitung und Dominanz von Themen in digitalen Umgebungen erkennen und beurteilen

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6.1.2 Interessengeleitete Setzung, Verbreitung und Dominanz von Themen in digitalen Umgebungen erkennen und beurteilen

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6.1.1  Gestaltungsmittel von digitalen Medienangeboten kennen und bewerten

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6.1.1  Gestaltungsmittel von digitalen Medienangeboten kennen und bewerten

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5.5.3  Eine strukturierte, algorithmische Sequenz zur Lösung eines Problems planen und verwenden

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5.5.3  Eine strukturierte, algorithmische Sequenz zur Lösung eines Problems planen und verwenden

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5.5.2  Algorithmische Strukturen in genutzten digitalen Tools erkennen und formulieren

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5.5.2  Algorithmische Strukturen in genutzten digitalen Tools erkennen und formulieren

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5.5.1  Funktionsweisen und grundlegende Prinzipien der digitalen Welt kennen und verstehen.

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5.5.1  Funktionsweisen und grundlegende Prinzipien der digitalen Welt kennen und verstehen.

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5.5 Algorithmen erkennen und formulieren

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5.5 Algorithmen erkennen und formulieren

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5.4.2  Persönliches System von vernetzten digitalen Lernressourcen selbst organisieren können

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5.4.2  Persönliches System von vernetzten digitalen Lernressourcen selbst organisieren können

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5.4.1  Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen

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5.4.1  Effektive digitale Lernmöglichkeiten finden, bewerten und nutzen

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5.4  Digitale Werkzeuge und Medien zum Lernen, Arbeiten und Problemlösen nutzen

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5.4  Digitale Werkzeuge und Medien zum Lernen, Arbeiten und Problemlösen nutzen

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5.3.2  Eigene Strategien zur Problemlösung mit anderen teilen

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5.3.2  Eigene Strategien zur Problemlösung mit anderen teilen

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5.3.1  Eigene Defizite bei der Nutzung digitaler Werkzeuge erkennen und Strategien zur Beseitigung entwickeln

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5.3.1  Eigene Defizite bei der Nutzung digitaler Werkzeuge erkennen und Strategien zur Beseitigung entwickeln

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5.3  Eigene Defizite ermitteln und nach Lösungen suchen

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5.3  Eigene Defizite ermitteln und nach Lösungen suchen

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5.2.4  Digitale Umgebungen und Werkzeuge zum persönlichen Gebrauch anpassen

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5.2.4  Digitale Umgebungen und Werkzeuge zum persönlichen Gebrauch anpassen

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5.2.3  Passende Werkzeuge zur Lösung identifizieren

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5.2.3  Passende Werkzeuge zur Lösung identifizieren

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5.2.2  Anforderungen an digitale Werkzeuge formulieren

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5.2.2  Anforderungen an digitale Werkzeuge formulieren

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5.2.1  Eine Vielzahl von digitalen Werkzeugen kennen und kreativ anwenden

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5.2.1  Eine Vielzahl von digitalen Werkzeugen kennen und kreativ anwenden

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5.1.3  Bedarfe für Lösungen ermitteln und Lösungen finden bzw. Lösungsstrategien entwickeln

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5.1.3  Bedarfe für Lösungen ermitteln und Lösungen finden bzw. Lösungsstrategien entwickeln

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5.1.2  Technische Probleme identifizieren

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5.1.2  Technische Probleme identifizieren

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5.1.1  Anforderungen an digitale Umgebungen formulieren

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5.1.1  Anforderungen an digitale Umgebungen formulieren

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4.3.3  Digitale Technologien für soziales Wohlergehen und Eingliederung nutzen

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4.3.3  Digitale Technologien für soziales Wohlergehen und Eingliederung nutzen

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4.3.2  Digitale Technologien gesundheitsbewusst nutzen

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4.3.2  Digitale Technologien gesundheitsbewusst nutzen

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4.3.1  Suchtgefahren vermeiden, sich selbst und andere vor möglichen Gefahren schützen

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4.3.1  Suchtgefahren vermeiden, sich selbst und andere vor möglichen Gefahren schützen

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4.2.3   Sicherheitseinstellungen ständig aktualisieren

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4.2.3   Sicherheitseinstellungen ständig aktualisieren

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4.2.2  Privatsphäre in digitalen Umgebungen durch geeignete Maßnahmen schützen

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4.2.2  Privatsphäre in digitalen Umgebungen durch geeignete Maßnahmen schützen

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4.2.1  Maßnahmen für Datensicherheit und gegen Datenmissbrauch berücksichtigen

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4.2.1  Maßnahmen für Datensicherheit und gegen Datenmissbrauch berücksichtigen

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4.2  Persönliche Daten und Privatsphäre schützen

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4.2  Persönliche Daten und Privatsphäre schützen

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4.1.2  Strategien zum Schutz entwickeln und anwenden

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4.1.2  Strategien zum Schutz entwickeln und anwenden

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4.1.1  Risiken und Gefahren in digitalen Umgebungen kennen, reflektieren und berücksichtigen

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4.1.1  Risiken und Gefahren in digitalen Umgebungen kennen, reflektieren und berücksichtigen

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4.1  Sicher in digitalen Umgebungen agieren

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4.1  Sicher in digitalen Umgebungen agieren

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3.3.2  Urheber- und Nutzungsrechte (Lizenzen) bei eigenen und fremden Werken berücksichtigen

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3.3.2  Urheber- und Nutzungsrechte (Lizenzen) bei eigenen und fremden Werken berücksichtigen

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3.3.1  Bedeutung von Urheberrecht und geistigem Eigentum kennen

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3.3.1  Bedeutung von Urheberrecht und geistigem Eigentum kennen

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3.2.2  Informationen, Inhalte und vorhandene digitale Produkte weiterverarbeiten und in bestehendes Wissen integrieren

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3.2.2  Informationen, Inhalte und vorhandene digitale Produkte weiterverarbeiten und in bestehendes Wissen integrieren

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3.2.1  Inhalte in verschiedenen Formaten bearbeiten, zusammenführen, präsentieren und veröffentlichen oder teilen

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3.2.1  Inhalte in verschiedenen Formaten bearbeiten, zusammenführen, präsentieren und veröffentlichen oder teilen

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3.1.2  Eine Produktion planen und in verschiedenen Formaten gestalten, präsentieren, veröffentlichen oder teilen

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3.1.2  Eine Produktion planen und in verschiedenen Formaten gestalten, präsentieren, veröffentlichen oder teilen

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3.1.1  Mehrere technische Bearbeitungswerkzeuge kennen und anwenden

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3.1.1  Mehrere technische Bearbeitungswerkzeuge kennen und anwenden

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2.5.3  Als selbstbestimmter Bürger aktiv an der Gesellschaft teilhaben 

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2.5.3  Als selbstbestimmter Bürger aktiv an der Gesellschaft teilhaben 

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2.5.2  Medienerfahrungen weitergeben und in kommunikative Prozesse einbringen

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2.5.2  Medienerfahrungen weitergeben und in kommunikative Prozesse einbringen

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2.5.1  Öffentliche und private Dienste nutzen

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2.5.1  Öffentliche und private Dienste nutzen

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2.5  An der Gesellschaft aktiv teilhaben

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2.5  An der Gesellschaft aktiv teilhaben

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2.4.4  Kulturelle Vielfalt in digitalen Umgebungen berücksichtigen

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2.4.4  Kulturelle Vielfalt in digitalen Umgebungen berücksichtigen

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2.4.3  Ethische Prinzipien bei der Kommunikation kennen und berücksichtigen

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2.4.3  Ethische Prinzipien bei der Kommunikation kennen und berücksichtigen

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2.4.2  Kommunikation der jeweiligen Umgebung anpassen

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2.4.2  Kommunikation der jeweiligen Umgebung anpassen

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2.4.1  Verhaltensregeln bei digitaler Interaktion und Kooperation kennen und anwenden

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2.4.1  Verhaltensregeln bei digitaler Interaktion und Kooperation kennen und anwenden

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2.4  Umgangsregeln kennen und einhalten (Netiquette)

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2.4  Umgangsregeln kennen und einhalten (Netiquette)

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2.3.2  Digitale Werkzeuge bei der gemeinsamen Erarbeitung von Dokumenten nutzen

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2.3.2  Digitale Werkzeuge bei der gemeinsamen Erarbeitung von Dokumenten nutzen

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2.3.1  Digitale Werkzeuge für die Zusammenarbeit bei der Zusammenführung von Informationen, Daten und Ressourcen nutzen

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2.3.1  Digitale Werkzeuge für die Zusammenarbeit bei der Zusammenführung von Informationen, Daten und Ressourcen nutzen

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2.2.1  Dateien, Informationen und Links teilen

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2.2.1  Dateien, Informationen und Links teilen

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2.1.1  Mit Hilfe verschiedener digitaler Kommunikationsmöglichkeiten kommunizieren

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2.1.1  Mit Hilfe verschiedener digitaler Kommunikationsmöglichkeiten kommunizieren

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1.3.2  Informationen und Daten zusammenfassen, organisieren und strukturiert aufbewahren

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1.3.2  Informationen und Daten zusammenfassen, organisieren und strukturiert aufbewahren

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1.3.1  Informationen und Daten sicher speichern, wiederfinden und von verschiedenen Orten abrufen

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1.3.1  Informationen und Daten sicher speichern, wiederfinden und von verschiedenen Orten abrufen

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1.2.2  Informationsquellen analysieren und kritisch bewerten

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1.2.2  Informationsquellen analysieren und kritisch bewerten

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1.2.1  Informationen und Daten analysieren, interpretieren und kritisch bewerten

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1.2.1  Informationen und Daten analysieren, interpretieren und kritisch bewerten

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1.1.4  Relevante Quellen identifizieren und zusammenführen

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1.1.4  Relevante Quellen identifizieren und zusammenführen

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1.1.2  Suchstrategien nutzen und weiterentwickeln

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1.1.2  Suchstrategien nutzen und weiterentwickeln

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1.1.2  Suchstrategien nutzen und weiterentwickeln

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1.1.2  Suchstrategien nutzen und weiterentwickeln

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1.1.1  Arbeits- und Suchinteressen klären und festlegen 

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1.1.1  Arbeits- und Suchinteressen klären und festlegen 

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Auflistung der Kompetenzen in verschiedenen Formaten

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Auflistung der Kompetenzen in verschiedenen Formaten

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Aufbereitung der Kompetenzen des Strategiepapiers in verschiedenen Formaten.

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61 Unterrichtsideen Bildung in der digitalen Welt

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61 Unterrichtsideen Bildung in der digitalen Welt

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Lehrerband, in dem für alle Fächer des Strategiepapiers Beispiele für alle Fächer aufgeführt sind. Als Hilfe für die systematische Arbeit an Mediencurricula als auch als praktische Ideensammlung für das eigene Arbeiten.

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Hier findet sich das originale Strategiepapier, auf dem alle Kompetenzen aufgeführt und erläutert sind.

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Strategie „Bildung in der digitalen Welt"

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Die zunehmende Digitalisierung aller Lebensbereiche führt zu einem stetigen Wandel des Alltags der Menschen. Welche digitalen Kompetenzen müssen junge Menschen in Schule, Ausbildung und Studium heute und in Zukunft erwerben, um ihr berufliches und soziales Leben gestalten zu können? Antworten darauf und weitere Herausforderungen gibt die Kultusministerkonferenz in ihrer Strategie Bildung in der digitalen Welt.

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Das Padlet soll zeigen, wie eine systematische Anordnung der verschiedenen Methoden und Ideen, die während Corona in vielen Kollegien durchgeführt worden sind, anhand der KMK-Kompetenzen funktionieren kann. Eine solche Anordnung leistet drei Aspekte: 1. Man sieht, welche Bereiche abgedeckt worden sind. 2. Man sieht, welche Aspekte noch diskutiert werden sollten. 2. Man hat eine Übersicht über alle bisherigen Aspekte.