# data[].attributes.body
hal yang akan saya lakukan :
1. bersama semua guru  akan menyusun rencana perbaikan kegiatan P5
2. Menyusun modul P5  sesauai rencana
3. Melakukan evaluasi kegiatan P5 yang telah dilaksanakan

# data[].attributes.body
SDN 4 Jangkar
Memberikan kenyamanan dan menyenangkan sehingga implementasi P5 dapat disajikan sesuai dengan tujuan satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
melakukan persiapan yang matang tentang proyek yang akan dilakukan dan lebih meningkatkan kerjasama antar berbagai pihak

# data[].attributes.body
SDN 4 Jangkar
3 hal yang perlu yang diperbaiki:
1. Mengubah mindset para pendidik dan tenaga kependidikan.
2. Melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan pembelajaran berpusat pada siswa.
3.Pengembangan karekter menjadi pembiasaan di setiap satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
Pendampingan oleh tim fasilitator/koordinator P5

# data[].attributes.body
penyiapan waktu kepada guru untuk bisa bersama-sama membahas dengan guru-guru dalam waktu yang ditentukan {1 minggu sekali, atau 2 minggu sekali}

# data[].attributes.body
1. Menyamakan persepsi dan pola pikir semua dewan guru dan Kepala Sekolah
2. Memberikan pemahaman kepada murid secara berkelanjutan
3. Mengevaluasi dan memperbaiki pelaksanaan P5 yang masih perlu perbaikan dan penyempurnaan

# data[].attributes.body
1.Diperlukannya pemahaman dan persiapan yang matang dalam menyusun modul proyek
2.Diperlukannya kerjasama yang baik antara berbagai pihak sekolah baik siswa, guru maupun orang tua siswa
3.sarana dan prasarana

# data[].attributes.body
P5 sangat penting, karena merupakan pembelajaran yang memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk merencanakan aktifitas belajar dan meningkatkan karakter pada peserta didik

# data[].attributes.body
3 hal yang perlu diperbaiki : Pemahaman dan kreativitas guru dalam menyusun Modul P5, kemampuan TIK guru perlu dikembangkan, menyusun rencana aksi kegiatan Proyek

# data[].attributes.body
Melakukan Pembinaan dan pendampingan pelaksanaan P5 dan melaksanakan penguatan pemahaman Guru melalui Workshop

# data[].attributes.headline
a. Pembiayaan pelaksanaan P5  lebih  dioptimalkan,  b.  Perlu penguatan Prinsip Holistik dan eksplorasi  secara terus meneru, c. Pemahaman  guru mengenai P5 masih memerlukan bimbingan

# data[].attributes.subject
a. Pembiayaan pelaksanaan P5  lebih  dioptimalkan,  b.  Perlu penguatan Prinsip Holistik dan eksplorasi  secara terus meneru, c. Pemahaman  guru mengenai P5 masih memerlukan bimbingan

# data[].attributes.body
, b.

# data[].attributes.body
- Merancang modul P5 secara mandiri sesuai kebutuhan peserta didik
- Menyiapkan guru agar lebih siap dalam pengimplementasian P5 baik dari hal kesiapan diri maupun sarana dan prasarana di sekolah.

# data[].attributes.body
Penerapan P5 yang belum konsisten

Sekolah perlu menyusun program pendidikan karakter yang komprehensif dan menerapkannya secara konsisten dalam semua kegiatan sekolah, dengan penekanan pada karakter P5 yang dimaksud oleh satuan pendidikan.

Guru perlu memberikan contoh dan teladan dalam menerapkan nilai-nilai karakter, terlebih dalam penerapan P5 tersebut.

Murid perlu didorong untuk terlibat aktif dalam kegiatan pendidikan karakter di P5.

# data[].attributes.body
1. Melakukan koordinasi
2. Kolaborasi
3. Refleksi

# data[].attributes.body
SDN 4 Jangkar
1 Merupakan pelajar sepanjang hayat yang berkarakter, berperilaku sesuai dengan nilai nilai Pancasila.
2. Memberikan pemahaman terhadap peserta didik makna P5.

# data[].attributes.body
1. IHT/Penggalian dan Belajar bersama untuk saling memahami konsep P5
2. Pengadaan Sarpras yang mendukung P5
3. Melakukan sosialisasi terhadap walimurid terkait P5 agar terjadi kerjasama yg baik antara guru dan walimurid dalam penerapan P5

# data[].attributes.body
Aksi nyata tentang :pengelolaan sampah sampah di sekolah.
yang perlu diperbaiki:
1.Persiapan(koordinasi, penyiapan sarpras,kerjasama dg wali murid,dll)
2.Pelaksanaan(fokus pada tujuan , penggunaan alokasi  waktu, dll)
3. Evaluasi( pemahaman guru terkait penilaian P5)

# data[].attributes.body
kalau implementasinya sudah bagus, namun 1. pelaksanaannya di sekolah yang perlu bimbingan secara khusus 2. sarana TIK yang memadai 3. pemahaman kepada semua guru untuk nisa mendukung implementasi

# data[].attributes.body
Menyusun Tim Fasilitator P5. Berlatih menganalisis modul proyek

# data[].attributes.body
1. koordinasi dan kolaborasi dengan stakeholders
2. evaluasi dan refleksi kegiatan

# data[].attributes.body
1. REFLEKSI (mengevaluasi semua kegiatan secara bersama sama di sekolah)
2. memperbaiki jika ada hal yang kurang

# data[].attributes.body
1. Pemahaman bersama ttg konsep P5 kepada warga sekolah (KS, Guru, Siswa, dan wali murid)
2. Alat Pendukung (Sarpras)
3. Kerjasama dg Walimurid

# data[].attributes.body
- sarana dan prasarana yang mendukung pelaksanaan P5
- Penyusunan Modul P5 yang relevan
- Mindset guru tentang pelaksanaan P5

# data[].attributes.body
1.Penerapan P5 yang belum konsisten

Penerapan P5 yang belum konsisten dapat menyebabkan murid menjadi bingung tentang nilai-nilai karakter yang harus mereka terapkan. Untuk mengatasi hal ini, sekolah perlu menerapkan P5 secara konsisten dalam semua kegiatan sekolah, baik di dalam kelas, di luar kelas, maupun di lingkungan sekolah.
2.Kurikulum dan materi pendidikan karakter yang belum terintegrasi secara menyeluruh

Kurikulum dan materi pendidikan karakter yang belum terintegrasi secara menyeluruh dapat menyebabkan P5 hanya menjadi program tambahan yang tidak memiliki dampak yang signifikan. Untuk mengatasi hal ini, kurikulum dan materi pendidikan karakter perlu diintegrasikan secara menyeluruh ke dalam semua mata pelajaran dan kegiatan belajar mengajar.
3.Kurangnya dukungan dari keluarga dan masyarakat

Kurangnya dukungan dari keluarga dan masyarakat dapat menyebabkan upaya sekolah dalam menerapkan P5 menjadi tidak optimal. Untuk mengatasi hal ini, sekolah perlu melibatkan keluarga dan masyarakat dalam kegiatan pendidikan karakter.

# data[].attributes.body
1. Pemahaman guru tentang P5
2. Pemahaman siswa tentang P5
3. Pelaksanaan P5 yang sesuai dengan karakter sekolah dan lingkungan sekitarnya

# data[].attributes.body
P5 sangat penting dalam pengembangan karakter baik siswa, karena dengan topik yang kita sajikan kepada peserta didik dapat menstimuli mereka untuk membiasakan diri berperilaku profil pelajar pancasila

# data[].attributes.body
1. Perencanaan p5
2. pelaksanaan dalam pembelajaran
3. komitmen

# data[].attributes.body
P5 sangat penting bagi peserta didik karena dengan P5 dapat meningkatkan karakter siswa yang sesuai dengan nilai- nilai Pancasila dan merupakan bekal dalam kehidupannya

# data[].attributes.body
1.). Berkoordinasi dengan Kepala Sekolah dan guru
2). Mendampingi sekolah dalam menyusun rencana kegiatan
3) Mendampingi sekolah dalam melaksanakan program kegiatan
4. Melaksanakan refleksi dan rencana tindak lanjut

# data[].attributes.body
1.refleksi karakter anak setelah P5 berjalan,dan membuat program tindak lanjut,dari refleksi yang sudah di lakukan

# data[].attributes.body
(1). P5 sering diidentikkan dengan SBdP. (2) P5 membutuhkan biaya mahal (3), P5 to the point

# data[].attributes.body
1. perncanaan kegiatan P5,
2. Penyusunan modul,
3. Evaluasi hasil kegiatan

# data[].attributes.body
Sangat penting dan mendasar karena P5 merupakan pelajar  iIndonsia belajar sepanjang hayat, berkompeten, berkarakter dan berprilaku mencerminkan nilai-nilai Pancasila

# data[].attributes.body
1. Refleksi baik bagi guru maupun siswa
2. Perbaikan poroses pembelajaran
3. tindak lanjut

# data[].attributes.body
1. Perencanaan p5 yang matang (penentuan tema dan modul)
2. penekanan kepada pembentukan karakter siswa bukan kepada produk
3. fasilitas pendukung yang memadai

# data[].attributes.body
Sangat penting karena P5 adalah pembentukan karakter awal siswa setelah di rumah. dengan pondasi karakter yang kuat maka harapan nya siswa nantinya akan mampu menjawab tantangan masa depan dengan baik

# data[].attributes.body
1. Pemahaman guru terhadap P5
2. Perencanaan P5
3. Pelaksanaan dan membangun komitmen

# data[].attributes.body
1. Menseat Guru
2. Menentukan tema yang tepat
3. Proses pembelajaran melalui langkah-langkah yang tepat sehinggan bisa dipahami dan dilaksakan dengan baik oleh siswa

# data[].attributes.body
Amat penting. Agar siswa itu dapat menerapkan ilmunya di kehidupan yang sebenarnya

# data[].attributes.body
Aspek pendidikan. P5 dapat membantu murid untuk memahami nilai-nilai moral dan etika yang penting dalam kehidupan. Nilai-nilai ini akan menjadi dasar bagi murid untuk membentuk karakter yang baik.

Aspek sosial. P5 dapat membantu murid untuk menjadi pribadi yang lebih baik dalam berinteraksi dengan orang lain. Nilai-nilai seperti gotong royong, toleransi, dan empati akan membantu murid untuk membangun hubungan yang harmonis dengan orang lain.

Aspek psikologi. P5 dapat membantu murid untuk memiliki rasa percaya diri dan harga diri yang tinggi. Nilai-nilai seperti kemandirian dan integritas akan membantu murid untuk mengembangkan potensinya secara optimal.

# data[].attributes.body
1. pemahaman guru tentang konsep P5,
2.pelaksanaan P5 yang sesuai dengan harapan kurikulum
3. Evaluasi P5

# data[].attributes.body
1. Refleksi
2. Koordinasi terkait perencanaan ke depan
3. Fokus pada tujuan/fokus pada materi esensial sesuai dengan tema projek
4. Pelaksanaan sesuai dengan komitmen yang telah dibuat
5. Monitoring
5. Evaluasi

# data[].attributes.body
1.Memberi pemahaman pada siswa tentang P5
2.Menyiapkan langkah langkah
3.Sarana penunjang dari kegiatan P5

# data[].attributes.body
1). Membekali guru dengan metode dan pendekatan yang sesuai untuk membimbing siswa dalam menanamkan karakter 2) Referensi yang sesuai 3) Lingkungan belajar yang mendukung terciptanya pembelajaan yang baik

# data[].attributes.body
P5 sangat penting untuk membiasakan karakter yang baik kepada murid dan menjadi bekal untuk masa mendatangnya.

# data[].attributes.body
P5 sangat penting untuk membentuk karakter siswa yang bernilai Pancasila.

# data[].attributes.body
Sangat penting untuk menanamkan karakter pada peserta didik

# data[].attributes.headline
sangat penting karena sekarang karakter peserta didik sangat memperihatinkan

# data[].attributes.subject
sangat penting karena sekarang karakter peserta didik sangat memperihatinkan

# data[].attributes.body
1. Menentukan tema sesuai kebutuhan sekolah
2. menentukan langkah-langkah kegiatan
3. P5 tidak harus menghasilkan produk, tetapi yang lebih penting karakter siswa

# data[].attributes.body
P5 sangat penting sekali, karena dg penanaman karakter siswa melalui P5, selain mengajarkan siswa dalam pengembangan wawasan keilmuan, tp juga mengajarkan siswa agar sllu memilki jati diri, khususnya jati diri kebangsaan

# data[].attributes.headline
M. Khudhoris. sangat penting untuk menumbuhkkembangkan  dan melatih siswa baik secara langsung maupun tidak untu menciptakan karakter yang baik dalam mewujudkan P5 baik dalam proses pembelajaran maupun di lingkungan sekolah

# data[].attributes.subject
M. Khudhoris. sangat penting untuk menumbuhkkembangkan  dan melatih siswa baik secara langsung maupun tidak untu menciptakan karakter yang baik dalam mewujudkan P5 baik dalam proses pembelajaran maupun di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
1. Perencanaan yang matang
2. Dukungan dan komitmen dari berbagai elemen
3. Konsistensi

# data[].attributes.body
sangat penting sebagai aksi nyata siswa dalam penerapan P3 dalam proses pembelajaran serta sebagai uapaya awal dalam penerapan pada kehidupan sehari hari

# data[].attributes.body
P5 sangat penting diberikan kepada anak karena membiasakan anak untuk tanggap terhadap permasalahan disekitarnya

# data[].attributes.headline
P5 berfokus pada proses dimana hasil utamanya yang perlu di capai adalah karakter dari siswa,hal itu lah yang membuat P5 sangat penting

# data[].attributes.subject
P5 berfokus pada proses dimana hasil utamanya yang perlu di capai adalah karakter dari siswa,hal itu lah yang membuat P5 sangat penting

# data[].attributes.body
P5 sangat penting dalam membentuk karakter siswa sehingga nantinya dapat mengaplikasikan ilmu yang dia dapat untuk mengatasi permasalahan/isu di masyarakat

# data[].attributes.body
P5 sangat penting untuk membekali peserta didik tentang karakter yang unggul untuk mewujudkan profil Pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
Sangat Penting dan sangat berpengaruh perkembangan karakter peserta didik