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1. La sociedad seguía siendo mayormente estamental, dividida en nobleza, clero y pueblo llano. Sin embargo, con el auge del comercio y la burguesía, las clases medias comenzaron a ganar influencia.

2. La iglesia seguía teniendo un gran poder, influyendo en la educación y la difusión del conocimiento .

3. Desde el siglo XVII, el conocimiento científico cobro mayor relevancia, desafiando muchas creencias religiosas.

° Figuras como Galileo, Newton y Descartes impulsaron nuevos métodos de aprendizaje.

4. Con el crecimiento de las ciudades y el comercio internacional, hubo una mayor necesidad de educación practica para la administración y los negocios.

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° Las universidades y escuelas religiosas eran los principales centros de enseñanza ( El contenido estaba influenciado por la teología) .

° En el renacimiento, el pensamiento humanista llevo a un mayor énfasis en las artes, la literatura y la ciencia.

° Para las clases bajas, existían escuelas donde se enseñaba habilidades practicas como carpintería, herrería y sastrería.

° Los hijos de los nobles y burgueses tenían acceso a tutores privados o internados prestigiosos, donde aprendían filosofía, matemáticas, latín y retorica.

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En el siglo XVII se crearon instituciones como Royal Society en Inglaterra y la Academia de Ciencias en Francia, que fomentaron la investigación y el método científico.

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Características de los Centros Educativos. 

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Características de los Centros Educativos. 

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1. Universidades religiosas: La educación superior estaba centrada en teología, derecho y medicina.

2. Colegios jesuitas: Se convirtieron en una de las instituciones educativas mas influyentes, con un enfoque en la disciplina y la enseñanza clásica.

3. Escuelas parroquiales: Impartían conocimientos básicos de lectura, escritura y doctrina cristiana.

4. Aulas en monasterios y conventos: Eran los principales espacios de educación para mujeres de la nobleza.

5. Educación con castigos físicos: Sea aplicaban métodos estrictos de educación y muchas veces punitivos para la enseñanza.

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Los estudios en la época moderna se basaban en la repetición y la memorización de los contenidos por lo que las aulas no necesitaban mucho acondicionamiento. Eran frías y contaban con pocos materiales.

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La idea de una educación publica y gratuita va ganando importancia a medida que deja de estar reservada las familias adineradas o de renombre. El estudio de la religión sigue teniendo importancia pero ya desde una perspectiva distinta.

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En la etapa infantil, la educación familiar era esencial, respetando las etapas de los niños tal cómo se intenta hoy en día.

Fruto de los cambios religiosos y filosóficos, la educación deja de estar monopolizada por la Iglesia y se centra en el Hombre, buscando una educación que permita la libertad de pensamiento y la reflexión frente a la aceptación de las creencias que dominaba la educación anterior.

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La Educación en la Edad Moderna: El humanismo Pedagógico.