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Pensamiento crítico y reflexivo : Analizar y evaluar información para tomar decisiones fundamentadas.

Comunicación efectiva : Expresar ideas de manera clara y estructurada en distintos formatos y contextos.

Trabajo en equipo : Colaborar de manera eficiente con otros para alcanzar un objetivo común.

Resolución de problemas : Identificar y proponer soluciones innovadoras a situaciones complejas.

Gestión del tiempo y autorregulación : Organizar tareas y priorizar actividades para alcanzar metas académicas o profesionales.

Uso de herramientas digitales : Aplicar tecnologías digitales para mejorar el aprendizaje y la productividad.

Aprendizaje autónomo : Desarrollar estrategias para el autoaprendizaje y la actualización constante.

Creatividad e innovación : Generar nuevas ideas o enfoques para la resolución de problemas.

Ética y responsabilidad social : Actuar con principios éticos en el ejercicio profesional y en la toma de decisiones.

Adaptabilidad al cambio : Responder con flexibilidad y resiliencia a nuevas situaciones y desafíos.

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Educación y Pedagogía

1. Diseño de estrategias didácticas para el aprendizaje significativo.

2. Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante herramientas formativas y sumativas.

3. Aplicación de teorías del aprendizaje en el diseño curricular.

Ciencias Sociales y Humanidades

1. Análisis crítico de fenómenos sociales desde diferentes perspectivas teóricas.

2. Interpretación de textos y discursos en su contexto histórico y cultural.

3. Elaboración de argumentos basados ​​en evidencia para la construcción del conocimiento.

Ingeniería y tecnología

1. Resolución de problemas técnicos aplicando principios científicos y matemáticos.

2. Diseño y optimización de sistemas tecnológicos y procesos industriales.

3. Implementación de metodologías ágiles en la gestión de proyectos.

Ciencias de la Salud

1. Aplicación de protocolos clínicos y normativos en la atención al paciente.

2. Evaluación de diagnósticos y desarrollo de planes de tratamiento.

3. Uso de tecnologías y herramientas digitales en la investigación médica.

Negocios y Economía

1. Toma de decisiones estratégicas en entornos empresariales.

2. Desarrollo de modelos de negocios innovadores y sostenibles.

3. Análisis financiero y gestión de riesgos en el mercado global.

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COMPETENCIA GENERICA

Adaptabilidad al cambio: Responder con flexibilidad y resiliencia a nuevas situaciones y desafíos

RA 1: El estudiante identificara situaciones del complejo de juego mediante los sistemas tácticos vistos en clase.

RA 2: El estudiante generara soluciones practicas de acuerdo a situaciones del complejo de juego mediante estrategias tácticas.

COMPETENCIA ESPECIFICA

Educación y pedagogía: Diseño de estrategias didácticas para el aprendizaje significativo

RA 1: El estudiante identificara estrategias defensivas y ofensivas de acuerdo a los sistemas tácticos propuestos durante el juego.

RA 2: El estudiante desarrollara estrategias defensivas y ofensivas de acuerdo a los sistemas tácticos de juego por medio de predeportivos.

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Competencia genérica: Trabajo en equipo

Competencia específica: Educación y pedagogía. Diseño de estrategias didácticas para el aprendizaje significativo.

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Competencia genérica: Resolución de problemas

Resultado de aprendizaje 1:

El estudiante identificará los aspectos ambientales, sociales, políticos, económicos, productivos y técnicos para tener una concepción holística del problema .

Resultado de aprendizaje 2:

El estudiante definirá las relaciones entre los elementos que componen el problema y sus efectos sistémicos.

Resultado de aprendizaje 3:

El estudiante propondrá un plan de acción que considere una o varias soluciones al problema desde los elementos evaluados y sus relaciones.

Competencia específica:

Ingeniería y tecnología

Implementación de metodologías ágiles en la gestión de proyectos.

Resultado de aprendizaje 1:

El estudiante definirá los objetivos del proyecto.

Resultado de aprendizaje 2:

El estudiante reconocerá el estado actual del proyecto y los recursos que tiene para alcanzar los objetivos.

Resultado de aprendizaje 3:

El estudiante definirá los pasos y ciclos para alcanzar los objetivos propuestos desde lo táctico, estratégico y operativo.

Integrantes:

Sebastián Blandón

Claudia Figueroa

Beatriz Elena Murillo

Diana Marcela Sánchez

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El estudiante reconocerá la importancia del trabajo en equipo mediante la participación en una competencia atlética de relevos.

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El estudiante diseñará al menos una estrategia lúdica en el área de comunicación, para que los niños de primero de primaria comprendan el concepto de sílaba

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Competencia genérica: Uso de herramientas digitales.

Competencia específica: Ingeniería y Tecnología, Implementación de metodologías ágiles en la gestión de proyectos.

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El estudiante empleará la herramienta tecnológica padlet para reconocer las etapas históricas de la química y su evolución.

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El estudiante empleará la herramienta Notion para planificar los avances de su proyecto de grado