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Educación por correspondencia (finales del siglo XIX y principios del siglo XX)

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Educación por correspondencia (finales del siglo XIX y principios del siglo XX)

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El aprendizaje se realizaba a través de materiales escritos enviados por correo. La comunicación era unidireccional, de maestro a estudiante.

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Educación por radio y televisión (mediados del siglo XX)

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Educación por radio y televisión (mediados del siglo XX)

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Se usaban los medios de comunicación masivos, como la radio y la televisión, para transmitir programas educativos. Aunque los estudiantes podían escuchar y ver las lecciones, la interacción era mínima.

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Educación por internet y computadoras (finales del siglo XX).

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Educación por internet y computadoras (finales del siglo XX).

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Se integra la tecnología informática, donde los estudiantes acceden a cursos y contenidos a través de plataformas en línea, con posibilidad de interacción a través de correos electrónicos, foros y herramientas de aprendizaje virtual.

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Educación en línea con tecnologías avanzadas (principios del siglo XXI).

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Educación en línea con tecnologías avanzadas (principios del siglo XXI).

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Uso de tecnologías avanzadas, como videoconferencias, plataformas de aprendizaje colaborativo, realidad virtual, y otros recursos interactivos para mejorar la experiencia educativa, permitiendo un aprendizaje más dinámico, flexible y accesible.