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La orientación educativa surge como una respuesta a las necesidades sociales y económicas de cada época.

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Sus raíces se encuentran en la psicología, la pedagogía y la sociología, disciplinas que han contribuido al desarrollo de teorías y metodologías aplicadas en la orientación. A finales del siglo XIX y principios del XX, con la industrialización y los cambios en los sistemas educativos, se vio la necesidad de guiar a los estudiantes en su formación y elección vocacional.

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Origen histórico de la Orientación educativa en el mundo y México

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País pionero en la orientación educativa. 

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País pionero en la orientación educativa. 

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A principios del siglo XX, Frank Parsons es considerado el padre de la orientación vocacional al desarrollar un enfoque basado en el análisis de habilidades individuales y oportunidades laborales

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Durante las décadas siguientes, la orientación se institucionalizó con la creación de programas en escuelas y universidades. En los años 50 y 60, con el auge de la psicología humanista, la orientación se expandió a un enfoque más integral, considerando el bienestar emocional y social del individuo.

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Cuando se introdujeron programas de asesoramiento en escuelas. Sin embargo, la dictadura franquista limitó su desarrollo hasta la década de 1970, cuando con la reforma educativa se estableció la orientación como parte fundamental del sistema educativo

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Impulsada por políticas de integración y movilidad laboral. 

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Impulsada por políticas de integración y movilidad laboral. 

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En la Comunidad Europea, la orientación educativa ha sido impulsada por políticas de integración y movilidad laboral. Desde la década de 1980, la Unión Europea ha promovido iniciativas para garantizar el acceso a la educación y formación profesional mediante programas como Erasmus y Leonardo da Vinci.

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La orientación educativa en Europa se basa en modelos de aprendizaje permanente, donde se busca la adaptación a los cambios económicos y tecnológicos, asegurando la inclusión y el desarrollo de competencias para la empleabilidad.

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A nivel global, la orientación educativa ha seguido caminos diversos según el contexto cultural y económico de cada país. En América Latina, la orientación ha evolucionado de manera heterogénea, dependiendo del desarrollo de sus sistemas educativos.

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Los retos de la orientación educativa en México

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En países como Argentina y Brasil, se ha promovido desde el ámbito universitario, mientras que en otros se ha incorporado lentamente en la educación básica y media.

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En países como Argentina y Brasil, se ha promovido desde el ámbito universitario, mientras que en otros se ha incorporado lentamente en la educación básica y media.

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En México, la orientación educativa tiene antecedentes en los estudios psicopedagógicos de principios del siglo XX. En 1912, el ingeniero Alberto J. Pani promovió encuestas educativas que sirvieron como base para la orientación profesional