# data[].attributes.body
Opt competenţe-cheie

Acest cadru defineşte opt competenţe-cheie şi descrie cunoştinţele, abilităţile şi atitudinile esenţiale legate de fiecare dintre acestea. Aceste competenţe-cheie sunt:

comunicarea în limba maternă, care reprezintă capacitatea de a exprima şi interpreta concepte, gânduri, sentimente, fapte şi opinii, atât în formă orală, cât şi în formă scrisă (ascultare, vorbire, citire şi scriere) şi de a interacţiona lingvistic într-un mod adecvat şi creativ într-o serie completă de contexte culturale şi sociale;

comunicarea în limbi străine, care, pe lângă dimensiunile principale ale abilităţilor de comunicare în limba maternă, implică şi abilităţile de mediere şi înţelegere interculturală. Nivelul de cunoştinţe depinde de mai mulţi factori şi de capacitatea de ascultare, vorbire, citire şi scriere;

competenţa matematică şi competenţe de bază privind ştiinţa şi tehnologia. Competenţa matematică este capacitatea de a dezvolta şi a aplica gândirea matematică pentru rezolvarea diferitor probleme în situaţii cotidiene, accentul punându-se pe proces, activitate şi cunoştinţe. Competenţele de bază privind ştiinţa şi tehnologia se referă la stăpânirea, utilizarea şi aplicarea cunoştinţelor şi a metodologiilor de explicare a lumii înconjurătoare. Acestea implică o înţelegere a schimbărilor cauzate de activitatea umană şi a responsabilităţii fiecărui individ în calitate de cetăţean;

competenţa digitală implică utilizarea cu încredere şi în mod critic a tehnologiei din societatea informaţională (TSI) şi deci abilităţile de bază privind tehnologia informaţiei şi a comunicării (TIC);

capacitatea de a învăţa procesul de învăţare este legată de învăţare, de abilitatea omului de a-şi urmări şi organiza propria învăţare, fie individual, fie în grupuri, conform nevoilor proprii, precum şi de conştientizare a metodelor şi a oportunităţilor;

competenţe sociale şi civice. Competenţele sociale se referă la competenţele personale, interpersonale şi interculturale şi toate formele de comportament care permit fiecărei persoane să participe în mod eficace şi constructiv la viaţa socială şi profesională. Aceste competenţe sunt legate de bunăstarea personală şi socială. Este esenţială înţelegerea codurilor de conduită şi a obiceiurilor din diferite medii în care activează persoanele. Competenţele civice, în special cunoaşterea conceptelor şi a structurilor sociale şi politice (democraţie, justiţie, egalitate, cetăţenie şi drepturi civile), fac posibilă participarea activă şi democratică a oamenilor;

simţul iniţiativei şi al antreprenoriatului reprezintă capacitatea de a transforma ideile în acţiune. Acest simţ presupune creativitate, inovaţie şi asumarea unor riscuri, precum şi capacitatea de a planifica şi gestiona proiectele în vederea atingerii obiectivelor. Persoana este conştientă de contextul propriei sale activităţi şi este capabilă să valorifice oportunităţile apărute. Acesta este fundamentul pentru achiziţia unor abilităţi şi cunoştinţe mai specializate, de care au nevoie cei care instituie sau contribuie la o activitate socială sau comercială. Acest lucru ar trebui să includă conştientizarea valorilor etice şi promovarea bunei guvernări;

conştiinţa şi expresia culturală, care implică aprecierea importanţei expresiei culturale a ideilor, a experienţelor şi a emoţiilor printr-o serie de canale (muzică, teatru, literatură şi arte vizuale).

# data[].attributes.headline
Dorinta de a acumula cunostinte in cadrul procesului de invatare pe tot parcursul vietii-fie ca este vorba de a invata o limba straina, de a invata cum sa scrii o scrisoare, de a invata sa fii responsabil, cum sa incepi propria afacere sau sa-ti imbunatatesti abilitatea de a comunica cu propri copii- aduce beneficii oamenilor dincolo de imbunatatirea sanselor de angajare ca urmare a unei pregatiri temeinice sau in ceea ce priveste competitivitatea crescuta pe piata muncii.

# data[].attributes.subject
Dorinta de a acumula cunostinte in cadrul procesului de invatare pe tot parcursul vietii-fie ca este vorba de a invata o limba straina, de a invata cum sa scrii o scrisoare, de a invata sa fii responsabil, cum sa incepi propria afacere sau sa-ti imbunatatesti abilitatea de a comunica cu propri copii- aduce beneficii oamenilor dincolo de imbunatatirea sanselor de angajare ca urmare a unei pregatiri temeinice sau in ceea ce priveste competitivitatea crescuta pe piata muncii.

# data[].attributes.headline
Invatarea pe tot parcursul vietii:Iti mentine agerimea mintii;Imbunatateste memoria;Creste increderea in sine;Iti ofera un sentiment de implinire;Te ajuta sa intalnesti oameni care au acelasi cerc de interese ca si tine;Iti dezvolta aptitudinile pe care deja le ai;Ofera posibilitatea;Iti ofera noi curiozitati pe care le poti impartasi cu familia si prietenii

# data[].attributes.subject
Invatarea pe tot parcursul vietii:Iti mentine agerimea mintii;Imbunatateste memoria;Creste increderea in sine;Iti ofera un sentiment de implinire;Te ajuta sa intalnesti oameni care au acelasi cerc de interese ca si tine;Iti dezvolta aptitudinile pe care deja le ai;Ofera posibilitatea;Iti ofera noi curiozitati pe care le poti impartasi cu familia si prietenii

# data[].attributes.headline
-          Fazele studiului ştiinţific ce trebuie respectate pentru a reţine cât mai eficient sunt următoarele:-          lectura de suprafaţă în care se formează o opinie generală despre tema dată (lecţia)-          lectura de profunzime este faza în care se analizează detaliat tema şi se notează schematic ideile principale, definiţiile, formulele, concluziile....-          memorarea lecţiei prin redare cu caietul închis, pe baza schemei întocmite

# data[].attributes.subject
-          Fazele studiului ştiinţific ce trebuie respectate pentru a reţine cât mai eficient sunt următoarele:-          lectura de suprafaţă în care se formează o opinie generală despre tema dată (lecţia)-          lectura de profunzime este faza în care se analizează detaliat tema şi se notează schematic ideile principale, definiţiile, formulele, concluziile....-          memorarea lecţiei prin redare cu caietul închis, pe baza schemei întocmite

# data[].attributes.headline
Învăţarea poate fi desfăşutată şi sistematic, în baza unei planificări; în acest caz rezultatele vor fi pe măsura aşteptărilor. Toţi oamenii pot învăţa spontan, dar învăţarea sistematică e o artă care trebuie, ea însăşi, învăţată.

# data[].attributes.subject
Învăţarea poate fi desfăşutată şi sistematic, în baza unei planificări; în acest caz rezultatele vor fi pe măsura aşteptărilor. Toţi oamenii pot învăţa spontan, dar învăţarea sistematică e o artă care trebuie, ea însăşi, învăţată.

# data[].attributes.headline
Învăţarea este o formă fundamentală de activitate umană. Orice fiinţă umană este capabilă să înveţe. Prin eficacitatea învăţării se înţelege depăşirea, de către toţi elevii, unui nivel minim acceptat de performanţă şcolară proporţional cu posibilităţile individuale de învăţare în condiţii de confort psihic şi economie de efort şi timp.  

# data[].attributes.subject
Învăţarea este o formă fundamentală de activitate umană. Orice fiinţă umană este capabilă să înveţe. Prin eficacitatea învăţării se înţelege depăşirea, de către toţi elevii, unui nivel minim acceptat de performanţă şcolară proporţional cu posibilităţile individuale de învăţare în condiţii de confort psihic şi economie de efort şi timp.  