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"Tablero digital sobre el currículo por competencia"

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"Tablero digital sobre el currículo por competencia"

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El currículo por competencias en Guatemala es un enfoque educativo que busca desarrollar en los estudiantes habilidades y conocimientos que les permitan enfrentar de manera efectiva los retos del mundo actual. Este modelo se centra en el aprendizaje práctico y en la aplicación de conocimientos en situaciones reales.

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La evaluación del aprendizaje se basa en la observación de cómo los estudiantes aplican las competencias adquiridas, en lugar de enfocarse únicamente en la memorización de contenidos.

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A través de este enfoque, los estudiantes adquieren no solo contenidos académicos, sino también competencias clave, como la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la capacidad de comunicarse de manera efectiva. La idea es que los egresados estén mejor preparados para integrarse al mercado laboral o continuar con sus estudios de forma exitosa.

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El currículo hace referencia a 4 aspectos importantes los cuales son: 

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El currículo hace referencia a 4 aspectos importantes los cuales son: 

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*Propiciar oportunidades para que los estudiantes del país desarrollen formas científicas de pensar y de actuar.

*Que los estudiantes se apropien de la realidad y puedan formular explicaciones sobre la misma.

*Orientar hacia una nueva relación docente conocimiento– estudiante.

*Sistematización de los conocimientos propios de su comunidad y en el marco de su cultura.

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Existen tres niveles de concreción en la planificación escolar estos son:

- Nacional

-Regional

- Local

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Es importante explicar que la concreción curricular en Guatemala hace referencia al proceso mediante el cual los docentes adaptan el Currículo Nacional Base (CNB) a las características específicas de su contexto educativo, como el tipo de estudiantes, el entorno local, las realidades socioculturales y las necesidades particulares de cada grupo.

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Es importante considerar las características del CNB estas son:

Flexible

Perfectible

Participativo

Integral

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Los componentes del Currículo Nacional Base son:

Competencias

Contenidos

Indicadores de logro

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Este modelo fomenta un aprendizaje más activo y significativo, promoviendo la formación integral de los estudiantes.

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El CNB de Guatemala busca promover una educación inclusiva, equitativa y de excelencia, que permita a los estudiantes adquirir conocimientos, habilidades y valores para su desarrollo integral. Además, fomenta la interculturalidad y el respeto a la diversidad, reconociendo la riqueza de las distintas culturas presentes en el país.