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                              CONCEPTO DE ÉTICA

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                              CONCEPTO DE ÉTICA

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Ética o Filosofía Moral es la ciencia que tiene por objetivo dirigir las acciones humanas y nuestra voluntad hacia el bien, la verdadera felicidad, la perfección del individuo y, por ende, la prosperidad de las sociedades. El objeto de la ética consiste en establecer un orden moral en la conducta humana y en “el ser” y “el deber ser” del ser humano con la finalidad de que éste llegue a ser dichoso y feliz.

Referencia :

(S/f-b). Unam.mx. Recuperado el 4 de marzo de 2025, de https://liec.dgb.unam.mx/index.php/integridad-academica/etica/concepto-general-de-etica

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La ética profesional docente se basa en principios fundamentales que guían el comportamiento y las acciones de los educadores. Estos principios son esenciales para mantener la integridad de la profesión y para garantizar que los estudiantes reciban una educación de calidad.

Importancia de la ética profesional docente

Crea un entorno favorable para los estudiantes y docentes

Forma parte del sistema educativo en cualquier institución

Permite el desarrollo profesional de los estudiantes

Contribuye al crecimiento cognitivo, afectivo y moral de los estudiantes

Referencia:

Ética Profesional Docente y Responsabilidades Éticas. (2024, mayo 10). Escuela de Profesores del Perú. https://epperu.org/etica-profesional-docente-y-responsabilidades-eticas/

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El acto didáctico se refiere a la interacción planificada entre el docente, los estudiantes y el contenido de enseñanza. Este acto implica la transmisión de conocimientos, habilidades y valores. Los diferentes actores que interactúan en el acto didáctico son:

Docente: Es el facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje. Su rol incluye la planificación, organización, presentación y evaluación de los contenidos educativos. Además, debe motivar, guiar y apoyar a los estudiantes.

Estudiantes: Son los protagonistas del proceso de aprendizaje. Su rol es participar activamente, realizar preguntas, reflexionar, colaborar con sus compañeros y aplicar lo aprendido.

Contenido de Enseñanza: Representa el conocimiento, las habilidades y los valores que se pretenden transmitir. El contenido debe ser relevante, actualizado y presentado de manera accesible para los estudiantes.

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Imagen de un salón moderno, creativo, colorido, donde los niños estén participando y la clase sea muy divertida

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1. ¿Qué papel juega la ética en la enseñanza?

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a) Garantiza que el docente actúe con responsabilidad y justicia.

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b) Solo es importante en situaciones de conflicto.

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c) No influye en la enseñanza, solo en la vida personal del docente

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La gamificación es un método de aprendizaje que requiere integrar distintos elementos del juego en el contexto educativo, los cuales pueden ser un motivador muy fuerte para los estudiantes, de esta manera se busca un aprendizaje basado en la ejecución, experiencia y ensayo/error, llevando a cabo procesos más complejos que a través de una enseñanza tradicional.

Referencia:

Torres, M. (s. f.). ¿Qué es la gamificación? 10 formas para llevar esta técnica a tu clase. Tecnológico de Monterrey. https://conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/educacion/que-es-gamificacion

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Marilyn Cote, abogada de formación, se hizo pasar por psiquiatra en Puebla, México, utilizando documentos falsificados para diagnosticar y recetar medicamentos controlados a sus pacientes. Prometía curar la depresión en siete días y se presentaba como experta en neurociencias con títulos de prestigiosas universidades. Tras denuncias de pacientes afectados y la exposición de sus prácticas fraudulentas, su consultorio fue clausurado y fue detenida en noviembre de 2024. Posteriormente, en febrero de 2025, fue vinculada a proceso por amenazar con un arma de fuego a sus vecinos.

Reflexión:

Este caso deja mucho en qué pensar, Marilyn Cote se aprovechó de la confianza y la vulnerabilidad de las personas que buscaban ayuda, y eso es lo más preocupante. Cuando alguien está pasando por un momento difícil, lo último que necesita es caer en manos de alguien que, en lugar de ayudar, termina dañando más.

También nos hace preguntarnos, ¿Cómo es que alguien puede hacerse pasar por profesional durante tanto tiempo sin que nadie lo note? Esto no solo habla de ella, sino también de un sistema que no siempre protege a las personas como debería. Y al final, lo más triste es que quienes realmente necesitaban apoyo fueron quienes más sufrieron las consecuencias.

Este caso es una llamada de atención para todos, hay que ser más cuidadosos al elegir en quién confiar, pero también exigir que haya más control sobre quién puede ofrecer este tipo de servicios. La salud mental es algo serio, y nadie debería jugar con ella.

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TIC

Las TIC son las tecnologías necesarias para la gestión, transformación y acceso de la información a nivel mundial, que además permiten la transmisión e intercambio de conocimiento sobre cualquier ámbito social, científico, económico.

TAC

Las TAC en educación (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento) forman parte de las TICS, pues también son empleadas como herramientas al servicio del aprendizaje. En la actualidad, se han convertido en piezas claves para la educación, ya que permiten al alumno tener un aprendizaje didáctico e incluso desarrollar aún más sus habilidades.

Referencia:

García Navarro, E. y Fernández Munin, M. (2107). TIC, TAC, TEP, TRIC. ́ https://colaboraeducacion30.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/documents/15785291/16667537/TIC-TACTEP/8aa0438c-ff9c-0182-f743-90056df59838?version=1.0

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La ética profesional en la educación es clave para asegurar un ambiente de enseñanza basado en la responsabilidad, el respeto y la equidad. Los docentes, más allá de transmitir conocimientos, tienen la tarea de formar personas íntegras, fomentando valores que impacten tanto en el aula como en la sociedad.

Por otro lado, las nuevas herramientas de aprendizaje han revolucionado la enseñanza, haciéndola más accesible y dinámica. La tecnología y las metodologías innovadoras permiten personalizar la educación y motivar a los estudiantes. Sin embargo, es fundamental usarlas con criterio, asegurando que potencien el aprendizaje sin reemplazar el papel fundamental del docente.

En definitiva, una educación de calidad depende tanto de una práctica docente ética como de la implementación adecuada de nuevas herramientas. Juntas, permiten formar individuos preparados para enfrentar los desafíos del mundo actual con conocimientos, habilidades y valores sólidos.

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Universidad de Deusto / Deustuko Unibertsitatea