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Caracteristicas De Plataformas Virtuales 

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Caracteristicas De Plataformas Virtuales 

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1- Blackboard: Ofrece una forma intuitiva de interactuar con cursos que van desde libros electrónicos hasta videos educativos y actividades interactivas

2-Moodle: Ofrece agregar ejercicios de evaluación y certificados personalizados en un tiempo real através de sistemas de vudeoconferencia,con aulas virtuales

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Características de plataformas digitales 

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Características de plataformas digitales 

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4.-Comunicación fluida: Edmodo ofrece un espacio virtual donde profesores y estudiantes pueden comunicarse de manera efectiva, compartir recursos, realizar preguntas y participar en discusiones, fomentando así un entorno de aprendizaje colaborativo.

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1.-Blackboard

2.-Moodle

3.-Meet

4.-Edmodo

5.-Schoology

6.-Canvas

7.-Desire2learn

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Aaron Emiliano Orozco Rodriguez

Uriel Ezequiel Murillo Garcia

Esteban Ezequiel Preciado Flores

Jose Maria Cadivalde Machuca

Marcos Rodriguez

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7-Desire2Learn (D2L) es una plataforma educativa que ofrece servicios y tecnología para mejorar la experiencia de aprendizaje.

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6-Canvas:puede referirse a un lienzo de impresión fotográfica o a un modelo de negocio.

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5.-Esto se traduce en la generación de un ambiente digital que fomenta la interacción y participación de alumnos y profesores, a partir de la presentación de información en una ambiente digital,

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-Espacio de discusión

-Regulacion del docente

Participación de todos los alumnos

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-Trabajo colaborativo en tiempo real

-Intercambio de información entre deos o varios usuarios

-Comunicacion inmediata

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-Participación asincrónica y cronológica

-Información general para todo publico

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-Identificación y control de contactos

-Intercambio de mensajes directos con información variada

-Lectura constante y respuestas esperadas

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Es el intercambio de mansajes de los participantes de la sociedad en tiempo real, es decir es una forma de intercambios de textos o videos de internet, donde los usuarios deben que coincidir en el momento de la conversación.

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>intercambio de imagen y voz en tiempo real

>Contacto sin desplazamiento

>Puede grabarse para futuros análisis

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-Su tipo depende del objetivo

-Centra la atención en el estudiante

-Reproducción una y otra vez

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Se realiza entre los integrantes de la comunicación de forma diferida en el tiempo por lo que es una interacción inmediata

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Se realiza con el propósito de difundir un mensaje a la mayor cantidad de personas posibles

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-Esta dirigida a una persona o grupo especifico para regularizar normas y acciones sociales

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Mayor accesibilidad y equidad

Ahorro de tiempo y dinero

Desarrollo de habilidades digitales

Adaptación a diferentes estilos de aprendizaje

Mejora de la comunicación entre alumnos y docentes

Desarrollo del aprendizaje individual y colectivo

Simplificación de funciones burocráticas

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Falta de interacción social

Pérdida de concentración

Desmotivación

Falta de apoyo para el aprendizaje

Problemas de conexión

Cansancio por estar frente a la pantalla

Dificultad para hacer prácticas

Falta de acceso a internet

Falta de habilidades para el aprendizaje autónomo