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Neste capítulo, Graça Morais conhece Sophia Mello Breyner Andresen em Atenas, descrevendo-a como uma mulher elegante e extraordinária, mas também atormentada por medos, especialmente o de doenças, devido às perdas familiares para o cancro, nomeadamente a sua mãe. Este medo conduzia-a a rituais de higiene obsessivos. Além disso, o capítulo explora as suas excentricidades, desde o receio irracional de contágio até á repulsa pelo contacto físico.

Os seus medos não passavam só pelo receio de doenças mas também por micróbios, elevadores e simples contratempos do quotidiano.

No entanto, apesar dessa sua singularidade , era conhecida como uma mulher corajosa, embora algumas vezes essa coragem fosse atribuída à sua distração, pois ela demonstra uma aparente despreocupação com situações que normalmente causariam medo.

O capítulo aborda a relação de Sophia com amigos e colegas de profissão que a descreviam como uma mulher complicada de personalidade forte. Os amigos da poeta aceitavam as suas peculiaridades mas não negavam que por vezes perdiam a paciência com as suas atitudes.

Recorria a Mário Soares para medos maiores e dúvidas sobre política, enquanto os seus desentendimentos com empregadas domésticas eram partilhadas com Manuel Alegre.

São exploradas também as relações complexas de Sophia com outros escritores, com Natália Correia havia uma falta de entendimento mútuo.

Sophia, era conhecida pela sua postura mais reservada e elegante, e via Natália como uma "agitadora militante". A relação ficava tensa em eventos como a Comissão Eleitoral de Unidade Democrática (CEUD), que contribuiu para o surgimento do Partido Socialista em Portugal , evento esse que Sophia se recusava a participar se Natália estivesse presente.

A diferença de estatuto social também era um elemento na relação. Natália, era vista como pertencente à alta burguesia do Porto, o contrastava com a postura de esquerda de Sophia.

Já a quanto á sua relação com Agustina Bessa-Luis, embora serem diferentes em muitos aspectos, compartilhavam uma relação de admiração e cumplicidade, evidenciada pelo fato de terem viajado juntas para a Grécia. No entanto, também há momentos de picardia e desentendimentos entre elas.

Agustina, conhecida pela sua postura aristocrática e romances densos, muitas vezes provocava Sophia. Por outro lado, Sophia também tinha as suas críticas à escrita de Agustina, referindo-se a ela como "muito irregular e descoordenada".

Sophia mantinha também uma amizade com Miguel Torga, que é apresentado como alguém que acompanhou o seu crescimento enquanto jovem e a conhecia bem, é destacada a importância que Torga teve nas primeiras tentativas literárias de Sophia.

Relações com escritores como David Mourão-Ferreira e João Cabral de Melo Neto são mencionadas, mostrando a variedade de interações que Sophia mantinha no meio literário.

O capítulo encerra com a Sophia a ser admirada incondicionalmente por alguns nomeadamente por Teixeira de Pascoaes, que evidencia a capacidade de Sophia de causar impacto desde os primeiros momentos de sua jornada literária.

A narrativa oferece uma visão abrangente da vida e personalidade multifacetada de Sophia Mello Breyner Andresen, abordando não apenas suas realizações literárias, mas também seus medos e interações complexas com outros escritores.

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Francisco Ribeiro Telles, futuro genro de Sophia, foi um dos recrutas de Salgueiro Maia a mostrar-se interessado em o acompanhar até à capital em uma coluna militar de soldados.

No largo do Carmo, onde Marcelo Caetano se refugia no comando geral da GNR, Francisco acompanha os primeiros passos da revolução num edifício duma companhia de seguros. Encarregado de vigiar os movimentos do quarteirão, aproveita a oportunidade e liga para relatar a revolução ao pai e depois a Sousa Tavares e Sophia.

Francisco Ribeiro Teles e Francisco Sousa Tavares vão ambos para a rua.

Às 15:10, no Largo do Carmo, Salgueiro Maia pede a Francisco Sousa Tavares que fale ao povo, este discursa em cima de uma guarita e perante a adesão e comoção populares chora de emoção.

Francisco só deixaria o Largo do Carmo depois da rendição do governo, afirmando mais tarde que se recordara do poema de Jorge de Cena “Não hei-de morrer sem conhecer a liberdade”.

No prefácio do livro “Uma vez na Revolução”, o filho Miguel Sousa Tavares, traça o perfil do pai como sendo “simbólica e efetivamente, o homem do largo”.

Dois dias depois da revolução, Francisco imprime o seu relato dos acontecimentos no Jornal da República onde afirma que recordava o 25 de abril como a festa mais bela de toda a sua vida e que no largo do Carmo foi tudo pago com juros, desde as prisões até ao sofrimento dos dias de fome de pão e de justiça.

Refere também que ao encontrar Francisco sentiu tristeza desta hora ser dele e não sua nem do seu pai, esta tristeza que fora substituída por uma imensa comoção de dever cumprido.

Sobre isto, escreve no jornal o seguinte: “Feita pelo povo e pelos poetas, martirizada pelos homens do poder. A pátria, naquela hora no Carmo, ressuscitava connosco”.

Francisco Sousa Tavares torna-se militante antiditadura em 1960 com a publicação de “Combate Desigual” que dedica a Sophia.

O casal entendia-se bem na luta política e, sempre apoiado por sophia, Francisco participou em algumas das mais importantes ações antiregime, sendo as suas intervenções consideradas importantes para a formação política dos jovens.

Francisco e Sophia estiveram unidos na luta política, congregaram se no ideal de abril porém aprender a viver em liberdade não foi fácil e acabam por se divorciar em 1986.

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Capítulo 3 do livro Sophia de Mello Breyner Andresen de Isabel Nery- Ana Marta 12ºC

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Capítulo 3 do livro Sophia de Mello Breyner Andresen de Isabel Nery- Ana Marta 12ºC

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O terceiro capítulo do livro “Sophia de Mello Breyner Andresen” de Isabel Nery aborda a trajetória de Jan Andresen, desde a sua juventude aventureira e desafiadora até o estabelecimento de uma sólida presença nos negócios, casamento e mudança para Portugal. Com apenas 14 anos, abandonado por um capitão na Ribeira, Jan torna-se apátrida e encontra refúgio no Porto, onde, através de um trabalho inicial numa loja de candeeiros, inicia um crescimento nos negócios e no comércio, expandindo a sua atividade para outros países.

Em apenas cinco anos, aos 19 anos, funda a Companhia de Vinho do Porto Andresen, que continua ativa até aos dias de hoje.

O capítulo revela detalhes sobre a vida de Jan Andresen, a sua relação com a família Knudsten, e a descoberta décadas depois pelos seus descendentes da verdade sobre a sua família oculta.

Jan teve dois filhos com uma mulher chamada Rosinha da Ribeira, antes do casamento oficial com Maria Leopoldina de Brito. Para cumprir uma condição imposta pela família de Maria, os dois filhos foram enviados para serem criados pela sua tia em Föhr, na Alemanha, vivendo com ela como se fossem seus filhos.

Em suma, o capítulo traça a trajetória de Jan Andresen, desde a concessão da sua nacionalidade portuguesa em 1854 até ao seu casamento com Maria Leopoldina em 1860, resultando na chegada de seis filhos, incluindo João Henrique Andresen Júnior, avô de Sophia de Mello Breyner Andresen. Destaca-se a estabilidade alcançada por Jan em Portugal, refletindo a sua escolha definitiva de uma nova pátria.

Os eventos históricos, como a segunda Guerra dos Ducados e a mudança do território de Föhr à Prússia, são abordados, evidenciando o seu impacto na vida dos habitantes da ilha.

O capítulo oferece um retrato detalhado da vida de Jan Andresen, desde as suas origens até sua ascensão nos negócios, desafios enfrentados, relacionamentos familiares e a transição para Portugal, proporcionando uma compreensão profunda do contexto histórico e pessoal que influenciou a família Andresen.

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Ex 2 página 3 Andreia e Eduardo

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Ex 1 primeira página

Ex 1 terceira página

Andreia e Eduardo

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O avô marinheiro e o urso

No início deste capítulo, a autora implica que contará a história de uma aventura envolvendo um urso no cais da ribeira do porto, e o início da história da família Andresen em Portugal.

Isabel Nery começa por situar geográficamente as origems de Jan, bisavô de Sophia, dando um pouco de contexto sobre a sua família e sobre o local onde habitavam: a pequena ilha de Föhr.

A autora mostra-se surpresa pela forma como as habituações da ilha estão organizadas, e vislumbra a beleza do interior de cada residência, dado que poucas possuíam cortinas. Isabel vai até a uma residência que, através dos documentos que estudava, indicavam que ali residiram os antepassados de Sophia. Infelizmente, não encontrou o que procurava naquela casa, restando apenas a opção de voltar à estrada e continuar a sua busca. Depara-se então com a casa que procurava, mas, sem sorte, descobre que a residência é apenas alugada para férias, concluindo assim que não existem mais Andresens naquela ilha. Contudo, a autora não voltou de mãos vazias, pois com o pouco tempo que passou na ilha, aprendeu sobre o orgulho que os descendentes dos frisios sentem pelas suas origens, levando a autora a creer que teria sido esse o motivo que, posteriormente, levou Jan a recusar ser nobilitado por Fernando ll, pois não se sentia merecedor das fidalguias que lhe oferecera.

A autora passa então a contar a história de como Jan aventurou-se ao mar, deixando a sua ilha para trás rumo ao porto. Não se sabe ao certo o motivo por ter optado deixar a sua casa, mas acredita-se que tenha sido visando uma vida e um trabalho melhor, dadas as condições cada vez menos favoráveis na sua terra natal. Mal sabia Jan que esse seria o princípio do resto de uma vida ilustre de sucesso pelas suas capacidades comerciais.

Capacidades estas que, segundo uma lenda familiar dos Adresen, faria com que Jan fosse expulso do navio pelo seu capitão, enfurecido pela sua excentricidade. Aqui então, acontece a suposta aventura com o “Urso” no cais do Porto, que não passara de uma encenação feita por Jan, que vestido com uma pele de animal selvagem, gesticulou como seria uma caça a um urso, vislumbrando todos que estavam no cais, que logo o recompensaram atirando algumas moedas. Este teria sido o motivo que irritou o seu capitão.

Esta lenda familiar inspirou mais tarde Sophia, que em 1984 publicou “Historias da terra e do mar”, onde conta o conto “Saga”, retratando através de personagens fictícios a história do seu bisavô. Este conto é considerado excepcional pela autora, pois Sophia revela pouco ou quase nada sobre a sua vida pessoal nas suas obras, considerando assim este texto como um documento biográfico.

Em suma, este capítulo termina por enaltecer a decisão de Jan em viajar para o porto, onde se tornara um grande e notável comerciante, conquistando o seu espaço através do seu mérito pessoal.

Ana Luiza n2

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Organização da leitura do livro "SOPHIA"

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Organização da leitura do livro "SOPHIA"

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No âmbito do programa de leitura, foi proposto o seguinte: Em turma ler a introdução e o último e primeiro capítulo. Cada pessoa deverá ler um capítulo que lhe será conferido de acordo com a ordem numérica da turma. Devem também consultar as páginas em branco no meio do livro e consultar as notas no final do mesmo.

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Questão 1


•	(A).



Questão 2


Afirmações (escolher uma):


•	“[…] nada se faz para dar aos trabalhadores o controlo efetivo sobre a produção e a distribuição de bens.”;


•	“A grande maioria dos camponeses […] declararam […] que a propriedade da terra era uma grande injustiça e roubo.”



Questão 3


•	(B).


 



Questão 4


Argumentos que sustentam a afirmação “os objetivos que levaram os operários e os camponeses a fazer uma revolução estavam longe de ser alcançados”.


•	permanência da Rússia na Primeira Guerra Mundial, com consequências muito negativas para o país aos níveis social e económico – “A pena de morte está a ser aplicada aos soldados na frente de combate” OU “Vemos os capitalistas e os ricos, sem escrúpulos, a desbaratarem a riqueza nacional na guerra” OU “[…] os trabalhadores, a quem não interessa uma guerra de conquista”;


•	falta de liberdade de expressão, exercendo-se violência e repressão sobre os meios de comunicação opositores – “As gráficas dos jornais operários são destruídas e os jornais são fechados sem mandado judicial”;


•	situação de carestia e inflação – “Não há pão. A fome está outra vez a alastrar” OU “Acumulam [os capitalistas] dinheiro com a inflação”;


•	aumento do fosso social entre “os capitalistas e os ricos”, detentores da “riqueza nacional”, e as classes populares (camponeses e operários, aos quais ainda não tinha sido dado “o controlo efetivo sobre a produção e a distribuição de bens”);


•	ausência de distribuição de terras aos camponeses OU bloqueios, por parte do Governo Provisório, no direito à terra por parte dos camponeses – “[…] a propriedade da terra era uma grande injustiça e roubo” OU “Entretanto, um governo, que se intitula revolucionário e democrático, tem controlado os camponeses, ao longo deste tempo, enganando-os com promessas e adiamentos” OU a oposição dos proprietários às leis de proibição de “compra e venda de terras” – “E quando, finalmente, a lei passou, os capitalistas iniciaram uma campanha contra Chernov, que aliás ainda continua.”


Argumentos que evidenciam a importância dos sovietes na futura organização do Estado


•	os sovietes representavam “a esmagadora maioria da população da Rússia”, reunindo operários, soldados e camponeses;


•	os sovietes eram órgãos legítimos, porque eleitos em liberdade e por sufrágio universal, para exercer o poder político num regime democrático e popular, que se estabeleceu a partir da Revolução de Outubro de 1917 –


“Os sovietes foram eleitos em liberdade. Eram genuínas organizações de pessoas, operários e camponeses. […]. Por isso, os sovietes podiam e deviam assumir o poder do Estado.”;


•	só os sovietes é que garantiam a democracia OU uma revolução “verdadeiramente popular e democrática”, pois representavam “a esmagadora maioria da população da Rússia”.



Questão 5


Tópicos de resposta:


•	persistência de um regime autocrático – o “czarismo”, que desagradava à burguesia e à nobreza liberal, grupos sociais de onde provinham muitos dos “chefes intelectuais” e que advogavam a liberalização política e a modernização do país;


•	entrada da Rússia na Primeira Guerra Mundial, que provocou a desorganização da economia, falta de géneros e fome, gerando maior contestação e uma gigantesca vaga de greves − “a revolução surgiu diretamente da guerra”;


•	organização de partidos políticos de ideologia diversa, mas todos contestatários do regime vigente, como é o caso dos socialistas-revolucionários e sociais-democratas (divididos em bolcheviques e mencheviques), defensores das ideias marxistas, aos quais pertenciam os “agitadores revolucionários” mencionados no documento;


•	sucessivas derrotas na frente de batalha, que agudizaram a contestação ao governo czarista, acusado de “enviar as massas para o massacre”;


•	proliferação de conselhos populares de índole marxista, os sovietes (como o “Soviete de Petrogrado”), que atuaram como centros de ação revolucionária, primeiro contra o czar, depois contra o Governo Provisório;


•	regresso à Rússia, após a Revolução de Fevereiro que instituiu um regime liberal, de destacados revolucionários marxistas no exílio, como Lenine e Trotsky, o autor do texto.



Questão 6


•	a) – 3; b) – 1; c) – 4.



Questão 7


•	Ordenação das letras: (D), (C), (E), (B), (A).



 



 


 



Questão 8


Afirmações (escolher uma):


•	“Verificando que o Soviete tinha realmente assumido o poder […] a imprensa burguesa desatou a vociferar coisas terríveis contra nós.”;


•	“As classes ricas, privadas do poder, não abandonaram as suas posições sem luta.”;


•	“A Revolução colocou de forma aguda a questão da propriedade privada das terras e dos meios de produção, o que é a mesma coisa, ou seja, uma questão de vida ou de morte para as classes exploradoras.”



Questão 9


Tópicos de resposta:


•	retirada da Rússia da Primeira Guerra Mundial, com a publicação do decreto “sobre a paz” (Doc. 2) e subsequente negociação do Tratado de Brest-Litovsk;


•	expropriação, sem qualquer indemnização, dos latifúndios e entrega das terras aos sovietes camponeses, através do decreto “sobre as terras” (Doc. 2);


•	atribuição, aos operários, da gestão das empresas e do controlo sobre a produção (decreto do controlo operário);


•	concessão, a todos os povos do antigo império russo, do estatuto de igualdade e do direito à autodeterminação (decreto sobre as nacionalidades).



 




Questão 1 



A implantação do marxismo-leninismo na Rússia


 


•	Ordenação das letras: (C), (A), (E), (B), (D).



Questão 2


Tópicos de resposta:


Introdução


•	Referência às duas Revoluções que sucederam na Rússia, em 1917:


–	a de fevereiro/março, que pôs fim ao czarismo e instituiu um Governo Provisório, próximo das democracias ocidentais;


–	a de outubro/novembro, liderada pelos bolcheviques, que implementou o socialismo OU o marxismo-leninismo.


Medidas tomadas para a construção da sociedade socialista


•	abolição da propriedade privada dos latifúndios, que foram entregues aos sovietes camponeses (decreto sobre a terra);


•	atribuição da gestão das grandes empresas aos operários (decreto sobre o controlo operário);


•	proclamação da igualdade entre todos os povos do Império (decreto sobre as nacionalidades): “[…] o Poder Soviético agrega-os numa sólida e harmoniosa união”; “[…] o povo trabalhador está a edificar uma nova Rússia, soviética e federativa” (Doc. 1);


•	retirada da Rússia da 1.ª Guerra Mundial (1918) pelo tratado de Brest-Litovsk, com elevadas perdas territoriais.


Dificuldades surgidas e implementação da ditadura do proletariado


•	grande desconfiança e/ou oposição para com as medidas bolchevistas por parte da antiga aristocracia, burguesia e parte da população urbana;


•	reação contrarrevolucionária apoiada pelos países ocidentais (Inglaterra, França, Estados Unidos e Japão) e guerra civil OU guerra civil entre os opositores ao bolchevismo (Exército Branco) e as forças bolcheviques (Exército Vermelho) representadas na pintura de Boris Kustodiev (Doc. 2);


•	instauração de um sistema político altamente repressivo, com a proibição dos demais partidos políticos, a instauração da censura e a criação de uma polícia política (Tcheka) OU medidas políticas do comunismo de guerra;


•	nacionalização de toda a economia OU centralização dos meios de produção nas mãos do Estado OU obrigatoriedade de os camponeses entregarem as colheitas e de os bancos, o comércio interno e externo e as


 



empresas com mais de cinco operários passarem para as mãos do Estado OU medidas económicas do comunismo de guerra;


•	baixa das produções agrícola e industrial até 1922 (Doc. 3) OU ruína da economia OU fomes e elevada mortalidade “A ruína extrema, agravada pela má colheita de 1920” (Doc. 4);


•	triunfo do Exército Vermelho e transformação da Rússia num Estado federado: a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), em 1922: “[…] o povo trabalhador está a edificar uma nova Rússia, soviética e federativa” (Doc. 1).


Inversão da política tomada e consolidação do socialismo


•	adoção de uma Nova Política Económica (NEP): “A ruína extrema, agravada pela má colheita de 1920, tornou esta transição urgentemente necessária” (Doc. 4);


•	aceitação do modelo capitalista e burguês para a superação da crise: “A circulação de mercadorias é a liberdade de comércio, é o capitalismo.”; “Os comunistas não devem recear “aprender” com os especialistas burgueses, incluindo os comerciantes, os pequenos capitalistas sócios de cooperativas” (Doc. 4);


•	fim da requisição dos géneros agrícolas, substituída por um imposto em espécie: “Meio: o imposto em espécie” (Doc. 4);


•	reaparecimento de uma certa economia privada com a pequena e média indústria e o comércio retalhista: “[…] o desenvolvimento da circulação de mercadorias entre a agricultura e a indústria, o desenvolvimento da pequena indústria” (Doc. 4);


•	manutenção das nacionalizações em todos os setores fundamentais, como os transportes e a grande indústria: “Não há nisso nada de terrível para o poder proletário enquanto o proletariado mantiver firmemente o poder nas suas mãos, mantiver firmemente nas suas mãos os transportes e a grande indústria.” (Doc. 4);


•	reaparecimento de pequenas produções privadas agrícolas e industriais: “Sabei alcançar duma ou doutra forma a ascensão da agricultura, a ascensão da indústria” (Doc. 4);


•	reaparecimento da liberdade de comércio com liberdade de venda dos excedentes agrícolas: “[…] o desenvolvimento da pequena indústria”; “A circulação de mercadorias é a liberdade de comércio”; “[…] o desenvolvimento da circulação de mercadorias entre a agricultura e a indústria.” (Doc. 4);


•	contratação de técnicos e capitais estrangeiros para relançamento das indústrias e eletrificação do país;


•	sucesso da Nova Política Económica (NEP), que recupera e ultrapassa os valores anteriores à Primeira Guerra Mundial (Doc. 3).

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p.79-ex2 e 3

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p.79

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p.64 e 65

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Andreia e Eduardo exercício 2, pág. 76

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Andreia e Eduardo pág. 61 e exercício 1 página 76

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Ana Azevedo; Beatriz Pimentel

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Após Guerra Mundial- Cátia Rodrigues e Bia Pereira

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Rafael Fernandes
Raquel Medeiros

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Leonor soares
Mariana miranda

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Ricardo n22
Miguel n 20
Tomás n 24

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Ana Marta
Gustavo Canceles
Leonor Magalhães
Samuel Gonçalves

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Luiza, leonor azevedo, diana, dinis

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Luiza, Dinis, Diana, Leonor Azevedo

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Bia pereira n7
Cátia Rodrigues n8
Rafael Fernandes n21
Raquel Medeiros n22

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Bia pereira n7
Cátia Rodrigues n8
Rafael Fernandes n21
Raquel Medeiros n22