# data[].attributes.body
Bloggaus esittelee työskentelytavan, jota voi soveltaen käyttää myös verkon kautta.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Helmikuisessa eVarikon kehittämispäivässä yhtenä teemana oli Tuunaa tuntisi -messujen arviointi. Keräsimme ensin omat kommenttimme ja katsoimme sitten osallistujapalautteita. Sen jälkeen hyppäsimme De Bonon ajatteluhattujen avulla luovaan työskentelyyn, missä roolien kautta ideoimme vuoden 2014 messuja, sitä miten ne ravistelevat jokaisen opettajan ammatti-identiteettiä ja käynnistävät osallistujien oppilaitoksissa suuren muutoksen tvt:n opetuskäytössä.

Ajatteluhattujen idea on, että eriväristen hattujen kautta keskitytään yhteen rooliin kerrallaan. Sen sijaan, että mielessä pyörivät samanaikaisesti lukuisat näkökulmat: uudet vihreät innostavat ajatukset, valkoiset faktat, keltainen postitiivisuus, musta kritiikki, sininen järjestelmällisyys ja punaiset tunteet. Yllä olevassa kuvassa jokaisella on erivärinen hattu, mutta koko ryhmä voi myös tarvittaessa ottaa hetkeksi tietynvärisen hatun, jos tuntuu, että joku näkökulma tyystin työskentelystä puuttuu.

Erityisesti kun työskentely on ryhmälle uutta, on antoisaa käyttää palautteenantajia. Kuusi hattupäätä käy keskustelua ohjaajan määrittelemästä aiheesta ja lopuille annetaan kirjurin ja palautteenantajan tehtävä. Palautetta annetaan roolissa pysymisestä eli siitä millaisten kommenttien tai tekojen kautta kyseinen henkilö edistää hattunsa roolin mukaisen näkökulman huomioimista. On tärkeää, että palaute kuunnellaan sitä keskeyttämättä. Lopuksi jokainen hatun käyttäjä saa puheenvuoron. Tällöin voi halutessaan kommentoida palautetta, mutta etenkin kertoa siitä, miltä kyseinen rooli tuntui tai mitä siitä oppi. Tekee hyvää ajoittain kokeilla itselleen vieraampaakin roolia ja ajatteluhattujen käyttö tarjoaa siihen yhden hyvän mahdollisuuden.

# data[].attributes.attachment_link.description
Helmikuisessa eVarikon kehittämispäivässä yhtenä teemana oli Tuunaa tuntisi -messujen arviointi. Keräsimme ensin omat kommenttimme ja katsoimme sitten osallistujapalautteita. Sen jälkeen hyppäsimme De Bonon ajatteluhattujen avulla luovaan työskentelyyn, missä roolien kautta ideoimme vuoden 2014 messuja, sitä miten ne ravistelevat jokaisen opettajan ammatti-identiteettiä ja käynnistävät osallistujien oppilaitoksissa suuren muutoksen tvt:n opetuskäytössä.

# data[].attributes.body
Bloggauksessa työskentely on kuvattu AC:n kautta, mutta sen voi hyvin toteuttaa muissakin verkkoympäristössä, missä voidaan työskennellä pienryhmissä.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rakensin tämän viikon terveystieteen opettajien kolmetuntisesta Adobe Connect (AC) -tapaamisesta ryhmätyöosuuden vanhojen yhteistoiminnallisten tehtäväkorttien mallin mukaisesti. Olen aikanaan käyttänyt niitä paljon, mutta nyt vein työskentelytavan ensikertaa kokonaan verkkoon ja kerron alla toteutuksesta vaihe vaiheelta. Tapaamisen aloitimme äänien säätämisellä ja ohjelmistoon tutustumalla, sillä tapaaminen oli monelle ensimmänen kosketus verkkokokouksiin. Sitä seurasi tietoisku someketistä, jonka jälkeen aloitimme pienryhmätyöskentelyn. Tapaamisen diat ovat blogikirjoituksen lopussa.

1. AC-huoneen sisustaminen
Sisustin etukäteen AC-huoneen ja tein muutaman layoutin (virtuaalihuoneen sisustuksen) valmiiksi:
- Tervetuloa-layoutissa aloitimme tapaamisen. Siellä oli valmiiksi ohjeita äänien ja videokuvan säätämisestä sekä pieni kysely osallistujille. Työkaluista olivat käytössä kamera, osallistujat, chat, notes ja poll.
- Diat-layoutissa kävimme läpi alla olevat diat. Ne latasin sinne valmiiksi juuri ennen tapaamista. Työkaluista olivat käytössä kamera, osallistujat, chat ja share.
- Keskustelu-layoutissa esiteltiin ryhmätyöt ja käytiin loppukeskustelu. Työkaluista olivat kokoajan käytössä kamera, osallistujat ja chat. Ryhmien esitellessä töitä myös notes ja share. Olin valmistellut myös poll- eli äänestystyökalulla muutamia avoimia kysymyksiä ryhmien esitysten palautteiksi ja koonneiksi, mutta ne jäivät käyttämättä, sillä jokainen ryhmä aktivoi osallistujia mm. chatin kautta.
- Ryhmätöitä varten tein jokaiselle neljästä ryhmästä oman ryhmätyötilan, missä käytössä olivat seuraavat työkalut: kamera, osallistujat, chat, notes ja share/whitebord. Näistä kaksi jälkimmäistä oli tarkoitettu ryhmätöiden koontia ja esittämistä varten.

2. Osallistujien ennakkotehtävät
Ohjeistin AC:n käyttöä ja ennakkotehtävää wikissä, jonka linkki lähetettiin kaikille osallistujille noin viikko ennen tapaamista. Siellä oli tehtäväksianto ja ryhmäjako. Jokaisen tehtävänä oli lukea ajatuksella ryhmänsä artikkeli ja pohtia sitä etenkin annettujen kysymysten kautta. Osallistujien oli mahdollista myös kirjata syntyneitä ajatuksia ryhmänsä wiki-sivulle, kuten muutamat tekivätkin. Erityisen hienoa vastuun kantamista yhteisestä oppimisesta oli, että eräs henkilö, joka tiesi,ettei voi olla paikalla koko AC-tapaamisaikaa, antoi tätä kautta jo etukäteen panoksensa ryhmän työn onnistumiselle.

3. AC-tapaaminen: pienryhmissä työskentely
AC-tapaamisessa kertasin vielä tehtävät ja aikataulun: ryhmillä oli puoli tuntia aikaa suunnitella 15 min. opetustuokio lukemiensa artikkelien teemoista muulle osallistujajoukolle. Sitten lähetin osallistujat 5 min. jalottelutauolle ja jaoin heidät luettujen artikkelien mukaisiin ryhmiin (osallistujaluettelo-työkalun kohdasta breakouts).
Osallistujat toimivat koko ajan presenter-oikeuksilla, mutta vain host-oikeuksilla olevat pystyvät ryhmätyötilanteessa liikkumaan ryhmästä toiseen. Kun siis jollakin nettiyhteys katkesi kesken ryhmätyön, tarvittiin minun host-oikeuksia viemään hänet takaisin omaan ryhmäänsä. Tarvittaessa minut sai kiinni viittaamalla. Kouluttajana pääsin lähettämään yhteisiä viestejä kaikille, mm. muistutuksen työskentelyajasta.

4. AC-tapaaminen: pienryhmien opetustuokiot
Puolen tunnin ryhmätyöskentelyn jälkeen palautin kaikki takaisin yhteiseen tilaan ja kukin ryhmä piti opetustuokion muille artikkelinsa teemoista. Jokainen ryhmä käytti muistiinpanoja (notes), jotka sain siirrettyä ryhmätyötilasta yhteiseen tilaan. Tosin parin ryhmän osalta kopioin tekstin uuteen muistiinpano-työkaluun, jotta pystyimme sitä vielä yhdessä muokkaamaan. Yksi ryhmä hyödynsi myös valkotaulun piirto-ominaisuuksia. Jokainen ryhmä aktivoi onnistuneesti muita osallistujia keskusteluun myös chatin kautta.

5. AC-tapaaminen: työskentelyn reflektioLopuksi kävimme keskustelua työskentelystä. Keskustelu on AC:ssä haastavaa, kun helposti tulee puhuttua toisen päälle ja kamerasta huolimatta suuri osa nonverbaalista viestistä jää saamatta. Spontaani, ei tiukasti puheenjohtajan vetämä keskustelu, on vaikeaa ja itse ainakin sellaista kaipaan ajatusten vaihtoon. Tässä avuksi tulee chat: vaikka vain yksi kerrallaan voi olla äänessä, kaikki voivat yhtäaikaa vuorovaikuttaa. Chat toimiikin AC:ssä samalla tavoin kuin Twitter erilaisissa seminaareissa - se antaa äänen kaikille. Viittaamisen lisäksi pikkukuvakkeillakin voisi pikaisesti mielipiteensä ilmaista, mutta sitä emme juuri hyödyntäneet.

Tässä vielä muutamia suoria lainauksia chatistä tapaamisen lopuksi:
- Odotan innolla, että pääsen itse kokeilemaan opiskelijoiden kanssa. Tuo loistavan lisän suunnittelemaani verkkokurssiin.
- On sujunut hyvin. Voi kun voisin joskus pitää lukiotunnit näin kotoa...
- Vähän on ollut alkukankeutta, mutta todella kiinostava oppimiskokemmus!
- Tämä AC juttu yllätti myönteisesti. Voisin kuvitella käyttäväni lukiossa.
- Toimi minulle nyt tosi hyvin - pystyi esittelee ryhmätyötä ja imettämään samaan aikaan...
- Todella mielenkiintoista ja hauskaa näin ensimmäisellä kerralla. Opettavainen ja erilainen kokemus. Olisi voinut olla useamminkin TerveTie koulutuksessa näin.
- Kuvien näkyminen tekee tosi paljon, muuten vähän tylsempää varmasti jos ei näy kenenkään kuvaa.
- Juuri nämä tekniset säädöt ainakin alkuun rassaavat ja vievät aikaa
- Tekniikan kanssa alussa säätöä, mutta tuskin enää toisella, kolmannella.. Oppia tarvisi vielä lisää, että tätä käyttää opetuksessa.
- Vähän jännitti kuinka sujuu mutta mitään ongelmia ei ollut. Haasteena rutiinien puute nyt kun oli eka kerta. On tää kyllä vähän raskasta kun yritän olla skarppina...
- Tää oli vähän turhan pitkä sessio, omalla kokemuksella max 1,5 h toimii ehkä parhaiten
- Kai sitä vois kollegoiden kanssa jonku harjoitussession kokeilla ?!
- Menen heti huomenna koulun atk- henkilön kanssa neuvottelemaan, että saan tämän käyttöön :-)

TerveTie koulutuksen AC-tapaaminen 21.3.2013 from Matleena Laakso

# data[].attributes.attachment_link.description
Rakensin tämän viikon terveystieteen opettajien kolmetuntisesta Adobe Connect (AC) -tapaamisesta ryhmätyöosuuden vanhojen yhteistoiminnallisten tehtäväkorttien mallin mukaisesti. Olen aikanaan käyttänyt niitä paljon, mutta nyt vein työskentelytavan ensikertaa kokonaan verkkoon ja kerron alla toteutuksesta vaihe vaiheelta. Tapaamisen aloitimme äänien säätämisellä ja ohjelmistoon tutustumalla, sillä tapaaminen oli monelle ensimmänen kosketus verkkokokouksiin.

# data[].attributes.body
Zoomin sivuilla on erinomaiset ohjeet englanniksi.

Päivittyvät Zoom-ohjediat, Matleena Laakso

Siviksen osallistujan ohje

Tunin selkokielinen ohje Zoom-tapaamiseen liittymisestä selaimella (pdf)

IlonaIT Oy:n kokoamia ohjeita

Matti Ruippo: Zoom musiikinopetuksessa

Ohjeita suomeksi löytyy mm. yliopistojen ja amkien sivuilta ja YouTubesta.

# data[].attributes.headline
Korona-ajan kysytyin teema on ollut osallistaminen verkkotapaamisissa

# data[].attributes.subject
Korona-ajan kysytyin teema on ollut osallistaminen verkkotapaamisissa

# data[].attributes.body
Tässä muutamia poimintoja materiaaleista, lisää löydät SlideSharesta  (upotettu em. sivulle).

Tallenteita julkisista webinaareista

Osallistava työpaja Teamsin ja verkon maksuttomien työkalujen avulla (Padlet, diat ja paljon linkkejä)

Etäopetus ja osallistaminen -diat

Verkko-opetuksen osallistavat työkalut -diat

Flinga - helppo osallistamisen sovellus -bloggaus

Miten olet oppinut tai opettanut tylsiä juttuja? (Padlet, saa täydentää)

Vinkkejä etäopetukseen -bloggaus

# data[].attributes.headline
Digipeda-ohjeista löydät runsaasti työkaluja webinaarien elävöittämiseen ja osallistujien aktivointiin (esim. sanapilvet, Padlet, Flinga ja sähköiset kyselyt)

# data[].attributes.subject
Digipeda-ohjeista löydät runsaasti työkaluja webinaarien elävöittämiseen ja osallistujien aktivointiin (esim. sanapilvet, Padlet, Flinga ja sähköiset kyselyt)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aloitin materiaalieni jakamisen julkisesti ja avoimella Creative Commons -lisenssillä 2011. Vuonna 2020 ylittyi diasarjoissa ja 2023 blogissa miljoonan katsomiskerran raja ja kesällä sain Avoimen tieteen myöntämän Avoimen oppimisen vaikuttaja 2023 -palkinnon. Alta löydät uusimmat versiot päivittyvistä laajoista SpekerDeckiin jaetuista diasarjoista, muutamista bloggauksista ja muista ohjeista videoineen ja esimerkkeineen. Yksittäisten koulutusten diat jaan SlideSharen kautta. Englanninkieliset materiaalit löydät In English -sivulta.

Adobe Express -ohjeet (marras-23), sis. diat (loka-23)

Ajatuskartta-bloggaus (maalis-22, sovelluksia päivitetty myöhemmin)

Animaatiot opetuksessa -diat (syys-23) ja blogissa Lumen5, Draw and Tell, PowToon, Biteable ja I can animate

Avoin jakaminen ja Creative Commons -lisenssit -diat (loka-23), ks. Palkinto -23, uusin Jaa jotain -bloggaus, artikkeli, på svenska

Blogit opetuksessa -diat (tammi-22)

ClassroomScreen -bloggaus (päivitetty loka-23)

Digijulkaisut ja kuvat -diat (loka-23). Ks. Lastenlehtikone ja edeltä Adobe Express

Expeditions Pro -virtuaaliretket (elo-22) eli lakkautetun Google Expeditionin seuraaja

Flinga-bloggaus videoineen ja Flinga-diat (syys-23)

Flip (ent. Flipgrig) -videochat -diat (marras-22) ja bloggaus

Googlen palvelut opetuksessa -diat (elo-21; ks. listalta myös blogit ja YouTube)

H5P-blogisivulla diat, ohjevideoita ja esimerkkejä

Hybridiopetuksen linkkivinkit -Padlet

Ilman kirjautumista toimivia sovelluksia -diat (maalis-22) ja bloggaus

Kieltenopetus: sovelluksia ja linkkivinkkejä -Padlet

Lisätty todellisuus opetuksessa -diat (touko-23). Ks. myös OPH/Vinkkejä perusopetukseen ja XR-teemojen blogisivu.

Microsoftin Office 365 -diat (tammi-22) ja blogissa uutta Formsissa 8/23, diesitys Teamsissa, SharePoint Spaces ja saavutettavuusvinkit

Mobien oppimisympäristöjen ohjeet löydät omalta sivultaan

Opetusmenetelmiä lähiopetukseen -bloggaus

Oppimateriaalia verkosta -diat (maalis-17, tätä en enää päivitä, ks. aoe.fi)

Oppimispelit-Padlet ja blogissa Peliviikko-22 linkkeineen

Padlet-ohje, sis. mm. ohjevideon, esimerkkejä ja Padlet-diat (loka-23)

QR-koodit opetuksessa -diat (helmi-23)

Ruudunkaappausvideot ja ScreenPalilla tekstitys -diat (elo-23), blogissa osoitin iPadiin.

Sanapilvet-bloggaus videoineen ja diat (syys-23)

Sähköiset kyselyt ja kokeet löydät omalta sivultaan (demot ja ohjediat)

ThingLink-ohjekuva ja diat (elo-23). Blogissa mm. skenaariot ja oppimistehtävät

Twitter vuorovaikutuksen välineenä -diat (syys-21); bloggaus & tallenne ja animaatio

Tekoäly opetuksessa -Padlet hyville lähteille, sovelluksille ja omille materiaaleilleni.

Tekstitys: SOM, osa 1, osa 2, YouTubella tekstitys, Clips-video ja Teams-tekstitys. Uusin suosikki ListenMonster.

Videot opetuksessa -diat (loka-23), esimerkkejä Padletissa ja YouTubessa, ks. tästä listauksesta myös Adobe, animaatiot, ruudunkaappaus, tekoäly, tekstitys, virtuaalilasit ja YouTube. Erasmus+-kuvausvinkkejä.

Virtuaalilasit ja 360-sisällöt opetuksessa (marras-22). Ks. XR-teemojen blogisivu.

YouTube-bloggaus (sis. ohjevideon ja YT-diat-diat, loka-23), ks. YT-kanavani

Zoom-videoneuvottelun ohjediat (helmi-23) ja Webinaarit opetuksessa -Padlet

Jos olet linkittänyt vanhoja päivittyviä diasarjojani (aloitusdiassa tarkan päiväyksen sijaan kuukausi) esim. oppilaitoksesi intraan tai hankesivustolle SlideSharesta, vaihda nyt linkiksi monta vuotta uudempi Speaker Deckin kautta jaettu ja edelleen päivittyvä versio!

Vuosien 2011-2014 materiaaleja jaoin lähinnä Wikispaces-palvelussa, joka on lakkautettu jo vuosia sitten. Muita verkkosivujani löydät Kuka olen -sivulta.

# data[].attributes.attachment_link.description
Matleena Laakson päivittyviä dioja ja ohjeita opettajille, kouluttajille ja verkon palveluiden käyttäjille. Dioja on katsottu yli miljoona kertaa.

# data[].attributes.body
Jitsi.org: Maksuton ja kirjautumatta toimiva versio mahdollistaa noin 10-15 osallistujaa, riippuen kutsujan koneesta ja nettiyhteydestä. Jos tehot eivät riitä, kuvan laatu heikkenee tai häipyy pois, jotta ääni kuuluu.

Effin ja OKF:n kautta saat monipuolisemman Jitsin maksutta käyttöösi isollekin porukalle. Lue lisää Matleenan bloggauksesta!

Jitsi on tehty avoimella lähdekoodilla ja se toimii selaimella, mutta mobiililaitteelle tarvitaan sovellus (Android, iOS)

Voit mm. jakaa työpöydän ja esittää videoita ja tallentaa Dropboxiin.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
JaaS: the Team that Builds Jitsi Can Now Also Run it for You! Start now

JaaS: the Team that Builds Jitsi Can Now Also Run it for You! Start now

What's going on? Starting on August 24th, we will no longer support the anonymous creation of rooms on meet.jit.si, and will require the use of an account (we will be supporting Google, GitHub and Facebook [...]

Flutter's initial release occurred in 2017, the same year as the introduction of our mobile apps and mobile SDKs. For those who are unfamiliar with it, Flutter is one of the most popular frameworks for [...]

Ever since we introduced our mobile apps to the world back in 2017 they have been backed by React Native. Using React Native allowed us to reach feature parity quickly since all logic is shared [...]

Italian Schools Using WeSchool Platform Based on 8×8's Jitsi for Distance Learning.

LangSciPress @LangSciPress

Somewhat unexpected, but we now run our own videoconferencing software, #Jitsi It is 100% privacy friendly, 100% open source and runs on our own servers.

# data[].attributes.attachment_link.title
Free Video Conferencing Software for Web & Mobile | Jitsi

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn more about Jitsi, a free open-source video conferencing software for web & mobile. Make a call, launch on your own servers, integrate into your app, and more.

# data[].attributes.body
Adobe Connect oli pitkään käytetyin videoneuvottelusovellus, mutta viime vuosina etenkin Teams ja Zoom ovat vieneet siltä käyttäjiä.

Suomessa AC:n jälleenmyyjänä toimii IlonaIT, joka järjestää maksuttomia AC:n esittelywebinaareja. Löydät ne Matleenan blogin webinaarikoonnista IlonaIT:n kohdalta. Kokemuksia ja käyttäjien kysymyksiä löydät myös Facebook-ryhmästä Adobe Connect -käyttäjät Suomi.

Tallenteet voi jakaa linkillä. Tosin tällöin mobiilikatsomiseen tarvitaan Puffin-selain. Videon saa ulos myös tiedostona, jos haluaa jakaa sen esim. YouTubeen. Ennen jakamista voi valita mm. näkyykö osallistujalista ja chat tallenteessa. Nimet voi myös anonymisoida tallenteesta.

Adobe Connectista (AC) on olemassa työpöytäsovellus, mutta voit liittyä myös selaimella, mieluiten Firefoxilla tai Chromella. Salli kysyttäessä Flash Player.
Mobiililaitteelle tarvitset sovelluksen (Android, iOS)

# data[].attributes.body
Zoomin voi ostaa suoraan Zoomilta tai suomeksi IlonaIT Oy:n kautta. Se järjestää myös maksuttomia Zoomin esittelywebinaareja. Löydät ne Matleenan blogin webinaarikoonnista IlonaIT:n kohdalta.

Zoom-tallenteet tulevat pääkäyttäjän valinnan ja lisenssin mukaan joko omalle koneelle, mistä sen voi jakaa esim. YouTubeen, tai sitten Zoomin pilveen. Jälkimmäisessä tapauksessa osallistujan nimi ja sähköpostitieto viedään EU:n ulkopuolelle (pois lukien Suomen korkea-asteen oma Zoom-palvelu).

Zoom toimii parhaiten omalla työpöytäsovelluksella, mutta sitä voi käyttää myös selaimella. Chrome on paras, mutta Firefoxillakin toimii. Käytä tarvittaessa incognito/InPrivate-näkymää, jos pyydetään kirjautumista eikä sinulla ole tunnuksia. Kerro nimesi ja hyväksy ehdot niin voit liittyä mukaan. Valitse Computer Audio. Mobiililaitteelle tarvitset sovelluksen (Android, iOS).

# data[].attributes.headline
Teams, Zoom ja AC tutuksi -diasarja (touko2020)

# data[].attributes.subject
Teams, Zoom ja AC tutuksi -diasarja (touko2020)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
, E-Learning Expert and Trainer

Published on

Kolmen webinaarin kimara, missä kunkin työkalun esittely toteutettiin kyseisellä videoneuvottelutyökalulla

1. 1. Etäopetuksen järjestäminen webinaarina - Teams, Zoom ja AC tutuiksi Osaavat opistot -hanke Jyväskylän kansalaisopisto 6.5.2020 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

2. 2. Ohjelma klo 9.00-11.15 Klo 9.00-9.30 Teams Klo 9.45-10.15 Zoom Klo 10.30-11.00 Adobe Connect (AC) Kysymyksiä?

3. 3. Teams, Zoom ja AC * Sopivat mm. etäopetuksen järjestämiseen. * Opettaja tarvitsee maksullisen lisenssin, joita on erilaisia. - Vain Zoomia voi käyttää maksutta, yli 2 hengen tapaamiset max 40 min. * Samat perustoiminnot, eroja edistyneemmissä toiminnoissa. - Mm. chat, materiaalien esittäminen, näytönjako ja tallentaminen. - Kun osallistujat pc-koneella, voi työskentelyssä käyttää erilaisia selaimella toimivia sovelluksia, esim. Flinga tai Padlet. * Toimivat selaimella, mutta varmemmin sovelluksen kautta. Mobiilikäyttöön tarvitaan selain. * Etenkin nyt koronan aikaan uusia ominaisuuksia tulee tiheään.

4. 4. Valmistautuminen * Kutsuun ohjeet (ennakkotehtävä, pc/mobiili, avautuu/alkaa) * Sulje ylimääräiset sovellukset ja välilehdet * Hae materiaalit ja linkit valmiiksi * Saavu paikalle ajoissa * Testaa äänet * Millaiset oikeudet osallistujille? * Alkuun avuksi työkaveri tai tekninen host? * Käytettävät välineet, menetelmät, vuorovaikutus, ryhmäjako yms. * Ota osallistujat vastaan Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

5. 5. Verkkotapaamiset * Ryhmän koko? * Tuntevatko osallistujat toisensa? * Onko verkkoympäristö jo tuttu? * Asiantuntijaluento, yhteistä työskentelyä vai erilaisten työtapojen vuorottelua? * Videoneuvotteluympäristön työkalut vai muitakin verkon työkaluja? * Yksittäinen webinaari(sarja) vai osa laajempaa työskentelyä? * Opetusta ja ohjausta - Väliin harjoittelua ja opettaja päivystää Teamsissa. - Käänteinen oppiminen (flipped learning) - Henk.koht. ohjausta ennen/jälkeen yhteisen osuuden. Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

6. 6. Pelisäännöt * Tallentaminen (kerro jo kutsussa) * Kamera ja mikrofoni - Toisinaan äänet tulevat vähän viiveellä, jolloin voi tulla tahatonta päälle puhumista. - Korona-aika vs. normaali * Puheenvuorojen jakaminen ja chatin käyttö - Kannusta chatin käyttöön, ilmaise osallistumista viestein. * Muistio tai yhteisölliset muistiinpanot * Aikataulu ja tauot Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

7. 7. Teams-kokoukset

8. 8. Teams on osa Office 365 -pakettia Microsoft Office 365 * Pilvipalvelu, joka sisältää mm. toimisto-ohjelmat (Word, PowerPoint, Excel) ja erilaisia työkaluja sisällön luomiseen, tallentamiseen ja jakamiseen sekä vuorovaikutukseen. Teams * O365:n työskentelytilojen ympäristö Teams-kokous * Videoneuvottelun voi pitää osana Teamsissa toimivan tiimin toimintaa tai yksittäisenä kokouksena.

9. 9. Microsoft Teams Teamsiin voi luoda ryhmälle yhteisen ympäristön, missä työskennellään yhdessä, jaetaan materiaaleja, chattaillaan ym. Kolme tapaa käyttää Teamsia: * Työpöytäversiolla monipuolisin - Voit ladata selainversion yläkulmasta profiilikuvan takaa (kuva) * Selaimella (Chrome, Edge ja Firefox) * Mobiilisovelluksella (oppijat, osallistujat)

10. 10. Team-kokoukset (koulutukset) Vähän eri ominaisuudet riippuen millä sovelluksella Teamsia käyttää ja onko kyseessä yksittäinen kokous vai tietyn tiimin yhteinen tapaaminen. * Voit luoda yksittäisiä, päivittäisiä tai viikoittaisia kutsuja. * Tapaamiset voi tallentaa tiimin tilaan tai vain Streamiin. Sovellus päivittynyt viime viikkoina usein ja uutta tulossa, mm. * Viittaustoiminto * Yhdeksän osallistujan videokuvan samanaikainen näyttäminen * Osallistujalistan lataaminen * Mahdollisuus päättää kokous * Jne

11. 11. Teams-kokous kalenterikutsuna

12. 12. Kokouksen voi aloittaa myös Teamsista Kun ryhmällä on yhteinen Teams-ympäristö, verkkotapaamisen voi aloittaa videokameran kuvasta. * Jos tiimiin luodaan pienryhmille kanavia, voidaan kokoontua myös pienryhmissä.

13. 13. Valintanauhan toiminnot Kuvassa kolmesta pisteestä avautuva valikko Laiteasetuksista säädät mikkiä ja kuulokkeita Taustan sumennus

14. 14. Chatin ominaisuuksia

15. 15. Voit jakaa tiedostoja tai näyttösi Jos esität videon, sisällytä järjestelmän ääni, että osallistujatkin kuulevat äänet. Jos jaat jotain selainversiolla netistä, käytä Chromea. Kun jaat diat kohdasta ikkuna tai PowerPoint, näet myös chatin. Työpöydän jako piilottaa sen. Luonnoslehtiö eli Whiteboard

16. 16. Teams vs. Zoom/AC * Osa laajempaa O365-palvelua vs. pelkkä videoneuvottelusovellus * Jako pienryhmiin? * Ennakkovalmistelut - Ruudunjako vai ladatun materiaalin esittäminen? - Videoiden esittäminen? * Oikeus liittyä tapaamiseen? - Kutsuvan organisaation Teams-asetukset? - Liittyjän työsähköpostin oikeudet?

17. 17. Kysymyksiä, kokemuksia, kommentteja? Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

18. 20. TAMK: digimyrsky.wordpress.tamk.fi/wp-content/uploads/sites/8/2018/03/digimyrsky_webinaariABC_c.pdf "Onnistuneen webinaarin suunnittelu ja toteuttaminen on kuin minkä tahansa muunkin koulutustapahtuman suunnittelua ja toteuttamista... Se vaatii järjestäjiltään aikaa ja resursseja."

19. 21. Monipuolinen työskentely * Useamman puhujan ja erilaisten työskentelytapojen vuorottelu * Yhteinen aloitus usean asiantuntijapuheenvuoron kanssa. Sen jälkeen jakaudutaan pienryhmiin niin, että kullakin asiantuntijalla on oma pienryhmä, missä teemaa syvennetään. * Miten tuttuja menetelmiä verkkoon? - SWOT Padletiin tai esim. AC:n neljään chattiin - Ajatteluhatut: www.matleenalaakso.fi/2013/02/ajatteluhatut.html - Post-it-laput: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html - Tehtäväkortit: www.matleenalaakso.fi/2013/03/ryhmatoita-acssa.html - Kuvakortit

20. 22. Videoneuvottelu: zoom.us * Toimii sovelluksella, mutta myös selaimella. Chrome on paras, Firefox ok. * Erilaisia maksullisia lisenssejä. Hankitaan suoraan Zoomilta. - IlonaIT toimii Suomessa suosittelijapartnerina. * Viime viikkoina parannettu tietoturvaa ja lisätty uusia ominaisuuksia * Tallentaminen joko pilveen tai omalle koneelle. * Peruskäyttö maksutonta: - Max 100 osallistujaa - Yli 2 hengen tapaamiset max 40 min * Usean näytön jakaminen (myös iOS) onnistuu yhtä aikaa.

21. 23. Kouluttaja Zoom-sovelluksella

22. 24. Osallistuja selaimella

23. 25. Zoom-sovellus

24. 26. Osallistujien kutsuminen Zoomiin Kutsu osallistujat linkillä tai Meeting ID -numerolla * Käyttäjällä on oma kokoustila (Personal Meeting Room). * Voit luoda uusia kokoustiloja tarpeen mukaan. * Voit suojata tapaamiset salasanalla ja ottaa käyttöön odotushuoneen.

25. 27. www.thinglink.com/scene/1275387114317414402

26. 28. Kysymyksiä, kokemuksia, kommentteja? Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

27. 29. Adobe Connect (AC)

28. 30. Adobe Connect (AC) * Oli pitkään käytetyin (ja Skypen ohella lähes ainoa) videoneuvottelusovellus * Kolmesta esitellystä ominaisuuksiltaan monipuolisin, mutta vaatii myös eniten opettelua. * Suosituksena työpöytäsovellus, ainakin kouluttajalle - Selaimista parhaiten toimii Firefox tai Chrome. Salli Flash Player. - Mobiililaitteilla tarvitaan aina sovellus (Android, iOS) Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

29. 31. Kuva näkyviin ja äänet kuuluville * Oma mikrofoni ja kamera täytyy aina itse laittaa päälle yläpalkista - → kolme vihreää valoa. * Nopea äänitesti on suositeltavaa tehdä jokaisen tapaamisen aluksi - Meetings-valikko --> Audio Setup Wizard. * Käytä kuuloke-mikrofonia, missä on USB-liitin.

30. 32. AC-huoneen käyttäjien roolit AC-huoneen käyttäjien roolit * Host * Presenter * Participant Toisissa organisaatioissa käyttäjät voivat itse luoda AC-huoneita, toisissa ne tilataan pääkäyttäjältä. Ennen tapaamista * Host kutsuu osallistujat koolle AC-huoneensa linkillä, esim. henkilökohtainen, hankkeen, koulutuksen huone * Host - sisustaa huoneen valmiiksi (Layouts & Pods) ja lataa tarvittavat materiaalit

31. 33. Layouts Virtuaalisen kokoustilan eri tavoin sisustetut näkymät.

32. 34. Pods - työkalut ja toiminnot Osallistujalista ja chat on hyvä aina olla näkyvissä, normaaliolosuhteissa ehkä myös kamera kouluttajalle/kaikille. * Share-podilla voi jakaa esim. dioja, videon tai kuvaruudun. * Notes-podilla voi kirjoittaa (yhteisiä) muistiinpanoja. * Yksi tai useampi chat * Files tiedostojen jakamiseen * Web links linkkien jakamiseen * Poll äänestyksiin

33. 35. Esitysmateriaalien lataaminen Materiaalit jaetaan Share-podsin kautta. * PDF toimii usein dioja paremmin. * Materiaalit voi jakaa myös jakamalla oman näytön.

34. 36. Tallentaminen Tallenne jaetaan linkillä AC:sta, mutta sen saa halutessaan ulos myös tiedostona.

35. 37. Kysymyksiä, kokemuksia, kommentteja? Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

36. 38. www.matleenalaakso.fi * 301 bloggausta ja lisää tulossa. * Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää diasarjaa. Diojen perässä bloggauksia esimerkkeineen ja jokunen tallenne. * Sähköisten kokeiden sivu: esimerkkikyselyitä ja ohjediat * Webinaarikoonti: linkkien takana myös satoja tallenteita I lmoittautuneet ovat saaneet linkin tämän koulutuksen Padletiin, mistä löytyy mm. tallenne.

37. 39. Lisätietoja * CC-lisenssit: creativecommons.fi * CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: - Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. - Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen. - Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. * Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

# data[].attributes.attachment_link.title
Etäopetuksen järjestäminen webinaarina - Teams, Zoom ja Adobe Connect tutuksi

# data[].attributes.attachment_link.description
E-Learning Expert and Trainer Published on Kolmen webinaarin kimara, missä kunkin työkalun esittely toteutettiin kyseisellä videoneuvottelutyökalulla 1. Etäopetuksen järjestäminen webinaarina - Teams, Zoom ja AC tutuiksi Osaavat opistot -hanke Jyväskylän kansalaisopisto 6.5.2020 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html 2. Ohjelma klo 9.00-11.15 Klo 9.00-9.30 Teams Klo 9.45-10.15 Zoom Klo 10.30-11.00 Adobe Connect (AC) Kysymyksiä?

# data[].attributes.body
Teams-kokoukset sopivat webinaareihin ja verkko-opetukseen  etenkin säännöllisesti kokoontuvan ryhmän kanssa. Jos organisaation asetukset sallivat, kokoukseen voi liittyä myös toisen organisaation Microsoftin tunnuksilla tai jopa millä tahansa sähköpostilla kuten gmaililla.

Teams on monipuolisin työpöytäsovelluksella, mutta voi liittyä myös Chrome- tai Edge-selaimella tai mobiilisovelluksella  (Android, iOS). Jos sinulta pyydetään kirjautumista, käytä tarvittaessa incognito/InPrivate-näkymää. Joskus työnantaja on voinut estää työsähköpostilla  liittymisen vieraan organisaation Teamsiin. Käytä silloin henk.koht. sähköpostiasi. Myös kutsuvan tahon asetukset vaikuttavat siihen, millaisella sähköpostilla mukaan voi liittyä.

Teams-kokoukset ovat osa Teamsia, mikä on Microsoftin ryhmien työskentelyn ympäristö. Teams on siis paljon muutakin kuin videoneuvottelutyökalu. Teams puolestaan on osa Microsoftin maksullista Office 365 -pakettia, mikä sisältää parisenkymmentä eri sovellusta, mm. Outlook-kalenterin, Wordin ja PowerPoint.

Osa Microsoftin sovelluksista on tarjolla myös maksutta. Ilmainen Teams sopii verkkotapaamisiin max. 100 hengelle, mutta mahdollisuus tallentaa lakkautettiin kesällä 2021. Kokouksen kesto on korona-aikaan 30 tuntia. kun se normaalisti on 60 min.

Tarkempia ohjeita löydät O365 opetuksessa Facebook-ryhmästä, Microsoftin webinaareista ja Matleenan O365-diasarjasta. Em. FB-ryhmästä löydät varmimmin ajankohtaiset ohjeet ja vastaukset kaikkiin kysymyksiisi!

# data[].attributes.body
Interaktiviinen ThingLink-kuva

# data[].attributes.attachment_link.title
Webinaarien pitäminen ja sovelluksia by Matleena Laakso

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Adobe Connect on verkkokokousjärjestelmä. Järjestelmä sijaitsee palvelimella verkossa, joten ohjelma-asennuksia ei vaadita käyttäjälle eikä osallistujille.

Eri toiminnallisuuksia Adobe Connectissa ovat kokousten vetäminen ja niihin osallistuminen, sovellusten jakaminen, esitysgrafiikan näyttäminen, tiedostojen jakaminen, chat, muistiinpanot, valkotaulu jne. Lisäksi Adobe Connectissa voidaan esittää musiikkia ja videoita sekä hankkia lukuisia lisäosia erilaisiin toiminnallisuuksiin.

Adobe Connect mahdollistaa siis helpot verkkokeskustelut kameran ja äänen avulla vaikka kaksin, mutta sen avulla on mahdollista järjestää myös suuria, rikasta mediaa sisältäviä verkkotapahtumia.

Käyttötarkoituksia Adobe Connectilla ovat mm. kokoukset, koulutukset, opiskelu, luennot, verkkoneuvottelut ja verkkokurssit sekä -opinnot. Myös opiskelijoiden ohjaus tai esimerkiksi työnohjaus onnistuu verkkohuoneessa.

# data[].attributes.attachment_link.description
Adobe Connect on verkkokokousjärjestelmä. Järjestelmä sijaitsee palvelimella verkossa, joten ohjelma-asennuksia ei vaadita käyttäjälle eikä osallistujille. Eri toiminnallisuuksia Adobe Connectissa ovat kokousten vetäminen ja niihin osallistuminen, sovellusten jakaminen, esitysgrafiikan näyttäminen, tiedostojen jakaminen, chat, muistiinpanot, valkotaulu jne. Lisäksi Adobe Connectissa voidaan esittää musiikkia ja videoita sekä hankkia lukuisia lisäosia erilaisiin toiminnallisuuksiin.

# data[].attributes.body
Viime vuosina suosiota kasvattanut videoneuvottelu-sovellus. Maksutta voi pitää max 40 min tapaamisia. Koronan ajaksi perus- ja toisen asteen oppilaitoksilta (K-12) on väliaikaisesti poistettu em. aikaraja (lue lisää).

Zoom on varsin helppokäyttöinen. Se mahdollistaa mm. ryhmiin jakamisen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Modernize workflows with Zoom's trusted collaboration tools: including video meetings, team chat, VoIP phone, webinars, whiteboard, contact center, and events.

# data[].attributes.headline
Läppärille kannattaa ladata AC-sovellus 

# data[].attributes.subject
Läppärille kannattaa ladata AC-sovellus 

# data[].attributes.body
Adobe Connect App on suositeltava webinaarien järjestäjille, mutta osallistujille se ei ole pakollinen.

Alla suora linkki asennustiedostoon

(Windows)

# data[].attributes.body
IlonaIT Oy:n Miska Riekkisen opasvideoita (2019)

# data[].attributes.attachment_link.description
Opasvideoita Adobe Connection työkaluihin, ominaisuuksiin ja hallintaan.

# data[].attributes.body
Maksuton kuluttajatili mahdollistaa korkeintaan tunnin tapaamiset max 100 hengelle. Osallistujat tarvitsevat maksuttoman Google-tilin. Kokouksessa voi mm. chattailla ja jakaa näytön.

Organisaatiokäyttäjillä (G Suite) on käytettävissä hieman monipuolisempi versio, jonka saa koronan vuoksi maksutta 30.9.2020 asti. Osallistujat eivät tarvitse Google-tunnuksia.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hangouts -palvelun virallinen Ohjekeskus, joka sisältää vinkkejä ja ohjeita palvelun käyttämiseen sekä vastauksia usein kysyttyihin kysymyksiin.

# data[].attributes.body
Toukokuu 2018 (toinen toteutuskerta)
1. osan diat
2. osan diat
3. osan diat

# data[].attributes.attachment_link.title
Miten järjestää webinaari - kohti yhteisöllistä oppimista ja työskentelyä

# data[].attributes.attachment_link.description
Koulutuksessa tutustut webinaarien käyttöön koulutus- ja kehittämistilanteissa sekä opit suunnittelemaan ja toteuttamaan erityyppisiä webinaareja aina koulutuksista yhteisöllisen työskentelyn järjestämiseen. Saat myös välineitä webinaariosallistujien aktivoimiseen ja opit hyödyntämään pedagogisia menetelmiä webinaarin suunnittelussa ja toteutuksessa. Koulutukseen sisältyy kolme webinaaria ja kaksi etäjaksoa, joiden aikana pääset suunnittelemaan ja toteuttamaan webinaareja käytännössä.

# data[].attributes.body
Päivi Timonen, Humak (2018

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Digikyvykkäälle osallistujalle on tarjottava enemmän kuin seuraajan rooli.

Toimiva webinaari -julkaisun painotuote ilmestyy maaliskuussa 2018. Kirjoittanut Päivi Timonen.

Katso digijulkaisua:

Teos keskittyy reaaliaikaisten webinaarien hyödyntämiseen oppimisessa ja kokouksissa sekä seminaareissa. Kirjasta saa tietoa ja käytännön vinkkejä erilaisista webinaareista ja niiden menetelmistä. Tapauskuvauksista nähdään, kuinka webinaari on yksi oppimisympäristö muiden joukossa.

"Tee toimiva reaaliaikainen webinaari!

Webinaari on reaaliaikainen, välitön verkko-oppimistilanne, -seminaari tai -kokous. Webinaareissa käytetään erilaisia teknisiä ympäristöjä.
Niiden ominaisuuksiin kuuluvat muun muassa videokuva, ääni,
kirjoittaminen, näytön jakaminen sekä pienryhmiin ja puheenvuoron pyytämiseen liittyvät toiminnot. Osallistujat ottavat yhteyden webinaariin internetin välityksellä tietokoneeltaan tai mobiililaitteeltaan.

Yhteisöllinen pedagogiikka ja aktiivisuuteen pyrkivä reaaliaikainen opetus eivät vielä ole vakiinnuttaneet asemaansa oppimisessa. Samoin on kokousten ja seminaarien laita. Tämä julkaisu pyrkii rohkaisemaan digiajan valmentajia, opettajia ja opiskelijoita sekä seminaarien ja kokousten vastuutahoja monipuolistamaan käytäntöjään.
Digikyvykkäälle osallistujalle on tarjottava enemmän kuin seuraajan rooli."
Kiitos Suomen tietokirjailijat ry:lle luovan kirjoittamisen apurahasta 2017 / Päivi Timonen.

Posted in Tunnisteet: Digikampus2018, reaaliaikainen oppiminen, webinaari

digimentelmät, Digitaalinen työote, Verkko-opetus, Verkko-oppiminen, Verkkopedagogiikka

# data[].attributes.attachment_link.title
Toimiva webinaari -julkaisu 2018 - Verkossa-blogi

# data[].attributes.attachment_link.description
Digikyvykkäälle osallistujalle on tarjottava enemmän kuin seuraajan rooli. Toimiva webinaari -julkaisun painotuote ilmestyy maaliskuussa 2018. Kirjoittanut Päivi Timonen. Katso digijulkaisua: Teos keskittyy reaaliaikaisten webinaarien hyödyntämiseen oppimisessa ja kokouksissa sekä seminaareissa. Kirjasta saa tietoa ja käytännön vinkkejä erilaisista webinaareista ja niiden menetelmistä. Tapauskuvauksista nähdään, kuinka webinaari on yksi oppimisympäristö muiden joukossa.

# data[].attributes.body
Uusin versio ladattavissa yrityksen verkkosivulta yhteystietoja vastaan.

IlonaIT jakaa digipeda-ohjeita myös Emill-appsissa (Android, iOS).

# data[].attributes.body
Ilona Oy on yhdessä AC-jälleenmyyjäkumppaneiden kanssa on teettänyt päivityksen avoimeen Moodle-plugiin. Sen avulla AC:tä voidaan käyttää Moodlen kautta, yhdellä kirjautumisella.
Tutustu diasarjaan teemasta

# data[].attributes.body
Tarvitset mobiililaitteeseesi maksuttoman Puffin Web Browser -selaimen, jonka saat sovelluskaupasta (Android, iOS).

# data[].attributes.body
Lataa etukäteen oma videosi tai Youtuben video koneellesi MP4-muodossa (esim. HD720). Vie se AC-huoneeseesi ja tee sinne videolle oma Share Pod, mistä se on nopeasti otettavissa käyttöön ja näyttöön.
Videon voit ladata Youtubesta (tek.oikeuden huomioiden) esim. Videograbbyn tai Keepvidin kautta

Vaihtoehtoisesti voi hankia monipuolisen Youtube Player -työkalun (250€/hlö/vuosi) tai jakaa videon linkin ja kukin katsoo sen suoraan omalta koneeltaan.

# data[].attributes.body
Jos kirjaudut AC-huoneeseen esim. hankkeen tai organisaation yhteistunnuksilla, voit silti muuttaa osallistujalistaan oman nimesi. Se onnistuu osallistujalistan yläpalkista löytyvista asetuksista kohdasta Edit My Info.

# data[].attributes.body
Huoneen taustakuvan voi valita Meetings-valikon Preferences-valinnan kautta. Huoneiden ja kirjautumissivun monipuolisemmat ulkoasun muutokset tehdään järjestelmän hallintapaneelista.

# data[].attributes.body
AC:ssa on omia työkaluja, mutta niiden lisäksi webinaariin sopivat hyvin mm. AnswerGardenin yhteisöllinen sanapilvi, Padlet-seinä ja Quizizz-kyselyt. Usean sovelluksen käyttäminen onnistuu sujuvasti, kun käytetään läppäreitä tai pöytäkoneita.

# data[].attributes.body
Matleena Laakson bloggaus kokeilusta, missä perinteinen tehtäväkortti-työskentely vietiin verkkoon

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Rakensin tämän viikon terveystieteen opettajien kolmetuntisesta Adobe Connect (AC) -tapaamisesta ryhmätyöosuuden vanhojen yhteistoiminnallisten tehtäväkorttien mallin mukaisesti. Olen aikanaan käyttänyt niitä paljon, mutta nyt vein työskentelytavan ensikertaa kokonaan verkkoon ja kerron alla toteutuksesta vaihe vaiheelta. Tapaamisen aloitimme äänien säätämisellä ja ohjelmistoon tutustumalla, sillä tapaaminen oli monelle ensimmänen kosketus verkkokokouksiin. Sitä seurasi tietoisku someketistä, jonka jälkeen aloitimme pienryhmätyöskentelyn. Tapaamisen diat ovat blogikirjoituksen lopussa.

1. AC-huoneen sisustaminen
Sisustin etukäteen AC-huoneen ja tein muutaman layoutin (virtuaalihuoneen sisustuksen) valmiiksi:
- Tervetuloa-layoutissa aloitimme tapaamisen. Siellä oli valmiiksi ohjeita äänien ja videokuvan säätämisestä sekä pieni kysely osallistujille. Työkaluista olivat käytössä kamera, osallistujat, chat, notes ja poll.
- Diat-layoutissa kävimme läpi alla olevat diat. Ne latasin sinne valmiiksi juuri ennen tapaamista. Työkaluista olivat käytössä kamera, osallistujat, chat ja share.
- Keskustelu-layoutissa esiteltiin ryhmätyöt ja käytiin loppukeskustelu. Työkaluista olivat kokoajan käytössä kamera, osallistujat ja chat. Ryhmien esitellessä töitä myös notes ja share. Olin valmistellut myös poll- eli äänestystyökalulla muutamia avoimia kysymyksiä ryhmien esitysten palautteiksi ja koonneiksi, mutta ne jäivät käyttämättä, sillä jokainen ryhmä aktivoi osallistujia mm. chatin kautta.
- Ryhmätöitä varten tein jokaiselle neljästä ryhmästä oman ryhmätyötilan, missä käytössä olivat seuraavat työkalut: kamera, osallistujat, chat, notes ja share/whitebord. Näistä kaksi jälkimmäistä oli tarkoitettu ryhmätöiden koontia ja esittämistä varten.

2. Osallistujien ennakkotehtävät
Ohjeistin AC:n käyttöä ja ennakkotehtävää wikissä, jonka linkki lähetettiin kaikille osallistujille noin viikko ennen tapaamista. Siellä oli tehtäväksianto ja ryhmäjako. Jokaisen tehtävänä oli lukea ajatuksella ryhmänsä artikkeli ja pohtia sitä etenkin annettujen kysymysten kautta. Osallistujien oli mahdollista myös kirjata syntyneitä ajatuksia ryhmänsä wiki-sivulle, kuten muutamat tekivätkin. Erityisen hienoa vastuun kantamista yhteisestä oppimisesta oli, että eräs henkilö, joka tiesi,ettei voi olla paikalla koko AC-tapaamisaikaa, antoi tätä kautta jo etukäteen panoksensa ryhmän työn onnistumiselle.

3. AC-tapaaminen: pienryhmissä työskentely
AC-tapaamisessa kertasin vielä tehtävät ja aikataulun: ryhmillä oli puoli tuntia aikaa suunnitella 15 min. opetustuokio lukemiensa artikkelien teemoista muulle osallistujajoukolle. Sitten lähetin osallistujat 5 min. jalottelutauolle ja jaoin heidät luettujen artikkelien mukaisiin ryhmiin (osallistujaluettelo-työkalun kohdasta breakouts).
Osallistujat toimivat koko ajan presenter-oikeuksilla, mutta vain host-oikeuksilla olevat pystyvät ryhmätyötilanteessa liikkumaan ryhmästä toiseen. Kun siis jollakin nettiyhteys katkesi kesken ryhmätyön, tarvittiin minun host-oikeuksia viemään hänet takaisin omaan ryhmäänsä. Tarvittaessa minut sai kiinni viittaamalla. Kouluttajana pääsin lähettämään yhteisiä viestejä kaikille, mm. muistutuksen työskentelyajasta.

4. AC-tapaaminen: pienryhmien opetustuokiot
Puolen tunnin ryhmätyöskentelyn jälkeen palautin kaikki takaisin yhteiseen tilaan ja kukin ryhmä piti opetustuokion muille artikkelinsa teemoista. Jokainen ryhmä käytti muistiinpanoja (notes), jotka sain siirrettyä ryhmätyötilasta yhteiseen tilaan. Tosin parin ryhmän osalta kopioin tekstin uuteen muistiinpano-työkaluun, jotta pystyimme sitä vielä yhdessä muokkaamaan. Yksi ryhmä hyödynsi myös valkotaulun piirto-ominaisuuksia. Jokainen ryhmä aktivoi onnistuneesti muita osallistujia keskusteluun myös chatin kautta.

5. AC-tapaaminen: työskentelyn reflektioLopuksi kävimme keskustelua työskentelystä. Keskustelu on AC:ssä haastavaa, kun helposti tulee puhuttua toisen päälle ja kamerasta huolimatta suuri osa nonverbaalista viestistä jää saamatta. Spontaani, ei tiukasti puheenjohtajan vetämä keskustelu, on vaikeaa ja itse ainakin sellaista kaipaan ajatusten vaihtoon. Tässä avuksi tulee chat: vaikka vain yksi kerrallaan voi olla äänessä, kaikki voivat yhtäaikaa vuorovaikuttaa. Chat toimiikin AC:ssä samalla tavoin kuin Twitter erilaisissa seminaareissa - se antaa äänen kaikille. Viittaamisen lisäksi pikkukuvakkeillakin voisi pikaisesti mielipiteensä ilmaista, mutta sitä emme juuri hyödyntäneet.

Tässä vielä muutamia suoria lainauksia chatistä tapaamisen lopuksi:
- Odotan innolla, että pääsen itse kokeilemaan opiskelijoiden kanssa. Tuo loistavan lisän suunnittelemaani verkkokurssiin.
- On sujunut hyvin. Voi kun voisin joskus pitää lukiotunnit näin kotoa...
- Vähän on ollut alkukankeutta, mutta todella kiinostava oppimiskokemmus!
- Tämä AC juttu yllätti myönteisesti. Voisin kuvitella käyttäväni lukiossa.
- Toimi minulle nyt tosi hyvin - pystyi esittelee ryhmätyötä ja imettämään samaan aikaan...
- Todella mielenkiintoista ja hauskaa näin ensimmäisellä kerralla. Opettavainen ja erilainen kokemus. Olisi voinut olla useamminkin TerveTie koulutuksessa näin.
- Kuvien näkyminen tekee tosi paljon, muuten vähän tylsempää varmasti jos ei näy kenenkään kuvaa.
- Juuri nämä tekniset säädöt ainakin alkuun rassaavat ja vievät aikaa
- Tekniikan kanssa alussa säätöä, mutta tuskin enää toisella, kolmannella.. Oppia tarvisi vielä lisää, että tätä käyttää opetuksessa.
- Vähän jännitti kuinka sujuu mutta mitään ongelmia ei ollut. Haasteena rutiinien puute nyt kun oli eka kerta. On tää kyllä vähän raskasta kun yritän olla skarppina...
- Tää oli vähän turhan pitkä sessio, omalla kokemuksella max 1,5 h toimii ehkä parhaiten
- Kai sitä vois kollegoiden kanssa jonku harjoitussession kokeilla ?!
- Menen heti huomenna koulun atk- henkilön kanssa neuvottelemaan, että saan tämän käyttöön :-)

TerveTie koulutuksen AC-tapaaminen 21.3.2013 from Matleena Laakso

# data[].attributes.attachment_link.description
Rakensin tämän viikon terveystieteen opettajien kolmetuntisesta Adobe Connect (AC) -tapaamisesta ryhmätyöosuuden vanhojen yhteistoiminnallisten tehtäväkorttien mallin mukaisesti. Olen aikanaan käyttänyt niitä paljon, mutta nyt vein työskentelytavan ensikertaa kokonaan verkkoon ja kerron alla toteutuksesta vaihe vaiheelta. Tapaamisen aloitimme äänien säätämisellä ja ohjelmistoon tutustumalla, sillä tapaaminen oli monelle ensimmänen kosketus verkkokokouksiin.

# data[].attributes.body
Hyvä tapa opetella webinaarien pitämistä on osallistua niihin myös itse ja oppia muilta. Matleenan blogista löydät koonnin opettajille suunnatuista webinaareista, joista pääosa on maksuttomia.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mikä on webinaari?

Verkkoseminaarit eli webinaarit välitetään Adobe Connectin (AC) tai muun videoneuvottelujärjestelmän kautta ja useimmiten ne kestävät tunnin. Alta löydät linkkejä linkkejä tieto- ja viestintätekniikan (tvt) ja sosiaalisen median (some) opetuskäyttöön sekä yleensä oppimiseen liittyviin webinaareihin ja niiden tallenteisiin.

Osallistuminen ei vaadi osaamista videoneuvottelun käytöstä. Tarvitset vain tietokoneen ja nettiyhteyden. Jos osallistujilla on puheoikeus, kannattaa käyttää USB-liitännällä olevaa kuuloke-mikrofonia. Usein voit osallistua myös mobiilisovelluksen kautta.

Osaan webinaareista tulee ilmoittautua etukäteen.

Ilona IT Oy:n ylläpitämä Facebook-sivu Adobe Connect -käyttäjät

Adobe Connect ja webinaarit opetuksessa -Padlet-seinä, mistä löydät mm. webinaarioppaita.

Kesä/syksy 2018

AMMATTIOPISTO HUMAP CONSULTATION OY: Ajankohtaista: webinaarit

8.6. klo 8.15-9 Itsenjohtajan työkalupakki: kohti konkreettisia kokeiluja

AMMATTIOPISTO LUOVI Erkkaa verkossa -ilmoittautumiset ja tallenteet

26.9. klo 14-16 Haasteena haastava nuori? Haastavasti käyttäytyvän nuoren kohtaaminen ja ohjaaminen

24.10. klo 14-16 Kymmenen keinoa koulun työrauhaan

21.11. klo 14-16 Hyvä koulupäivä kaikille - jotta kukaan ei syrjäytyisi

DIGIKILTA:

eAMK-HANKE, webinaarien listaus

ERASMUS+, SOTE-ALAN HANKETOIMIJAT

Erasmus+ -ohjelman mahdollisuudet sote-alan koulutuksen ja osaamisen monipuoliseen kehittämiseen (lisätiedot ja tallennelinkki)

Tulossa lisää sote-alan temaattisia webinaareja

EXAM-TENTTIPALVELU KORKEAKOULUILLE

HÄMEEN KESÄYLIOPISTO, ITK= Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa -konferenssi

ILONA IT OY

INNOFACTOR OY

KOULUTUSVIENTIKOKEILUN KOORDINAATIOHANKE VETFI

LOVO-HANKE

MICROSOFT

OPETUSHALLITUS

4.5. klo 10-11.15 Lukioiden kehittämisverkoston seminaarin #lukeseminaari: 10.00 Tervetuloa & Lukiouudistuksen tilanne ja näkymät ja klo 10.30 Tekoäly opetuksessa ja oppimisessa (aamupäivä YouTubessa)

OPPIA.FI-VERKKOKAUPPA

Runsaasti tarjontaa ja tallenteita, mutta enemmän tietohallinnolle kuin opettajille. Tutustu tarjontaan webinaarikalenterissa.

OTAVAN OPISTON SUUNTA: KOULUTUSKESKIVIIKOT

PARASTA OSAAMISTA -VERKOSTOHANKE

Ilmoittautumis- ja tallennelinkit webinaareihin liittyen ammatillisen koulutuksen reformiin löydät hankeblogista

SININEN METEORIITTI OY

SNELLMAN-KESÄYLIOPISTO

SUOMEN eOPPIMISKESKUS RY

TAKK, ViSE-HANKE

TIEKE - TIETOYHTEISKUNNAN KEHITTÄMISKESKUS RY

Tallenteita

Conferences, webinars and recordings in English

Siirry blogin etusivulle.

# data[].attributes.attachment_link.description
Mikä on webinaari? Verkkoseminaarit eli webinaarit välitetään Adobe Connectin (AC) tai muun videoneuvottelujärjestelmän kautta ja useimmiten ne kestävät tunnin. Alta löydät linkkejä linkkejä tieto- ja viestintätekniikan (tvt) ja sosiaalisen median (some) opetuskäyttöön sekä yleensä oppimiseen liittyviin webinaareihin ja niiden tallenteisiin. Osallistuminen ei vaadi osaamista videoneuvottelun käytöstä. Tarvitset vain tietokoneen ja nettiyhteyden.

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/adobeconnectsuomessa/