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Les enfants y vont dès l’âge de 7 ans, accompagnés d’un pédagogue, jeune esclave chargé de les protéger et de porter leurs affaires. Garçons et filles s’y retrouvent mêlés. Ils apprennent les rudiments (premières notions de quelque science, de quelques art que se soit) de la langue latine, et, pour ceux qui vont plus loin, le grec.
De 12 a 16 ans, on allait chez le grammaticus on y récitait par cœur et on y commençait des textes en latin et grec  (d’abord traduit puis authentique).

Certains élèves pouvaient continuer leurs études chez le rhetor, qui faisait une large place à l‘art oratoire, à la politique et aux carrières juridiques.

Les riches romains, si ils le voulaient, poursuivaient leur éducation en Grèce, où ils allaient écouter des maitres célèbres.

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Jeune fille a l'école

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En ce qui concerne le calcul, on apprend à compter à l'aide d'un abacus, sorte de boulier de forme rectangulaire. Les enfants se familiarisent avec l'arithmétique en utilisant des pierres (calculi !). On enseigne aussi des rudiments de mythologie, de géographie, d'Histoire, etc.

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Les enfants romains n'écrivaient pas seulement sur des tablettes, ils écrivaient aussi sur des volumina avec un calamus (pointe de roseau taillée en biais) qu'ils trempaient dans l'encre contenue dans un atramentarium.

Le mot volumen vient de volvo, is, ere, volvi, volutum "rouler".

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Les Romains écrivaient sur de minces tablettes enduites de cire, à l'aide d'un stylet (stilus en latin). Pour enseigner l'écriture, les maîtres gravaient les lettres en creux dans le bois et les élèves n'avaient plus qu'à les reformer dans la cire en suivant le sillon tracé.

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Les enfants
    romains à l'école : maître et élèves

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Les enfants
    romains à l'école : maître et élèves

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L'enfant romain ne commençait à fréquenter l'école qu'à l'âge de sept ans. Jusque là il était éduqué au sein de la famille où le père jouait souvent le rôle du maître, parfois secondé par des esclaves lettrés.Lorsqu'ils allaient à l'école, les enfants étaient accompagnés d'un esclave ou pédagogue (en latin paedagogus), nommé aussi capsaire (capsarius, dérivé de capsa)

La salle de classe
Les maîtres d'école enseignaient sur le forum dans des sortes de boutiques (pergula, ae) à peine séparées des activités de celui -ci par une tenture, un "velum" .
L 'aménagement de la salle de classe était rudimentaire. les enfants étaient assis sur des bancs ou des escabeaux sans dossier et ils écrivaient sur leurs genoux. Le maître, lui, était installé sur une chaire (cathedra en latin). Il n'y avait pas de tableau.

Les étapes de la scolarité:
-On allait d'abord chez le ludi magister jusqu'à 12 ans pour apprendre à lire, à écrire et à compter. Les élèves étudiaient d'abord les lettres de l'alphabet, ils déchiffraient ensuite les syllabes et pouvaient enfin s'attaquer à la lecture des mots. Les différentes étapes de cet apprentissage faisaient d'eux des abecedarii, des syllabarii et des nominarii. Quant au calcul , il était enseigné à l'aide de petits cailloux ou jetons appelés calculi.
-De 12 à 16 ans, on allait chez le grammaticus . On y récitait par coeur et on y commentait des textes latins et grecs (d'abord traduits puis authentiques).
-Certains élèves pouvaient continuer leurs études chez le rhetor. Cette formation, qui faisait une large place à l'art oratoire, les préparait à la vie politique et aux carrières juridiques.
-Les riches romains, s'il le voulaient, poursuivaient leur éducation en Grèce, où ils allaient écouter des maîtres célèbres (Cicéron, César, Horace et bien d'autres encore firent ce parcours)

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L'école et l'éducation dans la Rome antique étaient bien différentes de celles de nos jours. Il existait des écoles, mais tous les enfants n'y allaient pas, et les études étaient le plus souvent assez courtes.
Les filles sont moins nombreuses à aller à l'école : elles restent chez elles et leurs mères leur apprennent comment mener une maison et une famille.