# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Una visita a una escuela municipal nos permitiría hoy encontrarnos con alumnos, docentes, directivos... y un pequeño robot naranja participando de la jornada escolar: Qobo. Los estudiantes de los niveles inicial y primer ciclo de primaria programan, interactúan, juegan y realizan sus actividades alrededor de esta presencia sorprendente.

Cada escuela del sistema educativo de la Municipalidad de Córdoba ya recibió, en promedio, entre ocho y 10 tablets y siete u ocho robots Qobo para trabajar; y para estudiantes del segundo ciclo, un kit de robótica más complejo, donde programan por tarjetas y van desarrollando con bloques la programación para que el robot funcione; y entre 25 y 30 netbooks.

Programas educativos de la Ciudad de Córdoba. (Foto: Municipalidad de Córdoba)

"De otro modo, no es posible la transformación. Si no das el recurso, te quedás en un elemento teórico de un dibujo -asegura el secretario de Educación de Córdoba Horacio Ferreyra-. Ver la apropiación del famoso Qobo por parte de los docentes y los estudiantes, es maravilloso. Ver a los chicos cómo juegan, cómo nos explican a nosotros de por qué gira a la derecha, a la izquierda, cuándo el robot baila, canta, quiere comer... es maravilloso cómo construyen su propia historia".

No hay mejor resumen que ese para entender la profunda transformación del sistema educativo municipal encabezado por el intendente Martín Llaryora en la gestión iniciada en 2020. Repasa Ferreyra: "La decisión de pensar la transformación desde lo existente para tener una escuela y una educación diferente, comenzó con seis instituciones educativas, el cuerpo de supervisores, tratando de recuperar lo bueno que tenían las experiencias que se venían realizando y enriquecerlas", dijo.

Primero fue incorporar más horas en la escuela y transformar informática en Educación Digital, Programación y Robótica para todos los ciclos. Actualmente, hoy está la totalidad del sistema educativo involucrado en el programa PIEnsA Córdoba, "Para ponerle alas a la educación".

"No podíamos seguir enseñando la informática tradicional. Nos animamos a revisar los núcleos de aprendizaje prioritarios y comenzamos a secuenciarlos, en jardín y en cada uno de los grados de primaria", aseguró. Lo primero que notaron fue la necesidad de formación, y se pusieron en marcha capacitaciones sobre la temática.

Programas educativos de la Ciudad de Córdoba. (Foto: Municipalidad de Córdoba)

En simultáneo, se habilitaron cursos, talleres y conversatorios para introducir la educación digital, tanto con otras entidades del estado como privadas, que permitieron ampliar las posibilidades. Además, se habilitaron espacios para el pensamiento computacional. Las capacitaciones son gratuitas para la docencia municipal, siempre vinculadas con la práctica y ver de qué modo eso se vuelca a las aulas. Ahora formarán parte del Tercer Congreso de Robótica, que se realizará en Córdoba.

"Ampliamos los círculos de posibilidades de formación y de intercambios con otras instituciones. Nuestros docentes viajaron a Buenos Aires, Misiones, Uruguay, para compartir la innovación en torno a la educación disruptiva", detalló Ferreyra. "Aprendemos todos los días, los docentes y también los funcionarios".

"Evaluar impactos de políticas educativas lleva por lo menos ocho años. Es un cambio cultural importante, que va calando en profundidad esta manera distinta de aproximarse al conocimiento", dijo el secretario de Educación municipal.

Sin embargo, ya hay indicios positivos sobre esta transformación profunda: en los operativos de evaluación de 2021, en Matemática los colegios mejoraron seis puntos, incluso en el contexto de pandemia.

Programas educativos de la Ciudad de Córdoba. (Foto: Municipalidad de Córdoba)

Fue interesante el modo en que se desarrolló este cambio de paradigma en las escuelas municipales, que explica la velocidad en que pudieron aplicarse los programas. No fue la generación del plan, la capacitación y la compra de equipamiento por etapas, sino en simultáneo. "Los chicos no podían esperar. Las escuelas fueron equipadas con tecnología y se mejoró la conectividad y la seguimos mejorando en virtud de la infraestructura que existe en cada uno de los barrios de la ciudad, para generar mejores condiciones. Ya en el 2021, las escuelas se animaron a comenzar con algunas innovaciones en las primeras seis escuelas, y luego se fue expandiendo", repasó Ferreyra.

Horacio Ferreyra, secretario de Educación de la Ciudad de Córdoba. (Foto: Municipalidad de Córdoba)

Al mismo tiempo se capacitó a los docentes en Educación Digital, Programación y Robótica, en el enfoque STEAM, que vincula la ciencia con la tecnología, la matemática y el arte. "Fue un diseño en diálogo permanente, que año tras año fuimos ajustando con la gente", agregó. Para aumentar la carga horaria, la Municipalidad tuvo que hacer una inversión histórica para la construcción de 51 aulas nuevas, porque no hubiera sido posible sin generar espacios para que los chicos pudieran aprender.

# data[].attributes.attachment_link.title
Robots en la escuela: Qobo, el integrante más joven del sistema educativo municipal | La Voz del Interior

# data[].attributes.attachment_link.description
"Es maravilloso ver cómo los chicos construyen su propia historia", asegura el secretario de Educación Horacio Ferreyra sobre los planes de transformación.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La palabra "robot" se utilizó por primera vez hace 100 años, en una obra teatral de ciencia-ficción estrenada en Praga en 1921. Un siglo después, hace ya tiempo que la robótica ha dejado de ser un una idea de futuro para formar parte de nuestro presente. De los domésticos a los industriales, el uso de los robots en nuestra vida diaria facilita cada día más nuestras tareas, tanto en casa como en el trabajo. Muchas personas agradecen que la roomba les aspire diariamente la casa o que el robot de cocina les ayude a hacer la cena, pero la verdad es que el uso de robots va mucho más allá a nivel global y ha supuesto auténticos avances en sectores tan importantes como la medicina, la educación, la física o la química. Repasemos algunos:

Uso doméstico

Cada vez son más las personas que confían en los robots domésticos para realizar las tareas del hogar. Los más populares son los robots aspiradores y los robots de cocina, pero actualmente también tenemos robots que sirven para cortar el césped del jardín o que limpian el fondo de la piscina, robots que nos limpian los cristales o que pueden incluso planchar nuestra ropa, aunque estos últimos todavía tienen un coste muy elevado y ocupan mucho espacio. Además, la robótica también ha permitido la automatización del hogar, como la calefacción, las luces, las persianas o los sistemas de seguridad.

Industria

Otro de los usos más extendidos de los robots es el de los procesos industriales, especialmente en la industria del automóvil y otros montajes por piezas. En este caso, los robots industriales pueden desplazar grandes cajas y piezas; modificarlas mediante acciones como montarlas y desmontarlas, soldarlas o fundirlas, entre otras; colocar baterías y conectarlas; empaquetar productos y etiquetarlos; llevar a cabo procesos de reciclaje, etc. Y todo esto lo hacen de una manera más rápida y precisa que los humanos, pero sobre todo más segura, ya que el peso de algunas piezas puede provocar caídas y accidentes laborales graves. De este modo, los robots se pueden quedar con la parte física de los procesos, mientras que los humanos pasan a ocuparse de su supervisión.

Medicina

Los robots son un complemento perfecto para el personal sanitario, tanto en tareas de diagnóstico como en tratamiento, rehabilitación o ayuda a las personas. Existen robots que son muy ágiles al hacer diagnósticos, ya que precisamente son muy buenos cuando se trata de identificar patrones, recopilar datos y vincularlos. También hay robots que pueden llegar allí donde la mano de un médico tal vez no podría o no lo haría de una manera tan precisa, por lo que son muy útiles durante intervenciones quirúrgicas. Y hay robots que sirven de ayuda para personas mayores, personas con movilidad reducida o con necesidades especiales, del mismo modo que existen brazos o piernas robóticas cada vez más fieles a las reales que hacen que una persona pueda recuperar, con limitaciones, la funcionalidades de una extremidad perdida. En definitiva, la combinación de robótica y medicina ofrece cada vez más posibilidades que se traducen en un único objetivo: mejorar la vida y la salud de las personas.

Física y Química

En el campo de la física, los robots han sido imprescindibles para realizar tareas imposibles para un ser humano. Nos estamos refiriendo, sobre todo, a los robots espaciales, que pueden vivir en el espacio y que transportan objetos utilizados en misiones espaciales, supervisan las estaciones espaciales o caminan por el terreno y permiten que los humanos puedan explorar estos territorios desde la distancia.

En cuanto a la química, la precisión de los robots ha sido clave para la fabricación y el envase de productos químicos que requieren un nivel de exactitud elevado y complicado para los humanos. Como ejemplo, una de las tareas que más han facilitado hasta el día de hoy es la disolución de muestras, aunque en el caso de la química se trata de un tipo de robot colaborativo que requiere mucha supervisión de personal especializado, sin el que estos procesos tampoco serían posibles.

Educación

Por último, el uso de la robótica en las aulas está cada vez más extendido, ya que es un recurso que permite trabajar muchas áreas (matemáticas, naturales, sociales, tecnología, arte...) de una manera divertida y basada en el juego. Y, más allá de enseñar estas materias, como el uso de los robots en clase sigue la línea del aprendizaje por proyectos, los niños y las niñas mejoran también habilidades sociales como el trabajo en equipo. Estos proyectos fomentan también su imaginación y su creatividad, les obligan a esforzarse y pensar constantemente, y mejoran la confianza y la autoestima de los alumnos, que ven cómo van superando muchos retos y objetivos.

Como hemos podido intuir en algunos casos, los robots siguen evolucionando constantemente y cada día están más preparados. Por eso, además de los usos más extendidos que hemos visto, hay que tener en cuenta que hay muchos otros sectores que ya están introduciendo la robótica en pequeñas tareas o que cuentan con prototipos que todavía necesitan un tiempo de desarrollo, pero que en pocos años se utilizarán diariamente. Un ejemplo es el sector agrícola, donde ya se usan robots aéreos capaces de recoger información útil sobre el terreno y los cultivos, pero pronto podrá usar también robots terrestres en forma de tractores que ayuden a aumentar el nivel de producción.

La característica que tienen en común todos los usos de la robótica es la simplificación de tareas para el ser humano y la mejora de nuestro día a día gracias a la ayuda de esta tecnología. Sin embargo, como cualquier avance tecnológico, la extensión del uso de los robots tiene aspectos positivos y negativos. Por esta razón, teniendo en cuenta que deberemos convivir con ellos inevitablemente, es muy importante aprender a hacer un uso consciente y responsable de los robots, reflexionar sobre su uso y entender su funcionamiento, además de formarse desde un punto de vista ético que permita la coexistencia positiva de humanos y robots.

# data[].attributes.attachment_link.description
La palabra "robot" se utilizó por primera vez hace 100 años, en una obra teatral de ciencia-ficción estrenada en Praga en 1921. Un siglo después, hace ya tiempo que la robótica ha dejado de ser un una idea de futuro para formar parte de nuestro presente.

# data[].attributes.body
https://www.lavoz.com.ar/espacio-institucional/robots-en-la-escuela-qobo-el-integrante-mas-joven-del-sistema-educativo-municipal/

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo debe ser un maestro de ciencias en tiempos de ChatGPT?

# data[].attributes.attachment_link.description
La introducción de la IA en la clase de ciencias exige el desarrollo de nuevos conocimientos tecnológicos, didácticos y éticos en los maestros

# data[].attributes.body
benja. bautista. franco. joako. ignacio

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La Unidad Ejecutora IIIA (CONICET-UNSAM) de la EHyS presentó los avances más significativos del proyecto "Efectos antropogénicos sobre los humedales de la cuenca del río Reconquista: diagnóstico integral, desarrollo de procesos de remediación y elaboración de protocolos para la gestión del territorio". El titular del proyecto es el Dr. Rubén Quintana y el responsable técnico es el Dr. Roberto Candal.

Los proyectos de las unidades ejecutoras (PUEs), tienen como propósito organizar las investigaciones de las unidades ejecutoras en el marco de los objetivos de contexto y objetivos específicos, actividades y requerimientos presupuestarios. Se pretende que los grupos de investigación de las unidades ejecutoras articulen sus líneas de investigación alrededor de un objetivo común, que aporte conocimiento de calidad, cooperación, y fortalecimiento del trabajo de los investigadores, becarios y CPAs, con visión interdisciplinar. Desde el año 2020 la unidad ejecutora IIIA (CONICET-UNSAM) dependiente de la Escuela obtuvo el proyecto "Efectos antropogénicos sobre los humedales de la cuenca del Reconquista", y se incorporaron cuatro becarios doctorales y dos técnicos de apoyo a la investigación.

El objetivo es realizar un diagnóstico ambiental del estado de los humedales y de los cursos de agua de la segunda cuenca más impactada del país, integrando aspectos vinculados con la modificación del uso del suelo, la presencia de contaminantes de diferente origen y el impacto antropogénico sobre comunidades bióticas a fin de plantear propuestas para la remediación y/o mitigación de áreas degradadas y para el ordenamiento ambiental del territorio, temas que han estado vacantes para esta cuenca y que constituyen un aporte original. Además, la mirada integradora del proyecto tendrá un impacto a nivel local
y a nivel regional.

El proyecto combina los conocimientos de investigadorxs de distintas disciplinas, y se trata de una pieza clave en la planificación estratégica de la Unidad Ejecutora de la EHyS, que permitirá insertarla en el contexto territorial de la cuenca como referente en la investigación y el desarrollo tecnológico de problemáticas ambientales complejas y, además, permitirá la articulación con gobiernos provinciales y municipales en la búsqueda de soluciones que mejoren la calidad ambiental de la región como la calidad de vida de las poblaciones que en ella habitan.
Avances más significativos en las distintas líneas de investigación que se desarrollan en el PUE
A continuación se detallan los avances de las distintas líneas de investigación que se desarrollan dentro del PUE. Cabe destacar que además de los investigadores y becarios que aparecen mencionados en las diferentes líneas de investigación que se detallan a continuación, también participan los siguientes profesionales de la Carrera de Apoyo a la Investigación (CPAs) del CONICET: Soledad Nomdedeu, Noelia Lonné, Pablo Saibene y Sofía Domínguez. Asimismo, las cuestiones administrativas del PUE son llevadas a cabo por Sabrina González, secretaria de la Unidad Ejecutora IIIA.CONICET-UNSAM de la EHyS.

1. Remoción/inmovilización de metales en agua, suelos y sedimentos de humedales de la cuenca del río Reconquista utilizando nanopartículas de hierro. (Nicolás Arencibia, José Luis Marco Brown y Marta Litter).

En esta línea de investigación se trabajó en la optimización de la extracción de polifenoles a partir de infusiones de yerba mate que luego serían utilizados en procesos de síntesis de materiales y procesos de remoción de Cr(VI) en agua. La primera etapa consistió en la reducción de las especies de Cr(VI) a Cr(III) aprovechando la capacidad reductora de los polifenoles obtenidos de la yerba mate, y la segunda etapa consistió en la remoción del Cr(III) remanente utilizando una arcilla natural, aprovechando la capacidad de adsorción de Cr(III) sobre la arcilla. Este trabajo servirá de inicio en el desarrollo de materiales y procesos de remoción de metales en agua y sedimentos, cuya continuidad será clave en el desarrollo de los objetivos del proyecto.

2. Inventario de humedales de la cuenca del río Reconquista. Conocer para conservar (Lucía Mignone, Facundo Schivo y Rafael Grimson).
El eje 1 del PUE se propone identificar, delimitar y caracterizar estructuralmente los humedales de la cuenca del río Reconquista, sus rasgos funcionales y sus cambios a lo largo del tiempo. Hasta el momento se realizaron avances importantes. Identificamos, delimitamos y caracterizamos dos Unidades de Paisaje en la cuenca: el "Paleoestuario", en la parte baja de la cuenca, próxima a la desembocadura al río Luján; y la "Planicie loéssica", en la zona alta de la cuenca y de una mayor superficie.

Actualmente se está trabajando con técnicas de teledetección utilizando imágenes satelitales entre otras fuentes de información) y de clasificación automática supervisada, para delimitarlas. Para su caracterización se realizaron relevamientos de vegetación y de suelos, y estamos esperando el establecimiento de condiciones húmedas para volver a muestrear la vegetación en condiciones menos atípicas.

3. Determinación de productos de transformación de ivermectina en sistemas de agua/sedimentos de establecimientos ganaderos y evaluación de su toxicidad en artrópodos de suelo (Valeria Sfara, María Fernanda Hernández y Matías Butler).
El objetivo general está enmarcado en investigar el destino ambiental de la ivermectina y sus productos de transformación (PT), determinando sus modificaciones químicas y/o microbiológicas en sistemas de agua/sedimentos y sus efectos en artrópodos de suelo. En principio se realizaron ensayos previos para el estudio de la degradación del contaminante en el tiempo basados en sistemas semiaeróbicos simulados al ambiente bajo condiciones controladas en el laboratorio, empleando un método optimizado y técnicas analíticas sensibles y selectivas como el HPLC-MS, esto con el propósito de aplicar los métodos y análisis cualitativos y cuantitativos adecuados para la caracterización tanto de la IVR como sus PT en muestras ambientales. El promedio de recuperación del método estuvo entre el 82% y el 89% y el mayor porcentaje de degradación (55%) del contaminante reflejó una relación con la cantidad de inóculo biológico utilizado.

4. Procesos biocatalizados en agua y sedimentos involucrados en el destino de contaminantes y potenciales herramientas de biorremediación y tratamiento de efluentes y residuos. (Gustavo Curuchet, Maria Mar Areco y Ana Tufo)
Se determinó la relación parámetros y estudios estructurales ((DRX, FTIR, BET, SEM/EDAX, Porosidad, Tamaño partícula, etc) fisicoquímicos (TOC, DQO, aniones y cationes, metales pesados, pH, OD, conductividad, ORP etc etc etc) y microbiológicos (enriquecimiento de grupos de importancia biogeoquímica,
determinación de comunidades por secuenciación masiva, etc) , en agua y sedimentos tomados en zonas del Río o afluentes con diferente grado de contaminación (Dique Roggero, Ruta 8, Troncos del Talar; La Carcova). Se estudiaron aspectos preliminares de biolixiviación de metales a partir de los mismos y se completó el estudio y optimización de reactores piloto de biolixiviación de sedimentos de ruta 8 tomados en períodos anteriores. Se está estudiando el efecto de la resuspensión por dragado en un sistema simulado y comparando con otros sitios fuera de la cuenca.

5. Variación espacio-temporal de las características abióticas del agua del río Reconquista y su influencia sobre la comunidad fitoplanctónica. (Celina Barreiro, Marcos Tascón y Vanesa Salomone)
Los avances obtenidos se pueden centrar en tres ejes. El primero relacionado a la determinación de la variación espaciotemporal de la calidad del agua del río
Reconquista, donde se han realizado a la fecha cuatro campañas, una por cada estación, restando cuatro más y finalizando así un ciclo de dos años de muestreo.
Respecto al segundo eje, se está estudiando la influencia de la calidad del agua del río sobre la abundancia, composición y estructura de la comunidad fitoplanctónica.
En el tercer eje se ha comenzado con el proceso de integración de los resultados de la calidad del agua considerando parámetros físicos, químicos y biológicos. En este sentido, se han analizado de forma multivariada todos los parámetros encontrando predominancia de grupos euplanctónicos en verano en la zona de cabecera (Dique Roggero) y desembocadura, cuando a su vez se encontró predominancia de grupos ticoplanctónicos en la zona central más contaminada.

6. Patrones de alimentación sanguínea de mosquitos en la cuenca del río Reconquista. (Karelly Melgarejo, Marlene Kliger y Victoria Cardo).

Para entender el rol regional de las especies de mosquitos en los ciclos de transmisión de encefalitis arbovirales que involucran distintos hospedadores vertebrados, en particular aves y mamíferos, se estudiaron sus patrones de alimentación sanguínea. Se seleccionaron distintos puntos de la cuenca, los cuales presentaban un patrón de &quot;oferta&quot; de hospedadores característico: criaderos de pollos, de conejos, de perros, campos ganaderos, geriátricos y un reptiliario. Se realizaron 6 campañas a 12 sitios, en los cuales mensualmente se colectaron ejemplares de mosquitos adultos.

De los más de 7.500 ejemplares colectados, 1.670 fueron hembras de mosquito correspondientes a 11 especies de 4 géneros. Se extrajo ADN de sus contenidos abdominales y se lo amplificó por PCR para luego ser enviado a secuenciar. El trabajo está en curso, pero los resultados parciales (106 ejemplares analizados) arrojaron ingestas sobre humano, otros mamíferos (perro, oveja, vaca y conejo) y aves (paloma y gallo). Algunas especies se alimentaron exclusivamente del hospedador mayoritario, en tanto que otras presentaron patrones más diversos. En particular, una especie que alterne ingestas sobre ave y mamífero podría ser crucial como vector puente de arbovirus.

7. Evaluación ecotoxicológica del agua superficial de la cuenca media y baja del río Reconquista (Julieta Peluso, Gabriela Svarts y Carolina Aronson)
Desde el otoño de 2022 hasta otoño 2023, se tomaron muestras compuestas de agua superficial de diez sitios a lo largo del Rio Reconquista en todas las estaciones
del año. Se realizaron bioensayos de toxicidad con larvas de Rhinella arenarum, un anfibio autóctono. Los resultados muestran un aumento considerable en la toxicidad en los sitios del tramo central donde se destaca el ingreso de los arroyos Las Catonas y Morón, y la presencia del CEAMSE, estas diferencias en la toxicidad en los distintos sitios se relacionan con los índices ICA.

Cuenca del Reconquista, efectos antropogenicos, Escuela de Hábitat y Sostenibilidad, PUE

Nota actualizada el 30 de agosto de 2023

# data[].attributes.attachment_link.title
" Presentación de avances del proyecto efectos antropogénicos sobre los humedales de la cuenca del río Reconquista

# data[].attributes.attachment_link.description
La Unidad Ejecutora IIIA (CONICET-UNSAM) de la EHyS presentó los avances más significativos del proyecto "Efectos antropogénicos sobre los humedales de la cuenca del río Reconquista: diagnóstico integral, desarrollo de procesos de remediación y elaboración de protocolos para la gestión del territorio.

# data[].attributes.headline
franco lopez benja morales bautista cano joaquin quintero igna heredia

# data[].attributes.subject
franco lopez benja morales bautista cano joaquin quintero igna heredia

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
cronista.com es propiedad de El Cronista Comercial S.A Registro de propiedad intelectual: 56576959N° de edición: 9.699 - 5 de Marzo de 2023

cronista.com es propiedad de El Cronista Comercial S.A Registro de propiedad intelectual: 56576959N° de edición: 9.699 - 5 de Marzo de 2023

# data[].attributes.attachment_link.title
ingenieros industriales, Noticias sobre ingenieros industriales - El Cronista

# data[].attributes.attachment_link.description
cronista.com es propiedad de El Cronista Comercial S.A Registro de propiedad intelectual: 56576959N° de edición: 9.699 - 5 de Marzo de 2023 cronista.com es propiedad de El Cronista Comercial S.A Registro de propiedad intelectual: 56576959N° de edición: 9.699 - 5 de Marzo de 2023

# data[].attributes.headline
franco lopez benja morales bautista cano joaquin quintero igna heredia

# data[].attributes.subject
franco lopez benja morales bautista cano joaquin quintero igna heredia

# data[].attributes.attachment_link.title
Ingenieria civil | Últimas Noticias de Ingenieria civil | Temas en La Voz del Interior | La Voz del Interior

# data[].attributes.attachment_link.description
Ingenieria civil | Últimas Noticias de Ingenieria civil | Temas en La Voz del Interior

# data[].attributes.body
Maurizi-Negrette-Aiello-Lencinas-Ledesma

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La literatura infantil mutó en las últimas décadas. Desde la tendencia Shrek que trastocó la vetusta lógica "feo siempre malo", pasando por los nuevos roles de los personajes femeninos, hasta el abordaje de temáticas que eran tabú, como la muerte o la sexualidad. Eso sí: hasta ahora no habíamos pensando en la posibilidad de elegir un manual de informática como regalo para el cumpleaños de un bebé.

Chase Roberts, ingeniero informático y desarrollador de aplicaciones móviles, creyó que la intersección era posible y creó un libro para los más pequeños que enseña conceptos básicos de la computación y la ingeniería. Su proyecto fue un éxito en la comunidad de financiamiento colectivo Kickstarter y ya llega a los primeros compradores en Estados Unidos.

Computer Engineering for Babies Book, ingeniería informática en manos pequeñas

"No espero que mi hijo, o el hijo de cualquier otra persona, juegue con este libro y luego se dé la vuelta y diseñe una computadora", dice Roberts en diálogo con TN Tecno. "Pero he visto a muchos niños darse cuenta de que si presionas un botón obtienes una luz, y en una de las páginas del libro debes presionar ambos botones para obtener una luz, y en otra página del libro, si presione un botón, luego la luz se enciende, y para apagarla, presione el otro botón".
Leé también: - ¿Cómo surgió la idea para crear este manual? Lucas Dalto tiene 19 años, enseña programación gratis a través de YouTube y ayudó a muchos a conseguir trabajo

Chase asegura que algunos conceptos de ingeniería son tan simples que a través de la experimentación y la repetición, incluso los niños más pequeños pueden intuirlos.
- ¿Jugar con este libro también estimula otras habilidades, además de las relacionadas a la informática?
- Hace unos 10 años, cuando todavía estaba en la universidad, recuerdo que vi un libro llamado HTML para bebés que me llamó la atención. Un par de años más tarde, después de graduarme y casarme, tuve un bebé y alguien me dio una copia. Pero cuando lo leí, me decepcionó mucho lo terrible que era. Literalmente, solamente tenía palabras aleatorias con símbolos HTML alrededor. Lo bueno es que me hizo a pensar en lo que podíamos y no podíamos enseñar a los niños.
- En esta sección para "novatos en informática", ¿podrías explicar qué son WIRE, OR, NOT, AND, XOR y Latch, que aparecen en las páginas del libro?
Varios meses después, cuando mi hijo era un poco mayor, estaba obsesionado con encender y apagar los interruptores de luz y le encantaba ver la causa y el efecto de encender y apagar las luces. Fue entonces cuando junté las dos ideas y pensé que sería genial tener un libro con botones y luces con diferentes configuraciones y ver si los niños podían desarrollar una intuición para algunos de estos operadores lógicos básicos.

- Creo que el manual es maravilloso para explorar y satisfacer la curiosidad. Los botones son grandes a propósito para que golpearlos sea lo más fácil posible.

- Con un cable, básicamente presionas el botón para completar un circuito y la luz LED se enciende. Nada demasiado complicado.
- ¿Cuáles fueron los principales desafíos durante el desarrollo del libro?
NOT, también conocida como inversor, es todo lo contrario. La luz se enciende cuando no presiona el botón y se apaga cuando presiona el botón. OR introduce un segundo botón, donde la luz se enciende si presiona cualquiera de los botones o ambos. AND requiere que presione ambos botones al mismo tiempo para que se encienda el LED. En el caso de XOR, de manera similar a la puerta OR, se puede presionar cualquier botón para encender el LED, pero a diferencia de OR, si presiona ambos botones al mismo tiempo, el LED se apagará.

Estos conceptos se vinculan a cómo se construye la memoria en una computadora. La computadora puede retener y recordar si la luz está encendida o apagada hasta que le indique que se reinicie, mientras que AND, OR y NOT se calculan a partir del estado actual del botón.
- El proyecto tuvo mucho éxito en Kickstarter. ¿Cómo has recibido ese apoyo?
- Ha sido mucho más difícil que un libro estándar, debido a la electrónica integrada. Además de escribir y diseñar el libro, yo mismo creé la electrónica del libro. Reutiliza los mismos botones y LED para cada página, por lo que debe poder detectar en qué página está abierto para saber cómo encender el LED a medida que se presionan los botones.

Desde la primera serie de producción, la electrónica del libro ha cambiado de alguna manera. El último desafío ha sido la escasez de chips. El micro-controlador inicial que usé para está agotado en todas partes, entonces rediseñé la electrónica en torno a uno nuevo. Y después de varios meses de recibir muestras, encontrar problemas, haciendo cambios y más muestras, finalmente estoy listo para hacer un pedido grande de un montón de placas de circuito. ¡Luego descubrí que el chip al que me estoy cambiando ahora también tiene poco stock!

- Cuando me lancé en Kickstarter, esperaba recaudar 10.000 dólares y hacer una pequeña producción. Ese sería el final del proyecto. Lo compartí con amigos y familiares y obtuve mucho apoyo allí. Después divulgué la idea en Reddit y todo se puso muy loco. Muchos comentarios, aliento, votos a favor y muchas de las personas que apoyaron al proyecto surgieron de eso.

Roberts cuenta que ya envío casi todos los pedidos que recibió y que hacia agosto entregará los faltantes. Antes de despedirnos confirmó que tiene en mente otro proyecto para los más chicos. "Barajo algunas ideas para otro libro, pero eso tomará bastante tiempo hasta que tenga en claro todos los detalles", comentó con inexcusable pensamiento de ingeniero, aunque remató con más flexibilidad: " Espero encontrar más tiempo para jugar y construir cosas divertidas ".

# data[].attributes.attachment_link.title
Un libro de informática para bebés, el alocado proyecto de un papá ingeniero

# data[].attributes.attachment_link.description
TN Tecno habló con Chase Roberts, creador del singular manual. "A través de la experimentación y la repetición, incluso los niños pueden intuir algunos conceptos de la computación", dice.

# data[].attributes.body
Maurizi-Negrette-Aiello-Lencinas-Ledesma

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
photo_camera Se trata de una nueva Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación, una iniciativa de formación universitaria de cuatro años en áreas como Inteligencia Artificial, soluciones algorítmicas, software, ciberseguridad, diseño e innovación, entre otras. FOTO: Ingeniería UC

El Consejo Superior de la UC aprobó un nuevo programa de estudios que viene a cubrir las vacantes de empleos que hay en los sectores de desarrollo tecnológico computacional, tanto a nivel nacional como internacional.

Se trata de la nueva Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación, una iniciativa de formación universitaria de cuatro años en áreas como Inteligencia Artificial, soluciones algorítmicas, software, ciberseguridad, diseño e innovación, entre otras.

"El programa viene a suplir una fuerte demanda a nivel nacional e internacional por la falta de formación de profesionales capaces de desenvolverse en este campo, que contribuyan a la creación de tecnologías computacionales modernas", destacó Loreto Valenzuela, decana de Ingeniería UC.

"El programa viene a suplir una fuerte demanda a nivel nacional e internacional por la falta de formación de profesionales capaces de desenvolverse en este campo, que contribuyan a la creación de tecnologías computacionales modernas"- Loreto Valenzuela, decana de Ingeniería UC.

La autoridad académica adelantó que la iniciativa apoyada además por el programa de Ingeniería 2030 de la ANID, contempla a futuro la incorporación de nuevas áreas interdisciplinarias, que den cuenta de la relevancia que tiene la ciencia de la computación en la sociedad.

"Esta licenciatura abre una amplia oportunidad de trabajos, porque hoy no existe ningún ámbito del quehacer humano en que la computación no pueda ser un aporte", precisó por su parte Yadran Eterovic, profesor de Ciencia de la Computación UC.

El ingeniero agregó que el programa está compuesto por una fuerte formación en matemáticas. A partir de esta base, dijo, todos los demás cursos son tradicionales de una formación en computación, tanto en programación como desarrollo de softwares a gran escala.

Los académicos que lideraron la iniciativa, cuentan que estos programas existen hace tiempo en el mundo. La diferencia de esta licenciatura con otras propuestas, son sus cinco cursos optativos con otras carreras, como Educación o Economía, que permiten identificar posibles aportes desde la computación.

"Después vienen los cursos que son más del ámbito profesional. Por ejemplo, los relacionados con la experiencia de usuarios, como son el desarrollo de aplicaciones agradables de usar para los usuarios de smartphones, o de seguridad informática, que hoy es un tema crítico", explicó Eterovic.

Los académicos que lideraron la iniciativa, cuentan que estos programas existen hace tiempo en el mundo. La diferencia de esta licenciatura con otras propuestas, son sus cinco cursos optativos con otras carreras, como Educación o Economía, que permiten identificar posibles aportes desde la computación.

El diseño del programa de Ciencia de la Computación, contó con el apoyo de las facultades de Matemáticas, de Física, de Comunicaciones, de Letras, de Ciencias Biológicas y de Economía y Administración UC. También colaboraron los institutos de Ingeniería Matemática y Computacional de Éticas Aplicadas.

Según un reciente estudio de Talento TI- Competitividad STEM en América Latina de Technology by PageGroup, más de un 30% de los puestos de trabajo en los campos de Inteligencia Artificial o ciberseguridad, entre otros, no están cubiertos por falta de profesionales. En la región esta cifra alcanza un 48%.

# data[].attributes.attachment_link.title
Conoce el nuevo programa UC que busca cubrir vacantes de empleo en ciencia de la computación - Pontificia Universidad Católica de Chile

# data[].attributes.attachment_link.description
Más de un 30% de los puestos de trabajo en los campos de Inteligencia Artificial o ciberseguridad no están cubiertos por falta de profesionales.

# data[].attributes.body
Faku-Mica

# data[].attributes.attachment_link.title
Profesionales "verdes", cada día más requeridos: qué hacen, cuánto ganan y por qué son claves para lo que viene

# data[].attributes.attachment_link.description
En un mundo que valora cada vez más la producción sustentable, estos perfiles ganan importancia en las estructuras industriales

# data[].attributes.headline
A santa cruz le dan bola 1 mes antes de las elecciones

# data[].attributes.subject
A santa cruz le dan bola 1 mes antes de las elecciones

# data[].attributes.body
zarzur tolosa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En el marco del Plan Federal de Capacitaciones en Telecomunicaciones y Conectividad, la Secretaría de Innovación Pública, dependiente de la Jefatura de Gabinete de Ministros de la Nación, hizo entrega de 300 kits de robótica educativa en El Calafate, Santa Cruz.

El acto fue encabezado por el subsecretario de Telecomunicaciones y Conectividad, Mariano Lombardi; el subsecretario de Educación Técnica Profesional de la provincia, Rodrigo Gojan; y el secretario Técnico de Gestión Educativa, Nelson Zalazar.

"La secretaría, a cargo de Micaela Sánchez Malcolm, se ocupa de promover todo lo que tiene que ver con la tecnología a lo largo y ancho de todo el país. Articula con gobiernos provinciales, gobiernos municipales, con el sistema educativo y con todo otro sistema de la sociedad civil que tenga personas, sobre todo jóvenes, que empiecen a aplicar tecnología en su aprendizaje", expresó Lombardi durante el acto. "Esto no sería posible sin el interés que en todo momento ha demostrado la gobernadora Alicia Kirchner respecto a la tecnología, participando de toda iniciativa nacional sobre el tema. Y llega a partir de la financiación con los préstamos internacionales que es obra del Ministro de Economía, Sergio Massa", apuntó a continuación.

"Esta pequeña herramienta, que está hecha en Argentina, que es producida en Misiones y se podría producir en Santa Cruz y tener así un poco más de soberanía", expresó Gojan . "Con este pequeño cerebro, y sus sensores, se pueden conectar a la computadora a través de Internet de las Cosas. Y si nosotros queremos que haga algo, lo tenemos que pensar primero, y ahí es donde empieza la creatividad, ese es el mundo que se viene, y es el desafío que tenemos como docentes, pensar el futuro junto a ustedes", reforzó.

En el evento, que tuvo lugar en el Colegio Provincial de Educación Polimodal Nº 9, también estuvieron presentes Flavia Rizzo, directora Nacional de Políticas de Telecomunicaciones y TIC; y Juan Gnius, director Nacional de Gestión de la Convergencia, Universalización y Planificación Técnica; así como miembros de la comunidad educativa: docentes, directivos y estudiantes de la escuela técnica y de alrededores.

"Estos kits son de industria nacional, se hacen en la provincia de Misiones, y ellos proveen una plataforma con la que ustedes y los docentes pueden hacer diferentes cursos a distancia para sacarle todo el provecho", le contó Gnius a los estudiantes y docentes que fueron parte del acto.

"Van a poder ver a compañeros y compañeras suyos de otras provincias que ya están utilizando la plataforma y aplicaron los conocimientos en entornos de prueba. Ustedes van a usar los kits para aprender, y en un futuro van a poder aplicar sus conocimientos en distintos procesos industriales", añadió Lombardi.

Se trató de la segunda entrega de kits de robótica educativa tras lo que fue el inicio del programa en la provincia de Misiones. Para los próximos seis meses se planea entregar tanto en escuelas como en Puntos Digitales de todo el país un total de 4.800 kits fabricados por la empresa misionera público-privada FanIOT.

Sobre el Plan Federal de Capacitaciones

El Plan Federal de Capacitaciones tiene como objetivo generar conocimiento en disciplinas como telecomunicaciones y conectividad. En particular, con este programa se busca asegurar secuencias didácticas que garanticen la robustez de la formación educativa en robótica y desarrollar recursos humanos locales de tecnología de avanzada para todas las áreas de la economía del conocimiento.

Para ello, la Secretaría de Innovación Pública invirtió más de 1,5 millones de dólares en el marco del Proyecto del Banco Mundial (Préstamo BIRF N° 9224-AR), "Inclusión Digital e Innovación de los Servicios Públicos en Argentina". Estos kits, que se entregarán a escuelas de todo el país, se utilizarán para la formación de estudiantes secundarios de escuelas técnicas para los trabajos del futuro vinculados a la robótica, el pensamiento computacional y la programación.

El Programa, como indicó Juan Genius durante el acto de entrega de los kits en El Calafate, se complementa con la plataforma educativa federal abierta y colaborativa FanHub, para la implementación de propuestas pedagógicas relacionadas con la robótica en general y con la internet de las cosas en particular, que será utilizada para la capacitación de alumnos y docentes que están a cargo de llevar adelante el proyecto.

Esta plataforma fue creada específicamente para utilizar los kits de robótica IOT y se plantea como un espacio de aprendizaje virtual colaborativo donde se pueden gestionar los recursos didácticos y las actividades de formación, profundizar las relaciones entre docentes y estudiantes y fomentar el trabajo en equipo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Nueva entrega de kits de robótica educativa en Santa Cruz

# data[].attributes.attachment_link.description
Se distribuyeron 300 kits para escuelas de toda la provincia. El programa impulsado por la Secretaría de Innovación Pública tiene como objetivo generar conocimiento en disciplinas digitales.

# data[].attributes.body
Faku-Mica

# data[].attributes.attachment_link.title
Con una matrícula en ascenso, Ingeniería Aeronáutica celebró sus 80 años - Impulsobaires

# data[].attributes.attachment_link.description
La carrera, que se dicta en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), se creó el 26 de marzo de 1943. En el 2020 pas�

# data[].attributes.body
Maurizi-Negrette-Aiello-Lencinas-Ledesma

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Pallab Ghosh

Corresponsal de Ciencia, BBC News

Los científicos han dado un paso más hacia la fabricación de ordenadores "cuánticos" multitarea, más potentes que los superordenadores más avanzados de la actualidad.

Los ordenadores cuánticos aprovechan las extrañas cualidades de las partículas subatómicas.

Las llamadas partículas cuánticas pueden estar en dos lugares al mismo tiempo y también extrañamente conectadas, aunque las separen millones de kilómetros.

Un equipo de la Universidad de Sussex transfirió información cuántica entre chips de ordenador a una velocidad y con una precisión récord.

Los informáticos llevan más de 20 años intentando fabricar un ordenador cuántico eficaz. Empresas como Google, IBM y Microsoft han desarrollado máquinas sencillas.

Pero, según el profesor Winfried Hensinger, quien dirigió la investigación en la Universidad de Sussex, el nuevo avance abre el camino a sistemas capaces de resolver problemas complejos del mundo real de los que son incapaces los mejores ordenadores que tenemos hoy.

"Ahora mismo contamos con ordenadores cuánticos con microchips muy sencillos", explica. "Lo que hemos conseguido aquí es la capacidad de realizar ordenadores cuánticos potentes capaces de resolver algunos de los problemas más importantes para las industrias y la sociedad".

Fuente de la imagen, Rolls-Royce

En dos lugares a la vez

En la actualidad, los ordenadores resuelven los problemas de forma lineal, un cálculo cada vez.

En el reino cuántico, las partículas pueden estar en dos lugares al mismo tiempo y los investigadores quieren aprovechar esta propiedad para desarrollar ordenadores capaces de realizar múltiples cálculos en simult á neo.

Las partículas cuánticas también pueden encontrarse a millones de kilómetros de distancia y estar extrañamente conectadas, reflejando las acciones de las demás de forma instantánea. De nuevo, esto podría utilizarse para desarrollar ordenadores más potentes.

Un problema ha sido la necesidad de transferir información cuántica entre chips de forma rápida y fiable: la información se degrada y se introducen errores.

Pero el equipo del profesor Hensinger ha logrado un avance, publicado en la revista Nature Communications, que puede haber superado ese obstáculo.

El equipo ha desarrollado un sistema capaz de transportar información de un chip a otro con una fiabilidad de 99,999993% a velocidades récord.

Según los investigadores, esto demuestra que, en principio, los chips podrían unirse para crear un ordenador cuántico más potente.

Fuente de la imagen, Sahra

El profesor Michael Cuthbert, director del recién creado Centro Nacional de Computación Cuántica de Didcot (Oxfordshire) e independiente del grupo de investigación de Sussex, calificó el avance como "un paso realmente importante".

No obstante, precisó que es necesario seguir trabajando para desarrollar sistemas prácticos.

"Para construir el tipo de ordenador cuántico que se necesitará en el futuro, hay que empezar conectando chips del tamaño de la uña del pulgar hasta conseguir algo del tamaño de un plato. El grupo de Sussex ha demostrado que se puede conseguir la estabilidad y velocidad necesarias para dar ese paso".

"Pero luego se necesita un mecanismo para conectar estos platos y escalar una máquina, potencialmente tan grande como un campo de fútbol, con el fin de realizar cálculos realistas y útiles, y la tecnología de comunicaciones para esa escala aún no está disponible".

Fuente de la imagen, SPL

La estudiante de doctorado, Sahra Kulmiya, quien realizó el experimento de Sussex, afirmó que el equipo está preparado para el reto de llevar la tecnología al siguiente nivel.

"Ya no se trata solo de un problema de física", declaró a BBC News.

"Es un problema de ingeniería, de informática y también de matemáticas".

"Es difícil decir lo cerca que estamos de la realización de la computación cuántica, pero soy optimista en cuanto a cómo puede llegar a ser relevante para nosotros en nuestra vida cotidiana".

Rolls Royce, una de las principales empresas de ingeniería del Reino Unido, también es optimista respecto a esta tecnología. Colabora con los investigadores de Sussex en el desarrollo de máquinas que podrían ayudarles a diseñar motores a reacción aún mejores.

Los potentes superordenadores se utilizan para modelar el flujo de aire en simulaciones para probar nuevos diseños de motores de avión.

Transformación de la ingeniería

Un ordenador cuántico podría, en principio, seguir el flujo de aire con una precisión aún mayor y hacerlo rápido, según el profesor Leigh Lapworth, quien dirige el desarrollo de la informática cuántica para Rolls-Royce.

" Los ordenadores cuánticos podrían obtener cálculos que ahora no podemos hacer y otros que llevarían meses o años. La posibilidad de hacerlos en días transformaría nuestros sistemas de diseño y daría lugar a motores aún mejores".

La tecnología también podría utilizarse para diseñar fármacos de manera más rápida simulando con precisión sus reacciones químicas, un cálculo demasiado difícil para los superordenadores actuales. Además podrían proporcionar sistemas más precisos para predecir el tiempo y proyectar el impacto del cambio climático.

El profesor Hensinger explica que tuvo la idea de desarrollar un ordenador cuántico hace más de 20 años.

"La gente ponía los ojos en blanco y decía: 'es imposible'".

"Y cuando la gente me dice que algo no se puede hacer, me encanta intentarlo. Así que he pasado los últimos 20 años eliminando las barreras una a una hasta un punto en el que ahora se puede construir un ordenador cuántico práctico".

Recuerda que puedes recibir notificaciones de BBC Mundo. Descarga la nueva versión de nuestra app y actívalas para no perderte nuestro mejor contenido.

# data[].attributes.attachment_link.title
El avance cuántico que podría revolucionar la computación - BBC News Mundo

# data[].attributes.attachment_link.description
Los investigadores han transferido información "cuántica" entre chips de ordenador a una velocidad y con una precisión récord.

# data[].attributes.body
zarzur tolosa

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
pontificia universidad católica del perú

# data[].attributes.attachment_link.title
Prepara y sirve pisco sour en solo 3 minutos: así funciona el primer robot barman peruano | VIDEO

# data[].attributes.attachment_link.description
Universitarios crearon este prototipo que emula los movimientos que hace un bartender, para complementar su trabajo. También se desarrolla una versión de robot pizzero y chaufero

# data[].attributes.body
lourdes, valentina, dayra

# data[].attributes.attachment_link.title
La primera ingeniera aeroespacial de Argentina: “Amo la aerodinámica y mi sueño es aplicarla en autos de Fórmula 1″

# data[].attributes.attachment_link.description
Valentina Marletta es la primera mujer en egresar de esta carrera única en el país que se enseña en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata. En diálogo con Infobae mostró la pasión por el estudio en una carrera innovadora

# data[].attributes.headline
¿cuantos docentes hacen falta en una escuela?

# data[].attributes.subject
¿cuantos docentes hacen falta en una escuela?

# data[].attributes.body
tolosa zarzur

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Falta de formación de docentes y una posible pérdida de contenidos de Física son algunas de las debilidades y riesgos que visualizan en la propuesta de ANEP.

Tu navegador no soporta este elemento de audio.

Leído por Andrés Alba.

Las principales repercusiones de los cambios propuestos por la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) para bachillerato pasaron por las cargas horarias o el pasaje a la optatividad de algunos cursos que ahora son obligatorios. Sin embargo, uno de los cambios que más llamaron la atención por su contenido temático es el propuesto para la asignatura Física, que pasaría a una fusión con Robótica.

Esta iniciativa tomó por sorpresa a docentes de la asignatura, que, por intermedio de la Asociación de Profesores de Física del Uruguay (APFU), emitieron una declaración en la que afirman que la propuesta no tiene "fundamentación...

Para seguir leyendo ingresá o suscribite

o registrate para acceder a 10 artículos gratis por mes

# data[].attributes.attachment_link.title
"Tirado de los pelos": docentes, divulgadores y científicos rechazan fusión de Física y Robótica propuesta para bachillerato

# data[].attributes.attachment_link.description
Falta de formación de docentes y una posible pérdida de contenidos de Física son algunas de las debilidades y riesgos que visualizan en la propuesta de ANEP.

# data[].attributes.body
Faku-Mica

# data[].attributes.attachment_link.title
Переадресация

# data[].attributes.headline
estados unidos flashea robocop y no quiere usar mas soldados

# data[].attributes.subject
estados unidos flashea robocop y no quiere usar mas soldados

# data[].attributes.body
tolosa zarzur

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Estados Unidos quiere fabricar y adquirir miles de sistemas robots para modernizar su ejército de cara a su competencia con China.

Los robots cada vez tienen más tareas en el mundo actual y una de ellas es su labor en el ejército

Los robots se han acabado imponiendo en nuestro día a día. Y no solo en labores ordinarias, también en muchos ejércitos alrededor de todo el mundo. Desde que Leonardo da Vinci fabricara el primer robot autómata las cosas han cambiado mucho. Ahora los robots predicen el futuro de la humanidad, tienen lanzallamas incorporados y también servirán a Estados Unidos para contrarrestar a China.

En unas recientes declaraciones realizadas por las autoridades estadounidenses y recogidas por Science alert, el mundo ha escuchado expectante como Estados Unidos quiere fabricar un ejército de robots que ayude a contrarrestar el creciente poder de China en Asia y el Pacífico. Esto significará que cada vez más sistemas autónomos de armas estarán presentes en las fuerzas de USA.

Estados Unidos quiere un moderno ejército de robots

La iniciativa tecnológica, designada Replicator, tiene como objetivo que el gobierno de Estados Unidos colabore con empresas de defensa y otras para producir una gran cantidad de sistemas de armamento asequibles que funcionen de manera autónoma. Esto se traduce en todo tipo de herramientas, desde drones no pilotados hasta robots de transporte y aeronaves inteligentes capaces de buscar y encontrar material enemigo.

El protagonista de las declaraciones ha sido la subsecretaria de Defensa de Estados Unidos, Kathleen Hicks, que no se cortó al decir que el programa Replicator tendrá que dar resultados de 12 a 24 meses.

La aprobación de este programa de armamentos por parte del país norteamericano tiene una razón muy evidente: dar una aviso a China. No es que lo digamos nosotros, es que la propia subsecretaria lo ha dicho delante de la prensa:

Debemos asegurarnos de que los dirigentes [de China] se despierten todos los días, consideren los riesgos de una agresión y concluyan: "hoy no es el día", y no solo hoy, sino todos los días de aquí a 2027, de ahora a 2035, del presente a 2049 y más allá.

Con estas declaraciones quedan claras las posturas y las ambiciones que tiene Estados Unidos en este nuevo ejército robot que pretende poner en marcha en un máximo de dos años. A pesar de todo tampoco es algo innovador, ya que desde hace tiempo que las primeras potencias mundiales se hallan probando junto a su personal humano sistemas robots.

Talisman Sabre is the largest bilateral military exercise between Australia and the United States and strengthening relationships among key Allies.

This year was the first that a unit from the @1stArmoredDiv participated in the exercise. pic.twitter.com/N5DvdNLByF
- Department of Defense 🇺🇸 (@DeptofDefense) August 25, 2023

Estaremos muy pendientes de los cambios que se producirán en el seno del ejército estadounidense en los próximos meses. Habrá que esperar para saber, si es que se hacen públicas, las partidas financieras que el gobierno destinará a modernizar de arriba a abajo sus fuerzas armadas. Esto podría marcar el comienzo de una nueva etapa en el plano militar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Estados Unidos ya tiene un plan para contrarrestar el poder de China: construir un ejército de robots

# data[].attributes.attachment_link.description
Los robots se han acabado imponiendo en nuestro día a día. Y no solo en labores ordinarias, también en muchos ejércitos alrededor de todo el mundo. Desde que Le

# data[].attributes.body
lourdes, valentina, dayra

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Hay un tipo de profesional que las empresas más importantes del país tienen serias dificultades para encontrar: el ingeniero mecánico. El déficit de ingenieros en Argentina no es ninguna novedad: hay uno cada 6000 habitantes, mientras que en Brasil hay uno cada 4000 y en Alemania uno cada 2000. De hecho, según datos del Centro Argentino de Ingenieros, 7 de cada 10 industrias tiene dificultad para reclutar ingenieros. Pero el problema se agrava aún más en la especialidad de mecánicos.

Por sus tareas, el ingeniero mecánico tiene un rol clave en la mayoría de las industrias. Pero esta demanda de trabajadores por parte de las empresas va a contramano de la oferta que proporcionan las universidades: a medida que pasan los años, hay una menor cantidad de inscriptos y egresados.

La "figurita difícil" para las empresas

Fernando Vicente tiene 42 años y trabajaba en British Gas, la compañía más grande de energía y gas en el Reino Unido. Ahora trabaja para la consultora ABB y lo convocan de distintas empresas para trabajar en la gestión de integridad y confiabilidad de petroleras.

"La mayoría relaciona a la ingeniería mecánica con un taller o un auto. Pero eso es por desconocimiento, ya que esta es una de las ingenierías más amplias y con mayor campo de aplicación. Podés trabajar en energía, siderurgia, tecnología aeroespacial, biomedicina y construcción. La mecánica toca todas las ramas de la ingeniería", explica Vicente, ingeniero mecánico recibido en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN).

Además, cuenta que su posición es muy requerida porque logró especializarse en algo muy concreto, que son las evaluaciones técnicas de los sistemas de presión. "Hay que tener mucho ingenio porque una cañería que no tiene los componentes adecuados puede ser un peligro", detalla Vicente a LA NACION.

En Argentina, las industrias que más demandan a los ingenieros mecánicos son las automotrices, la siderurgia y las petroleras, según Matías Ghidini, de la consultora de trabajo GhidiniRodil. Ante las dificultades para reclutarlos, las empresas tuvieron que formular distintas estrategias para resolver este problema.

Para Luis Fredes, director de calidad en Axion Energy, el ingeniero mecánico tiene un "rol clave" en la industria petrolera. Por un lado, el cuidado de los equipos, y por el otro, el mantenimiento de de las plantas. "Estamos hablando de una industria de alto riesgo. Cualquier falla puede derivar en un problema de seguridad personal o en consecuencias ambientales. Una planta de refinación opera los 365 días del año sin parar. El mecánico es clave", detalla.

"En un país como Argentina, donde no sobran los stocks, la demora en la reparación de una refinería tiene como consecuencia el desabastecimiento. Por eso no me animaría a tener a otro ingeniero en esa posición", ejemplifica.

Para Fredes, el ingeniero mecánico y el eléctrico son "figuritas difíciles" de conseguir. Muchas veces lo que hacen es contratar ingenieros industriales "bien preparados y tener paciencia para capacitarlos en áreas específicas". Otra opción es traer gente del exterior. En este sentido, cuenta: "La industria venezolana formó buenos profesionales, con experiencia, y esa es una oferta que viene apareciendo hace algunos años. Si recorrés los pasillos de acá de Campana, vas a escuchar un montón de tonada centroamericana".

El panorama es similar en la industria siderúrgica. El italiano Giuseppe Brolis tiene 35 años y es el director de la fábrica de roscas de Tenaris en Campana, donde lidera a unas 700 personas. Estudió ingeniería mecánica en Bérgamo, luego trabajó en Techint en Italia y desde hace 7 años lo trasladaron a Tenaris en Argentina.

Según Brolis, tanto las plantas de Tenaris como las de Ternium que se encuentran en distintos puntos del país tienen problemas para encontrar ingenieros mecánicos. "No podemos reemplazarlos con otro tipo de ingenieros, porque los mecánicos son los que tienen los conocimientos más duros y son los que tienen más predisposición a estar en la planta de producción, haciendo trabajo de campo", explica.

"Es mejor tener el conocimiento técnico cuando estudiás y toda la parte de gestión la aprendés cuando trabajás con otra gente", cuenta Brolis. La empresa tiene una universidad en Campana para que los profesionales puedan aprender habilidades más relacionadas a gestión y management.

El proceso de selección de Tenaris es "estricto" según la empresa y "casi imposible", según los estudiantes de ingeniería de las distintas universidades consultados por LA NACION. "Si entrevisto 10 ingenieros mecánicos, es probable que a 7 les vaya bien. Con los ingenieros de otras ramas no tenemos esta tasa de éxito", ejemplifica.

"El hecho de estar fuera de Capital significa un problema, porque la mayoría de los ingenieros viven en la Ciudad o el conurbano. Además, creo que en parte la industria siderúrgica, que es pesada, asusta a los jóvenes. Quizá se ven más atraídos por la automotriz", agrega Brolis.

En el caso de la industria automotriz, el escenario es distinto. En la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) cada 15 días difunden una planilla de Excel con ofertas laborales para todas las ramas de ingeniería. Industrial y mecánica son las que más avisos suelen tener. Es sabido entre los jóvenes estudiantes que cuando sale una oferta laboral en Toyota circula por todos los grupos de Facebook y Whatsapp.

Andrés Massuh, director de Recursos Humanos de Toyota Argentina asegura: "No es fácil conseguir un ingeniero mecánico, suele ser más difícil que un industrial". "Tenemos que tener nuestros factores de atracción. Hay pasantías para los estudiantes que están en cuarto año de la carrera y luego el 80 por ciento terminan siendo empleados efectivos. También está el Instituto Toyota en el que hay cursos de gestión y liderazgo", agrega.

Al igual que en la mayoría de las industrias, Toyota está en en Zárate, por lo que estar lejos también representa "una dificultad" para reclutar a los profesionales.

Carrera difícil, desactualizada y "poco marketinera"

"En los últimos años crecieron las inscripciones en todo el país en las carreras de ingeniería industrial, informática, civil y electrónica. Pero no en mecánica", cuenta Raúl Bertero, vice decano electo de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

Para Bertero, esto se debe a que se trata de una carrera muy difícil, poco conocida y "poco marketinera", que no atrae a los jóvenes porque muchas veces eligen la especialidad solo por la "sensación" que el nombre de la carrera les sugiere. Además, cree que deberían modernizarse los planes de estudio, muchas veces concentrados en productos del siglo XIX, para capacitar a los estudiantes en la ingeniería mecánica del siglo XXI.

"Mecánica es una especialidad apasionante. Te capacita para ir a trabajar a Arsat y hacer un satélite que vaya al espacio. Falta vocación por esa carrera porque los estudiantes desconocen el enorme potencial y la diversidad de tecnologías de punta para las que esa especialidad los capacita", opina Bertero.

Según estadísticas proporcionadas por las universidades, Ingeniería Mecánica no está entre las especialidades más elegidas y su popularidad fue decreciendo con los años. Ingeniería Industrial suele ser la preferida por los estudiantes, pero en los últimos años hubo un fuerte crecimiento de las carreras de sistemas e informática.

Universidad de Buenos Aires (UBA): la carrera con mayor cantidad de estudiantes hoy en día es industrial (344), informática (213), civil (194), química (185), electrónica (154) y en sexto lugar mecánica, con 88 estudiantes. Las cifras corresponden a estudiantes cursando en los distintos años pero que ya pasaron el CBC. Observando los datos de los últimos años, en el caso de mecánica, en 2006 había 87 personas cursando la carrera. Diez años después, en 2016, hay 88. Por debajo y con muy pocos estudiantes se encuentran ingeniería electricista y naval.

Universidad Tecnológica Nacional (UTN): las cifras de la UTN son muy representativas a nivel nacional ya que dan cuenta de lo que ocurre en las 30 universidades regionales que tiene la UTN en Argentina. Las cifras están actualizadas hasta el 2016. La carrera con mayor cantidad de egresados en 2016 fue sistemas (484), luego civil (339), industrial (337), y recién en cuarto lugar mecánica, con 248 egresados. Le siguen de cerca química (243) y electrónica (216), y muy por debajo quedan aeronáutica, eléctrica, naval y textil.

Al analizar las tendencias de los últimos años se ve que hasta el 2013 ingeniería mecánica tenía más inscriptos que industrial y luego esto se revirtió. Inclusive, aún en los años en los que tenía más inscriptos, siempre tuvo menos egresados.

Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA): mecánica representa tan sólo el 11 por ciento del total de alumnos. Sin embargo, creció en los últimos años ya que hace 15 años los estudiantes representaban el 2 por ciento. Está tercera, detrás de ingeniería industrial e informática.

Universidad Argentina de la Empresa (UADE): Ingeniería informática fue la que más creció en los últimos años. Le siguen industrial, alimentos, telecomunicaciones y por último electromecánica. Sólo el 1.3% de los estudiantes de ingeniería que cursan en la UADE están en la especialidad de mecánica.

Salida laboral y ránking de sueldos según la industria

En un contexto de demanda de trabajo por parte de las empresas y de poca oferta de ingenieros mecánicos por parte de las universidades, la primera conclusión sería pensar en que la salida laboral es muy buena y con altos sueldos. Sin embargo, según los profesionales consultados por La Nación, la salida laboral no es tan automática, sino que conseguir un trabajo lleva alrededor de 6 meses. Además, los sueldos suelen ser menores a las empresas del mundo de la informática.

María Lucchetta tiene 35 años y es ingeniera mecánica egresada de la Universidad de Buenos Aires. Trabajó en una fábrica de envases y hoy se encuentra realizando un doctorado en la UBA.

"Tomé la decisión por dos razones: primero porque el sueldo de la fábrica era lo mismo que el de la beca doctoral. Y segundo, porque hay muchos lugares que no me toman por ser mujer. En los avisos que veo de puestos de dirección, todos piden sexo masculino", cuenta Lucchetta.

Mientras realiza el doctorado en la UBA, recibe ofertas para trabajar en el exterior. "Me llamaron de Inglaterra y Arabia para desempeñarme en la industria petrolera. Me decían que me pagaban el pasaje. Y los sueldos son altos por tratarse del rubro petrolero. Cuando termine la beca lo analizaré", dice Lucchetta.

De igual manera opina Esteban Angeletti, ingeniero mecánico recibido en la Universidad de Utrecht, Holanda. Con 35 años ya trabajó en 9 empresas y vivió en distintas ciudades del país. Estuvo en la industria automotriz, siderúrgica, aceitera, metalmecánica y química. Angeletti se dedica a "Capex", que son proyectos de inversión de capital que agregan valor al activo de la compañía.

"Hay predisposición de mi parte a mudarme por distintas ciudades con todo el gasto emocional que eso implica porque es algo propio de la carrera", opina Angeletti. "Uno pensaría que por simple regla de mercado si escasea algo, el sueldo debería ser más alto. Todos los ingenieros escasean, incluso los mecánicos, pero no veo que eso se traduzca en el sueldo", asegura.

Tras su vasta trayectoria por las distintas industrias, detalla: "Las que mejor pagan son las petroleras y las mineras, pero porque ese sueldo contempla el desarraigo. Tiene que ver también qué tanto impactan los recursos humanos en los costos. En una siderúrgica los sueldos son muy buenos. Pero porque tenés costos gigantescos en materia prima entonces el costo del salario no es tan alto. En cambio las automotrices manejan márgenes de ganancia muy chicos porque el mercado es competitivo entonces pueden pagar un poco menos. Pero las diferencias no son tan grandes".

Según la guía salarial de Adecco para 2018, un ingeniero de mantenimiento semi senior con 2 años de experiencia puede ganar entre 30 mil y 45 mil pesos por mes, dependiendo si la empresa es pequeña, mediana o grande. Por su parte, un gerente de producción o de planta, con 7 años de experiencia, obtendría un sueldo de entre 100 mil y 175 mil pesos, según el tamaño de la empresa.

Por su parte, según una encuesta salarial de Willis Towers Watson, la industria de alta tecnología fue la que tuvo el mayor incremento salarial durante todo el 2017, con 27,8% de aumento en el sueldo. Le siguió la agropecuaria (27,3%), la metalurgia y minería (25%), la automotriz (24,7%), y la petrolera (24,5%)

Ventajas y desventajas de la especialización

"El perfil del ingeniero está en discusión. Porque está ligado a lo que necesita la industria. Y esta industria en Argentina es dispar, tiene altos y bajos y está atomizada", reflexiona Sergio Longo, profesor de la UBA.

Es que por más puestos de trabajo que surjan, y aunque los jóvenes recibidos sean escasos, existe una dificultad para los ingenieros mecánicos: el perfil con el que se egresan. "En muchos casos, las empresas no consiguen mecánicos no porque no hay, sino porque no tienen la especialidad que ellos necesitan. Como en Argentina no tenemos una industria específica muy desarrollada, hay que ser flexible para no encasillarse en un perfil de carrera", agrega Longo.

"Las universidades se debaten constantemente entre llevar la carrera hacia una determinada especialización o ser flexibles", concluye.

De la vereda de enfrente se encuentra la historia de Daniel Jmelnitsky, ingeniero mecánico de 60 años. Si bien estudió ingeniería mecánica en la UTN, a los 26 años se quedó sin trabajo por el cierre de las fábricas de principios de los ochentas y debió tomar otro rumbo. Desde aquel momento comenzó a dedicarse a la ingeniería textil y desarrolló un perfil más de ingeniero industrial, pero asegura que la variedad de temas aprendidos en la carrera le permitió poder adaptarse.

"Tuve que abandonar el sueño de entrar a Ford para aprender sobre la industria de la confección. Las crisis o la apertura de importaciones en determinados rubros se resienten directamente en los puestos de trabajo de un ingeniero", reflexiona Jmelnitsky.

Desde hace 18 años, Jmelnitsky tiene su propia consultora en la que asesora a empresas de indumentaria. "Si bien me especialicé en indumentaria, los empresarios textiles suelen tener otros rubros. Una vez me llamaron para que visite una fábrica de ropa y en el mismo lugar tenían una planta metalúrgica. Me preguntaron si podía mejorar la productividad. Nunca antes había trabajado en ese proceso, pero lo analicé mentalmente, lo comparé con algo similar, y lo resolví", cuenta Jmelnitsky. "La carrera de ingeniería mecánica te enseña a pensar. Después el camino se lo tiene que hacer uno", concluye.

Conocé The Trust Project

# data[].attributes.attachment_link.title
Ingenieros mecánicos, la "figurita difícil" para las grandes empresas

# data[].attributes.attachment_link.description
Ingenieros mecánicos, la "figurita difícil" para las grandes empresas - LA NACION

# data[].attributes.body
lourdes, valentina, dayra

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Por Ximena Hernández

Requejo culminó la Ingeniería Electrónica con una presentación sobresaliente de su trabajo "Patrón de flujo y volumen espiratorio para la calibración de instrumentos de valoración de la función pulmonar". Satisfecha con su recorrido académico, la egresada señaló que su rol como madre profesional no fue un impedimento para poder completar su carrera de grado.
¿Cómo fue tu acercamiento al mundo de la electrónica?
Siempre me gustó la electrónica. Creía que no tenía lo que se necesitaba para poder enfrentar el desafío que esa carrera significaba. Obviamente, este es un estereotipo implantado por la sociedad en la que vivimos y por los medios de comunicación. Sin embargo, con los años fui cambiando mi percepción. Entendí que ni el género ni mi formación en otra disciplina serían un impedimento para poder cumplir con mi objetivo.
¿Por qué elegiste la Ingeniería Electrónica en particular?
Me encanta la robótica, la posibilidad de crear algo autónomo utilizando cosas que uno no considera útiles. La programación de sistemas embebidos es otro de los temas que más me apasiona, y está íntimamente relacionado con la robótica. Cursar esta carrera me permitió entender con bases mucho más sólidas cada uno de los principios teóricos.
¿Cómo fue la experiencia de cursada en la UNSAM?
Excelente. En la UNSAM tenemos nombre y apellido; los profesores nos conocen y se preocupan por nuestro progreso, al igual que los directivos y el personal administrativo.
¿Por qué es importante que haya carreras como esta en el país?
Los ingenieros, en general, estamos capacitados para dar soluciones calificadas a desafíos muy variados y complejos. Nuestra formación es integral y, al salir de la universidad, tenemos las herramientas para poder desarrollar este tipo de soluciones. Además, la ingeniería es fundamental para el desarrollo económico. Hay temas muy complejos vinculados con las áreas de energía, salud o medioambiente que necesitan de la visión y la experiencia de un ingeniero.
¿Por qué es importante que los estudiantes se vinculen con la investigación?
Creo que es muy importante que tanto los estudiantes como los egresados estemos vinculados con la investigación porque nos permite estar en contacto con los últimos avances tecnológicos. Es un crecimiento continuo, nos da un valor agregado como profesionales que no todos poseen.
¿Qué significa para vos la universidad pública?
La universidad pública es fundamental para la inclusión social. Brinda una igualdad académica que nos permite mejorar y crecer. Para mí, haber podido estudiar en la UNSAM, que tiene un excelente calidad académica, ha sido un privilegio. Asimismo, creo que es responsabilidad de los egresados responder ante la sociedad por todo lo que nos entregó.
¿Cuál es el recuerdo más grato que te llevas de este recorrido?
Creo que son muchos momentos, no puedo elegir uno solo; exámenes aprobados, rondas de mates durante el estudio, el crecimiento del Campus, salidas con amigos, charlas constructivas en los pasillos con profesores. En otras palabras, cada día de este recorrido valió la pena.

Nota actualizada el 15 de agosto de 2017

# data[].attributes.attachment_link.title
" Natalia Requejo: Primera egresada de la Ingeniería Electrónica de la UNSAM

# data[].attributes.attachment_link.description
Por Ximena Hernández Requejo culminó la Ingeniería Electrónica con una presentación sobresaliente de su trabajo "Patrón de flujo y volumen espiratorio para la calibración de instrumentos de valoración de la función pulmonar". Satisfecha con su recorrido académico, la egresada señaló que su rol como madre profesional no fue un impedimento para poder completar su carrera de grado.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Los avances en robótica y en Inteligencia Artificial (IA) cambiarán poco a poco la forma de trabajar, de manera que surgirán muchos nuevos puestos de trabajo relacionados con estas tecnologías, pero también desaparecerán otros empleos. En EEUU, el 47% de los trabajos existentes en la actualidad corren el riesgo de ser automatizados en las próximas décadas. Sin embargo, otros muchos serán reemplazados por robots. El temor de que los robots sustituyan a los humanos en sus profesiones es una realidad en numerosas industrias.

Según un informe realizado en 2016 por el Foro Económico Mundial, en 2020 se habrán eliminado por lo menos 7 millones de empleos como consecuencia de la Cuarta Revolución Industrial, término que hace referencia a la gran transformación realizada a nivel mundial como consecuencia del gran avance digital y tecnológico. Sin embargo, con esta Revolución no sólo se eliminarán empleos, sino que también se prevé que se creen otros 2 millones de empleos, por lo que será necesario reinventar algunas profesiones para que éstas sean capaces de enfrentarse a los cambios. Además de reinventar las profesiones, también se recomienda implementar las técnicas de upskilling y reskilling en las empresas, mejorando la gestión y desarrollo del talento.

¿Qué puestos de trabajo están en riesgo de ser sustituidos por robots?

Abogados

¿Por qué están en riesgo?: Los costes de contratar a un abogado son muy elevados y, además, gran parte del trabajo que realizan estos profesionales a diario es bastante rutinario, por lo que, a pesar de necesitar a la mano de obra humana para la elaboración de algunas tareas, la IA podría sustituir parte del trabajo que realizan. Algunos ejemplos de tareas en las que podrían ayudar son el descubrimiento de procesos legales ayudando al abogado en el periodo previo al juicio para decidir qué documentos son relevantes para el caso, creando contratos o apelando multas de tráfico.

¿Cómo enfrentarse a esta situación?: Es importante que los futuros abogados combinen sus estudios de derecho con ingeniería en ciencias computacionales, ya que de esta forma podrán mantener sus puestos de trabajo al tener conocimiento tanto de la parte de trabajo que se ha de realizar con capacidades humanas como de aquella relacionada con la IA.

Periodistas

​¿Por qué están en riesgo?: Tanto los bots constituidos por algortimos como los que se presentan en forma humanoide pueden representar una amenaza para los periodistas, ya que son capaces de capturar y clasificar la información proveniente de diversas fuentes. Sin embargo, por el momento no son capaces de hacer un análisis estructurado de dicha información, por lo que se limitarán a describir un suceso y a entregar la información organizada al periodista.

¿Cómo enfrentarse a esta situación?: La IA y los bots no tienen por qué verse como enemigos de los periodistas, sino que tienen que considerarse como una ayuda para realizar tareas de investigación, hacer estadísticas, agilizar procesos y encontrar patrones de datos que ayuden a cambiar la forma de contar y presentar las historias. Además, en un futuro podrían ser muy útiles para adaptar historias escritas por periodistas a diferentes tipos de lectores, en función de su edad, nivel de conocimiento acerca del tema, etc.

De hecho, ya existen algunas empresas que están poniendo está práctica en funcionamiento, como la startup Narrativa, que busca crear contenidos de todo tipo gracias a los datos y a la IA. La intención de esta startup no es sustitutir a los periodistas, sino ayudarles al automatizar algunas noticias que tienen una elaboración muy sistemática y repetitiva como aquellas referentes a los resultados del fútbol o a determinados tipo de información económica, que les quitan tiempo de centrarse en otros contenidos que conllevan una elaboración más creativa y profunda. De este modo, los periodistas pondrán focalizarse en redactar historias de mayor calidad.

Chóferes

​¿Por qué están en riesgo?: Los vehículos autónomos constituyen una amenaza para los chóferes, los profesores de conducción, los repartidores y el resto de empleados que trabajan conduciendo un vehículo. Aunque todavía quedan años para que los vehículos autónomos se conviertan en una realidad cotidiana, es importante tener en cuenta cómo va a evolucionar la movilidad de cara al futuro.

¿Cómo enfrentarse a esta situación?: Dado que se trata de una situación inevitable, el Foro Internacional de Transporte (ITF) propone que los países armonicen sus leyes y que la llegada de los vehículos autónomos se realice de manera gradual para que de esta forma se pueda amortiguar la destrucción de este tipo de empleos y los trabajadores puedan reciclar sus conocimientos y encontrar nuevos puestos de trabajo.

Chefs

¿Por qué están en riesgo?: Como todos los sectores, la restauración tiene que adaptarse a los cambios que se producen y, como consecuencia de ello la digitalización y la automatización son importantes en algunos procesos. Los robots cocineros ya son una realidad en algunos restaurantes de China y EEUU.

¿Cómo enfrentarse a esta situación?: Esto no significa que los robots vayan a sustituir por completo a los cocineros, sino que pueden verse como un apoyo para agilizar algunas tareas sistemáticas. Además, detrás de un robot siempre tiene que haber una persona y las limitaciones de los prototipos existentes por el momento son considerables.

Analistas financieros

¿Por qué están en riesgo?: Cada vez más, la IA se está haciendo con este sector, ya que permite que los ordenadores puedan encontrar patrones y hacer transacciones más rápidas y mejores que un analista humano. Por este motivo, se calcula que aproximadamente un 30% de los puestos de trabajo del sector financiero se perderán en la próxima década.

¿Cómo enfrentarse a esta situación?: Dada esta situación, en el sector financiero están surgiendo nuevos perfiles de trabajadores, como los "quants" o son científicos financieros que son profesionales especializados en la aplicación de métodos matemáticos y estadísticos a problemas financieros y de gestión de riesgos.

Asistentes de servicio al cliente

¿Por qué están en riesgo?: Este perfil de trabajadores está siendo cada vez más sustituido por los chatbots, que cada vez son más inteligentes, por lo que se trata de un puesto de trabajo en riesgo de desaparecer.

¿Cómo enfrentarse a esta situación?: A pesar de las mejoras realizadas en los chatbots, muchos clientes todavía prefieren hablar en algunas ocasiones con una persona de carne y hueso, ya que de esta forma piensa que puede exponer de forma más detallada su problema y se siente más comprendido. Por este motivo

los chatbots se utilizarán cada vez más para resolver cuestiones sencillas y mecánicas, pero se seguirán necesitando operadores para solucionar muchas de las peticiones de los clientes, aunque no en el mismo volumen que en la actualidad.

Médicos

¿Por qué están en riesgo?: La tecnología está avanzando en todo los ámbitos, y la medicina no es una excepción. Ya existen avances como algoritmos capaces de conocer diagnósticos o robots que realizan cirugías.

¿Cómo enfrentarse a esta situación?: Aunque estos avances tecnológicos permitirán facilitar algunas tareas médicas y conocer algunos datos con mayor precisión, los humanos tendrán que seguir estando involucrados con los pacientes, y además, tendrán que aprender cómo funcionan las nuevas tecnologías relacionadas con la salud.
Construcción y trabajo manual

¿Por qué están en riesgo?: El trabajo manual es cada vez más reemplazado por robots, ya que cuentan con la gran ventaja de que pueden trabajar sin parar y no cansarse.

¿Cómo enfrentarse a esta situación?: En este caso, aunque numerosas tareas sean reemplazadas por la tecnología, se necesitará la supervisión de una persona, por lo que muchos humanos compartirán tiempo con robots en lugar de ser remplazados por ellos.
Músicos y otros artistas
¿Por qué están en riesgo?: En este caso consideramos a los músicos y artistas que están en riesgo de ser reemplazados por máquinas a aquellos que realizan trabajos más sencillos y con un menor grado de creatividad como la composición de música de archivo para comerciales o la creación de ilustraciones para invitaciones. Esto se debe a que ya existen sistemas de inteligencia artificial que pueden generar música de archivo o crear imágenes basadas en una descripción escrita. Se trata de una tecnología fácilmente escalable, por lo que estás máquinas serían capaces de realizar mucho más trabajo que una persona y en mucho menos tiempo.
¿Cómo enfrentarse a esta situación?: La creatividad le otorga a las personas una gran ventaja sobre las máquinas, por lo que los trabajos más creativos no serán sencillos de reemplazar.

Es importante reflexionar acerca de cómo la tecnología va a influir en cada uno de los empleos en las próximas décadas y pensar en qué habilidades es importante que adquieran los distintos perfiles de trabajadores para poder reciclarse y adaptarse a los nuevos cambios de su sector.

Los robots pueden sustituir a los trabajadores, y seguramente destruirán muchos puestos de trabajo, pero no son capaces de imitar la empatía y la creatividad de las personas, por lo que habrá habilidades que serán irremplazables.

Además, hay que tener en cuenta la gran cantidad de nuevos puestos de trabajo que se generarán como consecuencia de la aparición de estas nuevas tecnologías.

En definitiva, lo importante es entender que la tecnología y el empleo no se oponen. De hecho, en algún área como la medicina, la educación o los servicios profesionales, ambas van de la mano.

En estos casos, un avance tecnológico supone un crecimiento económico y un aumento del empleo.

Link: Robots will destroy our jobs - and we're not ready for it

# data[].attributes.attachment_link.title
Estos son los trabajos que serán reemplazados por robots

# data[].attributes.attachment_link.description
Los avances en robótica y en Inteligencia Artificial (IA) cambiarán poco a poco la forma de trabajar

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El miedo no es nuevo pero parece más real que nunca. ¿Los robots dejarán a los hombres sin trabajo o se convertirán en sus aliados? ¿Quiénes serán los más afectados? ¿Cómo prepararse mejor para el mercado laboral del futuro? Nadie tiene aún las respuestas definitivas a estas preguntas, pero lo que sí se sabe es que en cuestión de pocas décadas asistiremos a una transformación profunda de la producción de bienes y servicios que impactará de lleno en los trabajadores y en las economías de todo el planeta.

"En el pasado, las revoluciones industriales fueron diferentes, porque siempre permitían hacer el trabajo de la persona de manera más eficiente, la volvían más productiva, generaban más empleo, creaban nuevos servicios. Si bien algunos perdían el trabajo, lo que se creaba era tanto que el impacto neto era positivo", explicó a DEF Patricio O'Gorman, investigador especialista en estrategias digitales y coautor de Diginomics.

"Lo que se está viendo ahora es que esta nueva revolución es distinta, por el tipo de reemplazo que se está dando. El trabajo se está reemplazando por máquinas, robots o algoritmos, que hacen algo más eficientemente y no crean nada nuevo, simplemente reemplazan la unidad básica de trabajo".

Si bien no hay acuerdo con respecto a cifras precisas, los expertos coinciden en vaticinar que no falta mucho para que la automatización de los trabajos sea la norma en todas las áreas. Según un informe de la consultora Accenture, el 37 % del total de empleo privado de Argentina podría ser automatizado casi por completo en los próximos 15 años. La transformación, según la compañía, "involucrará por igual a todas las empresas, sin distinción de tamaño y a trabajadores de todas las edades".

Ese porcentaje se eleva al 50 % a nivel mundial, de acuerdo con la firma McKinsey & Company. "Estimamos que alrededor de la mitad de las actividades por las que actualmente se les paga a los trabajadores en el mundo podrían ser automatizadas al adaptar tecnología ya existente", sostiene un informe publicado en enero de 2017.

Sin embargo, más allá de la contundencia de estos guarismos, no se trata de un fenómeno lineal. En McKinsey & Company trabajan con un marco temporal fijado en el año 2055, pero destacan que este proceso podría atrasarse o adelantarse hasta 20 años, dependiendo de varios factores, entre los que se incluyen la factibilidad técnica, el costo tanto del software como del hardware necesarios y la relación con el precio de la mano de obra humana.

Los rubros más afectados serán aquellos en los que los trabajadores realizan tareas simples y repetitivas. "Los trabajadores que hacen actividades que incluyen trabajo físico predecible, así como procesamiento y recolección de datos, son los que tienen mayor probabilidad de ver sus tareas automatizadas mediante la adaptación de tecnologías que ya existen", explicó a DEF en diálogo telefónico Michael Chui, socio de McKinsey Global Institute y miembro del equipo que redactó el informe.

La primera ola de automatización robótica afectó a las grandes plantas de producción de automóviles. Foto: AFP.

"Así como la primera ola de automatización robótica afectó a las grandes plantas de producción de automóviles, la automatización digital apunta a los empleos administrativos simples, que no requieren criterios sofisticados de decisión", aseguró por su parte O'Gorman. "En general, las profesiones muy atadas a la información y a su procesamiento tenderán a sufrir más a medida que la inteligencia artificial siga mejorando".
Los telemarketers, los cajeros y los choferes de vehículos figuran entre los que más riesgo tienen de ser reemplazados en su trabajo por una máquina.
"En general, cualquier empleo simple en el que no se realicen tareas heterogéneas, está en riesgo", detalló O'Gorman. Por el contrario, quienes llevan adelante tareas de management, de interacción social, o que requieran aplicar cierto grado de expertise en procesos de toma de decisiones, enfrentarán un riesgo mucho menor de ver sus trabajos automatizados. En este grupo se encuentran los terapeutas, nutricionistas, enfermeros, entre otros.

"Ya estamos viviendo esta transformación sin darnos cuenta", aseguró O'Gorman y citó como ejemplo la manera en que ahora se sacan los pasajes y alojamientos en vacaciones, todo sin recurrir a empleados de una agencia de viaje, sin intermediario, mediante sitios web, con algoritmos. Sin embargo, el especialista aclaró que "el reemplazo no va a ser persona por robot sino persona por un soporte híbrido, en varias industrias".

¿Menos trabajos o nuevos trabajos?

Pero incluso los más optimistas admiten que la automatización tendrá un impacto negativo en los niveles de empleo. Un informe de McKinsey Global Institute de enero de 2016 prevé una pérdida neta de 5,1 millones de puestos de trabajo a nivel global entre 2015 y 2020, mientras que la ganancia neta para el mismo período se estima en 2 millones. La mayores pérdidas se concentrarán en los sectores administrativos, de acuerdo con las estimaciones.

Para Chui, sin embargo, si bien la amenaza del desempleo es real, las máquinas serán las encargadas de mantener los niveles de producción en un mundo que cada vez tendrá menos trabajadores. "Muchos se preocupan de que con la automatización se producirá desempleo masivo. Nuestro punto de vista es que lo que se requiere es en realidad un plan para un reordenamiento masivo de trabajadores", señaló.

"En los últimos años, el crecimiento económico ha dependido del aumento en la fuerza laboral, es decir, había más trabajadores, más mujeres, personas que vivían más años, etc. Sin embargo, en los próximos 50 años, todo eso va a terminarse simplemente debido al envejecimiento de las poblaciones. No tendremos más la cantidad de trabajadores necesaria para mantener el crecimiento del PBI per cápita. Necesitamos que todos trabajen, tanto las máquinas como las personas, para lograr el crecimiento económico que requerimos".

En un intento de zanjar el debate entre quienes auguran una pérdida neta de puestos de trabajos y quienes, por el contrario, relativizan este pronóstico, James Bessen, profesor de la Boston University School of Law, diseñó un modelo económico de la demanda laboral que toma como variable independiente el uso de computadoras por trabajadores en cada trabajo e industria, y como variable dependiente, al crecimiento relativo del empleo.

Los trabajadores que hacen actividades que incluyen trabajo físico predecible tienen mayor probabilidad de ver sus tareas automatizadas. Foto: AFP.

"La idea de que la automatización lleva necesariamente a una pérdida masiva de puestos de trabajo ignora la respuesta económica dinámica a la automatización, que incluye tanto cambios en la demanda como la sustitución entre trabajos", explicó Bessen en un artículo para el Foro Económico Mundial.

Su investigación revela que los trabajos con mayor uso de computadoras tienden a crecer más rápido (1,7 % al año), y que lo que sucede en realidad es un fuerte efecto de sustitución, por el cual no se trata de máquinas que reemplazan a humanos, sino de humanos que usan máquinas para reemplazar a otros humanos, tal como hicieron los diseñadores gráficos con las computadoras que desplazaron a los maquetadores en su momento.

Pero más allá de los debates sobre las cifras de la pérdida de puestos de trabajo, la necesidad de que los trabajadores se reconviertan, de que se adapten a los cambios, es innegable. Este proceso trae aparejado inevitablemente el temor a un aumento de las desigualdades entre trabajadores ricos, muy bien preparados, y aquellos sin capacitación acorde a este nuevo escenario.

"La evidencia sugiere que mientras las computadoras no causan pérdidas de puestos de trabajo, los trabajadores de menores salarios están perdiendo sus trabajos", asegura Bessen. "Estos trabajadores necesitan nuevas habilidades para poder hacer la transición hacia trabajos nuevos y mejores pagos".

Ya existen robots dedicados a atender establecimientos gastronómicos en varios países de Oriente. Foto: AFP.
En un escenario de hombres trabajando junto con máquinas, los expertos coinciden en que habrá trabajadores que serán desplazados, sus tareas serán automatizadas, para mayor eficiencia. El problema que se deriva de esta situación es qué hacer con estas personas, en qué emplearlas y cómo.
"La gente va a tener que trabajar junto con las máquinas para producir el crecimiento en el PBI per capita al cual los países del mundo aspiran", afirman los investigadores de McKinsey Institute en su informe. "La implementación efectiva de la automatización requiere la transformación de los procesos al interior de las empresas, cambiar lo que la gente hace, inclusive aquellos que no se ven reemplazados directamente por la automatización. Los procesos de trabajo van a cambiar, nuevos roles van a surgir, como el de entrenador de robots".

"La gente deberá estudiar y aprender robótica, ciencias de la computación, ingeniería, todos esos campos que producen, desarrollan y despliegan estas tecnologías", respondió Chui a la consulta sobre cómo se reacomodarán los trabajadores en este escenario. "Representarán un pequeño porcentaje de la población, pero es un porcentaje importante", agregó. Para el resto de los trabajadores, Chui recomienda prestar atención a estas tendencias y desarrollarse profesionalmente en función de ellas.

O'Gorman es menos optimista: "Si suponemos que la demanda en un sector dado no subirá, como para que sean necesarios estos trabajadores reemplazados por máquinas, el gran debate que viene es qué hacer con ellos, con los que se quedan afuera".

El especialista advirtió sobre la necesidad de empezar a pensar qué medidas tomar en materia de seguridad social, por ejemplo, cuando los países ya no requieran más gente para mantener sus niveles de productividad. "Nos tenemos que preparar para un mundo con desempleo masivo y estructural, no ocasional. Va a haber desempleo masivo por estas cuestiones de reemplazo", aseveró.

# data[].attributes.attachment_link.title
El futuro del trabajo: cómo las máquinas reemplazarán a los humanos

# data[].attributes.attachment_link.description
Algunos robots reemplazarán al hombre, otros transformarán radicalmente sus tareas ¿Comienza una era de desempleo masivo o solo de nuevos esquemas de trabajo? En esta nota, las alternativas de un futuro para el que ya hay que estar preparado. Por Nadia Nasanovsky.

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Los robots pueden reemplazar al ser humano en el trabajo? - Inhar

# data[].attributes.attachment_link.description
La automatización y la robotización están en marcha. Los robots son más eficientes y cometen menos errores pero los humanos no serán reemplazados. En la actualidad, los robots y la inteligencia artificial parecen disputarles a las personas el desempeño de algunos puestos de trabajo. Sin embargo, un robot nunca podrá emular la verdadera naturaleza humana ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sería equivocado decir que la robótica es un sector nuevo en su exploración, tan es así que desde finales de los años 70's, se han incorporado robots, en primer lugar, en la industria automotriz, y desde entonces hasta la fecha se han multiplicado las aplicaciones de la robótica y los sectores en donde se ocupa.

La versatilidad de la robótica

Aunque aún estamos lejos de lo que el imaginario de la ciencia ficción nos ha bombardeado con la idea de lo que es la robótica, es decir, esos seres humanoides con la capacidad de realizar acciones como las de cualquier ser humano, y con el fin de ahorrarle el trabajo y mejorar la eficiencia de esas tareas, hoy por hoy la robótica ya forma parte de nuestro día a día de diversas formas.

Cada día son más populares y accesibles, se ha intensificado su uso en sectores como Seguridad Pública o privada, en la milicia, para la exploración e incluso en operativos de rescate.

Vehículos autónomos. Hay varias empresas dedicadas al desarrollo de estos vehículos, que prometen, a medida que aumente su eficacia, disminuir los riesgos al conducir y eficientar la movilidad urbana.

Robótica industrial. Este es el terreno más explorado en esta área, y el que se ha mantenido firme y constante su expansión, debido al número de funciones que puede reemplazar de la actividad humana en las líneas de producción.

Robots para el cuidado de la salud. Hablamos en este rubro de la robótica aplicada, principalmente, a temas relacionados con las cirugías remotas, pues es gracias a la manipulación de un robot que un cirujano puede realizar esa actividad estando a miles de kilómetros de distancia.

Robots para el consumo. Hasta el momento la aplicación más común son los famosos robots aspiradores, pero se está trabajando en robots que realicen muchas otras funciones del hogar.

El mercado

El mercado es amplio y abarca los cinco continentes, aunque dos mercados son los que tienen mayor empuje y presencia, el mercado asiático, en primer lugar, y el mercado europeo.

Según la Federación Internacional de Robótica (IFR), el crecimiento de esta industria ha oscilado entre el 6% y el 13% anual desde el año 2013, y espera que en los próximos años tenga un crecimiento sostenido del 17% anual.

En cuanto a la producción, Japón se encuentra a la cabeza en este rubro, y en cuanto a la instalación, por cada 10,000 empleados, Corea del Sur se ostenta como el país más robotizado.

Solamente hablando de la robótica industrial, los mercados más importantes que ocupan alrededor del 75% de este, son China, Japón, Corea del Sur, Estados Unidos y Alemania.

La industria robótica perfila un camino largo y prometedor, que en estos momentos está, no sólo en auge sino también en expansión, y por supuesto, es un sector que debe estar en la mira de inversionistas de todo tipo, pues las proyecciones para este sector se prevén favorables.

Abre una cuenta

# data[].attributes.attachment_link.description
Sería equivocado decir que la robótica es un sector nuevo en su exploración, tan es así que desde finales de los años 70's, se han incorporado robots, en primer lugar, en la industria automotriz, y desde entonces hasta la fecha se han multiplicado las aplicaciones de la robótica y los sectores en donde se ocupa.