# data[].attributes.body
1. '나'가 관찰한 '너'의 모습은?(3가지 이상)

2. 이 시에 쓰인 표현법은?

3. 마지막 연에서 알 수 있는 '너'에 대한 '나'의 마음은?

4. '나'의 여러 행동 중 나와 비슷한 점이 있다면?

5. 이 시를 읽은 후의 느낌은?

# data[].attributes.body
1. 착하다 순진하다 예의바르다

2. 반어법

3. 졸졸 딸아다닌다는 것은 좋아한다는 것이다

4. 어른한테 인사하기

5. 짝사랑 관련 시다

# data[].attributes.body
1. 씹던 껌을 종이에 싸서 쓰레기통에 버리는 모습, 개구멍으로 빠져나가는 게 아니라 빙 돌아 교문으로 다니는 모습, 연탄장수 아저씨에게 인사하는 모습.

2. 반어적 표현

3. '너'를 좋아하는 마음

4. 나도 착하고 꾸밈 없는 친구가 있으면 더 좋아지고 졸졸 따라다니는데 그 점이 비슷하게 느껴졌다.

5. 반어적 표현을 사용하면서 '너'를 좋아하는 '나'의 정서를 표현한 것이 인상깊었다.

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1. 씹던 껌을 아무대너 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통에 버림. 개구멍으로 가면 금방인걸 교문까지 돌아간다. 얼굴에 검댕칠을 한 연탄장수에게 인사를 한다.

2. 운율, 반어

3. 호감

4. 없다 ^.^

5. 신형건씨는 시를 잘쓴다

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1.껌을 아무데나 뱉지않고 잘싸서 쓰레기통에 잘버린다.

개구멍으로 들어가지 않고 정직하게 교문으로 들어간다.

검댕칠을 한 엿장수레게도 인사를 한다

2.운율, 반어

3.그런 '너' 가 밉지않고 오히려 좋다

4.나 역시 저 시의 '나' 처럼 정직하고 순수한 얘를 보면 자연스레 호감이 생기고 친해지고 싶어지는 것 같다.

5.순수하고 올곧은 '너' 를 바보로 표현하지만 마지막에 결국 '나' 의 행동을 표현하여 반전을 준 것 이 좋았다

# data[].attributes.body
1. 씹던껌을종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는것

민들레 앞에 쪼그리고 앉아서 바라보는것

연탄장수 아저씨에게 인사하는 모습

2. 운율,반어

3. 친구를 좋아하는 마음

4. 없어요

5. 친구를 좋아하는 마음을 반어로 바보 라고 놀리면서 표현하는것이 좋았다

# data[].attributes.body
1) 1.개구멍이 있는데 교문으로 돌아서 들어감

2.연탄장수 아저씨께 꾸벅 인사를 함

3.여자애도 안 흘리는 눈물을 흘림

2)반어

3)너를 좋아하는 진짜 마음을 표현한 것 같다.

4)나도 친구에게 장난식으로 '바아보오' 하며 말을 할 때가 있지만 그것은 내가 친근한 친구에게 하는 애정표현이다.

5)장난을 치며 노는 모습이 나를 닮은 것 같기도 하고 아이들의 순수한 모습을 본 것 같아서 기분이 좋았다.

# data[].attributes.body
1.착하다 껌을휴지에감싸서버린다 예의바르다

2.반어법

3.좋아해서뒤따라다닌다

4.개구멍으로들어가는것

5.저런치구처럼착한친구는보기힘들다

# data[].attributes.body
1. 씹던 껍을 아무 데나 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는 너

개구멍으로 빠져나가면 금방일 것을 돌아 교문으로 다니는 너

얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수 아저씨한테 쓸데없이 인사하는 너

2. 반어법

3. 좋아하는 마음

4. 씹던 껌을 아무데나 뱉지 않는 것

5. '나' 가 귀엽다

# data[].attributes.body
1. 씹던 껌을 아무 데나 퉤, 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는 너

개구멍으로 쏙 빠져나가면 금방일 것을 비잉 돌아 교문으로 다니는 너

얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수 아저씨한테 쓸데없이 꾸벅, 인사하는 너

2.반어법

3.너를 좋아하는 마음

4.착하고 순진한 친구가 옆에 있으면 따라다니고 싶고 같이 놀고싶다

5.반어법을 잘 쓴거같고 마지막에 너가 아닌 나의 행동을 표현해서 인상깊었다.

# data[].attributes.body
1. 씹던 껌을 아무 데나 퉤, 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는 바보, 개구멍으로 쏙 빠져나가면 금방인 것을 비잉 돌아 교문으로 다니는 바보, 얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수 아저씨한테 쓸데없이 꾸벅, 인사하는 바보

2. 반어법

3. '나'는 '너'가 좋아서 그림자처럼 졸졸 따라다닌다.

4. 좋아하는 사람한테 반어법을 사용하는 것

5. '나'가 좋아하는 사람한테 반어법을 사용하면서 '바보다.' 를 계속 말하는게 귀엽다.

# data[].attributes.body
1.순하다,착하다,바른아이 같다

2.운율,반어

3. 착하고 순한 너를 좋아하고 지켜보는 나

4.나도 순한 친구한테 바보라 할때가있다

5.너는 참 바보다라는 말이 반복되서 리듬감 있게 느껴졌고 반어를 써서 더 재미있었다

# data[].attributes.body
1.씹던 껌을 아무데나 퉤, 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는 너 , 개구멍으로 쏙 빠져나가면 금방일 것을 비잉 돌아 교문으로 다니는 너,얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수 아저씨한테 쓸데없이 인사하는 너

2.반어법

3.좋다

4. 어른들한테 인사

5.넌 바보다의 의미를 순수한면으로 시를 쓴것이 신박하고 재미있다.

# data[].attributes.body
1. -씹던 껌을 아무 데나 뱉지 않고 종이에 싸서 쓰레기통에 버린다

-개구멍으로 등교하지 않고 교문으로 빙 돌아서 등교한다.

-민들레 앞에 쪼그리고 않아 한참 바라본다.

2. 반어법

3. '너' 를 좋아하는 마음

4. 거짓말을 하지 않고 순수하고 착한 마음을 가진 친구가 주변에 있다.

5. 좋아하는 마음을 반대로 표현해서 나타낸 점이 인상깊었다.

# data[].attributes.body
1. 씹던 껌을 아무 데나 퉤 뱉지 못하고, 개구멍으로 쏙 빠져 나가면 금방일 것을 비잉 돌아 교문으로 다니고, 얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수 아저씨한테 쓸데없이 꾸벅, 인사하는 모습

2. 반어, 운율

3. 순수한 '너'를 좋아해주는

4. 내가 좋다고 느끼는 것에 일부러 안좋은 말을 하는 게 비슷한것 같다

5. 나도 주변에 저렇게 순수한 친구가 있었으면 좋겠다

# data[].attributes.body
내가 관찰한 너의 모습

첫번째 연탄장수한테 인사하는 모습

두번째 호랑이 쌤이 전근가신다할때 눈물을 찔끔흘리는 모습

세번째 개구멍이 아니라 교문으로 돌아가기

이 시에 쓰인 표현법은?

반어적 표현

너에 대한 나의 마음은?

착한친구

나의 여러행동중 나와 비슷한점은?

없음

이 시를 읽은 후의 느낌은?

착한친구를 반어적 표현으로 바보라한것이 인상 깊었다

# data[].attributes.body
1. 씹던 껌을 아무 데나 퉤, 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는 모습.

개구멍으로 쏙 빠져나가면 금방일 것을 비잉 돌아 교문으로 다니는 모습.

얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수 아저씨한테 쓸데없이 꾸벅, 인사하는 모습

2. 반어

3. '너'가 좋아서 따라다니는 마음

4. 좋은데 싫은 척 반어법으로 말하는게 나와 닮을 것 같다.

5. '나'가 생각하는 '너'의 모습이 잘 들어난 것 같다.

# data[].attributes.body
1. 씹던 껌을 아무 데나 퉤, 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려간다, 개구멍으로 쏙 빠져나가면 금방일 것을 비잉 돌아 교문으로 다닌다, 얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수 아젓시한테 쓸데없이 꾸벅, 인사한다, 호랑이 선생님이 전근 가신다고 계잽애들도 흘리지 않은 눈물을 찔끔거린다, 민들레 앞에 쪼그리고 앉아 한참 바라본다.

2. 반어, 운율

3. '나'가 '너'를 좋아하는 마음

4. 어른들에게 인사를 하는 행동

5. 이 시를 읽은 후 느낌은 이 시에 나오는 '너'같이 행동하는 아이들이 줄어들어 아쉬운것 같다는 느낌이 들었다

# data[].attributes.body
1.껌을 종이에 싸서 쓰레기통에 버리기

2.개구멍말고 교문으로 가기

3.연탄장수 아저씨에게 인사하기

4.선생님이 전근가는거 보고 눈물 흘리기

5.민들레 바라보기

6.거짓으로 허풍을 떨어도 머리 끄덕이기

7.바보라고 불러도 화내지않고 웃기

반어적 표현을 사용

'너'를 좋아해

나의 행동과 비슷한 점은 4,7빼고 나랑비슷하다.

'나'가'너'를 좋아하는것같다.

# data[].attributes.body
1.씹던 껌을 아무데나 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통에 버리는 모습

비잉 돌아 교문으로 다니는 모습

얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수 아저씨한테 인사하는 모습

2.반어법

3.'너'를 좋아하는 마음

4.없다.

5.'너'를 반어적 표현으로 바보라고 표현한것이 기억에 남는다.

# data[].attributes.body
1. 씹던 껌을 이무데나 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는 / 호랑이 선생님이 전근 가신다고 눈물을 흘리는 /

민들레 앞에 앉아 한참 바라보는

2. 반어법

3. 좋아하는 마음

4. 순수한 친구를 보면 친해지고 싶은 마음

5. 순수하다는 말을 반어법을 써서 바보 라고 표현한게 재미있었다.

# data[].attributes.body
1. 씹던 껌을 아무데나 뱉지 않고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려간다,개구멍으로 빠져나가지 않고 교문으로 다닌다,연탄장수 아저씨에게 인사한다

2. 반어법

3. '나'는 '너'를 좋아하는 마음을 가지고 있다.

4. 친한 사람과 있을 때 진심이 아니지만 부정적으로 말하는 모습이 나와 닮았다.

5. '너'가 가지고 있는 순수한 모습을 '나'의 시각으로 효과적으로 나타낸 것 같다.운율이 있어서 시를 읽을 때 더 흥미롭게 읽었다.

# data[].attributes.body
1. 껌은 아무데나 뱉지 않고 종이로 싸서 휴지통에 버리는 모습, 개구멍으로 등교하지 않고 정직하게 교문으로 등교하는 모습, 아무 사람이나 만나면 인사하는 모습

2. 반어법

3. 너의 행동과 성격이 존경스러운 마음

4. 바보라고 불러도 화내지 않고 씨익 웃어 넘기는 행동

5. 너는 참 바보다 라는 문장이 반복되어 리듬감이 있었다.

# data[].attributes.body
1. 연탄 아저씨에게 인사한것

호랑이 선생님 전근가신다고 운것

바보라고 불러도 화내지 않는것

2. 반어법을 사용

3. 바보라고 표현한 친구가 너무 좋은 마음

4. 좋아하거나 친한친구에게 장난치듯 반어법을 사용한다

5. 좋아하는 사람에게 반어법을 사용하는것이 애정표현이라는게 인상깊었다

# data[].attributes.body
1. 민들레 앞에 쪼그리고 앉아 한참 바라보는

-얼굴에 검댕이 칠을 한 연탄장수 아저씨한테 쓸데없이 꾸벅 인사하는

-씹던 껌을 아누 데나 퉤 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려가는

2. 반어적 표현

3. '너'를 좋아하는 마음

4. 가족에게 할 이야기가 있어 뒤를 졸졸따라다니는 것과 비슷

5. '나'가 '너 한테 반어적 표현을 쓰고 바보다 라고 하는것이 기억에 남는다

# data[].attributes.body
1.씹던 껌을 아무 데나 퉤 뱉지 못하고 종이에 싸서

쓰레기통으로 달려가는 나.

얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수 아저씨에게 쓸데 없이 꾸벅 인사하는 나.

계집애들도 흘리지 않는 눈물을 찔끔거리는 나.

2.반어법

3.너를 좋아하는 마음

4. 어른들을 보면 인사를 잘한다

5.나도 저렇게 순수한 친구가 있었으면 좋겠다

# data[].attributes.body
1. 씹던 껌을 아무 데나 뱉지 못하고 종이에 싸서 쓰레기통으로 달려감,

개구멍으로 쏙 빠져나가면 금방일 것을 비잉 돌아 교문으로감,얼굴에 검댕 칠을 한 연탄장수에게 꾸벅 인사함

2.반어

3. 너 가를 좋아하는 마음

4. 싥은데 좋은척함

5. 정말 정말 바보다 라는 말이 계속 생각난다

# data[].attributes.body
1. 씹던껌을 종이에 싸서 버림 / 연탄장수 아저씨께 인사를 함 / 민들레 앞에서 쪼그리고 앉아 한참동안 자라봄

2. 반어법을 사용하였음

3. (너)를 좋아하는 마음을 담은 것 같다.

4. 나도 친한친구에게 "바보"라고 말할때가 있는데, 이 점이 비슷한거 같다.

5. 정말 순수하게 '나'가 '너'를 좋아하는 마음을 표현하는 시 인거 같다. (그런 부분들이 와닿았다)