# data[].attributes.headline
x Progetto Extracurriculare Inglese 2016/2017

# data[].attributes.subject
x Progetto Extracurriculare Inglese 2016/2017

# data[].attributes.body
by Ippolita Gallo

# data[].attributes.attachment_link.title
CLIL EXCELLENCE - Content and Language Integrated Learning apprendimento integrato di contenuti disciplinari in lingua straniera veicolare.

# data[].attributes.body
Ippolita Gallo

# data[].attributes.body
My CLIL Project

# data[].attributes.headline
Fiabe, Favole e racconti……da vivere ed ascoltare.

# data[].attributes.subject
Fiabe, Favole e racconti……da vivere ed ascoltare.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fiabe, Favole e racconti......da vivere ed ascoltare.

# data[].attributes.attachment_link.description
Veramente una ricca raccolta di fiabe, favole e racconti di ogni genere per arricchire la nostra biblioteca digitale e per il nostro Laboratorio di Lettura da proporre a scuola come Extensive Reading: L2 E ICT Per le lezioni di Inglese e di Storytelling una "miniera di libri" da vivere ed ascoltare affinchè i nostri bambini...

# data[].attributes.attachment_link.description
"Uteshi wa mtoto ni anga la nyumba" - "Il riso di un bambino sono le fondamenta di una casa" (Proverbio Swahili) In Africa come in Europa, favole e leggende sono ancora oggi un potente strumento per comunicare comportamenti e valori universali: "Harambee Tales" è una collana di libri ed Ebook che raccoglie favole, leggende...

# data[].attributes.headline
APPS e LIBRERIE on line per MOTIVARE LA LETTURAReading

# data[].attributes.subject
APPS e LIBRERIE on line per MOTIVARE LA LETTURAReading

# data[].attributes.attachment_link.title
APPS e LIBRERIE on line per MOTIVARE LA LETTURA

# data[].attributes.attachment_link.description
Reading Tanti modi per motivare i nostri bambini e ragazzi alla voglia di leggere. E' compito di qualsiasi educatore (genitore, insegnante...) guidare e motivare i piccoli alla lettura con strategie che permettono di giocare con le parole, immagini in movimento che stimolano la creatività e la fantasia di leggere storie e racconti.

# data[].attributes.attachment_link.description
Una scatola ricca di tanti libri gratuiti con tante STORIE ANIMATE in diverse lingue. La loro missione è quella di produrre storie animate che sono alimentati dal Same Lingua Sottotitoli (SLS), un approccio scientificamente testato e provato per contribuire a migliorare le capacità di lettura e l'apprendimento delle lingue, promuovendo l'amore per la lettura.

# data[].attributes.body
Ippolita Gallo

# data[].attributes.attachment_link.title
The Web as a platform: Web 2.0 - Ippolita Gallo -

# data[].attributes.attachment_link.description
Il Web 2.0 è un'espressione utilizzata spesso per indicare uno stato dell'evoluzione del World Wide Web, rispetto a una condizione precedente. Si indica come ...

# data[].attributes.body
Ippolita Gallo

# data[].attributes.attachment_link.description
Piattaforma di pubblicazione per riviste digitale, pubblicazioni interattive e documenti online. Conversione da PDF a HTML5, buona prestazione sui dispositivi mobili. Title: Ippolita Gallo Curriculum Vitae Europeo, Author: Ippolita Gallo, Length: 19 pages, Published: 2014-10-20

# data[].attributes.headline
Reflecting on my favourite webtool by Ippolita Gallo

# data[].attributes.subject
Reflecting on my favourite webtool by Ippolita Gallo

# data[].attributes.body
FEBRUARY 21, 2017 BY IPPOLITA GALLO

# data[].attributes.attachment_link.title
Reflecting on my favourite webtool by Ippolita Gallo

# data[].attributes.body
by Ippolita Gallo

# data[].attributes.attachment_link.title
TECHNOCLILEVO17_ THE WEB AS A PLATFORM_ WEB 2

# data[].attributes.attachment_link.title
BlogTechnoCLIL_Reflecting on my favourite webtool by Ippolita Gallo – TECHNOCLIL

# data[].attributes.attachment_link.title
My INFOGRAPHIC by Ippolita Gallo- WHAT IS CLIL- (1)

# data[].attributes.headline
My INFOGRAPHIC : WHAT IS CLIL? - CANVA - 

# data[].attributes.subject
My INFOGRAPHIC : WHAT IS CLIL? - CANVA - 

# data[].attributes.body
by Ippolita Gallo

# data[].attributes.attachment_link.title
My INFOGRAPHIC by Ippolita Gallo: WHAT IS CLIL?

# data[].attributes.headline
My journey on the TECHNO CLIL road - INFOGR.AM - 

# data[].attributes.subject
My journey on the TECHNO CLIL road - INFOGR.AM - 

# data[].attributes.body
by Ippolita Gallo

# data[].attributes.headline
Valutare la didattica collaborativa con le tecnologie

# data[].attributes.subject
Valutare la didattica collaborativa con le tecnologie

# data[].attributes.body
Ippolita Gallo's Blog

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Il laboratorio delle idee e delle discipline

# data[].attributes.attachment_link.title
Il laboratorio delle idee e delle discipline

# data[].attributes.attachment_link.description
Esperienze di laboratorio nella scuola primaria tra discipline e tecnologie digitali

# data[].attributes.headline
Park visitors' Handbook – Pollino National Park –

# data[].attributes.subject
Park visitors' Handbook – Pollino National Park –

# data[].attributes.body
on YouTube by Ippolita Gallo

# data[].attributes.attachment_link.title
Park visitors' Handbook – Pollino National Park –

# data[].attributes.attachment_link.description
CLIL Lesson - Environmental Education Project by Class 5B Primo Circolo Didattico di Castrovillari CS - Calabria -

# data[].attributes.headline
My Powtoon "Park visitors' Handbook – PollinoNational Park –" 

# data[].attributes.subject
My Powtoon "Park visitors' Handbook – PollinoNational Park –" 

# data[].attributes.body
by Ippolita Gallo

# data[].attributes.attachment_link.title
Park visitors' Handbook - Pollino National Park -

# data[].attributes.attachment_link.description
CLIL Lesson - Environmental Education Project by Class 5B Primo Circolo Didattico di Castrovillari CS - Calabria -

# data[].attributes.headline
LA VALUTAZIONE NELLA PROGETTAZIONE FORMATIVA PER COMPETENZE   ( UDA)

# data[].attributes.subject
LA VALUTAZIONE NELLA PROGETTAZIONE FORMATIVA PER COMPETENZE   ( UDA)

# data[].attributes.body
Allegato1:RUBRICA DI VALUTAZIONE DEL PRODOTTO

Allegato 2:RUBRICA DI VALUTAZIONE DEL PROCESSO

Allegato 3: LIVELLI/GIUDIZI DI PADRONANZA DELLE COMPETENZE

# data[].attributes.attachment_link.title
VALUTAZIONE processo e prodotto ( UDA)_PRIMARIA

# data[].attributes.headline
Rubric: Make a Virtual Poster with Glogster

# data[].attributes.subject
Rubric: Make a Virtual Poster with Glogster

# data[].attributes.attachment_link.title
Your Rubric_ Making A Poster _ Make a Virtual Poster with Glogster

# data[].attributes.attachment_link.title
Your Rubric_ Collaborative Work Skills _ Cooperative Learning

# data[].attributes.headline
OUTLINE OF THE VIDEO-RECORDED TEACHING PATH 

# data[].attributes.subject
OUTLINE OF THE VIDEO-RECORDED TEACHING PATH 

# data[].attributes.body
by Ippolita Gallo

# data[].attributes.body
Bartolomeo Corbo

# data[].attributes.body
By melissaesposito

# data[].attributes.body
Angela Cira Somma

# data[].attributes.attachment_link.description
Let's have a look at a typical ancient Roman day in Villa S.Marco (archeological site) in Castellammare di Stabia (NA)

# data[].attributes.headline
THESE ARE WORKS with my students in L2 - English Language -

# data[].attributes.subject
THESE ARE WORKS with my students in L2 - English Language -

# data[].attributes.headline
I'M a ANIMATORE DIGITALE PNSD of my school

# data[].attributes.subject
I'M a ANIMATORE DIGITALE PNSD of my school

# data[].attributes.body
This is my BLOG PNSD for my school

# data[].attributes.headline
IppolitaGallo_WEEK 4 Extensive Reading and CLIL connections

# data[].attributes.subject
IppolitaGallo_WEEK 4 Extensive Reading and CLIL connections

# data[].attributes.attachment_link.title
IppolitaGallo_WEEK 4 Extensive Reading and CLIL connections

# data[].attributes.headline
CLIL strengths and weaknesses: write a short paragraph expressing your ideas and opinions, also referring to your experience (if any).

# data[].attributes.subject
CLIL strengths and weaknesses: write a short paragraph expressing your ideas and opinions, also referring to your experience (if any).

# data[].attributes.body
Assignment Part 2 - Week 1

# data[].attributes.headline
Fairy tales and fables traditions and reality through imagination

# data[].attributes.subject
Fairy tales and fables traditions and reality through imagination

# data[].attributes.body
by Ippolita Gallo

# data[].attributes.attachment_link.description
Fairy tales and fables traditions and reality through imagination Fairy tales and fables allows to face a wide variety of topics using the stuff that dreams dreams are made of: desires and emotions, without barriers. Fairy tales and fables for children - the younger and older ones - give many different messages by who and...

# data[].attributes.headline
STORYTIME “The river Coscile and the old big Beech “

# data[].attributes.subject
STORYTIME “The river Coscile and the old big Beech “

# data[].attributes.body
by Ippolita Gallo

# data[].attributes.attachment_link.title
STORYTIME "The river Coscile and the old big Beech "

# data[].attributes.attachment_link.description
A story in English Language about the river Coscile and an old big Beech

# data[].attributes.headline
OUTLINE OF THE LESSON PLAN (from Learning Designer)

# data[].attributes.subject
OUTLINE OF THE LESSON PLAN (from Learning Designer)

# data[].attributes.body
Ippolita Gallo

# data[].attributes.headline
ENGLISH IS FUN THROUGH Stories, Fiabe, Favole e Storie per l'apprendimento della Lingua Inglese

# data[].attributes.subject
ENGLISH IS FUN THROUGH Stories, Fiabe, Favole e Storie per l'apprendimento della Lingua Inglese

# data[].attributes.body
Curated by Ippolita Gallo

# data[].attributes.attachment_link.description
Fiabe, Favole e Storie per l'apprendimento della Lingua Inglese

# data[].attributes.body
week 3

# data[].attributes.body
“PARK VISITORS' HANDBOOK”

with my class 5B

Week 3

# data[].attributes.body
2 week

# data[].attributes.body
2 week

# data[].attributes.attachment_link.title
IppolitaGallo_My favourite webtool for Techno-CLIL 2017

# data[].attributes.body
Week 1 Forum

# data[].attributes.headline
Ippolita Gallo – Tutti al computer? Yes Teacher!

# data[].attributes.subject
Ippolita Gallo – Tutti al computer? Yes Teacher!

# data[].attributes.body
– su EDUCATION 2.0

# data[].attributes.attachment_link.title
Ippolita Gallo - Tutti al computer? Yes Teacher! - su EDUCATION 2.0

# data[].attributes.attachment_link.description
Tutti al computer? Yes Teacher! "La tecnologia non è la conoscenza profonda della natura, ma la relazione tra la natura e l'uomo" (W. Benjamin). Un'esperienza di didattica integrata per attività trasversali di arte e L2 con la lavagna interattiva multimediale. L'attività con la LIM che ho proposto a bambini di classe prima ha rispettato la...

# data[].attributes.body
1 week - My three KEY WORDS about CLIL

# data[].attributes.body
1 week

# data[].attributes.attachment_link.description
No... all'abbandono dei cani CLASSI: I A, IIA, IIIA, IV A, VA,VB Plesso Via RomA PRIMO CIRCOLO DIDATTICOPRIMO CIRCOLO DIDATTICO CastrovillariCastrovillari CosenzaCosenza

# data[].attributes.headline
LABORATORIO di L2: La Total Physical Response nella classe

# data[].attributes.subject
LABORATORIO di L2: La Total Physical Response nella classe

# data[].attributes.attachment_link.title
LABORATORIO di L2: La Total Physical Response nella classe

# data[].attributes.attachment_link.description
LABORATORIO di L2: La Total Physical Response nella classe TOTAL PHYSICAL RESPONSE STORYTELLING: A Communicative Approach to Language Learning Lo scopo principale di un'insegnante è quello di offrire a tutti gli alunni l'opportunità di vivere l'apprendimento della lingua inglese in maniera attiva e creativa, e di imparare ad utilizzare la lingua inglese per comunicare con...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tale of two boys: Brendan and Carson

Storia di due ragazzi. Uno è nero e l'altro è bianco, ma loro non lo notano.
La storia è in L1 e in L2 illustrata con disegni realizzati al computer e presentata con slides da alunni di classe quinta della Scuola Primaria.
Primo Circolo Didattico
Plesso via Roma Castrovillari - Cosenza download
Segnalato da Ippolita Gallo
http://ippolitagallo.wordpress.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
Tale of two boys: Brendan and Carson - schoolebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Storia di due ragazzi. Uno è nero e l'altro è bianco, ma loro non lo notano. La storia è in L1 e in L2 illustrata con disegni realizzati al computer e presentata con slides da alunni di classe quinta della Scuola Primaria.

# data[].attributes.headline
STORYTIME “The river Coscile and the old big Beech “

# data[].attributes.subject
STORYTIME “The river Coscile and the old big Beech “

# data[].attributes.body
A story in English Language about
the river Coscile and an old big Beech

# data[].attributes.headline
Il laboratorio delle idee e delle discipline

# data[].attributes.subject
Il laboratorio delle idee e delle discipline

# data[].attributes.body
My blog

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Il laboratorio delle idee e delle discipline

# data[].attributes.attachment_link.title
Il laboratorio delle idee e delle discipline

# data[].attributes.attachment_link.description
Esperienze di laboratorio nella scuola primaria tra discipline e tecnologie digitali

# data[].attributes.body
My blog

# data[].attributes.attachment_link.description
Ai dirigenti, ai docenti, ai genitori, agli studenti, ai dipendenti amministrativi e collaboratori scolastici delle Scuole di ogni Ordine e Grado del territorio della Diocesi di Cassano allo Ionio Siamo in settembre: un nuovo anno scolastico inizia per voi adulti che operate nella scuola con mansioni diverse concorrenti a educare e a formare bambini, ragazzi e giovani.

# data[].attributes.body
I'm an English teacher at Primary School in Castrovillari, Cosenza, Calabria. I love my job and in particular my students. I was born in Naples, but I live in Castrovillari with my family.