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Victor Adler und die Wienerberger Ziegelarbeiter

Unter dem eher unscheinbaren Titel "Die Lage der Ziegelarbeiter" hat Victor Adler am 1. Dezember 1888 in der sozialistischen Zeitung "Gleichheit" eine aufsehenerregende Reportage veröffentlicht. Darin geht es um die Arbeits- und Lebensbedingungen der Wienerberger Ziegelarbeiter, die im Süden Wiens auf dem weitläufigen Ziegelwerk am Rande der Stadt unter extremen Bedingungen Ziegeln für die Kaiserstadt produzierten. In dieser Sendung aus dem Jahr 2013 sprechen Experten über die Zustände in der Ziegelfabrik.

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Arbeitsbedingungen, Aufdeckungsjournalismus, Ausbeutung, Industrialisierung, Ö1 Dimensionen, Sklaven vom Wienerberg, Victor Adler, Ziegelfabrik

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Victor Adler, der als Arzt arbeitete, schlich sich in das Ziegelwerk ein, um sich ein Bild von der Lage der vor allem aus Böhmen und Mähren stammenden Ziegelarbeiter machen zu können. Was er vorfand, war Ausbeutung, Unternehmerwillkür und soziales Elend. Weitere Artikel in der "Gleichheit" sollten folgen.

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Die bewegte Geschichte einer österreichischen Volksgruppe

Die Volksgruppe der Roma umranken viele Mythen und Vorurteile. Sie fußen auf Bildern, die - gleich wie die Geschichte der Roma in Österreich - mehrere hundert Jahre alt sind. Roma galten seit jeher als anders: durch ihre Sprache, ihr Aussehen, ihre Bräuche und Traditionen. Dabei lebte der Großteil der österreichischen Roma - entgegen dem Mythos der "Fahrenden" - sesshaft in Siedlungen im Südburgenland. In dieser fünfteiligen Sendereihe aus dem Jahr 2015 sprechen Experten und Vertreter dieser Volksgruppen.

Teil 1: Über Roma und Sinti in Österreich
Teil 2: Über die Verfolgung und Vernichtung von Roma und Sinti im Nationalsozialismus
Teil 3: Über Roma als Migrantinnen und Migranten in der 2. Republik
Teil 4: Über Bilder von und über Roma
Teil 5: Vom ersten Verein zur Volksgruppe

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Diversität, Gipsy, Integration, Lovara, Minderheit, Ö1 Betrifft: Geschichte, Oberwart, Roma, Romanes, Sinti, Volksgruppen, Zigeuner

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Die Volksgruppe der Roma umranken viele Mythen und Vorurteile. Sie fußen auf Bildern, die - gleich wie die Geschichte der Roma in Österreich - mehrere hundert Jahre alt sind. Roma galten seit jeher als anders: durch ihre Sprache, ihr Aussehen, ihre Bräuche und Traditionen.

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Ö1 Memo - Ideen, Mythen, Feste

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Der Stephansdom hat über Jahrhunderte das Leben der Menschen in Wien begleitet und wird als Mittelpunkt der Stadt Wien gewürdigt. Wie ist es zu dem gekommen? Was bedeuten die unzählige Symbole und Zeichen im Inneren und auf der Fassade des Doms? In dieser Ö1 Sendung der Reihe "Memo - Ideen, Mythen, Feste" werden spannende Geheimnisse und Geschichten...

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Ö1 Kinderuni

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Über Planeten, Galaxien und Astronaut/innen

Diesmal besuchen die Reporter der Kinderuni die Sternwarte der Universität Wien im Türkenschanzpark. Sie stellen dort Stefan Wallner und Anna Gütl Fragen über den Weltraum. Dabei erfahren sie einiges über die Sonne, die Planeten, deren Entstehung und Alter und über Sternschnuppen und Lichtverschmutzung.

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Astronomie, Planeten, Sonne, Sonnensytem, Universum, Weltraum

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Diesmal besuchen die Reporter der Kinderuni die Sternwarte der Universität Wien im Türkenschanzpark. Sie stellen dort Stefan Wallner und Anna Gütl Fragen über den Weltraum. Dabei erfahren sie einiges über die Sonne, die Planeten, deren Entstehung und Alter und über Sternschnuppen und Lichtverschmutzung.

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Ö1 Im Gespräch

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Peter Huemer spricht mit Ernst Jandl

Mittlerweile ist dieses ausführliche Gespräch des Journalisten Peter Huemer mit dem österreichischen Dichter Ernst Jandl schon über 30 Jahre alt. Doch als literarisches Zeitzeugnis eines der großen deutschsprachigen Dichter ist es mittlerweile auch zeitlos ebenso wie die angesprochenen Themen. Im Interview werden unter anderem folgende Themen aufgegriffen:

Bezug von Jandls Lyrik zum Dadaismus
Einfluss des Nationalsozialismus auf die Nachkriegslyrik
Der Humor und Ernst Jandl
Ernst Jandls "heruntergekommene Sprache"
Kunst und Normalität
Jandls Kunstverständnis

Jedes Thema wird durch einen Text Ernst Jandls eingeleitet, das von diesem auch selbst vorgetragen wird. Schnell erkennt man, dass Ernst Jandl nicht nur ein großer Dichter ist, sondern auch seine Fähigkeiten seine Gedichte vorzutragen und zu interpretieren sind bemerkenswert und machen dieses Tondokument außergewöhnlich.

Die von Ernst Jandl vorgetragenen Texte:

05:50 Schtzngrmm
15:00 Zeichen
28:10 Wo bleibb da humoaaaa
30:22 Fünfter sein
34:30 Ausschnitt aus dem Stück "Die Humanisten"
56:55 falamaleikum

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Ernst Jandl
Die offizielle Ernst Jandl Seite im Internet mit vielen Hörproben

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Bild: „Ernst Jandl 1998"
von PumpingRudi
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Dadaismus, experimentelle Poesie, Im Gespräch, Jandl, konkrete Poesie, Lyrik, österreichische Lyrik, Poesie

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Jedes Thema wird durch einen Text Ernst Jandls eingeleitet, das von diesem auch selbst vorgetragen wird. Schnell erkennt man, dass Ernst Jandl nicht nur ein großer Dichter ist, sondern auch seine Fähigkeiten seine Gedichte vorzutragen und zu interpretieren sind bemerkenswert und machen dieses Tondokument außergewöhnlich.

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Ö1TonSpuren

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Eine Schiller-Ballade neu ausgelotet

Für die einen sind Balladen spannende Geschichte in eine wunderbare Form gegossen. Andere mögen durch sie an mühsames Auswendiglernen oder vielleicht noch schlimmer, an die verzweifelte Suche nach einer schlüssigen Interpretation erinnert werden.

Diese Ö1 Sendung nimmt sich einer der berühmtesten Balladen an. Strophe für Strophe wird der Inhalt der Ballade mit den Erfahrungen eines Apnoetauchers (Christian Redl) und mit den Gedanken eines Literaturwissenschaftlers (Franz Eybl) verknüpft. Das Ergebnis ist eine originelle akustische Interpretation der bekannten Schillerballade zum 250.Geburtstag des Dichters.

Die Betrachtung der 27 Balladenstrophen in der Sendung:

00:00 - 06:42 Strophe 1 bis 4
06:42 - 08:15 Strophe 5
08:15 - 13:42 Strophe 6 bis 9
13:42 - 17:45 Strophe 13 bis 15
17:45 - 21:30 Strophe 16 bis 18
21:30 - 25:50 Strophe 19 bis 20
25:50 - 26:43 Strophe 21
26:43 - 30:30 Strophe 22
30:30 - 34:20 Strophe 23 bis 25
34:20 - Schluss Strophe 26 und 27

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Apnoetaucher, Ballade, Christian Redl, Freitauchen, Literatur, Schiller, Taucher

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Für die einen sind Balladen spannende Geschichte in eine wunderbare Form gegossen. Andere mögen durch sie an mühsames Auswendiglernen oder vielleicht noch schlimmer, an die verzweifelte Suche nach einer schlüssigen Interpretation erinnert werden. Diese Ö1 Sendung nimmt sich einer der berühmtesten Balladen an.

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Panta rhei – zur Geschichte antiker Redewendungen

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Panta rhei – zur Geschichte antiker Redewendungen

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Ö1 Betrifft: Geschichte

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Worte, die bleiben. Antike Redewendungen und ihre Geschichte.

Die Sendereihe "Betrifft Geschichte" hat sich in dieser Ausgabe einiger, berühmter, antiker Aussprüche angenommen, die alle bis heute noch verwendet werden. Der Historiker Wolfgang Hameter erklärt die Herkunft einiger antiker Aussprüche und die Zusammenhänge, in denen sie entstanden sind. Dabei zeigt sich, dass die Redewendungen in unserer heute gebräuchlichen Form ursprünglich so nie gesagt wurden. Alle vorgestellten Redewendungen unterlagen einer sowohl sprachlichen als auch Bedeutungsveränderung.

Die Redewendungen der einzelnen Sendungsteile:

Teil 1: Heraklith, "Panta rhei" und "Der Krieg ist der Vater aller Dinge"

Teil 2: Diogenes, "Geh mir aus der Sonne" und andere Respektlosigkeiten

Teil 3: Cato der Ältere, "Ceterum censeo"

Teil 4: Cäsar, "Die Würfel sind gefallen" und "Auch du mein Sohn Brutus"

Teil 5: Vespasian, "Geld stinkt nicht"

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Funktioniert im Chrome Browser:

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von Honoré Daumier
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Antike, antike Redewendungen, Cato, Diogenes, Griechisch, Heraklit, Julius Cäsar, Latein, Redewendungen, Sinnsprüche, Sprüche, Vepasian, Weisheiten, Zitate

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Panta rhei - zur Geschichte antiker Redewendungen

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Die Sendereihe "Betrifft Geschichte" hat sich in dieser Ausgabe einiger, berühmter, antiker Aussprüche angenommen, die alle bis heute noch verwendet werden. Der Historiker Wolfgang Hameter erklärt die Herkunft einiger antiker Aussprüche und die Zusammenhänge, in denen sie entstanden sind. Dabei zeigt sich, dass die Redewendungen in unserer heute gebräuchlichen Form ursprünglich so nie gesagt wurden.

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Ö1 Vom Leben der Natur

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Über die weltweite Veränderung der Meeresspiegel

In dieser fünfteiligen Sendung der Ö1 Reihe " Vom Leben der Natur " erzählt die Ozeanographin Kirstin Richter von der Universität Innsbruck über die weltweite Veränderung der Meeresspiegel. Und der wissenschaftliche Befund ist klar: In den letzten 100 Jahren ist der Meeresspiegel um 15 cm gestiegen.

Worin bestehen die Ursachen für diese Veränderungen? Welche Verbindungen zwischen schmelzenden Eismassen und Meeresspiegel bestehen? Wie kann man die Veränderung des Meeresspiegels messen? Wie schnell wird der Meeresspiegel in den nächsten Jahren steigen? Auf all diese Fragen gibt die Ozeanographin in dieser Sendung ausführlich, kompetent und verständlich Antwort.

Teil 1: Globale Verbindungen
Teil 2: Eisschilde als Wasserspeicher
Teil 3: Die Ursachen der Unterschiede
Teil 4: Kontinuierliche Messungen
Teil 5: Praktische Anwendungen

Ziehe am Schieberegler:

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Unterrichtsideen und Aktivitäten

Anhand der Ö1 macht Schule Sendung "Schmelzendes Eis und steigende Meere" können sich Schülerinnen und Schüler über die Veränderung des Meeresspiegels informieren. Die Inhalte der Sendung können dann mit Hilfe des Onlineprogrammes MakeBeliefsComix veranschaulicht werden. Zur Verwendung dieses Programms ist keine Anmeldung notwendig und die Ergebnisse können ausgedruckt oder durch Mails verschickt werden. Als Alternative kann man die Online-Programme ToonDoo oder Powtoon verwenden, bei denen jedoch eine Anmeldung notwendig ist.

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Antarktis, Arktis, Erderwärmung, Grönland, Klima, Meeresspiegel, Ozeane, Wasser

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In dieser fünfteiligen Sendung der Ö1 Reihe "Vom Leben der Natur" erzählt die Ozeanographin Kirstin Richter von der Universität Innsbruck über die weltweite Veränderung der Meeresspiegel. Und der wissenschaftliche Befund ist klar: In den letzten 100 Jahren ist der Meeresspiegel um 15 cm gestiegen. Worin bestehen die Ursachen für diese Veränderungen?

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Ö1 Dimensionen (24 min)

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Oder: Wo endet die Quantenwelt?

Im Mikrokosmos - in der Welt der Quanten - gelten ganz seltsame Gesetze. Dort können Objekte an mehrerern Orten gleichzeitig sein. Dort können Objekte miteinander verbunden sein, obwohl sie viele Lichtjahre voneinander entfernt sind. Dort kann ein einziges Teilchen sich wie eine Welle verhalten - und umgekehrt. Dort ist der gesunde Menschenverstand nicht mehr gültig.

Doch sind diese Gesetze auch im Makrokosmos gültig? Österreichische Wissenschaftler von der Universität Wien haben sich mit ihren Quanten-Experimenten an die Grenze zum Makrokosmos vorgearbeitet und das Riesenmolekül TTPF (immerhin besteht es aus 810 Atomen!) in einen Quantenzustand versetzt. Die Ö1 Wissenschaftssendung Dimensionen stellt daher mit Recht die Frage: Wo endet die Quantenwelt?

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Doppelspalt, Quantenphysik, Quantentheorie, Schrödinger, Superposition, Unschärferelation

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Im Mikrokosmos - in der Welt der Quanten - gelten ganz seltsame Gesetze. Dort können Objekte an mehrerern Orten gleichzeitig sein. Dort können Objekte miteinander verbunden sein, obwohl sie viele Lichtjahre voneinander entfernt sind. Dort kann ein einziges Teilchen sich wie eine Welle verhalten - und umgekehrt.

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Ö1 Salzburger Nachtstudio (54 min)

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12 Fragen an die Kulturwissenschafterin Eva Horn

Trias, Jura, Kreide, Pleistozän, Holozän. Diese Ausdrücke sind sicherlich vielen bekannt. Sie bezeichnen einige Zeitabschnitte der Erdgeschichte, die sich durch globale tektonische oder biologische Veränderungen unterscheiden. Sie sind oft durch markante Gesteinsschichten voneinander getrennt und reichen Millionen Jahre zurück in die Vergangenheit. Ist der Einfluss des Menschen nun so groß geworden, dass man ein neues Erdzeitalter beginnen sollte: das Anthropozän? Die Kulturwissenschafterin Eva Horn meint: ja!

Auf hohem und sehr informativem Niveau argumentiert Eva Horn in diesem Salzburger Nachtstudio ihre Meinung. Das Grundthema ist dabei immer die Entwicklung des menschlichen Einflusses auf den Planeten Erde. Während des sehr gut strukturierten Gespräches mit Katrin Mackowski, bekommt man einen beeindruckenden Einblick in die Vielschichtigkeit dieses Themas.

Zur besseren Orientierung der Versuch eines (groben) Inhaltsverzeichnis der angesprochen Themen:

00:00 - 12:00 Geschichte und Bedeutung des Begriffes "Anthropozän"
12:00 - 16:00 Welche Befunde rechtfertigen den Beginn eines neuen Zeitalters?
16:00 - 30:00 Was lernen wir durch diese Befunde über den Menschen?
30:00 - 33:40 Sollte ein Schleimpilz Rechte haben?
33:40 - 38:00 Verantwortung der Schwellenländer
38:00 - 40:40 Was bringt ein neues Zeitalter?
40:40 - 47:10 Die Rolle der Kunst und die Politik der Offenheit
47:10 - 49:30 Der Mensch als geologische Kraft
49:30 - 53:00 Naturwissenschaften und Geisteswissenschaften - eine notwendige Freundschaft.

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Unterrichtsideen und Aktivitäten

Die Schülerinnen und Schüler hören in Kleingruppen jeweils einen Abschnitt der "Ö1 macht Schule" Sendung "Das Anthropozän" an. Danach fassen Sie den Inhalt dieses Sendungsteils zusammen. Diese Zusammenfassung soll die gleiche Struktur wie ein Kapitel einer VWA/Diplomarbeit haben. Dazu werden den Schülerinnen und Schülern Links zu Verfügung gestellt, in denen der Aufbau eines VWA-Kapitels besprochen wird. Im nächsten Schritt haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit die Kapitel der anderen Gruppen zu kommentieren und die Kommentare zum eigenen Kapitel gegebenenfalls einzuarbeiten. Im letzten Schritt werden die (noch) isolierten Kapitel durch geeignete Formulierungen sprachlich zu einem Ganzen ("Mini-VWA") verbunden. Auch dazu gibt es für die Schülerinnen und Schüler passende Anleitungen aus dem Internet. Damit alle Schülerinnen und Schüler gemeinsam an einem Textdokument arbeiten können wird das Online Programm Google-Docs vorgeschlagen. Dieses kostenlose Programm kann jeder nützen, der ein Google-Konto (Google Drive) besitzt. Alternativ dazu kann man mit einem vorhandenen Microsoft One-Drive-Konto mit Hilfe von Word Online zusammenarbeiten. Für das kollaborative Erstellen eines Textdokumentes eignet sich auch das online Programm Book Creator, das allerdings nur im Google Chrome Browser funktioniert.

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Bild: „Fingerabdruck"
von GDJ
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Anthropozän, Erderwärmung, Erdzeitalter, Globalisierung, Paul Crutzen, Politik der Offenheit, Stratigraf, The great accelaration

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Ist der Einfluss des Menschen nun so groß geworden, dass man ein neues Erdzeitalter beginnen sollte: das Anthropozän? Die Kulturwissenschafterin Eva Horn meint: ja! Auf hohem und sehr informativem Niveau argumentiert Eva Horn in diesem Salzburger Nachtstudio ihre Meinung. Das Grundthema ist dabei immer die Entwicklung des menschlichen Einflusses auf den Planeten Erde.

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Ö1 Moment: Leben heute (15 min)

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Tischmanieren

Tischmanieren sind weitaus mehr, als die bloße Beherrschung von Werkzeugen, die zwischen Teller und dem Esser hin und herwandern. Sie markieren wie keine andere Kulturleistung sonst die Grenzen der feinen Unterschiede zwischen roher Barbarei auf der Fernsehcouch und ausgekochter Stilsicherheit am internationalen Parkett samt rotem Teppich.

In dieser Sendung aus dem Jahr 2013 informieren Expertinnenund Experten anhand interessanter Beispiele und Erlebnisberichten über historische, kulturelle und praktische Aspekte von Tischmanieren.

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Unterrichtsideen und Aktivitäten

In Gruppen drehen die Schülerinnen und Schüler Videos zu richtigen und falschen Situationen rund um das Thema Tischmanieren. Anschließend werden die Filmsequenzen in einem gemeinsamen E-Book gesammelt. Das kostenlose Tool Book Creator ermöglicht das Erstellen von E-Books (digitalen Präsentationsbüchern) durch kollaboratives Arbeiten und die Einbindung von Videos, Bildern, Audios und Text. Es ist als mobile App (iOS) oder im Chrome Browser verfügbar. Alternativ zu Book Creator kann auch Adobe Spark Page, Google Slides oder Google Docs verwendet werden. Für diese Aktivität wird pro Gruppe ein Mobiltelefon oder eine Kamera zum Filmen und mindestens ein Computer benötigt. Für Book Creator wird ein kostenloses Konto von der Lehrperson angelegt, die Schülerinnen und Schüler müssen sich ebenfalls registrieren.

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BildungsTV
Tischmanieren (9')

Spiegel TV
Knigge-Kurs für Anfänger: Schüler lernen Tischmanieren (5'23'')

Neuneinhalb
Benimm dich - Wozu brauchen wir gute Manieren? (9'25'')

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Buffet, Business Behaviour, Cocktail, Erziehung, Essen, Esskultur, Etikette, Kultur, Sitten, Tischmanieren, Trinken, Zappel-Philipp

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Tischmanieren sind weitaus mehr, als die bloße Beherrschung von Werkzeugen, die zwischen Teller und dem Esser hin und herwandern. Sie markieren wie keine andere Kulturleistung sonst die Grenzen der feinen Unterschiede zwischen roher Barbarei auf der Fernsehcouch und ausgekochter Stilsicherheit am internationalen Parkett samt rotem Teppich.

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Ö1 Radio Kolleg (4 x 13 min)

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Österreichisches Deutsch unter Druck

Die Sprachvarietät "Österreichisches Deutsch" ist einzigartig. Kennzeichen, die für das Österreichische Deutsch typisch sind, findet man auf allen sprachlichen Ebenen. Am bekanntesten sind die lexikalischen, also die Kennzeichen auf der Ebene des Wortschatzes: Paradeiser, Sessel, Patschen - und all die anderen bis hin zur leidlich bekannten Marille. Allerdings gibt es weitaus mehr Kennzeichen, und es geht um mehr als sprachliche Vielfalt - es geht um Kultur, Mentalität und Identität.

Wie sagt man in Österreich? Und inwieweit unterscheidet sich Österreichisch von anderen Standardsprachen der linguistischen Region? Diese Ö1 Sendung aus der Reihe "Radiokolleg" geht österreichischen Sprachmerkmalen auf den Grund.

Teil 1: Österreichisches Deutsch als eigenständige und plurizentrische Sprache. Welche sprachwissenschaftliche Kennzeichen hat sie?

Teil 2: Sprachunterschiede schaffen manchmal Verwirrung. Austriazismen unter der Lupe. Wie klingt Österreichisch?

Teil 3: Sprachvarietäten stehen oft in Konkurrenz zueinander. Wenn Österreichisches Standarddeutsch auf einen Regiolekt oder eine Mundart reduziert wird. Austriazismen unter Beschuss.

Teil 4: Die Bemühungen, Österreichisches Deutsch als Unterrichts- und Bildungssprache zu etablieren und Österreichisches Deutsch besser im Ausland zu positionieren.

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Austriazismen, Dialekt, Karl Farkas, Österreichisches Deutsch, Regiolekt, Soziolinguistik, Sprache, Sprachenpolitik, Sprachloyalität, Sprachpatriotismus, Sprachwissenschaft, Standarddeutsch, Standardsprache, Varietäten, Vielfalt der deutschen Sprache

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Die Sprachvarietät 'Österreichisches Deutsch' ist einzigartig. Kennzeichen, die für das Österreichische Deutsch typisch sind, findet man auf allen sprachlichen Ebenen. Am bekanntesten sind die lexikalischen, also die Kennzeichen auf der Ebene des Wortschatzes: Paradeiser, Sessel, Patschen - und all die anderen bis hin zur leidlich bekannten Marille.

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Ö1 Betrifft: Geschichte (5 x 5 min)

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Pecunia non olet (lat.) - Geld stinkt nicht. Bargeld und Buchgeld prägen das Geldleben in unserer Zeit. Eine Welt ohne Geld ist heute kaum mehr vorstellbar. Wie hat sich das über die Jahrhunderte entwickelt? In dieser fünfteiligen Sendereihe berichtet Dr. Ewald Judt über den geschichtlichen Ablauf der Transaktionen und Handel.

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Ö1 Salzburger Nachtstudio (54 min)

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Der Dreißigjährige Krieg und die Räume der Gewalt

Noch heute gilt der Begriff "Dreißigjähriger Krieg" als Metapher für die Schrecken des Krieges schlechthin. Es war der längste und blutigste bewaffnete Religionskonflikt der Geschichte. Ungefähr ein Drittel der Bevölkerung innerhalb des Raumes Deutschland hat den Krieg, und die daraus resultierenden Hungersnöte und Seuchen, nicht überlebt. Dabei war, als am 23. Mai 1618 protestantische Aristokraten die Statthalter des römisch-deutschen Kaisers Ferdinand II. aus den Fenstern der Prager Burg stürzten, kaum abzusehen, was folgen sollte: ein Flächenbrand, der erste im vollen Sinne "europäische Krieg".

In dieser Ö1 Sendung der Reihe "Salzburger Nachstudio" werden die vielen Aspekte und Konfliktebenen des Dreißigjährigen Krieges durchleuchtet. Welche Parallele hat das Kriegsgeschehen damals zu den Konflikten unserer Zeit?

Im Gespräch:
HR Dr. M. Christian Ortner
Herrfried Munkler Jörg Baberowski
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Bild: „ Wallenstein: A Scene of the Thirty Years War "
von Ernest Crofts
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Dreißigjähriger Krieg, Gewalt, Glaubenskrieg, Habsburger, Kampf, Katholiken, Krieg, Protestanten, Salzburger Nachtstudio, Wallenstein, Westfälischer Friede

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Noch heute gilt der Begriff "Dreißigjähriger Krieg" als Metapher für die Schrecken des Krieges schlechthin. Es war der längste und blutigste bewaffnete Religionskonflikt der Geschichte. Dabei war, als am 23. Mai 1618 protestantische Aristokraten die Statthalter des römisch-deutschen Kaisers Ferdinand II. aus den Fenstern der Prager Burg stürzten, kaum abzusehen, was folgen sollte: ein Flächenbrand,...

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Ö1 Matrix (13 min)

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Kritik an österreichischer Umsetzung von EU-Datenschutz

Ab 25. Mai 2018 treten die neuen EU-Datenschutzregeln in Kraft. Das Gesetz sieht empfindlich hohe Strafen für dessen Missachtung vor. Sozusagen in letzter Minute wurde knapp einen Monat davor ein Abänderungsantrag zum Datenschutz-Anpassungsgesetz von ÖVP und FPÖ im Nationalrat beschlossen: Geht es nach der österreichischen Regierung, sollen Datenschutzbehörden etwa bei Verstößen von Unternehmen eher verwarnen als Strafen aussprechen. Öffentliche und privatrechtlich agierende Stellen mit gesetzlichem Auftrag sind außerdem von Geldbußen ausgenommen.

In der zwölfminütigen Ö1 Sendung aus der Sendereihe „Matrix" wird beleuchtet, warum die österreichische Regelung für Aufregung und Kritik sorgt. Zu Wort kommen sowohl Gegner als auch Befürworter der umstrittenen österreichischen Umsetzung des EU-Datenschutzgesetzes.

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Beantworte die Fragen nach dem Anhören der Sendung.
Das Quiz kann auch hier in der Vollbildansicht geöffnet werden.

Der Link für das Speichern und Adaptieren im eigenen LearningApps-Account ist hier verfügbar.

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Bild: von waldryano (bearbeitet von Ö1 macht Schule)
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Datenmissbrauch, Datenschutz, Datenschützer, Datenschutzgrundverordnung, Deregulierungsgesetz, DSGVO, Entschädigung, EU, Facebook, Google, Matrix, NGO, Novelle zum Datenschutzgesetz, Strafen, Unternehmer

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Ab 25. Mai 2018 treten die neuen EU-Datenschutzregeln in Kraft. Das Gesetz sieht empfindlich hohe Strafen für dessen Missachtung vor. Sozusagen in letzter Minute wurde knapp einen Monat davor ein Abänderungsantrag zum Datenschutz-Anpassungsgesetz von ÖVP und FPÖ im Nationalrat beschlossen: Geht es nach der österreichischen Regierung, sollen Datenschutzbehörden etwa bei Verstößen von Unternehmen eher verwarnen...

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Ö1 Matrix (12 min)

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Wie Facebook, YouTube und die anderen entscheiden, was die Welt sehen darf

Seit 1. Jänner 2018 ist das Netzwerkdurchsetzungsgesetz in Deutschland in Kraft: Anbieter sozialer Netzwerke, wie etwa auch Google, Youtube, Facebook und Twitter müssen Inhalte, die offensichtlich rechtswidrig sind, innerhalb von 24 Stunden nach Eingang einer Beschwerde entfernen oder sperren, sonst drohen den Unternehmen hohe Bußgelder.

Das Netzwerkdurchsetzungsgesetz ist umstritten: "Gaga-Vorschrift", "Zensur", "nicht mit Meinungsfreiheit vereinbar" lautet hier etwa die Kritik. Welche Folgen hat es, wenn private IT-Unternehmen entscheiden, welche politischen Nachrichten die Nutzerinnen und Nutzer zu sehen bekommen? Welche Art von Regulierung braucht es auf Plattformen? Diesen Fragen geht die zwölfminütige Ö1 Sendung aus der Sendereihe "Matrix" mit Hilfe von Expertinnen und Experten auf den Grund.

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Nach dem Anhören der Sendung kann dieses Quiz gelöst werden.

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Bild: „security"
von geralt
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Demokratie, Deutschland, Europäische Kommission, Facebook, fakenews, Falschnachrichten, Hass im Netz, Hasspostings, Instagram, Matrix, Meinungsbildung, Meinungsfreiheit, Nachrichten, Netzwerkdurchsetzungsgesetz, soziale Netzwerke, twitter, Urheberrecht, youtube, Zensur

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Seit 1. Jänner 2018 ist das Netzwerkdurchsetzungsgesetz in Deutschland in Kraft: Anbieter sozialer Netzwerke, wie etwa auch Google, Youtube, Facebook und Twitter müssen Inhalte, die offensichtlich rechtswidrig sind, innerhalb von 24 Stunden nach Eingang einer Beschwerde entfernen oder sperren, sonst drohen den Unternehmen hohe Bußgelder.

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Mediziner als Wegbegleiter der NS-Ideologie

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Mediziner als Wegbegleiter der NS-Ideologie

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Ö1 Journal-Panorama (30 min)

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Der lange Schatten der NS-Medizin

Ärzte und Ärztinnen spielten im sogenannten Dritten Reich eine Schlüsselrolle. Ärztinnen und Ärzte verschafften den Nationalsozialisten quasi die wissenschaftliche Legitimation für ihre Verbrechen und wurden selbst zu Mittäterinnen und Mittätern - durch Menschenversuche, Zwangssterilisationen oder systematische Tötungen.

Das rassistische und sozialdarwinistische NS-Gedankengut verschwand nach dem Krieg nicht einfach, es wirkte vielmehr noch lange weiter. Zahlreiche Ärztinnen und Ärzte konnten ihre Karrieren unbehelligt fortsetzen, ihre Ansätze blieben oft die gleichen. Die fatalen Missstände in der Kinderpsychiatrie "Am Steinhof", die aus der NS-Euthanasie-Klinik "Am Spiegelgrund" hervorgegangen war, sind nur ein Beispiel dafür.

Warum unterstützten viele österreichische Ärztinnen und Ärzte aktiv den Nationalsozialismus? Und wie wirkten sich die Vertreibung und Ermordung tausender jüdischer Ärztinnen und Ärzte auf Medizin, Forschung und Lehre aus?

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Bild: „Schönbrunn Psychiatric Hospital, 1934."
von Bundesarchiv, Bild 152-04-28 / Friedrich Franz Bauer
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Ärtzinnen, Ärzte, Asberger, Drittes Reich, Euthanasie, Euthanasie im Dritten Reich, Medizin, Nationalsozialismus, NS-Zeit, Opferrolle, Sigbert Ramsauer, Spiegelgrund, Steinhof

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Mediziner als Wegbegleiter der NS-Ideologie

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Ärzte und Ärztinnen spielten im sogenannten Dritten Reich eine Schlüsselrolle. Ärztinnen und Ärzte verschafften den Nationalsozialisten quasi die wissenschaftliche Legitimation für ihre Verbrechen und wurden selbst zu Mittäterinnen und Mittätern - durch Menschenversuche, Zwangssterilisationen oder systematische Tötungen. Das rassistische und sozialdarwinistische NS-Gedankengut verschwand nach dem Krieg nicht einfach, es wirkte vielmehr noch lange weiter.

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Ö1 Literarisches Österreich (9 x 20 min)

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Die Ö1 "Radiogeschichten" stellten 2017 wichtige österreichische Autorinnen und Autoren vor. Jeweils eine Woche lang standen Schriftstellerinnen und Schriftsteller eines Bundeslandes im Mittelpunkt einer Sendung. Eine Auswahl von neun Sendungen - eine zu jedem Bundesland - ist nun auf "Ö1 macht Schule" für den Unterricht verfügbar.

Jede Sendung ist ca. 17 bis 20 Minuten lang. Nach einer kurzen Einführungssequenz lesen hochkarätige Sprecherinnen und Sprecher Auszüge aus einem oder zwei Werken der Literatinnen und Literaten. Im Fall von Michael Köhlmeier übernimmt dies der Autor selbst.

Ein Klick auf die Namen der Schriftstellerinnen und Schriftsteller öffnet weitere Informationen: Zu lesen sind jeweils ein kurzer, biografischer Überblick sowie eine knappe inhaltliche Beschreibung der Werke, die im Mittelpunkt der Sendungen stehen.

Alle Sendungen dieser Reihe sind im Archiv zu finden:
http://oe1.orf.at/archiv_literarischesoesterreich

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Löse das Quiz nach dem Anhören der Sendungen oder nach dem Durchlesen der Werkbeschreibungen.

Das Quiz kann auch hier in der Vollbildansicht geöffnet werden.

Der Link für das Speichern und Adaptieren im eigenen LearningApps-Account ist hier verfügbar.

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Diese Aktivität zur Sendung "Literarisches Österreich" der Ö1 "Radiogeschichten" ermöglicht den Jugendlichen einen kreativen und spielerischen Zugang zu ausgewählten Werken der österreichischen Gegenwartsliteratur. Noch vor dem eigentlichen Leseprozess setzen sie sich kreativ mit einem der Bücher auseinander: Die inhaltlichen Kurzbeschreibungen sowie die Hörauszüge bilden die Basis, um in Teamarbeit eigene Buchcovers zu erstellen und diese mit Wortwolken zu versehen.

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Alfred Kolleritsch, Anita Pichler, Clemens Berger, Elfriede Jelinek, Josef Haslinger, Literatur, Marlen Haushofer, Michael Köhlmeier, Österreich, Peter Handke, Thomas Bernhard

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Die Ö1 "Radiogeschichten" stellten 2017 wichtige österreichische Autorinnen und Autoren vor. Jeweils eine Woche lang standen Schriftstellerinnen und Schriftsteller eines Bundeslandes im Mittelpunkt einer Sendung. Eine Auswahl von neun Sendungen - eine zu jedem Bundesland - ist nun auf "Ö1 macht Schule" für den Unterricht verfügbar.

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Ö1 Kinderuni (15 min)

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Was steckt hinter einer Lüge?

Der Umgang mit der Lüge ist schwierig: Wo beginnt sie, wann schützt sie sogar und welche Formen der Lüge gibt es? Wie erkennt man, ob eine Person lügt? Soll man Lügen immer aufdecken oder ist es besser, seine Umwelt im falschen Glauben zu belassen?

Ist das Gegenteil von Lüge wirklich die Wahrheit und gibt es außer den Menschen noch andere Lebewesen, die des Lügens mächtig sind? Der Religionsphilosoph Michael Hölzl von der Universität Manchester beantwortet die vielen Fragen der jungen Forscherinnen und Forscher.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Der Umgang mit der Lüge ist schwierig: Wo beginnt sie, wann schützt sie sogar und welche Formen der Lüge gibt es? Wie erkennt man, ob eine Person lügt? Soll man Lügen immer aufdecken oder ist es besser, seine Umwelt im falschen Glauben zu belassen? Ist das Gegenteil von Lüge wirklich die Wahrheit und gibt es außer den Menschen noch andere Lebewesen, die des Lügens mächtig sind? Es sind viele Fragen, die auf den Religionsphilosophen Michael Hölzl von der Universität Manchester einprasseln.

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Ausrede, Ehrlichkeit, Lebenslüge, Lüge, Notlüge, Rechtfertigung, Schutz, Unwahrheit, Wahrheit

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Wer zu spät kommt, benutzt schon einmal eine Ausrede. Seien es öffentliche Verkehrsmittel, die nicht zeitgerecht gekommen sind oder Haustiere, die gerade dann entlaufen sind, wenn schon jemand wartet - die Bandbreite der vorgebrachten Rechtfertigungen ist groß und mehr oder weniger einfallsreich. Coole Nerven und eine reglose Miene gehören dazu.

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Ö1 Journal Panorama (30 min)

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Jugendliche und das Internet

Immer öfter online, immer weniger offline. Sowohl Erwachsene, Teenager als auch Kinder verfügen heutzutage über Möglichkeiten, stets im Netz unterwegs zu sein. Ob für die Unterhaltung oder für die Kommunikation, es wird zunehmend schwierig, gesunde Internetgewohnheiten zu pflegen und zu wissen, wann es genug ist.

In dieser Ö1 Sendung der Reihe " Journal-Panorama " erklären Expertinnen und Experten, welche besondere Herausforderungen die Online-Kultur mit sich bringt und zeigen, welche Strategien für eine medienpädagogische Erziehung wichtig sind. Eine Sendung, die besonders für Erzieherinnen und Erzieher wesentliche Informationen birgt.

Schon gehört?

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Anton Proksch Institut, Chatrooms, Ego-Shooter-Spiele, Exzessives Gaming, Foren, Internetsucht, Medienkompetenz, MMO, Online Spiele, Prävention, Role-Playing, Spielsucht, World of Warcraft

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Onlinespiele, Facebook und Co. Eltern haben keine Erfahrung damit, Lehrerinnen und Lehrer sind häufig damit überfordert. Wann kann "normale" Internetnutzung zur Sucht werden? In dieser Ö1 Sendung erklären Expertinnen und Experten, welche besondere Herausforderungen die Online-Kultur mit sich bringt und zeigen, welche Strategien für eine medienpädagogische Erziehung wichtig sind.

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Ö1 Betrifft: Geschichte (4 x5 min)

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Martin Luther King und die amerikanische Bürgerrechtsbewegung

Am 4. April 1968 wurde der Menschenrechtsaktivist Martin Luther King in Memphis von einem Rassisten erschossen. Anlässlich seines 50. Todestages im Jahr 2018 erzählt der Historiker Rolf Steininger in der vierteiligen Sendung aus der Reihe "Betrifft: Geschichte" über diese herausragende Persönlichkeit der amerikanischen Bürgerrechtsbewegung.

Der Baptistenpastor Martin Luther King war in den 1960er-Jahren die wichtigste amerikanische Stimme, die gegen Rassismus predigte und für mehr soziale Gerechtigkeit warb. Die Sendung gibt außerdem Einblick in die diskriminierenden, menschenverachtenden Gesetze der Rassentrennung und beschreibt die Meilensteine auf dem Weg zu deren gesetzlicher Aufhebung.

Schon gehört?

Dieses Quiz enthält Fragen zu allen vier Sendungsteilen.

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Bei dieser Aktivität zeichnen die Schülerinnen und Schüler den Weg des Bürgerrechtskämpfers Martin Luther King nach, und zwar auf einer digitalen Landkarte. Der Lernprozess wird durch die geografische Zuordnung und die Visualisierung optimal unterstützt.

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Bürgerrechtsbewegung, Martin Luther King, Rassentrennung, Rassismus, USA

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Am 4. April 1968 wurde der Menschenrechtsaktivist Martin Luther King in Memphis von einem Rassisten erschossen. Anlässlich seines 50. Todestages im Jahr 2018 erzählt der Historiker Rolf Steininger in der vierteiligen Sendung aus der Reihe "Betrifft: Geschichte" über diese herausragende Persönlichkeit der amerikanischen Bürgerrechtsbewegung.

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Ö1 Moment: Leben heute (15 Minuten)

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Durchschnittlich 342 Freunde hatte ein Facebook-Nutzer im Jahr 2013 - das ergab eine großangelegte internationale Befragung. Studien, die untersuchen, wie viele enge Freunde Menschen in der Regel haben, kommen hingegen auf die Zahlen zwei, drei oder fünf.

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Ö1 Radiokolleg (4 x 22 Minuten)

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Bühne der Macht

Kaiser Franz Joseph hat sie 1865 feierlich eröffnet. Für viele ist sie nicht weniger als eine der schönsten Straßen der Welt. An der Wiener Ringstraße reihen sich imperiale Prachtbauten, großbürgerliche Palais und einzigartige Museen aneinander. Rathaus und Parlament repräsentieren den wachsenden politischen Einfluss des Bürgertums. Prächtige Parkanlagen und zahlreiche Denkmäler komplettieren das einzigartige Ensemble.

Diese Sendungsreihe beschäftigt sich mit der Entstehung der Wiener Ringstraße und greift wichtige historische Details auf.

Schon gehört?

- allgemeine Einführung
- Auftraggeber Kaiser Franz Joseph
- ursprünglich für militärische Zwecke gedacht
- einzigartige Form (Hufeisen)
- große Aufgabe für Architekten und Stadtplaner
- Politischen Veränderungen beeinflussen ihre Entwicklung
- Kirche, Kaserne, Parliament, Rathaus, Museen und Universität - dies und mehr nebeneinander
- unterschiedliche Baustile reflektieren die Funktionen der Gebäude
- Konflikt zwischen dem Staat und die Stadt Wien

- Wien verändert sich
- Beobachtungen der Baustelle und Fortschritte
- Demolierer, Tagelöhner, Wanderarbeiter
- Stadtpark und Volksgarten ersetzen Glacis
- Arbeits- und Lebensbedingungen der Ziegelarbeiter
- Heinrichshof
- Kaiserforum, Heldenplatz, Neue Burg

- Öffentliche Verkehr - Pferdetramway und Pferdebahn
- Touristen und die Ringstraße
- Vienna Ring Tram
- Ringstraße als harmonische Ensemble trotz Unterschiede
- Geschichte der Hotels der Ringstraße
- Die über 20 Museen und Sammlungen der Ringstraße

- Jüdische Bauherren der Ringstraße
- Jüdische Großbürgertum
- Leben in den Palais der Ringstraße
- Pracht der Palais Ephrussi und Epstein
- Ringstraße als Vorbild für Stadtplaner
- Ringstraße als Bühne für öffentliche Veranstaltungen und Kundgebungen
- Ringstraße als öffentlicher Raum

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Padlet ist ein kostenloses Online-Tool, das zahlreiche Einsatzmöglichkeiten für den Unterricht bietet. Eine Padlet-Seite ist wie eine virtuelle Pinnwand, auf der multimediale Inhalte wie Text, Links, Bilder oder Videos eingebettet werden können. Öffentliche Padlets können kopiert und somit für den eigenen Unterrichtszweck adaptiert werden. Für diese Aktivität wird Padlet als interaktives Tool eingesetzt. Die Elemente an der kopierten virtuellen Pinnwand können bearbeitet, geändert oder ergänzt werden.

Kahoot ist ein einfach zu bedienendes Online-Quiz, mit dem nicht nur Lehrende, sondern auch Lernende auf einfache Art und Weise ein Quiz erstellen können. Kahoot eignet sich besonders gut zur Lernzielüberprüfung am Ende einer Stunde, wobei der Wettbewerb um die höchste Prozentzahl an richtigen Fragen unter Zeitdruck Schülerinnen und Schülern aller Jahrgangsstufen immensen Spaß macht.

Prezi ist ein Präsentationsprogramm, mit dem man Inhalte dynamisch, einfach strukturiert und virtuell beweglich darstellen kann. Im Vergleich zu PowerPoint können Text, Bilder, Audio und Video sehr leicht eingefügt werden; mittels Zoomfunktion bekommen Details einen besonderen Fokus. Zusätzlich können mehrere Personen an einem Prezi gleichzeitig arbeiten. Die Software ist plattform-neutral und funktioniert am besten im Browser.

Die Erstellung von Audioguides ist eine hervorragende Möglichkeit, die Inhalte der Sendung zu erarbeiten und sich in fachlichen Einzelheiten zu vertiefen. Gleichzeitig können die kommunikativen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler erweitert werden. Für diese Lernszenarien können viele kostenlose Tools verwendet werden, von Voice Recorder Apps am Handy bis zu Online-Tools wie Evernote.com oder Spreaker.com.

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Bild: von Schuhmann, Heinrich (sen.)
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Adel, ArbeiterInnen, Architektur, Barrikadenbau, Basteien, Boulevard, Bürgertum, Feudalismus, flanieren, Habsburger, Historismus, Infrastruktur, Kaiser Franz Joseph I., Kulturgeschichte, legitimieren, Liberalismus, Militär, Moderne, Museen, Öffentlicher Raum, Repräsentation, Sendung, Stadterweiterung, Tagelöhner, Verkehr, Vorstädte, Wanderarbeiter, Wien, Wienerberg, Ziegelbaron

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Viele Millionen von Menschen haben die bekannte Gebäuden der Wiener Ringstraße gesehen und bewundert - zigtausende fahren jeden Tag an ihnen vorbei. Wie und warum aber ist die Ringstraße mit ihren Repräsentativbauten entstanden? Wer war daran maßgeblich beteiligt? Was kann sie über die Geschichte Österreichs und Wiens verraten?

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Ö1 Radiokolleg (4 x 13 Minuten)

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Frauen, die die Welt neu sahen

Frauen haben die Naturwissenschaften verändert. Berühmt sind vor allem die großen Physikerinnen: Die österreichische Physikerin Lise Meitner entdeckte die Kernspaltung. Marie Curie gab der Strahlung von Uranverbindungen den Namen "Radioaktivität". Die Physikerin Marietta Blau konnte mit fotografischen Methoden kleinste Teilchen wie Protonen nachweisen. Frauen prägten aber auch die Biologie und Verhaltensforschung. Einige Naturwissenschafterinnen erbrachten umwälzende Forschungsergebnisse und sind bis heute trotzdem weitgehend unbekannt.

In dieser Radiokolleg-Sendungsreihe stellt Ulrike Schmitzer vier Pionierinnen vor, die den Blick auf die Welt verändert haben, aber weitgehend in Vergessenheit geraten sind.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Quizlet ist eine Web 2.0-Anwendung, mit der interaktive Karteikarten erstellt werden können.

Prezi ist eine Web 2.0-Anwendung, mit der Online-Präsentationen erstellt werden können.

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Bild: „Katy Payne"
von Kris Krüg
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Biologie, Elefanten, Feldforschung, Forschung, Frauen, Frauengeschichte, Gender, Löwen, Meeresboden, Naturschutz, Naturwissenschaft, Ökologie, Sendung, Wale, Weltmeere, Wildtierschutz, Wissenschaftsgeschichte, Zoologie

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In der Sendereihe werden vier Pionierinnen des Natur- und Umweltschutzgedankens vorgestellt, die den Blick auf die Welt verändert haben, aber weitgehend in Vergessenheit geraten sind: Katy Payne (Elefanten, Wale), Rachel Carson (DDT, Nahrungsketten), Joy Adamson (Löwen, Naturreservate), und Elisabeth Mann Borgese (Naturschutz, Meeresböden).

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Ludwig XIV., Molière und die Comédie-Francaise

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Ludwig XIV., Molière und die Comédie-Francaise

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Ö1 Ambiente Reise Shortcut (15 Minuten)

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Theater mit royalem Privileg

Zur Place Colette hin beherbergt der Gebäudekomplex des Palais Royal in Paris eine der berühmtesten Bühnen ganz Frankreichs - die legendäre Comédie-Française. Ihre Entstehung ist ganz unmittelbar mit Ludwig XIV. verbunden. Der König höchstpersönlich hat mit einem Schreiben zwei Pariser Schauspieltruppen vereinigt. Eine davon war die Truppe Jean-Baptiste Molières. Die fusionierte Gruppe nannte sich ab diesem Zeitpunkt 'La Comédie-Française'. Sie hatte als einzige das Privileg, in Paris aufzutreten. Das königliche Privileg.

Diese Sendung umreißt die faszinierende Geschichte der Comédie-Française.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Google-Docs sind eine beliebte und weit verbreitete Möglichkeit, gemeinsam in Gruppen kollaborativ Texte zu erstellen.

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aufstrebendes Bürgertum, Gunst, Komödie, Künstlerkönig, legendär, Nationaltheater, niederer Adel, Palais Royal, Paris, Privileg, protegieren, royal, Satire, Schauspieltruppe, Sendung, Sonnenkönig, Versailles

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Ludwig XIV., Molière und die Comédie-Francaise

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1680, als Ludwig XIV. das Gründungsdekret der Comédie-Francaise niederschreiben ließ, war Molière bereits seit sieben Jahren tot. Trotzdem gilt Molière bis heute als der Patron der Comédie-Francaise. Diese Ambiente-Sendung stellt die Geschichte der Comédie-Francaise und damit verbunden das Leben und Werk von Jean-Baptiste Molière vor.

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Ö1 Dimensionen (25 Minuten)

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Seit 2001 gilt der 19. November als Welt-Toilettentag. Was etwas skurril klingt, hat einen ernsten Hintergrund. Rund 40 Prozent der Weltbevölkerung verfügt über keine hygienischen Sanitäreinrichtungen. Schwerwiegende Krankheiten sind die Folge. Daher wird der Kampf für Sanitäranlagen durch diesen Tag jedes Jahr thematisiert.

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Digital.Leben (5 Minuten)

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Wikipedia - die Online Enzyklopädie

Am 15. Jänner 2011 wurde das Online-Lexikon Wikipedia zehn Jahre alt. Seit ihren Anfängen 2001 ist die Wikipedia zur größten Enzyklopädie der Welt geworden. 10 Jahre danach umfasste allein die deutschsprachige Ausgabe der Wikipedia schon über eine Million Artikel, viermal so viele Artikel wie der 30-bändige Brockhaus. Die Entwicklung der Wikipedia war sicher auch mit ausschlaggebend dafür, dass die etablierte Brockhaus-Enzyklopädie 2014 eingestellt wurde.

Aber wie verlässlich ist die Qualität der dort gesammelten Informationen? Neue Dienste wie Wiki-Watch wollen helfen, die Verlässlichkeit von Wikipedia-Artikeln einzuschätzen. In dieser Sendung stellt Simon Welebil Wiki-Watch vor.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Actionbound ist eine App, mit der mobile Rallyes und interaktive Guides erstellt werden können, mit denen die Jugendlichen mit ihrem Smartphone auf eine mobile Abenteuerreise geschickt werden können.

Das Erarbeiten von Informationen mit Google Docs bietet eine Möglichkeit für die Schülerinnen und Schüler, eigenständig und in Teamarbeit die Lerninhalte zu festigen und sich im eigenen Lerntempo zu vertiefen. Gleichzeitig ist sie kollaborativ und fördert die Kooperationskompetenz. Die Aufgabenstellung ist schülerzentriert und ermöglicht selbstreguliertes und problembasiertes Lernen.

Wikis in den Unterricht zu integrieren bietet die Chance, Schülerinnen und Schülern in ihren Lernprozessen zu unterstützen. Inhalte werden gemeinsam erarbeitet, gestaltet und strukturiert. Das Wissen der Gruppe wird dokumentiert und kann jederzeit und nachträglich angepasst, aktualisiert und nachgeschlagen werden.

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belegte Informationen, Bewertungssystem, Brockhaus, Enzyklopädie, formale Kriterien, Lexikon, Lobbyismus, nachschlagen, Quellenkritik, recherchieren, Redaktion, Sendung, Wiki, WikiTrust, Wikiwatch, Wissen

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Am 15. Jänner 2011 wurde das Online-Lexikon Wikipedia zehn Jahre alt. Seit ihren Anfängen 2001 ist die Wikipedia zur größten Enzyklopädie der Welt geworden. 10 Jahre danach umfasste allein die deutschsprachige Ausgabe der Wikipedia schon über eine Million Artikel, viermal so viele Artikel wie der 30-bändige Brockhaus.

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Die  Situation von Menschen mit Behinderung

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Die  Situation von Menschen mit Behinderung

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Ö1 Radiokolleg (3 x 22 Minuten)

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Hürdenlauf zur Gleichberechtigung

Seit 1. Jänner 2016 sollten Straßen und Plätze, öffentliche Gebäude, Schulen, Universitäten, Kulturinstitutionen, aber auch Geschäfte, Restaurants, und öffentliche Verkehrsmittel für Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen problemlos zugänglich sein; und damit für alle Bürgerinnen und Bürger ein barrierefreies und gleichberechtigtes Leben möglich sein.

Nun also müsste barrierefreies Leben endlich überall möglich sein. Aber ist das auch so? Alles umgesetzt? Die Radiokolleg-Reihe von Sabine Nikolay beschäftigt sich mit der barrierefreien Gestaltung des öffentlichen Raums.

Schon gehört?

Kennst du diese Begriffe?

In Sendung 1 werden einige Fachausdrücke verwendet. Weißt du, was sie bedeuten?
Überprüfe dein Wissen!

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Kahoot ist ein einfach zu bedienendes Online-Tool, mit dem Lehrende und Lernende auf einfache Art und Weise ein interaktives Quiz erstellen können. Die Nutzung der Plattform ist kostenlos und sehr intuitiv in Handhabung und Bedienung, mittlerweile wird sie von über 50 Millionen Menschen genutzt. Kahoot eignet sich besonders gut zur Lernzielüberprüfung. Wer beantwortet die meisten Fragen unter Zeitdruck richtig? Dieser Wettbewerb macht Schülerinnen und Schülern aller Jahrgangsstufen großen Spaß. Als Alternative zu Kahoot kann Socrative oder Poll Everywhere (ebenfalls kostenlos) genutzt werden.

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Aufmerksamkeitsflächen, Barrierefreiheit, Behinderung, Best Practice, Bundesbehindertengleichstellungsgesetz, Diskriminierung, Gleichberechtigung, Inklusion, Leitsysteme, Mehr-Sinne-Prinzip, Screen Reader, Sendung, solidarische Geselllschaft, Vielfalt

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Die Situation von Menschen mit Behinderungen

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Seit 1. Jänner 2016 sollten Straßen und Plätze, öffentliche Gebäude, Schulen, Universitäten, Kulturinstitutionen, aber auch Geschäfte, Restaurants, und öffentliche Verkehrsmittel für Menschen mit körperlichen Beeinträchtigungen problemlos zugänglich sein; und damit für alle Bürgerinnen und Bürger ein barrierefreies und gleichberechtigtes Leben möglich sein. Nun also müsste barrierefreies Leben endlich überall möglich sein.

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Ö1 Moment Leben Heute (14 Minuten)

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Schönheitsideale und die Folgen

Die Pubertät ist eine Zeit der Verunsicherung. Jugendliche stehen früh unter Leistungsdruck, sollen Erwartungen erfüllen, wollen dazu gehören. Allgegenwärtige, nachbearbeitete Bilder gaukeln ein Schönheitsideal vor, das in der Wirklichkeit unerreichbar ist. Selbstwert, Perfektion und Leistungsdenken sind wichtige Stichworte, wenn Jugendliche in eine Essstörung wie Magersucht oder Bulimie rutschen.

In der Sendung "Liebe dich so wie du bist" wird auf die Arbeit von "intakt", ein Therapiezentrum für Menschen mit Essstörungen, eingegangen, wobei Schülerinnen und Schüler in Workshops sich mit Schönheitsidealen auseinandersetzen.

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Link: http://LearningApps.org/3903292

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Bei dieser Aktivität wird die Lerngruppe kollaborativ ein eBook anhand von Book Creator in Chrome erstellen. Dieses Tool ist kostenlos. Es können mehrere Personen gleichzeitig an einem Buchteil online arbeiten. Anschließend können die einzelnen Buchteile zusammengeführt werden. Als Alternative für eine Kollaboration bietet sich Google Docs oder Google Slides an. Book Creator ist ebenfalls am iPad erhältlich.

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Bulimie, Essstörungen, Hochglanzbilder, intakt, Kampagne, Körper, Magersucht, Manipulation, Mobbing, Modefotos, Models, Photoshop, Psychotherapie, Pubertät, Schönheitsideal, Selbstbild, Selbstwert, Selbstwertgefühl, Sendung, Therapiezentrum

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In dieser Sendung wird auf die Arbeit der Aufklärungskampagne "intakt", ein Therapiezentrum für Menschen mit Essstörungen, eingegangen. Schülerinnen und Schüler, die an "intakt" Workshops über Schönheitsideale teilgenommen haben, werden interviewt und erklären weshalb sie nun differenzierter über Modefotos in Zeitschriften denken und ein anderes Selbstbild entwickeln konnten.

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Ö1 Radiokolleg (4 x 22 Minuten)

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Privathilfe für Asylsuchende

Politikerinnen und Politiker reden von Quoten, fehlenden Unterbringungsmöglichkeiten und Aufnahmestopp. Während auf offizieller Seite die Ohnmacht angesichts steigender Flüchtlingszahlen regiert, haben sich lokale Bürger/innen- und Privatinitiativen in Österreich gebildet, die Flüchtlingen und Asylsuchenden Obdach gewähren, und ihnen Unterstützung und Menschlichkeit angedeihen lassen.

In dieser Sendungsreihe porträtiert Nikolaus Scholz Einrichtungen und Initiativen in Österreich, die Flüchtlingen und Asylsuchenden Obdach gewähren, und ihnen Unterstützung und Menschlichkeit angedeihen lassen.

Schon gehört?

Kennst du diese Begriffe?

Du kannst das Multiple-Choice-Quiz bereits vor dem Anhören der Sendungen erledigen, um wichtige Begriffe, die darin vorkommen, zu klären. Achtung: Bei den meisten Fragen sind mehrere Antworten auszuwählen.

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Grundlage für diese Unterrichtsstunde bilden die vier Sendungen „Unter einem Dach mit Flüchtlingen" der Sendereihe „Ö1 Radiokolleg" aus dem Jahr 2015. Im Kampf gegen die Zeit ist bei dieser Aktivität besonders die arbeitsteilige Organisation innerhalb der Teams gefragt - jedes Gruppenmitglied ist gefordert, genau, schnell und verlässlich zu recherchieren.

Diese Aktivität stellt engagierte Menschen in den Mittelpunkt, die in der vierteiligen Sendung „Unter einem Dach mit Flüchtlingen" aus der Sendereihe "Ö1 Radiokolleg" über ihre (Privat-)Initiativen im Bereich der Flüchtlingshilfe berichten. Zu Wort kommen natürlich auch jene, die Zuflucht und Unterstützung gefunden haben. Mit Powerpoint werden die Aussagen der Interviewten visualisiert und auf einer gemeinsamen "Pinnwand der Menschlichkeit", zum Beispiel auf Padlet, gesammelt.

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Bild: von jamboo7809
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Unterrichtsfach

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Fachübergreifend

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Ablehnungskultur, Abschiebebescheid, Adoption, Asylbescheid, AsylwerberIn, Aufenthaltstitel, Demokratie, Diakonie, ehrenamtlich, Flüchtlinge, Fluchtweg, humanitäres Bleiberecht, Integration, Integrationscoach, IS, Islam, Jesiden, Kardinal Schönborn, minderjährige Flüchtlinge, Nächstenliebe, Neos, NGOs, Ramadan, Rassismus, Schlepper, Sendung, Sprachbarrieren, Staatsbürgerschaftsprüfung, Stattsbürgerkunde, Subsidiäres Prinzip, Versöhnungsseminar, Wiederbetätigung, Willkommenskultur

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Politikerinnen und Politiker reden von Quoten, fehlenden Unterbringungsmöglichkeiten und Aufnahmestopp. Während auf offizieller Seite die Ohnmacht angesichts steigender Flüchtlingszahlen regiert, haben sich lokale Bürger/innen- und Privatinitiativen in Österreich gebildet, die Flüchtlingen und Asylsuchenden Obdach gewähren, und ihnen Unterstützung und Menschlichkeit angedeihen lassen.

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Kunst, Migration, Portugal und Smartphones

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Kunst, Migration, Portugal und Smartphones

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Ö1 Kontext (34 Minuten)

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Sachbücher und Themen

In seinem Buch "Original Meisterfälscher. Ego, Geld und Größenwahn" beschreibt der Kunsthistoriker Noah Charney, wie es den raffiniertesten Meisterfälschern der letzten Jahrhunderte gelang, die Welt an der Nase herumzuführen. Und was letzten Endes doch zu ihrer Enttarnung geführt hat.

"Leben ist Bewegung": Der italienische Demograf und Politiker Massimo Livi Bacci legt "Eine kurze Geschichte der Migration" vor und sagt auf 160 Seiten, was zum Thema Migration zu sagen ist.

Mit dem "Exilland Portugal" beschäftigt sich die Journalistin Uli Jürgens in einem neuen Buch, in dem sie sich auch auf die Spuren prominenter Portugal-Exilanten wie Otto von Habsburg, Friedrich Torberg oder Friderike Zweig begibt.

Für viele Menschen ist das Smartphone zum unentbehrlichen Begleiter geworden und sie werden nervös, wenn sie es nicht dabei haben. Warum unsere permanente Smartphone-Nutzung gefährlich ist, stellt der Informatiker Alexander Markowetz in seinem Buch "Digitaler Burnout" dar.

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Actionbound ist eine App, mit der mobile Rallyes und interaktive Guides erstellt werden können, mit denen die Jugendlichen mit ihrem Smartphone auf eine mobile Abenteuerreise geschickt werden können.

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unter der Lizenz CC0

Jahrgang

Unterrichtsfach

Fachübergreifend

Tags

Ansiedlungspolitik, Antiquität, App, Authentizität, demokratisch, digitaler Burnout, Exil, faschistisch, Flow-Zustand, Geburtenrate, Kolonisierung, Konflikte, Kunstfälscherprozess, Literaturkritik, Meisterfälscher, Migration, Nationalstaat, Nazi, Neuerscheinung, ökonomisch, Portugal, Rezension, Sendung, Smartphone, Software-Industrie, Studiogespräch, Suchterkrankung, überaltern, Ungehorsam, Urheberrecht, Verdrängung, Visum

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Kunst, Migration, Portugal und Smartphones

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In seinem Buch "Original Meisterfälscher. Ego, Geld und Größenwahn" beschreibt der Kunsthistoriker Noah Charney, wie es den raffiniertesten Meisterfälschern der letzten Jahrhunderte gelang, die Welt an der Nase herumzuführen. Und was letzten Endes doch zu ihrer Enttarnung geführt hat.

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Digital.Leben (5 Minuten)

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Sexting - eine Kombination aus den Wörtern Sex und Texting. Eine neuzeitliches Phänomen in einer Gesellschaft, in der Technologie ein ständiger Begleiter ist. Hierbei handelt es sich um erotische Bilder, die Menschen an ihre Partner oder den Schatz via SMS oder Diensten wie Snapchat oder WhatsApp verschicken.

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WIR für EUCH: Die Sprache rechtspopulistischer Parteien

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WIR für EUCH: Die Sprache rechtspopulistischer Parteien

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Ö1 Dimensionen (25 Minuten)

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" WIR für EUCH: Die Sprache rechtspopulistischer Parteien

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Sprachliche Tabus der Nachkriegszeit scheinen zu verschwinden. Verstärkt findet man nationalistische, xenophobe, rassistische und antisemitische Äußerungen. Legitimiert mit dem Credo: "Das wird man doch wohl sagen dürfen." Diese Dimensionen-Sendung beschäftigt sich mit den sprachlichen Methoden des Rechtspopulismus.

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Ö1 Radiokolleg (4 x 12 Minuten)

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Was junge Menschen bewegt

Mit 11. April 2016 startete der ORF eine Online-Umfrage unter dem Titel " Generation What? ". Zielgruppe sind 18- bis 35-Jährige. Die Jugendumfrage wird 2016 europaweit auch von vielen anderen öffentlich-rechtlichen Sendeanstalten zeitgleich durchgeführt und soll ein vielfältiges Selbstbild der europäischen Jugend zeichnen. Diese Radiokolleg-Reihe portraitiert vier ganz unterschiedliche junge Menschen, die dieser Generation angehören.

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Löse das Rätsel nach dem Anhören der Sendungen.
Link zu LearningApps

Unterrichtsideen und Aktivitäten

In dieser Aktivität erstellen die Jugendlichen eigene Umfragen zum Thema "Generation What?". Mit Kahoot können webbasierte Quizzes erstellt und gespielt werden. Die Nutzung der Plattform ist kostenlos und sehr intuitiv in der Handhabung und Bedienung.

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Fachübergreifend

Tags

Ausbildung, Biografie, Digital Natives, Generation What, Generation Y, Interview, Jugendliche, Lebensplan, Portrait, prekär, Sendung, Umfrage, Weltanschauung, Zukunftsängste, Zukunftsperspektive

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Mit 11. April 2016 startete der ORF eine Online-Umfrage unter dem Titel " Generation What? ". Zielgruppe sind 18- bis 35-Jährige. Die Jugendumfrage wird 2016 europaweit auch von vielen anderen öffentlich-rechtlichen Sendeanstalten zeitgleich durchgeführt und soll ein vielfältiges Selbstbild der europäischen Jugend zeichnen. Diese Radiokolleg-Reihe portraitiert vier ganz unterschiedliche junge Menschen, die dieser Generation angehören.

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Studie zu den Folgen der Weltwirtschaftskrise 1929

Als im Februar 1930 die große Marienthaler Textilfabrik ihre Pforten als Folge der Weltwirtschaftskrise schloss, war der ganze Ort praktisch arbeitslos. Drei Viertel der 478 Familien waren ohne Arbeit und Brot. Sozialwissenschafterinnen und -wissenschafter erarbeiten ihre berühmte Studie "Die Arbeitslosen von Marienthal", ein Werk, das die Wissenschaftsgemeinde des 20. Jahrhundert maßgeblich mit beeinflusst hat.

Diese Sendungsreihe befasst sich mit den Gründen für die Bekanntheit und Bedeutung von Marienthal als Ort und Studie und zeigt das österreichische Sozial- und Wirtschaftssystem im internationalen Vergleich.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Der Einsatz eines Online-Quizzes im Unterricht kann mehrere didaktische Zwecke erfüllen. Fragen über das "was", "wann" oder "warum" können Neugier bei den Lernenden wecken und somit ein Thema auf spannende Art und Weise einleiten.

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Bild: „Arbeitslos"
von Ferdinand Hodler
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Unterrichtsfach

Fachübergreifend

Tags

Arbeiterkolonie, Arbeiterkultur, Arbeitslosigkeit, empirische Sozialforschung, Forschungsmethoden, Frauenrolle, Resignation, Sozialreportage, Ständestaat, Studie, teilnehmende Beobachtung, Weltwirtschaftskrise

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Als im Februar 1930 die große Marienthaler Textilfabrik ihre Pforten als Folge der Weltwirtschaftskrise schloss, war der ganze Ort praktisch arbeitslos. Drei Viertel der 478 Familien waren ohne Arbeit und Brot. Sozialwissenschafterinnen und -wissenschafter erarbeiten ihre berühmte Studie "Die Arbeitslosen von Marienthal", ein Werk, das die Wissenschaftsgemeinde des 20.

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Ö1 Memo Ideen, Mythen, Feste (25 Minuten)

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Über den Ursprung vieler Weihnachtsbräuche

Rituale und Bräuche prägen die Tage rund um Weihnachten, und das seit Jahrhunderten. Vieles hat sich, wenn auch in abgewandelter Form, bis heute erhalten. Oft werden Aktivitäten traditionell und unhinterfragt nachvollzogen. Und da bleiben wohl auch viele Fragen offen. Nicht selten stellt sich vor allem die Frage nach dem Ursprung und nach dem Sinn der Traditionen.

Diese Sendung beleuchtet die Kulturgeschichte vieler Weihnachtsbräuche und untersucht die Entstehung und die Entwicklung von österreichischen Weihnachtstraditionen.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Die Sendung über die Kulturgeschichte der österreichischen Weihnachtsbräuche ist für eine interaktive Lernstunde sehr passend. Hier können die Jugendlichen ihre Meinungen artikulieren, Zusatzinformationen einholen und die Ergebnisse visualisieren und darstellen. Als Tool eignet sich hier Google Slides, weil die webbasierte Software direkt im Browser genutzt werden kann und kollaborative Zusammenarbeit ermöglicht. Als Alternative kann Google Docs oder Prezi verwendet werden. Da die Ö1 Sendung 25 Minuten lang ist, kann das Hören als Hausaufgabe im Flipped-Classroom-Format gegeben werden. Auf diese Weise kann sofort während des Unterrichts an den Aufgaben gearbeitet werden. Stellen Sie eine Vorlage zur Verfügung, damit die Jugendlichen gleich mit der Recherchearbeit beginnen können.

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Bild: „Passionszyklus: Geburt Christi"
von By Master of Vyšší Brod, Mistr Vyšebrodský
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Unterrichtsfach

Fachübergreifend

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Bräuche, Christmas, Sonnwende, Tannenbaum, Traditionen, Weihnachten, Weihnachtsbaum, Weihnachtsfeier, Weihnachtskrippe, Weihnachtslieder

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Rituale und Bräuche prägen die Tage rund um Weihnachten, und das seit Jahrhunderten. Vieles hat sich, wenn auch in abgewandelter Form, bis heute erhalten. Oft werden Aktivitäten traditionell und unhinterfragt nachvollzogen. Und da bleiben wohl auch viele Fragen offen. Nicht selten stellt sich vor allem die Frage nach dem Ursprung und nach dem Sinn der Traditionen.

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Wer, was, wann, wie, wo, warum? Nachrichten im Wandel

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Wer, was, wann, wie, wo, warum? Nachrichten im Wandel

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Ö1 Radiokolleg (4 x 22 Minuten)

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Radiokolleg: Wer, was, wann, wie, wo, warum?

Die Digitalisierung bringt umfassende gesellschaftliche Veränderungen mit sich. Die Art und Weise wie Menschen Nachrichten lesen, hören oder sich ansehen hat sich gründlich geändert. Der digitale Wandel und ökonomische Entwicklungen bergen sowohl für Medienunternehmen als auch für Journalisten und Journalistinnen viele Herausforderungen, da Nachrichten zunehmend in sozialen Netzen erstellt und verbreitet werden.

Das 4-teilige "Radiokolleg" verbindet Beispiele aus der Praxis mit theoretischen Analysen und legt die journalistischen Ws - wer, was, wann, wie, wo, warum - auf die neue Nachrichtenwelt um.

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Diese Aktivität bietet die Möglichkeit, in die Welt der Nachrichtenproduktion einzutauchen. Bei der Erstellung von Newsbeiträgen werden multimediale Tools wie cueprompter.com, spreaker.com und/oder ein Dokument in Google Docs verwendet. Somit haben Jugendliche die Gelegenheit, die Produktion von Nachrichten für Radio, Fernsehen oder Printmedien zu erproben.

Die Nachrichtenwelt ist wegen der zunehmend wichtigen Rolle von Sozialen Medien im Wandel. Diese virtuelle Plattformen haben die Arbeit und die Rolle von Journalisten und Journalistinnen drastisch verändert. Die traditionellen Aufgaben - Informationen sammeln, filtern, verifizieren und auswerten - sind nicht mehr so einfach zu erledigen. In dieser Aktivität können sich Jugendliche im Umgang mit Informationen und Nachrichtenmedien anhand des Beispiels Twitter vertiefen. Als Grundlage dient die 2. Sendung der Sendereihe " Nachrichtenwelt im Wandel", welche eine Länge von 20 Minuten hat. Aufgrund der Länge empfiehlt es sich, das Hören als Hausaufgabe vorab zu geben, damit die Schülerinnen und Schüler die Zeit in der Unterrichtsstunde gut nutzen können. Als Alternative zu Twitter können andere Soziale Plattformen wie Facebook oder Youtube herangezogen werden.

In unserer digitalisierten Welt, in der die Informationsverbreitung blitzartig über Social-Media-Kanäle erfolgt, ist es unumgänglich, dass Schülerinnen und Schüler vertrauenswürdige Quellen erkennen und Informationen bewerten können. Bei dieser Aktivität wird die Sendung "Nachrichtenwelt im Wandel" als Impuls genommen, um das Thema "Fake-News" gründlich zu erarbeiten.

Der dritte Teil der Sendungsreihe "Nachrichtenwelt im Wandel" bietet eine hervorragende Grundlage für einen Arbeitsauftrag, mit dem kritisches Denken sowie Recherchekompetenzen der Lernenden gefördert werden. Diverse Tools wie Google Forms, Learningapps oder Quizlet kommen zum Einsatz. Zunächst soll das Verständnis mittels Online-Fragebogen abgeprüft werden, danach erfolgt eine Vertiefung des Themas durch eine individualisierte Aufgabe. Die freie Medien- und Themenwahl soll dazu motivieren, sich gerne mit einem Schwerpunkt nach Interesse zu beschäftigen und sich zu vertiefen. Da der Sendungsteil eine Länge von circa 22 Minuten hat, ist es ratsam, das Anhören des Audios als Hausaufgabe (im Flipped-Classroom-Format) zu vergeben. Auf diese Weise können die Jugendlichen in der Unterrichtsstunde gleich zu arbeiten beginnen.

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digitale Medien, facebook, Journalismus, Medien, Medienkonvergenz, Nachrichten, News, Printmedien, Radiokolleg, soziale Netzwerke, Storyful, twitter, Zeitungen

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Wer, was, wann, wie, wo, warum? Nachrichten im Wandel

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Die Digitalisierung bringt umfassende gesellschaftliche Veränderungen mit sich. Die Art und Weise wie Menschen Nachrichten lesen, hören oder sich ansehen hat sich gründlich geändert. Der digitale Wandel und ökonomische Entwicklungen bergen sowohl für Medienunternehmen als auch für Journalisten und Journalistinnen viele Herausforderungen, da Nachrichten zunehmend in sozialen Netzen erstellt und verbreitet werden.

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Zur Eroberungs- und Besiedelungsgeschichte Australiens

Diese Sendereihe behandelt die Geschichte Australiens, von der ersten Besiedelung bis zur modernen Gesellschaft der heutigen Zeit. In den fünf Teilen können die Antworten auf spannende Fragen betreffend der bewegten Entwicklungen dieses südlichen Landes und Kontinentes gefunden werden. Die thematischen Inhalte können im Fach Geschichte oder Englisch erarbeitet werden.

Teil 1: Von der Besiedelung Australiens in vorgeschichtlicher Zeit bis zur britischen Landung der ersten Flotte 1780

Teil 2: Australien als Sträflingskolonie. Erste Kontakte mit Land und Leuten und allmähliche Besitzergreifung bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts

Teil 3: Von Australiens Goldrausch der 1850er Jahre bis zur Föderation der sechs britischen Kronkolonien zu einem eigenständigen Staat 1901

Teil 4: Australien in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Zunehmender Rassismus, 2 Weltkriege und die Folgen

Teil 5: Australische Einwanderungspolitik von 1945 bis heute

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Mit dem kostenlosen Pluginn H5P für Drupal, Moodle oder Wordpress ist es sehr leicht, interaktive Lerninhalte zu erstellen und online bereitzustellen. Hier finden Sie H5P Content-Beispiele. Mehr über H5P kann hier nachgeschlagen werden. Als Alternative eignet sich die ebenfalls kostenlose Lernplattform learningsapps.org, die ebenfalls zahlreiche spielerische Aktivitäten wie Lückentext, Memory-Spiel oder Gruppenzuordnung ermöglicht. Näheres über learningapps.org finden Sie hier.

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Aborigenes, Australia, Australien, colonisation, Eroberung

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Diese Sendereihe behandelt die Geschichte Australiens, von der ersten Besiedelung bis zur modernen Gesellschaft der heutigen Zeit. In den fünf Teilen können die Antworten auf spannende Fragen betreffend der bewegten Entwicklungen dieses südlichen Landes und Kontinentes gefunden werden. Die thematischen Inhalte können im Fach Geschichte oder Englisch erarbeitet werden.

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Ö1 Moment Leben heute (15 Minuten)

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Wie handhaben Expertinnen und Experten ihre eigenen Passwörter? Kann zu viel Verschlüsselung schlecht sein? Ist der beste Aufenthaltsort für ein Passwort im Kopf oder sollte man es besser aufschreiben? Diese und andere Fragen werden im Beitrag über den Umgang mit Passwörtern beantwortet.

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In der prallen Sonne – Solarkraftwerke in Spanien

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In der prallen Sonne – Solarkraftwerke in Spanien

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Ö1 Matrix (25 Minuten)

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Drei Solarkraftwerkstypen im Vergleich

Solarkraftwerk ist nicht gleich Solarkraftwerk! Im Rahmen eines Lokalaugenscheins bei drei Solarkraftwerken in Spanien werden drei Methoden der Energieerzeugung mit Hilfe der Sonne vorgestellt.

Aber ist die Solarenergie wirklich die Lösung aller Energieprobleme?
Inwieweit ist Solarenergie tatsächlich "grün" und sauber?
Das sind einige der Fragen, auf die man im Laufe dieser "Dimensionen"-Sendung Antworten bekommt.

Und außerdem bietet diese Sendung wieder einmal einen (willkommenen) Anlass, sich über Begriffe wie "Generator", "Dynamo", "Megawatt", "Wirkungsgrad", "Parabolspiegel" und "Bar" zu unterhalten ;-)!

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

In der vorgeschlagenen Aktivität werden die Sendungsinhalte in drei jeweils ungefähr sechsminütige Sendugs-"Häppchen" aufgeteilt. Diese können von einzelnen Gruppen bearbeitet und präsentiert werden. Als Präsentationsmethode wird eine Stimmaufzeichnung vorgeschlagen, für deren Umsetzung die Online-App Vocaroo verwendet werden kann.

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Energie, erneuerbare Energie, Solarenergie, solarkraftwerk, Sonne, Spanien

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In der prallen Sonne - Solarkraftwerke in Spanien

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Solarkraftwerk ist nicht gleich Solarkraftwerk! Im Rahmen eines Lokalaugenscheins bei drei Solarkraftwerken in Spanien werden drei Methoden der Energieerzeugung mit Hilfe der Sonne vorgestellt. Aber ist die Solarenergie wirklich die Lösung aller Energieprobleme? Inwieweit ist Solarenergie tatsächlich "grün" und sauber? Das sind einige der Fragen, auf die man im Laufe dieser "Dimensionen"-Sendung Antworten bekommt.

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Ö1 Matrix (30 Minuten)

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Über die Krise des Urheberrechts im digitalen Zeitalter

Lieblingslieder auf Youtube hochladen, Musikvideos auf Facebook oder Twitter verlinken, Playlists auf Spotify veröffentlichen, Songausschnitte in Musical.ly nachvertonen und im Netz verbreiten. Ist das überhaupt zulässig? Und ist es rechtlich unbedenklich?

Weil diese Sendung wichtige Aspekte über das Urheberrecht im digitalen Zeitalter behandelt, eignet sie sich hervorragend für den Einsatz in mehreren Gegenständen, wie Englisch, Geschichte, Deutsch oder Informatik. Die Sendung kann entweder komplett oder in Teilen für die Erarbeitung von Forschungsaufträgen genutzt werden. Das Thema (oder ein Teilaspekt davon) lässt sich ebenfalls für eine Vorwissenschaftliche Arbeit bearbeiten.

Was fällt alles unter Urheberrechtsverletzung?

Was ist Geistiges Eigentum und wie kann es geschützt werden?

Wie hat man in den letzten Jahrzehnten versucht, Kunstschaffenden vor dem Raub ihrer Werke zu entschädigen?

Und auch, was hat Messi mit dem Urheberrecht zu tun? Hören Sie sich die Sendung an, um es herauszufinden.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Für diese Unterrichtssequenz wird die Gruppen-Puzzle-Methode genutzt, damit die Schülerinnen und Schüler ihre Kommunikations- und Kollaborationsfähigkeiten üben können. Sie nehmen die neuen Informationen erst auf, danach vervollständigen und konstruieren sie das Wissen kollaborativ in einer Experten/Experinnen-Phase. Anschliessend haben sie in einer Erklärungsphase die Aufgabe, ihren Teilaspekt zu kommunizieren. Für diese Sequenz wird die Klasse in Vierer-Gruppen geteilt. Jede Gruppe bekommt (oder wählt) einen Themenschwerpunkt und hört die dazu passenden Teile der Ö1-Radiosendung an: 1. Kopieren - inwieweit sind die Begriffe Raub oder Diebstahl im Rahmen von Nutzung und Verbreitung von Medien zulässig? Was zeigt das Beispiel "Messi"? 2. Entstehung und Entwicklung vom Urheberrecht - was wurde in den letzten Jahrzehnten unternommen und wie sehen die künftigen Entwicklungen aus? 3. Negative Auswirkungen der Maßnahmen, die die Urheberrinnen und Urheber schützen sollen - untersuche die Konflikte, die zwischen Kunstschaffenden und (junge) Konsumenten entstanden sind. 4. Geistiges Eigentum - wie gehen Musiker/innen und Kunstschaffende mit dem Thema Urheberrecht um? Kann Creative Commons eine nachhaltige Lösung bieten? Das Anhören der Sendung erfolgt individuell, vor der Unterrichtsstunde. Auf diese Weise können die Gruppen gleich mit der Arbeit in der Experten-/Expertinnenphase beginnen. Für die Ergebnisse der Experten-/Expertinnenrunde werden kollaborative Mindmap-Tools wie Coggle, Mindmeister oder Mindmup empfohlen. Falls vorhanden, kann bei vorhandenen Tablets in der Klasse mit Apps wie Explain Everything oder Keynote gearbeitet werden. Am Ende der Erklärungsrunde können die vollständigen Mindmaps auf einer Padlet-Seite verlinkt werden, um über die Gesamtergebnisse zu reflektieren.

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Creative Commons, Festplattenabgabe, Filesharing, Geistiges Eigentum, Kunst hat Recht, matrix, Messi, musically, Musikpiraten, Netzfreiheit, Privatkopie, Raubkopien, Tauschbörse, Überwachung, Urheberrecht, Vertungsgesellschaften, Verwertung, youtube

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Lieblingslieder auf Youtube hochladen, Musikvideos auf Facebook oder Twitter verlinken, Playlists auf Spotify veröffentlichen, Songausschnitte in Musical.ly nachvertonen und im Netz verbreiten. Ist das überhaupt zulässig? Und ist es rechtlich unbedenklich? Weil diese Sendung wichtige Aspekte über das Urheberrecht im digitalen Zeitalter behandelt, eignet sie sich hervorragend für den Einsatz in mehreren Gegenständen, wie Englisch, Geschichte, Deutsch oder Informatik.

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Weiblichkeit und Männlichkeit auf der Bühne der Zeit

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Weiblichkeit und Männlichkeit auf der Bühne der Zeit

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Ö1 Vom Tag zu Tag (35 Minuten)

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Von Tag zu Tag: Was Mode erzählt

Kleidung, Schuhe, Accessoires bieten anscheinend unbegrenzte Möglichkeiten, sich zu definieren und zu präsentieren. Verspielt oder seriös, verführerisch oder zurückhaltend elegant - zumindest Frauen stehen endlose Kombinationen und Varianten offen.

Im Vergleich gesteht die Konvention Männern wenig Spielraum zu. Warum das so ist, erklärt die Literatur- und Kulturwissenschaftlerin Barbara Vinken in ihrem Buch "Angezogen. Das Geheimnis der Mode". Sie zeigt, dass Frauen in punkto Mode die historische Rolle der Männer übernommen haben.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Die interaktive Plattform glogster.com ermöglicht die individuelle Gestaltung multimedialer Poster unter Zuhilfenahme verschiedener Medienarten wie Videos, Audiofiles, Fotos oder Animationen. Damit können Schülerinnen und Schüler ihre Ideen kreativ umsetzen und lernen neben den nötigen Informationen auch den sinnvollen Einsatz von Informationstechnologien. Das Thema der Sendung ist für eine visuelle Aufbereitung besonders gut geeignet. Die Schülerinnen und Schüler lernen, ein gut abgegrenztes Themengebiet selbst zu erarbeiten und die nötigen Bilder und Informationen zu sammeln und zu strukturieren. So können sie eigenständig gedankliche Zusammenhänge zwischen modischen Erscheinungsformen und gesellschaftlichen Machtverhältnissen herstellen und auf eigene Kleidungsgewohnheiten und die gängigen Modestile ihrer Zeit reflektieren. Als Alternative eignet sich das kostenlose Tool Adobe Spark Page.

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Accessoires, Anziehen, Fashion, Frauenbild, Geheimnis der Mode, Gender, Geschlecht, Kleider, Männlichkeit, Mode, Uniforme, Weiblichkeit

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Weiblichkeit und Männlichkeit auf der Bühne der Zeit

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Kleidung, Schuhe, Accessoires bieten anscheinend unbegrenzte Möglichkeiten, sich zu definieren und zu präsentieren. Verspielt oder seriös, verführerisch oder zurückhaltend elegant - zumindest Frauen stehen endlose Kombinationen und Varianten offen. Im Vergleich gesteht die Konvention Männern wenig Spielraum zu. Warum das so ist, erklärt die Literatur- und Kulturwissenschaftlerin Barbara Vinken in ihrem Buch "Angezogen.

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Ö1 Moment Leben heute (15 Minuten)

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Warum Menschen an ihrer Sprachen feilen

Reden Sie noch oder sprechen Sie schon?

Menschen werden nach ihrer Sprache beurteilt und bewertet. In dieser Sendung erklären die Expertinnen Tatjana Lackner, Leiterin der "Schule des Sprechens" in Wien, und Sprechtrainerin Ingeborg Gianni, worauf es ihrer Meinung nach beim "Schön Sprechen" ankommt.

Welche Rolle spielt Dialekt?

Wie sollte Zweisprachigkeit gelebt werden?

Warum sollte man sich sprachlich in beruflichen Situationen präsentieren?

Schon gehört?

Löse das Kreuzworträtsel nach dem Anhören der Sendung.
Link zu LearningApps
Unterrichtsideen und Aktivitäten

Möglichkeiten der Audioaufnahme

Grundsätzlich gibt es professionelles tragbares Equipment, das in der Regel sehr teuer ist und eine Einschulung erfordert. Es können aber auch Smartphones bzw. Tablets zur Aufnahme von Audio-Material verwendet werden, die zwar qualitativ nicht so ein gutes Ergebnis bringen, aber durchaus für die Erarbeitung von Hörspielen bzw. Audio-Guides geeignet ist.

Ausborgen von Equipment

Eine Möglichkeit bietet das WienXtra Medienzentrum, wo mobile Geräte für maximal eine Woche gegen Kaution ausgeborgt werden können.

Bei Christian Berger (PH Wien /ZLI/Medialab) gibt es einen "Medienkoffer", der für die Arbeit mit Schulklassen kostenlos hergeborgt wird.

TIPP:

Mikrofon für Smartphone

Bei ME-LehrerIn fragen, ob es Geräte in der Schule gibt.

Bild: von Free-Photos unter der Lizenz CC0

Jugendliche machen ihre Umgebung auf informative und innovative Art für andere erfahrbar.

Eine kräftige Stimme lässt auf einen selbstbewussten Menschen schließen... Diese einfachen Tricks und Übungen für den Unterricht können helfen, das Sprechen zu verbessern.

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Dialekt, Mundart, My Fair Lady, Register, Sprache, Sprachmelodie, sprechen, Sprechtechnik

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Reden Sie noch oder sprechen Sie schon? Menschen werden nach ihrer Sprache beurteilt und bewertet. In dieser Sendung erklären die Expertinnen Tatjana Lackner, Leiterin der "Schule des Sprechens" in Wien, und Sprechtrainerin Ingeborg Gianni, worauf es ihrer Meinung nach beim "Schön Sprechen" ankommt. Welche Rolle spielt Dialekt? Wie sollte Zweisprachigkeit gelebt werden?

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Ö1 Moment Leben heute (15 Minuten)

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LG, LOL, CU & Co

Elektronische Kommunikation erfolgt in vielerlei Formen - von E-Mail über SMS bis hin zu Facebook, Twitter, WhatsApp und Co. Eines haben all diese Kommunikationsformen gemeinsam: die Schnelligkeit, mit der gesendet und geantwortet wird. Geht das auf Kosten der notwendigen Höflichkeit oder ist diese gar nicht mehr „in"?

Die Sendung "Höflichkeit bei elektronischer Kommunikation" stellt unterschiedliche Meinungen zu diesen aktuellen Fragestellungen vor und regt gleichzeitig dazu an, über die eigene Netiquette zu reflektieren.

Schon gehört?
Wähle die richtigen Antworten.
Unterrichtsideen und Aktivitäten

Bei dieser Aktivität reflektieren die SchülerInnen mithilfe einer Umfrage über ihre eigenen Umgangsformen bei der Verwendung elektronischer Kommunikation und nutzen die Sendung „Höflichkeit bei elektronischer Kommunikation", um Regeln und unterschiedliche Meinungen dazu kennen zu lernen.

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Bild: „envelope"
von Gerd Altmann
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akribisch, antiquiert, ARPA-Net, autoritär, blumige Schreibweisen, cc-Funktion, Demokratisierung, Disposition, dynamisch, Echtzeitkommunikation, flapsig, Floskel, Helmut Qualtinger, nukleare Auseinandersetzungen, penibel, salopp, Saloppheit, sensible Daten, Smiley, Umgangsformen

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Geht die Schnelligkeit, mit der elektronische Kommunikation erfolgt, auf Kosten der Höflichkeit? Wie viel Höflichkeit muss sein, oder ist diese gar nicht mehr "in"? Die Sendung stellt unterschiedliche Meinungen zu diesen aktuellen Fragestellungen vor und regt gleichzeitig dazu an, über die eigene Netiquette zu reflektieren.

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Ö1 Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Ein langgehegter Traum der Menschheit

Die jüngsten technologischen Entwicklungen machen das Thema der Robotertechnik relevanter denn je zuvor. Spätestens mit der Entwicklung der uns nachempfundenen humanoiden Roboter samt Künstlicher Intelligenz kommen diverse ethische Fragen ins Spiel. Was macht uns als Menschen aus? Ist Künstliche Intelligenz mit unserer gleichzusetzen?

Diese Sendungsreihe beinhaltet ein Interview mit Christian Stadelmann, Kulturhistoriker und Bereichsleiter im Technischen Museum Wien. Er beschreibt den historischen Werdegang der Robotik, von der Antike bis zur modernen Gesellschaft, und erzählt von den Bemühungen der Menschen, intelligente Maschinen zu bauen.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Die Sendereihe über Künstliche Intelligenz und Robotik bietet eine ideale Grundlage für eine Unterrichtseinheit. Nach dem Anhören der kurzen Ö1 Sendungen über die Geschichte der Robotik werden Kinder und Jugendliche zum Nachdenken angeregt und beschäftigen sich mit Fragen wie: oder

Wie wurde die menschliche Gesellschaft durch die Robotik positiv oder negativ beeinflusst?

Welche Jobs werden von Robotern in Zukunft übernommen?

Welche Vor- und Nachteile haben intelligente Maschinen im Krieg?

Wie werden die Forschungsergebnisse gesammelt? Zum Beispiel durch die Erstellung einer Präsentation mit Adobe Spark Page , eine Padlet-Seite oder ein Online-Ebook mit Book Creator . Diese Plattformen sind kostenlos und setzen lediglich ein Nutzerkonto voraus.

In dieser Aktivität erstellt die Lerngruppe ein Handout zum Thema Robotik. Hierbei üben die Schülerinnen und Schüler wichtige Grundlagen zur Textgestaltung mithilfe von Software wie Microsoft Word oder Google Docs.

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Automaten, Künstliche Intelligenz, Maschinen, prothese, Roboter, Robotertechnik, Robotik

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Die ersten Automaten, als Vorläufer der Roboter, wurden bereits in der Antike entworfen. Heute beschäftigen uns die Fragen, die die Entwicklungen auf diesem Gebiet aufwerfen, mehr denn je. Diese Sendungsreihe beleuchtet die Robotik von seiner Entstehung bis zur Debatte über die Rolle der künstlichen Intelligenz in der heutigen Gesellschaft.

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“Ich habe abgeschworen.” Der Fall Galilei

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“Ich habe abgeschworen.” Der Fall Galilei

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Ö1 Dimensionen (24 Minuten)

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Die Auseinandersetzung zwischen dem Naturwissenschaftler Galileo Galilei und den Mächtigen der katholischen Kirche ist wohl das bekannteste historische Beispiel für einen Konflikt zwischen Erneuerung und alteingesessenen Autoritäten.
Die Sendung "Ich habe abgeschworen"- Der Fall Galilei zeigt das historische Umfeld, die Entstehung und die Entwicklung dieses Konfliktes und geht auch auf die Motive der beiden Konfliktparteien (Galileo Galilei versus katholische Kirche) ein.

Schon gehört?

Während oder nach der Sendung kann man diesen Learning Snack genießen!

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Die Ö1 Sendung "Ich habe abgeschworen. Der Fall Galilei" (25 Minuten) behandelt die historische Entwicklung des Konfliktes zwischen dem Naturwissenschaftler Galileo Galilei und der damaligen obersten Autorität, der Kirche. Die Sendung bietet daher eine geeignete Grundlage, um das Leben Galileis anhand dieses Konfliktes in einer Zeitleiste darzustellen. Zur eigenständigen Erstellung einer Zeitleiste durch Schülerinnen und Schüler eignen sich die Onlineprogramme Timeline-JS und Readwritethink-timeline. Die Online-App Learning-Apps-Zahlenstrahl kann man verwenden um eine Zeitleiste in Form eines Quiz zu erstellen. Da die Sendung viele Fremdwörter enthält, wird auch ein Zuordnungsquiz zur Erklärung diverser Fremdwörter angeboten.

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Bild: „Galileo before the Holy Office"
von Joseph-Nicolas Robert-Fleury
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Galileo Galilei, geozentrisch, heliozentrisch, katholische Kirche, Kopernikus, Naturwissenschaft, Weltbild

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"Ich habe abgeschworen." Der Fall Galilei

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Die Auseinandersetzung zwischen dem Naturwissenschaftler Galileo Galilei und den Mächtigen der katholischen Kirche ist wohl das bekannteste historische Beispiel für einen Konflikt zwischen Erneuerung und alteingesessenen Autoritäten. Die Sendung "Ich habe abgeschworen"- Der Fall Galilei zeigt das historische Umfeld, die Entstehung und die Entwicklung dieses Konfliktes und geht auch auf die Motive der beiden Konfliktparteien (Galileo Galilei versus katholische Kirche) ein.

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Der Fall der Mauer

1961 bis 1989 zerschnitt die Mauer nicht nur Berlin, sondern ein ganzes Land in zwei sehr ungleiche Teile. 28 Jahre lang war die Berliner Mauer auch Symbol für die scheinbar unüberbrückbare Kluft zwischen Ost und West. Der Fall der Mauer kam völlig unerwartet. Im Jubel über die buchstäbliche Zerschlagung der tödlichen Grenze bedachten viele nicht die Konsequenzen.

Sie betrafen viele Menschen hautnah: Die "Ost-Mark" war plötzlich nichts mehr wert, wer konnte, übersiedelte gleich in den Westen, fand dort aber nicht das erwartete Paradies vor. Der Westen hatte auch Interessen, und im Osten ging mit dem politischen auch ein wirtschaftliches und soziales System unter und damit für viele der jahrzehntelange Lebensunterhalt sowie eine oft wohl gehasste, aber vertraute Lebensführung.

Schon gehört?

Kannst du die Fragen zu den Sendungen beantworten?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Am Beginn dieser Aktivität steht die Aktivierung des Vorwissens zum Thema der Sendung "Das Ende des Kalten Krieges". Dafür eignet sich das webbasierte Tool Answergarden. Aus den von den Schülerinnen und Schülern eingegebenen Begriffen wird eine Wortwolke generiert, die zeigt, welches Basiswissen in der gesamten Klasse bereits vorhanden ist. In einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit werden zum Thema der Sendung mulitmediale Präsentationen erstellt und abschließend vorgestellt.

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Bild: „berlin-wall"
von schaerfsystem
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Berliner Mauer, BRD, DDR, Deutsche Einheit, Kalter Krieg, Mauerfall, Ost-West-Konflikt

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1961 bis 1989 zerschnitt die Mauer nicht nur Berlin, sondern ein ganzes Land in zwei sehr ungleiche Teile. 28 Jahre lang war die Berliner Mauer auch Symbol für die scheinbar unüberbrückbare Kluft zwischen Ost und West. Der Fall der Mauer kam völlig unerwartet. Im Jubel über die buchstäbliche Zerschlagung der tödlichen Grenze bedachten viele nicht...

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Ö1 Vom Leben der Natur (5 x 5 Minuten)

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Sternennebel und intergalaktische Materie

"Panta rhei" Alles fließt! - wie schon der griechische Philosoph Heraklit (*520 v.u.Z.) gesagt hat. Auch Sterne und Galaxien haben einen Lebenszyklus, und selbst das gesamte Universum verändert sich ständig.

In fünf Sendungen der Sendereihe "Vom Leben der Natur" werden unter dem Titel "Wolken im Weltall" diese Entwicklungen vom Astrophysiker Gerhard Hensler erklärt.

Teil 1: "Blicke zum Urknall" - vom unsichtbaren Urknall bis zum ersten Lichtblick nach 300 000 Jahren

Teil 2: "Untersuchung der Farbe" - von der Enstehung der Galaxien

Teil 3: "Enstehung der Sterne" - von der Wiege der Sterne

Teil 4: "Vom Ende des Leuchten" - vom Ende der Sterne

Teil 5: "Die Beobachtung des Himmels" - Nebel, die wir mit bloßem Auge sehen können

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

In der 5-teiligen Ö1 Sendung "Wolken im Weltall" aus der Sendereihe "Vom Leben der Natur" werden Entwicklungen und Veränderungen unseres Universums behandelt. Der Astrophysiker Gerhard Hensler erläutert unter anderem den Urknall, die Entstehung von Galaxien und die Geburt und das Sterben von Sternen. In dieser Aktivität können Schülerinnen und Schüler fünf vorbereitete Bilder des Universums mit Hilfe des Programms ThingLink mit Hotspots (Verlinkungen an bestimmten Bildstellen) versehen und so die Inhalte der Sendung in einer interaktiven Präsentation darstellen. Informationen, die den Bildern direkt zu entnehmen sind, werden so auf anschauliche Weise vermittelt. Aber auch implizite oder assoziierte Informationen können vor einem eindrucksvollen Hintergrund dargestellt werden.

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Bild: „Orionnebel"
von von NASA, ESA, M. Robberto
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Galaxien, Neutronenstern, Roter Riese, Schwarze Löcher, Sterne, Sternentwicklung, Supernova, Universum, Urknall, Weißer Zwerg

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"Panta rhei" Alles fließt! - wie schon der griechische Philosoph Heraklit (*520 v.u.Z.) gesagt hat. Auch Sterne und Galaxien haben einen Lebenszyklus, und selbst das gesamte Universum verändert sich ständig. In fünf Sendungen der Sendereihe "Vom Leben der Natur" werden unter dem Titel "Wolken im Weltall" diese Entwicklungen vom Astrophysiker Gerhard Hensler erklärt.

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Ö1 Radiokolleg (4 x 22 Minuten)

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Von Gewalt und Mobbing unter Kindern

Sendereihe in vier Teilen über Gewalt, Aggression und Mobbing unter Jugendlichen.

Teil 1
Experten sprechen über Ursachen, Ausmaß und Heftigkeit von Gewalt unter Jugendlichen, stellen konkrete Präventionsprogramme vor und beschreiben Schule als Ort, wo soziale Spielregeln geübt werden müssen.

Teil 2
Anhand von Fallbeispielen werden Richtlinien für den Umgang mit Mobbingopfern und -tätern gegeben. Jugendliche sprechen über ihre Erfahrungen als Peer-Mediatoren. Eine Schlüsselszene aus Erich Kästners „Das fliegende Klassenzimmer" ist zu hören.

Teil 3
behandelt das Theater spielen im therapeutischen Kontext, Schultheater als Weg für soziales Lernen und die Auswirkung aggressiver Computerspiele auf das Verhalten Jugendlicher. Eine Leseprobe aus einem Forum für Betroffene zeigt, dass sich Aggression auch gegen den eigenen Körper richten kann.

Teil 4
beleuchtet die Ursachen von Gewalt im gesellschaftlichen Zusammenhang. Unterschiedliche soziale Verhaltensformen, Jugendarbeitslosigkeit sowie die Weltwirtschaftskrise schaffen Konflikte. Soziales Lernen der Jugendlichen liegt in der Verantwortung der Erwachsenen. Auf den französischen Film „Die Kinder des Monsieur Mathieu" wird Bezug genommen.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

In dieser Aktivität zum Thema Peer-Mediation in Teil 2 der Sendereihe "Nur ein Spiel" beantworten die Lernenden Fragen nach dem Wahr/Falsch - Prinzip. Diese Übung ermöglicht auf spielerische Weise eine Überprüfung des Textverständnisses. Die Schülerinnen und Schüler lösen dieses interaktive Quiz gleich hier, sie brauchen dazu nur ein Handy oder einen Computer. Der Download und das Einbetten der Quizfragen auf Lernplattformen, wie z. B. Moodle, ist nach Belieben mit wenigen Klicks möglich.

Bei dieser Aktivität sammeln die Schülerinnen und Schüler ihre Ideen und Beobachtungen zum Thema "Konflikte" auf einer interaktiven Pinnwand. Dafür eignet sich das kostenlose Tool Padlet. Danach stellen die Jugendlichen bestimmte Situationen im Rollenspiel dar und erstellen Videos. Mit dem ebenfalls kostenfreien Tool Voki schaffen die Jugendlichen virtuelle Figuren, die Ideen und persönliche Botschaften an ihrer Stelle kommunizieren.

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Aggression, Außenseiter, Cyberbulling, Das fliegende Klassenzimmer, Die Kinder des Monsieur Mathieu, Gewalt, Gewaltprävention, Gruppenprozesse, Happy Slapping, Konflikte, Körper ritzen, Mediation, Mobbing, Opfer, Peer-Mediation, Selbstaggression, soziales Lernen, Täter, Zvilcourage

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Sendereihe in vier Teilen über Gewalt, Aggression und Mobbing unter Jugendlichen. Teil 1 Experten sprechen über Ursachen, Ausmaß und Heftigkeit von Gewalt unter Jugendlichen, stellen konkrete Präventionsprogramme vor und beschreiben Schule als Ort, wo soziale Spielregeln geübt werden müssen. Teil 2 Anhand von Fallbeispielen werden Richtlinien für den Umgang mit Mobbingopfern und -tätern gegeben.

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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SS (Schutzstaffel), SA (Sturmabteilung), Gestapo (Geheime Staatspolizei), SD (Sicherheitsdienst)

Die fünfteilige Sendung aus der Ö1 Sendereihe "Betrifft: Geschichte" analysiert den Machtapparat der Nationalsozialisten. Er setzte sich aus mehreren Institutionen zusammen, die gemeinsam die NS-Terrorherrschaft organisierten: SA, SS, Waffen-SS, GESTAPO und NSDAP. Sie überwachten und manipulierten die Bevölkerung, verfolgten und ermordeten sogenannte Gegner.

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Unterrichtsideen und Aktivitäten

Die Aktivität zur fünfteiligen Sendung „Der Machtapparat der Nationalsozialisten" soll die Schülerinnen und Schüler anleiten, die sprachlich anspruchsvollen Inhalte arbeitsteilig zu erschließen und durch Peer-Learning zu vermitteln: Zum Einsatz kommen dabei ein Textverarbeitungsprogramm (z.B. Word) oder Google Drive sowie eine Online-Recherche für schwierige Begriffe.

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Bild: „KZ Auschwitz, Einfahrt"
von Bundesarchiv, B 285 Bild-04413/Stanislaw Mucha
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Adolf Hitler, Antisemiten, Diktatur, Drittes Reich, Ernst Röhm, Geheime Staatspolizei, Heinrich Himmler, Holocaust, Konzentrationslager, Kriegsverbrechen, manipulieren, NS-Schreckensherrschaft, paramilitärisch, Propaganda, Putsch, Reichsführer-SS, Schutzstaffel, Stalingrad, Sturmabteilung, Waffen-SS, Wehrmacht

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Die fünfteilige Sendung aus der Ö1 Sendereihe "Betrifft: Geschichte" analysiert den Machtapparat der Nationalsozialisten. Er setzte sich aus mehreren Institutionen zusammen, die gemeinsam die NS-Terrorherrschaft organisierten: SA, SS, Waffen-SS, GESTAPO und NSDAP. Sie überwachten und manipulierten die Bevölkerung, verfolgten und ermordeten sogenannte Gegner.

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Ö1 Radiokolleg (4 x 22 Minuten)

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Wie sollte die Schule auf die Digitalisierung der Gesellschaft reagieren? Technologieskeptische Menschen warnen vor den kollateralen Schäden einer " totalen Zwangsdigitalisierung ", während Mediendidaktikerinnen und Mediendidaktiker die Förderung von digitalen Kompetenzen als Teil des schulischen Bildungsauftrags betrachten. Diese Ö1 Radiokolleg-Reihe* behandelt wichtige Aspekte des aktuellen Bildungsdiskurses und zeigt, wie Unterrichtende digitale Lernwerkzeuge in vielfältigen Unterrichtsszenarien einsetzen.

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Betrifft: Geschichte (4 x 5 Minuten)

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Das größte gesellschaftliche Experiment des 20. Jahrhunderts

Die vier Sendungen über "Die Oktoberrevolution" aus der Ö1 Reihe „Betrifft: Geschichte" verschaffen einen Überblick über die ereignisreichen und prägenden Jahre der russischen Geschichte am Beginn des 20. Jahrhunderts.

Schon die sogenannte „Februarrevolution" hatte das Ende der Zarenherrschaft in Russland besiegelt. Die Oktoberrevolution 1917, die Machtübernahme der Bolschewiki unter der Führung von Wladimir Iljitsch Lenin, veränderte das politische und gesellschaftliche System grundlegend. Was war diesem "größten gesellschaftlichen Experiment" vorangegangen? Wie gelang es den Bolschewiki, sich zu behaupten sowie ihre Ziele und Interessen durchzusetzen? All diesen Fragen geht die Sendung auf den Grund und sie wirft außerdem einen Blick auf die Folgen dieses historischen "Welt-Ereignisses".

Schon gehört?

Löse das Quiz nach dem Anhören der Sendungen. Bei jeder Frage ist vermerkt, auf welchen Sendungsteil sie sich bezieht.

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Die Ö1 Sendung "Die Oktoberrevolution" besteht aus vier Teilen zu jeweils ca. fünf Minuten Länge. Sie gibt Einblick in die prägenden Ereignisse der russischen Geschichte am Beginn des 20. Jahrhunderts. Nicht immer ist es einfach, sich nur durch das bloße Zuhören einen strukturierten Überblick über den zeitlichen Ablauf historischer Ereignisse zu verschaffen. Bei dieser Aktivität vollziehen die Schülerinnen und Schüler einen Wechsel der Darstellungsform - vom Audio zur Visualisierung. Der Wissenserwerb wird dabei durch selbstständige, kreative Arbeit, die noch dazu kollaborativ im Team erfolgt, ganz wesentlich unterstützt. Vorwissen, das notwendig ist, um alle Inhalte und Begriffe, die in der Sendung enthalten sind, verstehen zu können, wird arbeitsteilig recherchiert. Zum Einsatz kommen bei dieser Aktivität Tools für das kollaborative Schreiben, z. B. Google-Drive oder Padlet und eine digitale Timeline. Zur Erstellung einer Zeitleiste durch Schülerinnen und Schüler eignet sich das kostenlose Online-Programm Readwritethink-timeline. Für dessen Verwendung ist keine Anmeldung notwendig. Alternativ kann man auf der Seite LearningApps.org einen Zahlenstrahl verwenden, um eine Zeitleiste in Form eines Quiz zu erstellen. LearningApps.org erfordert eine (kostenlose und unkomplizierte) Registrierung. Die Timelines werden mit sehr kurzen Texten und mit passenden Bildern versehen. Das wirkt nicht nur optisch ansprechend, sondern unterstützt zusätzlich den Lernprozess.

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Bild: „The Bolshevik"
von Boris Kustodiev
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1917, Bolschewiki, Bürgerkrieg, Erster Weltkrieg, Februarrevolution, Hungerkatastrophe, Kommunismus, Lenin, Leo Trotzki, Marxismus, Oktoberrevolution, Räte, Rote Arme, Russland, Terror, UdSSR, Union der Sozialistischen Sowjetrepubliken, Zar, Zarenreich

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Die vier Sendungen über "Die Oktoberrevolution" aus der Ö1 Reihe „Betrifft: Geschichte" verschaffen einen Überblick über die ereignisreichen und prägenden Jahre der russischen Geschichte am Beginn des 20. Jahrhunderts. Schon die sogenannte „Februarrevolution" hatte das Ende der Zarenherrschaft in Russland besiegelt.

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Radiokolleg (4 x 12 Minuten)

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Herrscherin in stürmischen Zeiten

Strategin, Mutter, Reformerin. Als eine der herausragendsten Persönlichkeiten aus dem Hause Habsburg wurde Maria Theresia kurz nach ihrem Ableben 1780 zum Mythos. Die Sendereihe beleuchtet Biographie und Wirken dieser außergewöhnlichen Herrscherin.

Teil 1 behandelt die Abstammung Maria Theresias und die Regelung der Erbfolge durch die Pragmatische Sanktion nach dem Tod ihres Vaters Karl VI.

In Teil 2 der Sendereihe erfahren wir mehr über den österreichischen Erbfolgekrieg, die Krönungen Maria Theresias zur Königin von Ungarn und von Böhmen, sowie über die Reformierung des Reiches.

Teil 3 erzählt von den Kindern Maria Theresias, ihrer Heiratspolitik, dem "Renversement des Alliances" und dem neuen Bündnis mit Frankreich, sowie von den verschiedenen Bildungsinstitutionen, die unter der Herrscherin gegründet wurden.

Im 4. Teil geht es um den Tod ihres Ehegatten Kaiser Franz I., seinen Nachfolger, den gemeinsamen Sohn Joseph II., die friedliche Gewinnung der Bukowina, des Innviertels, Galiziens und Lodomeriens, sowie um die Fertigstellung von Schloss Schönbrunn und ihren Tod.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

In dieser Aktivität formulieren die Schülerinnen und Schüler Multiple-Choice-Fragen zur vierteiligen Ö1 Sendung „Maria Theresia" aus der Sendereihe "Betrifft: Geschichte" (jeweils ca. 13 Minuten). Das erstellte Quiz wird mit „Plickers" gespielt und ausgewertet. Für ihre Antworten verwenden die Jugendlichen dabei ausgedruckte QR-Codes, die mit Hilfe der „Plickers"-App von der Kamera oder dem Tablet der Lehrperson erfasst werden.

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Friedrich II, Habsburger, Karl VI, Lothringen, Maria Theresia, österreichischer Erbfolgekrieg, Pragmatische Sanktion, Renversement des Alliances, Schlesien, Schönbrunn

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Strategin, Mutter, Reformerin. Als eine der herausragendsten Persönlichkeiten aus dem Hause Habsburg wurde Maria Theresia kurz nach ihrem Ableben 1780 zum Mythos. Die Sendereihe beleuchtet Biographie und Wirken dieser außergewöhnlichen Herrscherin. Teil 1 behandelt die Abstammung Maria Theresias und die Regelung der Erbfolge durch die Pragmatische Sanktion nach dem Tod ihres Vaters Karl VI.

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Digital.Leben (5 Minuten)

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Via Tablet seine Lebenserinnerungen festhalten

Eine App macht es möglich, via Tablet seine Lebenserinnerungen in einer bunten Timeline festzuhalten. Auch Menschen wie du und ich können ihre Biografie verfassen, " Keosity " hilft dabei, durch gezielte Fragen Erinnerungen aufzuspüren. Persönliche Erlebnisse bleiben erhalten und werden als bunte Zeitleiste dargestellt.

Keosity ist kostenlos und kann bis zu 50 Erinnerungen gratis speichern. Sie ist derzeit nur für das Betriebssystem iOS (iPad) verfügbar.

In dieser kurzen Sendung werden die Möglichkeiten der App vom österreichischen Entwicklerteam vorgestellt.

Schon gehört?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Mit der iPad-App Keosity ist es möglich, eine Autobiografie oder die Biografie eines anderen Menschen in einer Timeline zu erstellen. Bei dieser Aktivität können junge Lernende Medienkompetenzen üben und lernen Ereignisse zeitlich einzuordnen. Eine Alternative bietet die Online-App Sway oder Timeglider. Für die Durchführung dieser Aktivität mit Keosity ist die kostenlose iPad-App nötig. Ein User-Konto ist nicht erforderlich und wird nicht verlangt. Achtung: Nach der Erstellung einer Biografie kann das Geburtsdatum nicht mehr geändert werden. Für die Speicherung der Ergebnisse der Lernenden empfiehlt sich eine Bildschirmaufnahme direkt am iPad zu erstellen.

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App, Biographie, digital, Erinnerungen festhalten, iOS App, iPad, Jörg Hofstätter, Keosity, Ovos, Unterricht am Tablet

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Haben Sie sich schon einmal überlegt, Ihre Biografie zu schreiben? Höchstens zwei bis drei Prozent aller Menschen verfassen laut Experten selbst eine Autobiographie. Dass eine Biografie aber nicht unbedingt von berühmten Persönlichkeiten erzählen und zwischen zwei Buchdeckeln daherkommen muss, das zeigt die Tablet-App "Keosity". Mit ihr kann jeder spielerisch seine Lebenserinnerungen mit einem Tablet festhalten.

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Digital.Leben (5 Minuten)

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Roboter im Unterricht: Können sie tatsächlich beim Programmierenlernen helfen? Im Gymnasium Hartberg in der Steiermark versucht man den aktiven Zugang zu neuen Technologien über kostengünstige Mini-Roboter namens Ozobot zu verwirklichen. Die Schülerinnen und Schüler programmieren sie selbst.

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Digital.Leben (5 MInuten)

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Rund 600 Millionen Menschen leben weltweit mit einem Handicap. Allein In Österreich müssen sich 2,4 Millionen Menschen mit mindestens einer geistigen oder körperlichen Beeinträchtigung zurecht finden. Was wird alles unternommen, damit Webangebote für Menschen mit zum Beispiel eingeschränktem Sehvermögen zugänglich gemacht werden? Wie schafft man Zugang für alle?

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Die Neuordnung Europas nach dem Wiener Kongress

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Die Neuordnung Europas nach dem Wiener Kongress

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Nach der Abdankung und Verbannung Napoleons auf die Insel Elba trafen die Mächtigen Europas zusammen, um wieder neu zu ordnen, was durch das militärische und politische Wirken des französischen Herrschers in Unordnung gebracht worden war. Schauplatz dieses weltpolitisch bedeutsamen Treffens: Wien 1814/15.

Die fünfteilige Sendung "Die Neuordnung Europas nach dem Wiener Kongress" aus der Sendungsreihe "Betrifft: Geschichte" wirft einen Blick auf die historischen Ereignisse ab 1792 und geht detailliert auf die Ziele und Ergebnisse sowie die Folgen des Wiener Kongresses für das europäische Machtgefüge ein.

Schon gehört?

Nach dem Anhören der Sendungen ist die Lösung bestimmt kein Problem: Sind die Aussagen richtig oder enthalten sie falsche Informationen?

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Mit dieser Aktivität wird die Ö1 Sendung " Die Neuordnung Europas nach dem Wiener Kongress" aus der Reihe "Betrifft: Geschichte" durch einen "Wissens-Chat" erschlossen. Die ersten drei Sendungsteile vermitteln wichtige Informationen zur Vorgeschichte, zum Ablauf und zu den Ergebnissen des Wiener Kongresses 1814/15. Die Schülerinnen und Schüler formulieren in einer Gruppenarbeit Fragen, die sie einander in einem Chat stellen und um die Wette beantworten. Chats können sowohl auf den Lernplattformen Moodle und LMS.at als auch mit anderen Werkzeugen, wie z. B. LearningApps.org oder Padlet, erstellt werden. Während auf Moodle und LMS.at die Chat-Räume von den Lehrenden eingerichtet werden müssen, ist dies bei LearningApps.org und Padlet durch die Schülerinnen und Schüler selbst möglich, nachdem sie einen kostenlosen Account erstellt haben.

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Bild: „La balance politique"
von Digital Bodleian
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Biedermeier, Deutscher Bund, Fürst Metternich, Heilige Allianz, Imperialismus, Kaiser Franz, Kolonialismus, Napoleon, Restauration, Revolution, Vormärz, Wien, Wiener Kongress

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Die Neuordnung Europas nach dem Wiener Kongress

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Nach der Abdankung und Verbannung Napoleons auf die Insel Elba trafen die Mächtigen Europas zusammen, um wieder neu zu ordnen, was durch das militärische und politische Wirken des französischen Herrschers in Unordnung gebracht worden war. Schauplatz dieses weltpolitisch bedeutsamen Treffens: Wien 1814/15

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Zum 60. Jahrestag der Proklamation der Volksrepublik China durch Mao Tse-tung

Diese fünfteilige Sendung der Ö1 Sendereihe "Betrifft: Geschichte" entstand im Jahr 2009, genau 60 Jahre nach der Ausrufung der Volksrepublik China durch Mao Tse-tung am 1. Oktober 1949.

Jeder der 5-minütigen Sendungsteile beschäftigt sich mit einem thematischen Schwerpunkt der gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und geschichtlichen Entwicklung der Volksrepublik China und der ideologischen Ausrichtung der kommunistischen Partei, vom "Langen Marsch" 1934/35 bis zum schrecklichen Massaker auf dem "Platz des Himmlichen Friedens" 1989.

Schon gehört?

Löse das Rätsel nach dem Anhören der Sendungen.
Tipp: Die einzelnen Sendungen innerhalb einer Gruppe aufteilen, kurz zusammenfassen und das Rätsel gemeinsam lösen.

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Die fünfteilige Ö1 Sendung "Das kommunistische Reich der Mitte" aus der Reihe "Betrifft: Geschichte" beschreibt die gesellschaftliche, wirtschaftliche und politische Entwicklung der Volksrepublik China von ihrer Gründung bis 1989. Bei dieser Aktivität zur Sendung kommt die so genannte Peer-Learning-Methode zum Einsatz. Peer-Learning vermittelt nicht nur fachliche Inhalte, sondern fördert auch soziale Kompetenzen.

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Bild: „Beijing China Tiananmen"
von CEphoto, Uwe Aranas
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Bürgerkrieg, China, China Mao Tse-tung, Kapitalismus, Klassenkampf, Kommunismus, Kulturrevolution, Landreform, Massaker, Menschenrechte, Putsch, Revolution, Rotgardist, Sozialismus, Volkskommunen, Zentralregierung

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Diese fünfteilige Sendung der Ö1 Sendereihe "Betrifft: Geschichte" entstand im Jahr 2009, genau 60 Jahre nach der Ausrufung der Volksrepublik China durch Mao Tse-tung am 1. Oktober 1949. Jeder der 5-minütigen Sendungsteile beschäftigt sich mit einem thematischen Schwerpunkt der gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und geschichtlichen Entwicklung der Volksrepublik China und der ideologischen Ausrichtung der kommunistischen Partei, vom "Langen Marsch" 1934/35 bis zum schrecklichen Massaker auf dem "Platz des Himmlichen Friedens" 1989.

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Ö1 Radiokolleg (12 Minuten)

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Der 1986 verstorbene Pop Art-Künstler Warhol wird bis heute durchgehend in den Top Ten aller Art Rankings gelistet und zu den bedeutendsten und einflussreichsten Künstlern des 20. Jahrhunderts gezählt. Alles, was er je gemacht oder zumindest initiiert hat, ist dutzendfach analysiert worden - fallweise bis zum Überdruss. Der permanente Starkult überlagert allerdings seine Rolle als Katalysator einer gegenkulturellen Bewegung, die in seiner Factory, seiner Kunstfabrik in New York, ihren Schauplatz fand.

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Bild: von OpenClipart-Vectors
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Andy Warhol, Lou Reed, Multimediaspektakel, Niko, Popart, Velvet Underground

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1967 in den USA. Seit gut einem Jahr tourt der dämonischste Rock ´n` Roll Zirkus aller Zeiten durchs Land: Das ´Exploding Plastic Inevitable`, eine aufwändige Multimedia-Show, wie man sie bis zu diesem Zeitpunkt noch nicht gesehen hatte - konzipiert von Andy Warhol. Der Pop-Papst projizierte Filme und Slides auf die Musiker und ließ Stroboskoplichter flackern....

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Ö1 Radiokolleg ( 4 x 22 Minuten)

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Wie Gamification das Leben bestimmt

Spielen ist gewissermaßen der Hauptberuf eines jeden Kindes, das dabei ist, die Welt um sich herum, sich selbst, Geschehnisse und Situationen, Beobachtungen und Erlebnisse im wahrsten Sinn des Wortes zu begreifen. Vielleicht spielen wir mit fortschreitendem Alter nicht mehr "Abfangen" oder mit Plüschtieren und Puppen. Allerdings lernt und spielt der Mensch - vom "Mensch-ärgere-dich-nicht" über Poker oder Schach bis hin zu Planspielen für Schulungszwecke -sein Leben lang.

In dieser 4-teiligen Sendereihe wird dem Thema "Spielen" auf den Grund gegangen.

Teil 1

behandelt die Bedeutung von Spielen in der Entwicklung und im Dasein des Menschen

beschreibt, wie und warum Forschende Spiele bei Tieren anwenden

zeigt, welche Fragen die Spielforschung beschäftigt

Teil 2

skizziert die Entwicklung von Spielen

behandelt Aspekte des Spielens in einer digitalisierten, modernen Welt

berichtet darüber, wie die Spieltheorie Beweggründe der Menschen erklärt

Teil 3

taucht in die Welt des E-Sports ein

zeigt, wie E-Sportlerinnen und E-Sportler Spiele sehen und erleben

beschreibt die verschiedenen Berufe, die durch den E-Sport entstanden sind

Teil 4

beantwortet die Frage: Welche Spiele waren über die Jahrhunderte beliebt. Was sagen sie über den damaligen Zeitgeist?

erklärt, aus welchen Gründen und zu welchem Zweck Spiele in der Vergangenheit erfunden wurden

beschreibt, wie verschiedene Kunstschaffende spieltheoretische Strategien angewendet haben

skizziert, welche Rolle Schach bei der Kunst spielt

erwähnt, welche Gefahren Gamification mit sich bringt

Schon gehört?

Wir haben Dialogkarten von einigen Begriffen und Fakten, die in den Sendereihe vorkommen, erstellt.

Wer spielerisch üben möchte, kann die Spielmodi "Zuordnen", "Schwerkraft" oder "Quizlet Live" ausprobieren.
Quizlet Set zur Sendereihe "Mehr als nur ein Spiel"
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Computerspiele, e-Sport, Egoshooter, Fortbildung, Gamification, Gamifizierung, Gaming, Glückspiele, Homo Ludens, Lernspiele, Mozarteum, Serious Games, Spiel, Spielbasiertes Lernen, Spielen, Spielforschung, Spieltheorie, Twitch

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Das Spiel ist gewissermaßen der Hauptberuf eines jeden Kindes, der dabei ist die Welt um sich herum, sich selbst, Geschehnisse und Situationen, Beobachtungen und Erlebnisse im wahrsten Sinn des Wortes zu begreifen. Vielleicht spielen wir mit fortschreitendem Alter nicht mehr "Abfangen", oder mit Pluschtieren und Puppen.

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Zur Geschichte der Erfindung des Buchdrucks

Von manchen wird Johannes Gutenberg als d e r Erfinder des 2. Jahrtausends bezeichnet. Nach der Erfindung von Rad, Eisenschmelze und Schrift ist die Erfindung des Drucks eine der folgenreichsten zivilisatorischen Errungenschaften. Diese fünfteiligen Sendereihe erzählt die Geschichte des Buchdrucks. Im Interview: Hofrat Univ.-Doz. Dr. Helmut Lang, Vize-Direktor i. R. der Österreichischen Nationalbibliothek.

Teil 1 - Einige Rätsel um Johannes Gensfleisch, genannt Gutenberg

Wer war Johannes Gutenberg und wie war sein Werdegang?

Wie sahen die anfänglichen Drucktypen aus?

Welche ersten Druckversuche wurden zur Erprobung des neuen Verfahrens unternommen?

Teil 2 - Die Gutenberg-Bibel und der Coup des Finanziers Johann Fust

Wie kam es dazu, eine Bibel drucken zu wollen?

Welche Materialien waren nötig, um dies zu verwirklichen?

Auf welche Weise konnte in Farben gedruckt werden?

Teil 3 - Das Katholikon oder ein neuerlicher Beweis von Gutenbergs Genialität

Wieso waren die ersten Druckwerke Gutenbergs so bemerkenswert?

Welches Rätsel der frühen Druckgeschichte rund um das Katholikon gibt es?

Wie hat Gutenberg den Typensatz des Katholikon vermutlich konserviert?

Teil 4 - Ulrich Hahn oder wie ein Wiener Feinschmied Geselle von Gutenberg wurde

Wie kam Ulrich Hahn dazu, sich bei Gutenberg als Geselle zu bewerben?

Welches war das erste Druckwerk von Hahn?

Wie konnte sich die Buchdruckerkunst verbreiten?

Teil 5 - Der rasante Anstieg der Lesefähigkeit in der Reformation. Und was bleibt von Gutenberg?

Wie konnte das Interesse am Lesen zunehmen?

Warum ist ein Großteil der frühen gedruckten Flugschriften verloren gegangen?

Was ist unter der Sozialisierung des Wissens zu verstehen?

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Bild: von LoretoLeon9
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Ablassbrief, bewegliche Lettern, Bibel, Buchdruck, Drucken, Druckpresse, Drucktypen, Flugschriften, Gutenberg, Inkunabel, Katholikon, Matrize, Offizin, Patrize, Psalter, Typographie

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Von manchen wird Johannes Gutenberg als d e r Erfinder des 2. Jahrtausends bezeichnet. Nach der Erfindung von Rad, Eisenschmelze und Schrift ist die Erfindung des Drucks eine der folgenreichsten zivilisatorischen Errungenschaften. Diese fünfteiligen Sendereihe erzählt die Geschichte des Buchdrucks. Im Interview: Hofrat Univ.-Doz. Dr. Helmut Lang, Vize-Direktor i. R.

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Ö1 Radiokolleg (12 Minuten)

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Der deutsche Künstler Joseph Beuys hatte 1967 bereits einige wesentlich Parameter seiner Ästhetik - die Arbeit mit Filz und Fett - ausdifferenziert und gründete am 22. Juni die Deutsche Studentenpartei, um damit gegen die Erschießung des Studenten Benno Ohnesorg zu protestieren. Wenig später nannte er seine Gruppierung Fluxus Zone West und wollte damit auf das...

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Ö1 Radiokolleg (4 x 22 Minuten)

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Vom Drill zur Lernbegleitung

Der Beruf der Lehrer und Lehrerinnen durchläuft gerade einen tiefgreifenden Paradigmenwechsel. Aber das öffentliche beziehungsweise veröffentlichte Bild der Lehrer und Lehrerinnen ist nach wie vor von überkommenen Klischees und tiefsitzenden Vorurteilen geprägt.

Wie werden Lehrerfiguren im Film oder in der Literatur gezeigt und beschrieben? Wie erscheinen sie in Fernsehserien, Magazinen und Zeitungen? Wird der Wandel in der pädagogischen Profession wahrgenommen? Welche Bilder haben die Lehrpersonen von sich selbst? Und welche haben die Schüler von ihnen? Wie fließt all das in die Lehrerbildung ein? Wer sind die Expertinnen und Experten für den Unterricht?

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Aufgabenspektrum, Aus- und Weiterbildung, Fachkompetenz, Fortbildung, Habitus von Lehrpersonen, Lehrberuf, Lehrer als Coaches, Lehrerbashing, Lehrerfigur, Lehrerpersönlichkeit, Lehrerrolle, Motivationsstruktur, Paradigmenwechsel, Professionalität, Qualitätsentwicklung, Qualitätssicherung, Teacherbashing, Teachers, Vermittlungskompetenz

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Der Beruf der Lehrer und Lehrerinnen durchläuft gerade einen tiefgreifenden Paradigmenwechsel. Wie werden Lehrerfiguren im Film oder in der Literatur gezeigt und beschrieben? Wie erscheinen sie in Fernsehserien, Magazinen und Zeitungen? Wird der Wandel in der pädagogischen Profession wahrgenommen? Welche Bilder haben die Lehrpersonen von sich selbst?

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Ö1 KinderUni (14 Minuten)

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Zahlen und Musik hängen zusammen? Ja, sagen der Mathematiker Emil Simeonov und der Musiker Robert Michael Weiß. Dass Zahlen tatsächlich musikalisch sind, erfährt das "Ö1 Kinderuni" Team, das aus Jenny Natalie, Melanie und Anna besteht. In der Musik wird viel mit Zahlen gearbeitet, indem diese Zahlen, die in der Zeit angezeigt werden, strukturiert werden.

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Ö1 Radiokolleg (3 x 22 Minuten)

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Wozu sollen wir eigentlich zum Mars fliegen? Haben wir nicht genug Probleme hier auf Erden zu lösen? Das ist ein Argument, das regelmäßig gegen die Weltraumforschung vorgebracht wird. Diese Sendereihe geht nicht nur der Frage nach dem "Warum" auf den Grund, sondern zeigt auch die Auswirkungen der Weltraumforschung für Projekte und Initiativen auf der Erde und...

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Ö1 Tao (25 Minuten)

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Wie funktioniert das Zusammenleben heute im multikonfessionellen und multiethnischen Sarajevo?

1914 fielen in Sarajevo die Schüsse auf das österreichische Thronfolgerpaar, die letztendlich in den Ersten Weltkrieg mündeten; alte nationale Konflikte führten in den 1990er Jahren schließlich zum erbitterten Bosnienkrieg mit Verfolgungen, Massenvergewaltigungen und Massakern.

Die Sendung "Gott hat keinen Pass" aus der Ö1 Sendereihe "Tao - aus den Religionen der Welt" begibt sich auf einen Lokalaugenschein nach Sarajevo, die Hauptstadt Bosnien-Herzegowinas, ein Ort kultureller und ethnischer Vielfalt. Bewohnt wird die Stadt mehrheitlich von Bosniaken, knapp einem Drittel Serben und etwa sieben Prozent Kroaten. Moscheen, Kirchen und Synagogen findet man hier dicht nebeneinander.

Wie funktioniert das Zusammenleben heute in Sarajevo? Haben die Religionsgemeinschaften Nationalismus und Hass mitgeschürt, oder haben sie zur Versöhnung beigetragen?

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Beantworte die Fragen nach dem Anhören der Sendung.
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Unterrichtsideen und Aktivitäten

In der 26-minütigen Sendung " Gott hat keinen Pass" aus der Ö1 Sendereihe "Tao - aus den Religionen der Welt" begibt sich Maria Harmer auf eine Reise durch das multi-konfessionelle Sarajevo. Sie macht Halt an geschichtsträchtigen Orten, besucht religiöse Stätten der christlichen, muslimischen und jüdischen Religionsgemeinschaften und begegnet Menschen, für die das friedliche Zusammenleben der Konfessionen in dieser Stadt gelebte Realität ist. In dieser Aktivität folgen die Schülerinnen und Schüler den Stationen des Audio-Spaziergangs und machen ihn mit " Google My Maps" auf einer Landkarte sichtbar. Die Informationen aus der Sendung werden auf das Wesentliche gekürzt und zusammen mit Bildern und Videos im digitalen Stadtplan Sarajevos eingefügt. Abschließend fungieren die Schülerinnen und Schüler als Guides, indem sie selbst in Form einer Präsentation durch die Stadt führen, die durch das Neben- und Miteinander von Orient und Okzident gekennzeichnet ist.

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Bild: von geralt
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Attentat, Balkankrieg, Bosnien-Herzegowina, Bosnienkrieg, Erster Weltkrieg, Franziskaner, interkulturell, Jugoslawien, Kommunismus, Kroaten, Massaker, Minderheit, multireligiös, Nationalität, Österreichisch-ungarische Monarchie, Sarajevo, Serbien, Südosteuropa

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Die Sendung "Gott hat keinen Pass" aus der Ö1 Sendereihe "Tao - aus den Religionen der Welt" begibt sich auf einen Lokalaugenschein nach Sarajevo, die Hauptstadt Bosnien-Herzegowinas, ein Ort kultureller und ethnischer Vielfalt. Bewohnt wird die Stadt mehrheitlich von Bosniaken, knapp einem Drittel Serben und etwa sieben Prozent Kroaten.

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Ö1Journal Panorama (30 Minuten)

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Am 26. April 1986 Jahren ereignete sich im Ukrainischen Tschernobyl die größte anzunehmende Katastrophe: die Kernschmelze in einem Atomkraftwerk. Wie es 25 Jahre nach dem Super-GAU in Tschernobyl aussieht, und wie die Menschen mit der Katastrophe dort leben, ist Thema dieser Reportage aus dem Jahr 2011.

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Ö1 Radiokolleg (4 x 24 Minuten)

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Strom ist allgegenwärtig, sodass er von den meisten Menschen als selbstverständliche Ressource betrachtet wird. Unser gesamtes modernes Leben wäre ohne Strom undenkbar. Diese vierteilige Ö1 Radiokolleg Reihe rückt uns diese Tatsache ins Bewusstsein.

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Betrifft: Geschichte  (5 x 5 Minuten)

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Aufstieg und Machterhalt eines Diktators

In der fünfteiligen Sendung "Stalin - Aufstieg und Machterhalt eines Diktators" aus der Ö1 Sendereihe "Betrifft Geschichte" beschreibt der Historiker Barry McLoughlin den Weg Josef Stalins vom Studenten des Priesterseminars bis zum Diktator an der Spitze der Sowjetunion.

Gegner wurden ermordet oder in Gulags gesperrt. Die Schätzungen über die Opfer des Stalinismus reichen von 3 bis 20 Millionen.

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Beantworte die Fragen nach dem Anhören der Sendung.

Unterrichtsideen und Aktivitäten

In der Ö1 Sendung „ Stalin - Aufstieg und Machterhalt eines Diktators" aus der Reihe "Betrifft: Geschichte" steht die Biografie Josef Stalins im Mittelpunkt. Die Grundlage für diese Aktivität bilden die jeweils fünfminütigen Sendungsteile 1 bis 4, in denen über die Jugendjahre, die ersten politischen Tätigkeiten, den Aufstieg zum Diktator sowie über die Zeit des Terrors berichtet wird. Mit den Informationen aus der Sendung und durch selbstständige Recherche erstellen die Lernenden Fakebook-Seiten. Fakebook ist ein kostenloses Tool, das ohne Registrierung verwendet werden kann. Auf einer Seite, die Facebook sehr ähnlich sieht, ist es möglich, Postings zu erstellen, Bilder und Videos einzufügen sowie natürlich zu liken und zu kommentieren. Der große Unterschied zu Facebook: Fake-Profile sind ausdrücklich erwünscht, denn sie dienen bei dieser Lerneinheit dazu, spielerisch und kreativ Wissen zu erwerben. Schreiben können auf den erstellten Fakebook-Seiten nur jene, die Zugriff auf den Link haben und über das Passwort verfügen, das vom jeweiligen Seiteninhaber selbst erstellt wird.

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Bild: „Lot-4748-5"
von National Museum of the U.S. Navy
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Fachübergreifend

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5-Jahresplan, Austromarxismus, Bolschewismus, Hitzler, Hungerkatastrophe, Industrialisierung, Industriestaat, Kerenski-Regierung, Kolchose, Kollektivierung der Landwirtschaft, Kommunismus, Kulaken, Lenin, Marxismus, NKWD, Oktoberrevolution, Planwirtschaft, Revolution 1917, Rote Amree, Russische Sozialdemokratische Arbeiterpartei, Rykow, Säuberungen, Sowjetunion, Staatsterror, Stalin, Stalinismus, Trotzki

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In der fünfteiligen Sendung "Stalin - Aufstieg und Machterhalt eines Diktators" aus der Ö1 Sendereihe "Betrifft Geschichte" beschreibt der Historiker Barry McLoughlin den Weg Josef Stalins vom Studenten des Priesterseminars bis zum Diktator an der Spitze der Sowjetunion. Gegner wurden ermordet oder in Gulags gesperrt.

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Der historische Hintergrund unserer Redewendungen

Viele Sprichwörter stammen aus einer anderen Zeit, in denen andere gesellschaftliche Normen herrschten. Heute nutzen wir Redewendungen ohne über ihren Ursprung nachzudenken. Die Vorgänge, die sie inspiriert haben, gehören einer längst vergessenen Vergangenheit an. Vom "Spinnen" und "kein Schwein kann es lesen" bis zu "Alles in Butter" unternimmt der Historiker Thomas Bertagnolli einen Streifzug durch geläufige Namen, Bezeichnungen und Redewendungen.

Im Teil 1 der Sendereihe werden die Begriffe und Redewendungen "Spinnen", "Pechvogel" und "Durch die Blume sagen" erklärt.

Die 2. Sendung behandelt den Ursprung von "Schlitzohr", "Lunte riechen", "Flinte ins Korn werfen" und "den Löffel abgeben".

Im 3. Sendeteil erfährt man, woher die Redewendungen "Denkzettel", "kann kein Schwein lesen", "etwas auf dem Kerbholz haben", "hinter die Ohren schreiben" und "Ohrfeige" stammen.

Der 4. Teil der Sendereihe erzählt den Ursprung von "von der Pike auf", "die Kurve gekratzt", "alles in Butter" sowie "Tür und Tor öffnen".

Im 5. und letzten Teil hört man, wie Eigennamen wie "Schranz", "Birker" oder "Rohregger" zu Verben wurden.

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Unterrichtsideen und Aktivitäten

"Alte" Sprache in neuem Gewand. Die Schülerinnen und Schüler erstellen bei dieser unkomplizierten Aktivität Rätsel, in welchen sie auf spielerische und unkomplizierte Art bekannte Sprichwörter darstellen und unbekannte Redewendungen kennenlernen. Dazu stellen sie Sprichwörter mit den Piktogrammen auf Tablets dar. Je nach Sprichwörtern und vorangegangener Reflexionsarbeit über Sprache ist diese Aktivität sowohl für die Sekundarstufe I als auch für die Sekundarstufe II geeignet. Wenn iPads verfügbar sind, können Apps wie Keynote, Pages oder Notizen verwendet werden. Für Android- oder Windows-Tablets kommen auch Alternativen wie Word, Evernote oder OneNote in Frage. Prinzipiell kommen Emojis in einer Vielzahl von Apps für die Texterstellung und Kommunikation vor.

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Bild: „La preghiera della filatrice"
von Gerard Dou
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alles in Butter, Denkzettel, Etymologie, Flinte ins Korn werfen, geläufige Namen, Heraklit, Hinter die Ohren schreiben, Kann kein Schwein lesen, Lunte riechen, Ohrfeige, Pech haben, Pechvogel, Redeart, Redewendungen, Schlitzohr, Spinnrad, Sprichwort

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Viele Sprichwörter stammen aus einer anderen Zeit, in denen andere gesellschaftliche Normen herrschten. Heute nutzen wir Redewendungen ohne über ihren Ursprung nachzudenken. Die Vorgänge, die sie inspiriert haben, gehören einer längst vergessenen Vergangenheit an. Vom "Spinnen" und "kein Schwein kann es lesen" bis zu "Alles in Butter" unternimmt der Historiker Thomas Bertagnolli einen Streifzug durch...

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Bruno Kreisky zum 100. Geburtstag am 22. Jänner 2011

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In dieser fünfteiligen Sendereihe spricht der Historiker Wolfgang Maderthaner über wichtige Aspekte der "Ära Kreisky".

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Ö1 Dimensionen (24 Minuten)

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Wer Roulette spielt, weiß, dass es die absolute Sicherheit nicht gibt. Auch wenn 10-mal hintereinander "rot" kam, ist es nicht sicher, dass es das nächste Mal "schwarz" sein wird. Die Kugel kennt kein Gedächtnis. Wissenschaftler versuchen, die Chancen in messbare Größe zu fassen. Sie wollen Risiko berechenbar machen.

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Ö1 Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Pecunia non olet (lat.) - Geld stinkt nicht. Bargeld und Buchgeld prägen das Geldleben in unserer Zeit. Eine Welt ohne Geld ist heute kaum mehr vorstellbar. Wie hat sich das über die Jahrhunderte entwickelt? In dieser fünfteiligen Sendereihe berichtet Dr. Ewald Judt über den geschichtlichen Ablauf der Transaktionen und Handel.

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Betrifft: Geschichte (3 x 5 Minuten)

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Tradition und Konsum

Mit der Entdeckung der "Neuen Welt" in der frühen Neuzeit lernte Europa die Kakaobohne und die Schokolade kennen. Im Rahmen der Ausbeutung Amerikas begann sich allmählich auch eine amerikanisch-spanische Kakaowirtschaft festzusetzen. Die Schokolade etablierte sich in Europa als Luxusprodukt. Bis ins 18. Jahrhundert gehörte der Genuss von Schokolade zum adeligen Lebensstil. Durch die Industrialisierung des Herstellungsprozesses im 19. Jahrhundert wurde die Schokolade schließlich zu einem Massenprodukt.

In dieser 3-teiligen Sendereihe, erzählt der Historiker Roland Graf über die Ursprünge und die Entwicklung der Schokolade.

Teil 1: „Die Bedeutung des Kakaos im vorkolonialen Amerika" - Über die Herkunft des Kakaos und seine Verwendung

Teil 2: „Schokolade als adeliger Luxus" - Die Entwicklung als Konsumgut

Teil 3: „Die industrielle Karriere der Schokolade" - Vom einstigen Luxusgut zum Dickmacher

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Bild: „White's Chocolate House, London"

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Adeliger Luxus, Azteken, Elfenbeinküste, Getränk, Kakao, Kolumbus, Maya, Roland Graf, Schokolade, Südamerika, Tolteken, Van Houten Verfahren, xocóatl, Zahlungsmittel

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Mit der Entdeckung der "Neuen Welt" in der frühen Neuzeit lernte Europa die Kakaobohne und die Schokolade kennen. Im Rahmen der Ausbeutung Amerikas begann sich allmählich auch eine amerikanisch-spanische Kakaowirtschaft festzusetzen. Die Schokolade etablierte sich in Europa als Luxusprodukt. Bis ins 18. Jahrhundert gehörte der Genuss von Schokolade zum adeligen Lebensstil.

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Ö1 Dimensionen (25 Minuten)

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Jeder hat das schon einmal gemacht: einen Stein in einen Teich geworfen und zugesehen, wie anschließend kreisförmige Wellen über die Wasseroberfläche laufen. Und Vergleichbares müsste auch für kosmische Ereignisse gelten, dachte sich Albert Einstein bereits 1916. Gravitationswellen nannte er dieses Phänomen, das die Raumzeit, sozusagen das große Meer des Kosmos, erschüttern sollte, wenn beispielsweise zwei...

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Österreichs langer Weg zur Republik

Die Gründung der Ersten Republik feiert im November 2018 ihren 100. Geburtstag. In dieser fünfteiligen Sendung aus der Ö1 Sendereihe "Betrifft: Geschichte" erzählt der Historiker Wolfgang Häusler über Österreichs langen Weg zur demokratischen Republik.

Ein wichtiger Meilenstein war die Revolution von 1848, die im Mittelpunkt seiner Ausführungen steht. Mit aller Härte wurde sie niedergeschlagen, doch das Streben nach politischer Mitbestimmung und sozialer Gerechtigkeit konnte nicht mehr aufgehalten werden.

Außerdem wirft der Historiker Wolfgang Häusler einen kritischen Blick auf die österreichische Erinnerungskultur: Wie wurde und wird der Revolution von 1848 - vom späten 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart - gedacht? Woran sollte man denken, wenn man begeistert beim Radetzkymarsch mitklatscht?

Teil 1: Das Streben nach Demokratie

Teil 2: Österreichs erste Demokraten

Teil 3: Die Revolutionäre von 1848

Teil 4: Trotzki und Lenin in Wien

Teil 5: Die Märzgefallenen

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Löse das Quiz nach dem Anhören der fünf Sendungsteile.

Unterrichtsideen und Aktivitäten

In der Aktivität zur 5-teiligen Sendung "Demokratie und Revolution" wird eine virtuelle Ausstellung mithilfe von QR-Codes erstellt und besichtigt. Die Sendung gibt einen Einblick in erste demokratische Bestrebungen im 18. Jahrhundert und spannt den Bogen von der Revolution 1848 bis ins 20. Jahrhundert. Außerdem wird zum kritischen Reflektieren über "Helden" und Herrscher der österreichischen Geschichte angeregt.

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Sozialdemokratie

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Die Gründung der Ersten Republik feiert im November 2018 ihren 100. Geburtstag. In dieser fünfteiligen Sendung aus der Ö1 Sendereihe "Betrifft: Geschichte" erzählt der Historiker Wolfgang Häusler über Österreichs langen Weg zur demokratischen Republik. Ein wichtiger Meilenstein war die Revolution von 1848, die im Mittelpunkt seiner Ausführungen steht.

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Salzburger Nachtstudio (53 Minuten)

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Eine bipolare Weltordnung entsteht

1917 hat zweifellos die Weltgeschichte der vergangenen hundert Jahren sehr stark geprägt. Welche Entwicklungen im Kriegsjahr erwiesen sich als entscheidend für den weiteren Verlauf der Geschichte? Wer waren die wichtigen Figuren im Konflikt und welche Rolle spielten sie? Warum lagen Revolution und Radikalisierung in der Luft? Eine komplexe Situation legte die Grundlage für die Entstehung einer bipolaren Weltordnung.

Martin Haidinger malt mithilfe von Historikerinnen und Historikern und historischen Tondokumenten ein Porträt des Schlüsseljahrs 1917.

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Unterrichtsideen und Aktivitäten

In der Ö1 Sendung "1917 - Schlüsseljahr der Weltgeschichte" sprechen Expertinnen und Experten über die wesentlichen Ereignisse und die wichtigsten Figuren im damaligen Kriegsjahr. Mithilfe dieser Aktivität können Schülerinnen und Schüler sich mit den Kernthemen sowie mit den historischen Personen auseinander setzen und diese in einer sinnvolle Struktur auflisten. Auf diese Weise gelangen sie zu einem Verständnis, welche Rolle sie im großen Ganzen gespielt haben und können die Schlüsselwörter einordnen.

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Bild: „Angehörige der britischen 55. Division geblendet von Tränengas."
von Thomas Keith Aitken
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1917, Appeasement, Bipolare Weltordnung, Diplomatie, Entente, Erster Weltkrieg, Krieg, Lenin, Madame de Thèbes, Oktoberrevolution, Österreich-Ungarn, Russische Revolution, Russland, Sarajevo, Selbstbestimmung, Sixtusaffäre, USA, Weltordnung, Woodrow Wilson, Zimmermann-Depesche

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1917 hat zweifellos die Weltgeschichte der vergangenen hundert Jahren sehr stark geprägt. Welche Entwicklungen im Kriegsjahr erwiesen sich als entscheidend für den weiteren Verlauf der Geschichte? Wer waren die wichtigen Figuren im Konflikt und welche Rolle spielten sie? Warum lagen Revolution und Radikalisierung in der Luft?

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Ö1 Betrifft: Geschichte (4 x 5 Minuten)

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Ungeliebt, verfolgt, ins Abseits gedrängt

Der österreichische Staatsvertrag wurde nicht zuletzt aufgrund der Tatsache abgeschlossen, dass es in Österreich politischen Widerstand gegen das NS-Regime gab. In der fünfteiligen Sendereihe aus dem Jahr 2010 spricht der Soziologe Christian Fleck über den Kampf der Partisanen während des Zweiten Weltkriegs.

Teil 1: Politische Hintergründe und persönliche Überzeugungen

Teil 2: Vorbereitungen, Probleme und die Schwierigkeiten in das Einsatzgebiet zu gelangen

Teil 3: Die Tätigkeit im Untergrund gestaltet sich in vielerlei Hinsicht schwierig

Teil 4: Mit Überzeugung für die Befreiung, aber mit oder gegen die Bevölkerung?

Teil 5: Strafverfolgung und Undank der Republik; die schlechte Nachrede bleibt bis in die Gegenwart.

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Bild: von dimitrisvetsikas1969
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Befreiung, Besatzungsmacht, Brendlalm, Franz Muhri, Helden, Kampfgruppe Avantgarde, kommunistische Partei, Partisanen, Rote Armee, Widerstand, Widerstandskämpfer

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Zu Ende des 2. Weltkriegs formierten sich - insbesondere im Grenzgebiet zwischen Steiermark und Kärnten einerseits und Slowenien andererseits - Kampfgruppen, die auch gemeinsam mit jugoslawischen Partisanenverbänden operierten. Keineswegs alle stammten aus der Gegend. Viele kamen - zum Beispiel aus dem Spanischen Bürgerkrieg - auf verschlungenen Wegen zum Einsatz, dem letztlich eben auch die "Befreiung"...

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Ö1 Betrifft: Geschichte (4 x 5 Minuten)

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Die Geschichte der österreichischen Frauenbewegung

In dieser vierteiligen Sendereihe aus dem Jahr 2009 spricht die Historikerin Gabriella Hauch von der Johannes Kepler Universtät Linz über die verschiedenen Etappen der organisierten Frauenbewegung von ihren frühen Anfängen im 18. bis zum Beginn des 21. Jahrhunderts.

Teil 1: Frauen formieren sich

Teil 2: Die Forderung nach dem Frauenwahlrecht

Teil 3: Mit den Waffen der Männer für die Emanzipation

Teil 4: Selbstbestimmung, Genderstudies und Frauenquoten

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Unterrichtsideen und Aktivitäten

Mit dem Tool Breaking News Generator werden auf spielerische Weise fiktive Schlagzeilen zu historischen Fraunrechtsaktivistinnen generiert, die täuschend echt aussehen. Je nach Belieben kann auch mit dem Headline Generator gearbeitet werden. Mentimeter ist ein Tool, mit dem auf einfache Art Umfragen gemacht und Diagramme erstellt werden können. Bei dieser Aktivität erstellen die Schülerinnen und Schüler selbst Umfragen zu alltäglichen Fragestellungen zum Thema Gleichberechtigung. Die Ergebnisse bieten Anknüpfungspunkte für eine abschließende Diskussionsrunde. Alternativ zu Mentimeter kann auch mit dem Tool Survey Monkey gearbeitet werden. Alle erwähnten Tools sind nach Registrierung kostenlos zu verwenden.

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Emanzipation, Feminismus, Frauenbewegung, Frauenwahlrecht, Gender, Gender Mainstreaming, Gleichberechtigung

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Marianne Hainisch, Adelheid Popp, Rosa Jochmann - sie und zahlreiche Mitstreiterinnen forderten ab der Mitte des 19. Jahrhunderts politische und bürgerliche Rechte für alle Frauen. Es entstanden Frauenrechtsbewegungen, die unter anderem das Frauenwahlrecht und gleichen Lohn für gleichwertige Arbeit verlangten. Letztere Forderung haben auch die nachfolgenden Wellen der Frauenbewegungen in den 1960er und 1990er Jahren...

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“Ich weiß nur, dass Sie in Waffen sind, lieber Hugo.”

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“Ich weiß nur, dass Sie in Waffen sind, lieber Hugo.”

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Ö1 TonSpuren (40 Minuten)

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Österreichische Dichter und der Erste Weltkrieg

1914, zu Kriegsbeginn, stimmten nur wenige österreichische Schriftsteller nicht in die allgemeine Kriegsbegeisterung ein. Karl Kraus war einer der Warner - viele Autoren aber gaben sich patriotisch-kampfeslüstern. Diese Sendung aus dem Jahr 2008 erzählt anhand zahlreicher Zitate über die Stimmung in Österreich zur Zeit des Ersten Weltkrieges, und deren Widerhall in der Literatur.

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Alfred Polgar, Arthur Schnitzler, Dichter, Entente, Erster Weltkrieg, Franz Werfel, Hermann Hesse, Hugo von Hofmannsthal, Karl Kraus, Kriegsbegeisterung, Kriegsoperette, Kriegspressequartier, Österreich-Ungarn, Rainer Maria Rilke, Stefan Zweig, Thronfolger

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"Ich weiß nur, dass Sie in Waffen sind, lieber Hugo."

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Am 11. November 1918 ging der Erste Weltkrieg zu Ende. Der "heldische Kampf", der von vielen beschworen worden war, hatte in einem Massensterben geendet. 1914, zu Kriegsbeginn, hatte es nur wenige österreichische Schriftsteller gegeben, die nicht in die allgemeine Kriegsbegeisterung einstimmten. Karl Kraus war einer der Warner - während sich Autoren wie Anton Wildgans, Franz...

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Ö1 KinderUni (14 Minuten)

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In dieser Folge der Kinderuni geht es um das Erbgut, das in jeder Zelle eines Lebewesens steckt. Es enthält alle Informationen, die das Aussehen und die Funktionsweise eines Lebewesens bestimmen. Das Erbgut ist in der DNA gespeichert.

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Ö1 Radiokolleg (5 x 22 Minuten)

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Zum 200. Geburtstag von Karl Marx

Karl Marx war, wie alle großen Philosophen, ein Pionier: Aufbauend auf den Schriften von Adam Smith und David Ricardo beschrieb er ein Wirtschaftssystem, das zu seinen Lebzeiten gerade erst einmal begonnen hatte, die Welt zu erobern: den Kapitalismus. Der Berliner Wissenschafts-Publizist Jürgen Neffe fragt: "Hat Marx nicht recht behalten mit seiner Krisentheorie der periodischen Zyklen von Auf- und Abschwung?"

In dieser Ö1 Radiokolleg Sendereihe wird den Spuren von Marx und seinen Wegbegleitern auf den Grund gegangen. Seine Thesen über Kapitalismus werden im Lichte der modernen Ökonomie im heutigen Informationszeitalter beleuchtet.

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Bild By Zentralbibliothek Zürich [Public domain], via Wikimedia Commons

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Die Herausforderung? Karl Marx, Kapitalismus und Marxismus im Unterricht zu thematisieren. Diese Unterrichtsidee ist dahingehend konzipiert, diese scheinbar komplexen Themen für Jugendliche spielerisch zu entschlüsseln. Als Aufgabe sollten fiktive Dialoge mit Karl Marx erfunden und in Comic-Form dargestellt werden. Text in Comics zu verwandeln, ist eine bewährte Methode für das Trainieren von Textkompetenz. Mithilfe des kostenlosen Online-Tools canva.com können die Schülerinnen und Schüler in Teams kreativ und kollaborativ wichtige Fragen zu diesem Thema erarbeiten und beantworten. Die Webapp kann im Browser oder in der mobilen Version mit einem Userkonto genutzt werden. Auch ist es möglich, in Teams an einem Design zu arbeiten. Als Alternative können Präsentation-Apps wie PowerPoint oder Keynote (Desktop oder mobile Version) verwendet werden.

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Dialektik, Hegel, Industrielle Revolution, Jürgen Neffe, Kapitalismus, Karl Marx, Kommerzialisierung, Marktwirtschaft, Marxismus, Neo-Klassik, Ökonom, Proletariat, roter Revenant, Volkswirtschaft, Wirtschaft

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Karl Marx war, wie alle großen Philosophen, ein Pionier: Aufbauend auf den Schriften von Adam Smith und David Ricardo beschrieb er ein Wirtschaftssystem, das zu seinen Lebzeiten gerade erst einmal begonnen hatte, die Welt zu erobern: den Kapitalismus. Der Berliner Wissenschafts-Publizist Jürgen Neffe fragt: "Hat Marx nicht recht behalten mit seiner Krisentheorie der periodischen Zyklen von Auf- und Abschwung?"

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Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Weiblichkeitsvorstellungen im Wandel der Zeit

Wie Frauen zu sein haben, welche Rechte und Pflichten ihnen zukommen - das wurde jahrhundertelang von Männern bestimmt. Politische Mitsprache, Bildung und freie Berufswahl mussten sich Frauen erst mühsam erkämpfen.

In dieser fünfteilige Ö1 Betrifft: Geschichte Sendereihe erklärt die Expertin Waltraud Heindl, wie sich die Vorstellungen über Geschlechterrollen über die Jahrhunderte gewandelt haben.

Teil 1: Wider Unterdrückung und Benachteiligung: Christine de Pizan als erste Feministin

Teil 2: Europa im Geschlechterstreit

Teil 3: Die Französische Revolution und die Frauen

Teil 4: Getrennte Lebenssphären: Das bürgerliche Weiblichkeitsmodell

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Unterrichtsideen und Aktivitäten

2018 bleiben Genderthemen in der weltweiten Gesellschaft auffällig stark präsent. Bisher sind zahlreiche prominente Männer der #MeToo Bewegung zum Opfer gefallen. Frauenquoten und der Gender-Pay-Gap werden immer noch heiß diskutiert und debattiert. Die Phänomene " Mansplaining" und " Manspreading" sind mittlerweile bekannte Begriffe. Mit dieser Aktivität zur Ö1 Sendung " Frauenbilder" können wesentliche Aspekte dieses Themas, beispielsweise im Fach Geschichte und Politische Bildung, mithilfe der App Adobe Spark Page erarbeitet werden. Als Alternative können Prezi, Sway, PowerPoint oder Google Slides verwendet werden. Diese Apps sind kostenlos und können in der Desktop oder in der mobilen Version genutzt werden. Ziel ist es, Text mit multimedialen Elementen kollaborativ zu gestalten.

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Bild: von bones64
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Differenzierung, Feministin, Frauen, Frauenbewegung, Frauenbild, Geshlechterbilder, Gleichberechtigung, Männer- und Frauenarbeit, Männerbild, Selbstbestimmung, Wahlrecht, Weiblichkeit

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Wie Frauen zu sein haben, welche Rechte und Pflichten ihnen zukommen - das wurde jahrhundertelang von Männern bestimmt. Politische Mitsprache, Bildung und freie Berufswahl mussten sich Frauen erst mühsam erkämpfen. In dieser fünfteilige Ö1 Betrifft: Geschichte Sendereihe erklärt die Expertin Waltraud Heindl, wie sich die Vorstellungen über Geschlechterrollen über die Jahrhunderte gewandelt haben.

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Von der “Rauchrolle” bis zum “Disapointinger”

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Von der “Rauchrolle” bis zum “Disapointinger”

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Ö1 Dimensionen (25 Minuten)

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Mehrsprachigkeit in Österreich

Wien spricht viele Sprachen. Unabhängig von diversen politischen Bestrebungen Sprachnutzung zu steuern, kann die Sprachvielfalt in der Hauptstadt Österreichs nicht leicht verdrängt werden. Sprachen und Kulturen haben sich hier über die Jahrhunderte immer vermischt. Neue, kreative Wortschöpfungen und Entlehnungen sind von den verschiedenen Volksstämmen entstanden.

In dieser Ö1 Dimensionen Sendung wird das Phänomen Mehrsprachigkeit aus der Wiener Perspektive historisch beleuchtet. Gegenwärtige Beispiele reflektieren eine bunte Mischung an Einflüssen. Welche Auswirkungen hat der Sprachpluralismus auf die "Herrschaftssprache" Deutsch? Wie lernen Kinder Deutsch am besten? Wie gehen Lehrende mit Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer sinnvoll um? Diese und andere Fragen werden im Beitrag behandelt.

Folgende Expertinnen und Experten sind im Interview zu hören:
Mag. Thomas Fritz, PhD Univ.-Prof. Mag. Dr. Stefan Michael Newerkla Dr. Tamara Scheer A.o. Univ.-Prof., Mag. phil., Dr. phil. Ulrike Jessner-Schmid
Sendungsinhalt

00:00 Sprachliche Impressionen vom Wiener Brunnenmarkt

ca. 4:35 Einfluss von Französisch und Tschechisch auf Deutsch im Österreich der Habsburger

ca. 6:45 Sprachliche Vielfalt im Österreich der Habsburger - Aspekte der Mehrsprachigkeit im Militär

ca. 11:50 Eigenheiten von Sprachen im Wandel - kreative Wortschöpfungen und Scheinanglizismen

ca. 14:40 Jugendsprache und Jugendwörter

ca. 15:50 Sprache überwindet Grenzen und erschafft neue Dinge - Metrolingualismus

ca. 17:00 Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen - Vorteile

ca. 20:25 Motivationsfaktoren beim Spracherwerb

ca. 22:25 Sprachenvielfalt im Klassenzimmer - Herausforderungen und Empfehlungen für Lehrende

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Dieses Lernspiel enthält Österreichische Wörter oder Begriffe: https://quizlet.com/_4pqno7

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Mit einem Webquest lernen Schülerinnen und Schüler im Internet zu forschen, und das auf spielerische Art und Weise. Die Vorgehensweise ist handlungsorientiert und höchst aktivierend. Jeder in der Klasse geht auf individueller Spurensuche und lernt dabei prozessorientiert zu recherchieren.

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Bild: „Facts about Languages"
von Elaine Smith
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Anglizismen, Brunnenmarkt, Deutsch, Herrschaftssprache, Jugendsprache, Lehnwörter, Markt, Mehrsprachigkeit, Metrolingualismus, Österreichisch, Prestigesprache, Rechtschreibung, Sprachpurismus

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Von der "Rauchrolle" bis zum "Disapointinger"

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Wien spricht viele Sprachen. Unabhängig von diversen politischen Bestrebungen Sprachnutzung zu steuern, kann die Sprachvielfalt in der Hauptstadt Österreichs nicht leicht verdrängt werden. Sprachen und Kulturen haben sich hier über die Jahrhunderte immer vermischt. Neue, kreative Wortschöpfungen und Entlehnungen sind von den verschiedenen Volksstämmen entstanden.

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Ö1 Dimensionen (24 Minuten)

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Wenn Hawking über seinen Computer und Sprachsynthesizer mit der Umwelt kommuniziert, dann geht es zumeist um die ersten und letzten Dinge: Wie ist der Kosmos entstanden? Sind Zeitreisen möglich? In dieser Ö1 Sendung über das Leben und die Erkenntnisse des Kosmologen kommen vor allem Stephen Hawking selbst und viele seiner Wegbegleiter zu Wort.

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Architektur, Gesinnung und Weltanschauung: Interview mit Margarete Schütte-Lihotzky

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Architektur, Gesinnung und Weltanschauung: Interview mit Margarete Schütte-Lihotzky

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Ö1 Im Gespräch (56 Minuten)

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Interview mit Margarete Schütte-Lihotzky, Architektin

Margarete Schütte-Lihotzky war die erste österreichische Architektin. Als erste und einzige Frau studierte sie von 1915 bis 1919 an der K.K. Kunstgewerbeschule in Wien, der späteren Hochschule für angewandte Kunst. Im Jahr 1926 wurde sie vom deutschen Architekten Ernst May ins Frankfurter Hochbauamt gerufen. Dort beschäftigte sie sich mit der Rationalisierung in der Hauswirtschaft. Sie entwarf die so genannte "Frankfurter Küche", die für 10.000 neue Siedlungswohnungen in Frankfurt gedacht war. Dennoch soll sie gesagt haben: "Wenn ich gewusst hätte, dass alle immer nur davon reden, hätte ich diese verdammte Küche nie gebaut!"

Dass sie mehr als nur die Erfindern der Frankfurter Küche war, zeigt diese Ö1 Sendung, die erstmals am 16. Juni 1994 ausgestrahlt wurde. In diesem einzigartigen Hördokument wird die 97-jährige Architektin interviewt.

Interview-Höhepunkte

Wie sie für die moderne Zeit bauen würde, bei ca. 3′ bis 6′

Wie sie Adolf Loos erlebt hat, bei ca. 14′ und 17′

Ihre Gedanken beim Design von Küchen, bei ca. 26′ bis 28′

Ihr Leben in der Sowjetunion, bei ca. 30′ bis 34′

Ihr Buch "Erinnerungen aus dem Widerstand", bei ca. 37′

Ihre Verhaftung während der Nazi-Zeit, bei ca. 40′ bis 48′

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Bild: von Werner Faymann (Werner Faymann und Brauner 1997), via Wikimedia Commons
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Fachübergreifend

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Adolf Loos, Architektur, Frankfurter Küche, Josef Hoffmann, Margarete Schütte-Lihotzky, Oskar Kokoschka, Rationalisierung, Schrebergartenhaus, Siedlerbewegung, Terrassenhaus, Widerstand

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Margarete Schütte-Lihotzky war die erste österreichische Architektin. Als erste und einzige Frau studierte sie von 1915 bis 1919 an der K.K. Kunstgewerbeschule in Wien, der späteren Hochschule für angewandte Kunst. Im Jahr 1926 wurde sie vom deutschen Architekten Ernst May ins Frankfurter Hochbauamt gerufen. Dort beschäftigte sie sich mit der Rationalisierung in der Hauswirtschaft.

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Ö1 Dimensionen (24 Minuten)

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Zur Berufswelt und Lebensgestaltung im 21. Jahrhundert gehört es, mit unterschiedlichen Medien kompetent umgehen zu können. Alle in der Gesellschaft tätigen Menschen, ob jung oder alt, sind von dieser Entwicklung betroffen. Welche Rolle kann und sollte Schule bei der Förderung von Medienkompetenz spielen? Inwiefern ist das Aneignen von Medienkompetenz wie eine zweite Alphabetisierung?

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Ö1 Digital.Leben (5 Minuten)

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Forscher kreieren Spiel zur Fake News-Immunisierung

Es gibt viele Strategien, um Falschmeldungen im Netz zu bekämpfen und im Unterricht zu thematisieren. In dieser Ö1 Sendung "Digital.Leben" wird das Browserspiel " Bad News" vorgestellt. Wissenschafter der Universität Cambridge und das niederländische Journalistennetzwerk " DROG " haben es entwickelt. Spielerinnen und Spieler dürfen Fake News produzieren und müssen versuchen, mit ihren Lügen in einem fiktiven sozialen Netzwerk möglichst viele Anhänger zu bekommen, gleichzeitig aber glaubwürdig zu bleiben.

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Hier ist ein Learningsnack zu dieser Sendung:
Learningsnack - Fake News Spiel (Direktlink)
QR-Code für Learningsnack:

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Seit 2017 ist das Thema "Fakenews" berühmt-berüchtigt. Im Zeitalter des Internets und in der technologisierten Wissensgesellschaft ist es sehr leicht, Gerüchte, Halbwahrheiten und falsche Behauptungen zu erstellen und schnell zu verbreiten. Medienkompetenz ist eine Schlüsselkompetenz. Daher ist es von großer Wichtigkeit, dass Jugendliche lernen, zwischen echten und falschen Darstellungen zu unterscheiden. Diese Aktivität bietet die Möglichkeit, das Thema Falschmeldungen spielerisch und kreativ im Unterricht zu erarbeiten. Die Ö1 Sendung "Impfen gegen Falschmeldungen" dient als Impuls und als Einstieg in die Thematik. Die Jugendlichen befassen sich mit Nachrichten und Meldungen und erfinden ihre eigenen Behauptungen. Als Tool für die Präsentation und Kollaboration wird Google Slides empfohlen. Hierfür ist die Einrichtung eines kostenlosen Kontos nötig. Alternativen sind Präsentationsoftware wie PowerPoint oder Sway.

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Bild: von GDJ [CC0], via Wikimedia Commons
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Bad News, Digital Leben, fakenews, Medienbildung

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Es gibt viele Strategien, um Falschmeldungen im Netz zu bekämpfen und im Unterricht zu thematisieren. In dieser Ö1 Sendung "Digital.Leben" wird das Browserspiel " Bad News" vorgestellt. Wissenschafter der Universität Cambridge und das niederländische Journalistennetzwerk " DROG " haben es entwickelt.

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Anton Zeilinger zum Ableben Stephen Hawkings

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Anton Zeilinger zum Ableben Stephen Hawkings

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Ö1 Mittagsjournal (7 Minuten)

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Ein Studiogespräch im Mittagsjournal vom 14.3.2018

Stephen Hawking war einer der bekanntesten Wissenschaftler der Welt. Er ist am 14.3.2018 im Alter von 76 Jahren gestorben. Dass er so alt werden würde, haben die Ärzte nicht für möglich gehalten, als sie ihm im Alter von 21 Jahren die Diagnose ALS (Amyotrophe Lateralsklerose) mitteilen mussten. Höchstens drei Jahre gaben sie ihm damals, tatsächlich hat er noch mehr als 50 Jahre gelebt. Die Kontrolle über seinen Körper hat er verloren, nicht die über seinen Geist. Und das hat ihn wohl zu einer Art Popstar der Wissenschaft gemacht.

Im Gespräch mit dem Quantenphysiker Anton Zeilinger wird nicht nur auf das wissenschaftliche Vermächtnis von Stephen Hawking eingegangen. Es wird auch die Einstellung des Wissenschaftlers zu Gott und zu aktuellen politischen und gesellschaftlichen Fragen erörtert.

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Learning-App Hawking-Quiz

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Bild: „Physicist Stephen Hawking in Zero Gravity "
von Jim Campbell
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Unterrichtsfach

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Anton Zeilinger, Biographie, Kosmologie, Physik, Schwarzes Loch, Stephen Hawking, Wissenschaftler

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Anton Zeilinger zum Ableben Stephen Hawkings

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Stephen Hawking war einer der bekanntesten Wissenschaftler der Welt. Er ist am 14.3.2018 im Alter von 76 Jahren gestorben. Dass er so alt werden würde, haben die Ärzte nicht für möglich gehalten, als sie ihm im Alter von 21 Jahren die Diagnose ALS mitteilen mussten.

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Ö1 Betrifft: Geschichte (5 x 5 Minuten)

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Die Geschichte der Sklaverei

Sklaverei und Knechtschaft sind keineswegs moderne Phänomene. Schon in der Bibel wurde Joseph von seinen eigenen Brüdern als Sklave nach Ägypten verkauft. Seit der Antike sind verschiedene Arten von Hörigkeit üblich. Später galt die Sklaverei als übliche Arbeitsform.

Mit dem Beginn des zwanghaften Einsatzes von Afrikanerinnen und Afrikanern auf Plantagen in Amerika und in der Karibik begann ein neues Kapitel der Sklaverei - der transatlantische Sklavenhandel. Millionen von Menschen wurden aus ihren Heimatländern in fremde Welten verschleppt. Der Begriff "Sklaverei" wird seitdem mit Ausbeutung und mit einer brutalen, menschenunwürdigen Gesellschaftsordnung in Zusammenhang gebracht.

In dieser fünfteiligen Sendung aus der Ö1 Sendereihe "Betrifft: Geschichte" wird die Geschichte der Sklaverei von der Historikerin Mag. Dr. Birgitta Bader-Zaar erklärt.

Teil 1: Sklaverei als Arbeitsform
Teil 2: Die Abschaffung der Sklaverei in Amerika
Teil 3: Lebenswelten der Versklavten
Teil 4: Erste Aufstände und Widerstände
Teil 5: Die Sklavenfrage als Kriegsgrund

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Welche Wörter werden hier gesucht? Klicken Sie in der rechten oberen Ecke für Vollbild oder auf den Link https://learningapps.org/4821129

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Bild: „Am I not a man"
von Josiah Wedgwood, William Hackwood et Henry Webber. [Public domain], via Wikimedia Commons
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Afrika, Amerika, Diskriminierung, Menschenhandel, Rassismus, Sklaven, Sklaverei, Vorurteile

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Sklaverei und Knechtschaft sind keineswegs moderne Phänomene. Schon in der Bibel wurde Joseph von seinen eigenen Brüdern als Sklave nach Ägypten verkauft. Seit der Antike sind verschiedene Arten von Hörigkeit üblich. Später galt die Sklaverei als übliche Arbeitsform. Mit dem Beginn des zwanghaften Einsatzes von Afrikanerinnen und Afrikanern auf Plantagen in Amerika und in der...

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Ö1 Radiokolleg (4 x 22 Minuten)

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Es ist nicht leicht, ein junger Mann zu werden. Denn eine Flut von Verhaltensregeln schreibt vor, was Mann zu tun hat und was zu unterlassen. Vom Kindergartenalter an wird alles sanktioniert, was vielen Buben Spaß macht. Raufen, Rangeln, Kräftemessen sind Tabu. Wer angepasst und still ist, wird im meist weiblich dominierten Schulsystem eher reüssieren.

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Ö1 Radiokolleg Sendereihe (4 x 13 Minuten)

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Mit der Einführung der geschlechtlich gemischten Klassen in Österreichs öffentlichen Schulen im Jahr 1975 hoffte man eine Gleichberechtigung für Mädchen erreicht zu haben. Theoretisch wären die Bedürfnisse der Mädchen und Burschen gleichermaßen berücksichtigt. Studien belegen hingegen, dass Burschen im Unterricht mehr Aufmerksamkeit von den Lehrpersonen bekommen, während Mädchen dazu tendieren sich unterzuordnen und "brav" sind.

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Ö1 Gedanken für den Tag Interview mit Rainer Buchner (6 x 2 ½ Minuten)

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Adolf Hitler: Versuchungen und Lehren - Zur Ö1-Schwerpunktwoche "80 Jahre Anschluss"

Der Nationalsozialismus war zu seiner Zeit neu und faszinierend, vor allem für die Jugend. Er versprach technische Modernisierung, nationale Gemeinschaft und soziale Gleichheit. In dieser sechsteiligen Sendereihe legt der katholische Theologe und Autor Rainer Bucher dar, warum die nationalsozialistischen Heilsversprechen so fatale Versuchungen waren.

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"Anschluss", 1938, Adolf Hitler, Gedanken für den Tag, Holocaust, Nationalsozialismus, Völkermord, Volksgemeinschaft

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Rainer Bucher zum Ö1-Schwerpunkt "80 Jahre Anschluss"

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Der Nationalsozialismus schien wieder zu vebinden, was spätestens in der Weimarer Republik, wie viele meinten, auseinandergedriftet war: Individualität und Kollektiv, Modernität und Traditionsanschluss, Freiheit und Gebundenheit ans große Alte. Vor allem aber versprach der Nationalsozialismus die identitätsstiftende Idylle einer "Volksgemeinschaft" auf kulturell vertrauter, einheitlicher Basis.

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Betrifft: Österreich. Heute vor 80 Jahren

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Betrifft: Österreich. Heute vor 80 Jahren

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Betrifft: Österreich über den Anschluss Österreichs (13 x 5 Minuten)

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Der 12. März 1938

Am 12. März 2018 jährte sich der sogenannte "Anschluss" des Ständestaates Österreich an das nationalsozialistische Deutschland zum 80. Mal. Die Ö1 Spezialsendereihe " Betrifft: Österreich " thematisiert in zwölf fünfminütigen Sendungen die Ereignisse dieses Tages mit Ausschnitten von Original-Tondokumenten des Rundfunks, Erzählungen von Zeitzeuginnen und Zeitzeugen sowie Ausführungen von Historikerinnen und Historikern. Sie kommentieren anhand dieser Tondokumente die Geschehnisse und die sich daraus ergebenden Konsequenzen rund um den sogenannten Anschluss 1938.

Gesendet wurde „Betrifft Österreich" am Ausstrahlungstag, dem 12. März 2018, als „Live Ticker": Von 8:55 bis 19:55 Uhr war kurz vor der vollen Stunde zu hören, was sich in den folgenden 60 Minuten in Österreich ereignet hatte. Klicken Sie auf die Titel der einzelnen Sendungen, um deren inhaltliche Beschreibung zu lesen. "Betrifft: Österreich" eignet sich für den Einsatz ab der 8. Schulstufe.

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Lösen Sie das Quiz nach dem Anhören der Sendungen. Die Fragen für dieses Quiz beziehen sich auf die Sendungen

Sie haben nicht alle angeführten Sendungen angehört? Versuchen Sie das Quiz trotzdem zu lösen: Stellen Sie Vermutungen an und lassen Sie sich anschließend die Lösungen anzeigen. Auch auf diese Weise können Sie Ihr Wissen erweitern.

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"Anschluss", 1938, Adolf Hitler, Antisemitismus, Austrofaschischmus, Engelbert Dollfuß, Gedenkjahr 2018, Kurt Schuschnigg, Nationalsozialismus, Opfermythos, Ständestaat, Widerstand

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Betrifft: Österreich - heute vor 80 Jahren

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Am 12. März 2018 jährte sich der sogenannte "Anschluss" des Ständestaates Österreich an das nationalsozialistische Deutschland zum 80. Mal. Die Ö1 Spezialsendereihe "Betrifft: Österreich" thematisiert in zwölf fünfminütigen Sendungen die Ereignisse dieses Tages mit Ausschnitten von Original-Tondokumenten des Rundfunks, Erzählungen von Zeitzeuginnen und Zeitzeugen sowie Ausführungen von Historikerinnen und Historikern.

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Ö1 Radiokolleg Spezial über den Anschluss  Österreichs (4 x 50 Minuten)

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Stationen einer Machtübernahme

80 Jahre sind seit der Machtübernahme Adolf Hitlers in Österreich vergangen. In diesem vierteiligen "Radiokolleg Spezial" wird dieser Prozess ausführlich analysiert und dokumentiert. Mit Originaltönen und Studiogesprächen werden die vielfältigen Aspekte der Annexion Österreichs beleuchtet.

Station 1: Die Grenzüberschreitung. Über die Machtergreifung der Nationalsozialisten.
- Die ersten Stunden (1:30)
- Der Anschluss von Innen (9:30)
- Der Anschlusses in Bildern (21:15)
- Systemkonforme Musik im Radio (30:30)
- Der Terror gegen die Juden beginnt (39:15)

Station 2: Die Einverleibung. Von der Übernahme der Institutionen.
- Was Österreich den Nationalsozialisten zu bieten hatte (1:20)
- Arisierungen (3:57)
- Die Eingliederung der Verwaltung (11:09)
- Die Rolle der katholischen Kirche (34:05)
- Die Eingliederung der kulturellen Institutionen (41:42)

Station 3: Die Opferumkehr. Über selektives Erinnern und das Eingestehen von Verantwortung.
- Reflexion des Opfermythos (1:01)
- Rudolf Gelbart - ein KZ-Überlebender berichtet (10:30)
- Gespräch mit Oliver Rathkolb: Der Anschluss von Innen (22:40)
- Der Widerstand an einem Beispiel aus Tirol (31:45)
- Entartete Tanz-Musik (42:38)

Station 4: Niemals vergessen. Das Postulat der Märztage 1938.
- Hitler spricht am Heldenplatz (0:00 - 2:00)
- Aus Tagebüchern und Biographien: Das Verhalten der Österreicher nach dem 12.3.1938 (2:20)
- Vernadern im Dritten Reich. Das Denunziantentum. (9:58)
- Konstantin Wecker interpretiert "Die Gedanken sind frei" (18:58)
- Der Heldenplatz (21:18)
- Volkslieder in der NS Zeit und bis heute (32:00)
- Nach dem 27.4.1945: Über die Distanzierung vom Nationalsozialismus (40:15)

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Will man die Befragung nur mit einer bestimmten Personengruppe durchführen (z.B. mit der Klasse), so kann man mit diesem Link unter "ähnliche Apps erstellen" diese Befragung übernehmen (und gegebenenfalls verändern) und freigeben.

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Bild: „Bild 183-1987-0922-500, Wien, Heldenplatz, Rede Adolf Hitler"
von Bundesarchiv
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"Anschluss", 1938, Heldenplatz, Hitler, Schuschnig, Shoah

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80 Jahre sind seit der Machtübernahme Adolf Hitlers in Österreich vergangen. In diesem vierteiligen "Radiokolleg Spezial" wird dieser Prozess ausführlich analysiert und dokumentiert. Mit Originaltönen und Studiogesprächen werden die vielfältigen Aspekte der Annexion Österreichs beleuchtet. Station 1: Die Grenzüberschreitung. Über die Machtergreifung der Nationalsozialisten.

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Ö1 Kinderuni Sendung über Christopher Kolumbus (14 Minuten)

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Über Weltmeere, Entdeckungsreisen und das Leben auf See

Im ausgehenden 15. Jahrhundert begann man die Welt zu erforschen und ging auf ausgedehnte, waghalsige Reisen. So entdeckte der italienische Seefahrer Christoph Kolumbus im Jahr 1492 schließlich Amerika. Eigentlich war sein Ziel Indien gewesen. Aber nicht nur er, auch andere bis heute berühmte Seefahrer erforschten unbekannte Länder und Routen, darunter der Portugiese Vasco da Gama.

Aber was war eigentlich das Ziel dieser abenteuerlichen Expeditionen? Wo lauerten Gefahren? Und warum kamen dabei so viele Menschen um? Diese und andere Fragen der Ö1 Kinderuni-Reporterinnen und -Reporter beantwortet Andreas Obenaus vom Institut für Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Universität Wien. Die Sendung eignet sich lehrplangemäß für das Fach Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung in der 7. Schulstufe.

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Löse das Quiz nach dem Anhören der Sendung. Hier steht auch der Link für das Einbetten in einen eigenen LearningApp.org-Account zur Verfügung.

Unterrichtsideen und Aktivitäten

Nicht erst seit dem Einzug von " Greg's Tagebuch" in die Klassenzimmer ist bekannt, dass sich Comics bei Schülerinnen und Schülern großer Beliebtheit erfreuen. Warum also Bilder und Sprechblasen nicht auch für das Fach Geschichte nützen? Bei der Aktivität zur Ö1 Sendung "Warum fuhr Christoph Kolumbus über den Atlantik?" aus der Reihe "Ö1 Kinderuni" stellen die Lernenden selbst digitale Cartoons her, welche die Geschichte der großen Entdecker nacherzählen und zu neuem Leben erwecken. Erstellt werden die Cartoons mit den kostenlosen Webanwendungen Toonytool und PhotoCollage, für deren Verwendung keine Anmeldung erforderlich ist. Alternativ können das Online-Tool canva.com oder Präsentations-Programme wie PowerPoint verwendet werden. Auf einer Padletseite oder einer Lernplattform können die entstandenen Werke zu einer Comic-Geschichte zusammengefügt werden. Die Aktivität "Kolumbus & Co - Lernen mit Cartoons" eignet sich für den Einsatz in der 7. Schulstufe.

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1492, Amerigo Vespucci, Amerika, Christoph Kolumbus, Entdecker, Entdeckungen, Neuzeit, Seeweg nach Indien, Vasco da Gama, Wikinger

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Warum fuhr Christoph Kolumbus über den Atlantik?

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Im ausgehenden 15. Jahrhundert begann man die Welt zu erforschen und ging auf ausgedehnte, waghalsige Reisen. So entdeckte der italienische Seefahrer Christoph Kolumbus im Jahr 1492 schließlich Amerika. Eigentlich war sein Ziel Indien gewesen. Aber nicht nur er, auch andere bis heute berühmte Seefahrer erforschten unbekannte Länder und Routen, darunter der Portugiese Vasco da Gama.

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“Ich bin auf dem Gipfel des Berges gewesen.”

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“Ich bin auf dem Gipfel des Berges gewesen.”

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Ö1 Hörbilder Sendung zu 50. Todestag Martin Luther King (53 Minuten)

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Auf der Suche nach den Hintergründen des Attentats auf Martin Luther King

In dieser Sendung aus dem Jahr 2018 berichten Zeitzeugen von ihren persönlichen Begegnungen mit Martin Luther King, von den Ereignissen im Vorfeld des Attentats und den eigenen Nachforschungen im Laufe der vergangenen vier Jahrzehnte. Im Mittelpunkt steht die Frage, wer 1968 Interesse am Tod des prominenten Bürgerrechtlers gehabt haben könnte.

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1968, Apartheid, Attentat, Bürgerrechtskämpfer, Caldwell, Martin Luther King, Memphis, Rassismus, Sündenbock

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"Ich bin auf dem Gipfel des Berges gewesen."

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In dieser Sendung aus dem Jahr 2018 berichten Zeitzeugen von ihren persönlichen Begegnungen mit Martin Luther King, von den Ereignissen im Vorfeld des Attentats und den eigenen Nachforschungen im Laufe der vergangenen vier Jahrzehnte. Im Mittelpunkt steht die Frage, wer 1968 Interesse am Tod des prominenten Bürgerrechtlers gehabt haben könnte.