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Objetivo: CE.CN.2.1. Analiza la importancia del ciclo vital de los seres vivos (humanos, animales y plantas) a partir de la observación

y/o experimentación de sus cambios y etapas, destacando la importancia de la polinización y dispersión de las semillas.

Destreza: CN.2.1.1. Observar las etapas del ciclo vital del ser humano

y registrar gráficamente los cambios de acuerdo a la edad.

Orientación: Este criterio de evaluación está orientado a valorar la comprensión del ciclo vital de los seres vivos (ser humano, animales y plantas) y a reconocer la importancia de la polinización y dispersión de las semillas para el mantenimiento de las

especies.

Actividad: El docente puede trabajar con estrategias de observación indirectas, a partir de representaciones gráficas analógicas y/o

digitales, con las que se pueda distinguir las etapas y cambios en cada uno de los seres y se pueda hacer comparaciones

entre estos; además, se sugiere hacer pequeños experimentos como la germinación de las semillas, para que los estudiantes definan la importancia de la polinización y desarrollen su curiosidad científica.

https://www.youtube.com/watch?v=g3auMoldjSI

Los estudiantes crean una presentación multimedia interactiva usando la herramienta Padlet donde se explique el ciclo vital de diferentes seres vivos, incluyendo la importancia de la polinización y la dispersión de semillas.

La presentación debe incluir elementos interactivos como imágenes, videos cortos o animaciones con detalles.

Evaluación: Se evalúa la precisión de la información, la calidad de los recursos multimedia, la interactividad de la presentación y el diseño.

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CLASIFICACIÓN

Los invertebrados se clasifican en varios grupos según sus características y relaciones evolutivas.

1. Poríferos (Porifera)

- Animales sésiles, con un cuerpo poroso y una estructura simple.

- Ejemplos: esponjas de mar.

2. Cnidarios (Cnidaria)

- Animales con un cuerpo gelatinoso y tentáculos armados con cnidocitos (células urticantes).

- Ejemplos: medusas, corales, anémonas de mar.

3. Platelmintos (Platyhelminthes)

- Animales planos, con un cuerpo aplanado y sin segmentación.

- Ejemplos: gusanos planos, tenias.

4. Nematodos (Nematoda)

- Animales cilíndricos, con un cuerpo alargado y segmentado.

- Ejemplos: gusanos redondos, nematodos parasitarios.

5. Anélidos (Annelida)

- Animales segmentados, con un cuerpo cilíndrico y anillos musculares.

- Ejemplos: gusanos de tierra, lombrices de mar.

6. Moluscos (Mollusca)

- Animales con un cuerpo blando, a menudo protegido por una concha.

- Ejemplos: caracoles, babosas, calamares, octopos.

7. Artrópodos (Arthropoda)

- Animales con un cuerpo segmentado, patas articuladas y un exoesqueleto.

- Ejemplos: insectos (mariposas, abejas, escarabajos), arácnidos (arañas, escorpiones), crustáceos (cangrejos, langostas).

8. Equinodermos (Echinodermata)

- Animales con un cuerpo radial, espinas y un sistema de tubos ambulacrales.

- Ejemplos: estrellas de mar, erizos de mar, pepinos de mar.

Esta clasificación no es exhaustiva, y algunos grupos pueden ser clasificados de manera diferente según la fuente. Sin embargo, esta clasificación general proporciona una visión general de la diversidad de los invertebrados

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Clasificación de los animales invertebrados con ejemplos

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Las etapa del ciclo de vida de los humanos:

1. Etapa prenatal

2. Etapa infancia

3. Etapa niñez

4. Etapa adolescencia

5. Etapa juventud

6. Etapa adultez

7. Etapa vejez

Tadas las personas es muy importante ya que en el desarrollo de cada etapa se evolucionas con más conocimiento como persona formada ser útil ante la sociedad.

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Clasificación de los seres vivos, dirigido a I y II ciclo, ciencias

Diferenciar a los seres vivos por tipo de alimentación, hábitat, forma de reproducción, vertebración, etc.
Definir las funciones vitales y las características comunes a todos los seres vivos
Explicar la relación entre la estructura interna de los seres vivos en órganos y sistemas, y sus funciones principales

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Clasificación de los seres vivos Taxonomía

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Mediante la información de los videos expuestos, elaboren un criterio personal de cuál sería el proceso de vida de los seres vivos.

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LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS| Vídeos Educativos para Niños

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se les colocara un video educativo sobre el tema a los estudiantes para que comprenda de que se trata el tema.

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Materia: Ciencias Naturales Tema la contaminación Ambiental.

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Materia: Ciencias Naturales Tema la contaminación Ambiental.

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una vez que vean el video se les colocara unas preguntas:

¿Qué es la contaminación ambiental?

¿Cuáles son las principales causas de la contaminación?

¿Cómo afecta la contaminación al medio ambiente?

¿Qué puedes hacer tú para ayudar a cuidar el medio ambiente?

Actividad práctica

Recoge basura en tu casa o barrio con la ayuda de un adulto.

Separa los desechos en reciclables y no reciclables.

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La Contaminacion para Niños (Video Educativo para Niños)

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La actividad se va llamar Separando la Basura

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Materiales:

los estudiantes van a Recortar de revistas o imágenes de desechos (papel, plástico, vidrio, comida).

Los niños van a clasificar los desechos en reciclables (papel, plástico, vidrio) y no reciclables.

Pegar en una hoja

Con estas actividad vamos a lograr que los estudiantes comprendan el tema y aprendan a clasificar para que realicen en sus casas la clasificación.