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TRASTORNO INFANTIL:

Lo que más prevalece en consulta son los trastornos de conducta; problémas conductuales de tipo:

terquedad

negativismo

desobediencia

destrucción de objetos

rabietas

oposicionismo

según "Cristina Larroy, (2007). Plantea, Que la manifestacion de estos signos son parte del desarrollo y hasta los 7 años no son considerados patológicos".

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Los manuales DSM son sistemas de clasificación de los trastornos mentales donde se describen las categorias diagnosticas que facilita al profesional el diagnostico.

* los criterios diagnosticos en infacia y adolescencia se subdividen en subcategorias:

(subaclsificaciones de la categoria trastornos de inicio de la infancia, la niñez y la adolescencia según DSM):

- Trastorno por deficil de atención/hiperactividad
-trastorno de conducta alimentaria
-trastorno por tics
-trastorno de la eliminación
-otros trastornos
-trastorno de la comunicación
-retraso mental
-trastorno generalizado del desarrollo
-trastorno del aprendizaje
-trastorno del desarrollo de las habilidades motoras.

"Greig y Crick(2001) sustentan un análisis de las caracteristicas que presenta un niño o adolescente con la aparición de trastornos de la personalidad" :

visión hostil y paranide

emociones intensas, inestables e inapropiadas

impulsividad

extremos de relaciones interpersonales, o muy intimas o muy distantes.

falta del sentido del yo

procesos de pensamiento y de conducta incoherente

apatía

No todos los problemas que presenta el niño y adolescente requieren atención clínica y ser catalogados como trastornos mentales  tales son algunos casos como:

problemas de relación

abadono

duelo

capacidad intelectual limitrofe

desempeño academico

comportamiento antisocial

identidad

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1. La manifestación de los trastornos psicológicos por regla combinan al menos tres factores independientes:

temperamento vulnerable

ambiente hostil

estresores conducres de los sintomas

2. los mecanismos de vulnerabilidad generalmente poseen rasgos distintivos biológicamente del individuo

3. La neuroplasticidad determina el tipo de trastorno a desarrollar

4. Si bien, el contexto ambiental infiere en determinados patrones disfuncionales de conducta, estos trastornos se acentuan cuando ya ha presentado un historial de ese cuadro clinico.

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TRANSTORNOS PSICOPATOLÓGICOS:
vienen determinados por los siguientes mecanismos:

vulnerabilidad

temperamental

de naturaleza endogena

probablemente biológica

RIESGO:
se refiere a un amplio conjunto de factores ambientales y podrían predecir la probabilidad de un trastorno
(ej: ambiente familiar; académico; social)

VULNERABILIDAD:
Son características endógenas del sujeto que actuan como mecanismos causantes en la aparición del trastorno.

DIMENSIÓN AMBIENTAL:
Los factores de riesgo frente a los factores de compensación conforman esta dimensión.

FACTORES DE COMPENSACIÓN:
Son ambientes que le proporcionan al niño o adolescente apoyo, afectividad y equilibrio mental que contribuyen en el progreso de su salud mental.

MECANISMOS DE PROTECCIÓN:
Son estilos de afrontamiento que puede desarrollar el niño ante una situación adversa que proporciona en él, fuerza y resilencia.
DESARROLLO EVOLUTIVO:
Constituye a conductas que forman parte de un proceso tanto normal como patológicas, que en su proceso evolutivo se irán desapareciendo; en caso contrario, puede inferir en el desarrollo normal del niño. ejem: terquedad.

FACTORES ESTRESORES:
Son determinadas situaciones predisponentes que generan tensión y pueden alterar psicofisiológicamente la salud mental de este. Son de tipo genético o adquiridos biológicamente.

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(Davidson,1994; Nelson y Bloom1997; Shose,1997), asumen los problemas de impulsividad y los trastornos de conducta a posibles mecenismos cerebrales en el cortex prefrontal ante la exposición de estresores.
y pueden incurrir cómo factores predisponentes:

conflictos familiares

bajas notas académicas

ausencia de afectividad, entre otros.

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Las respuestas psicofisiológicas ante una situación estresora  puede que estén ligadas genetica o biológicamente e inducir el desarrollo de alguna psicopatología.

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También, se pueden establecer por un sistema de vulnerabilidad temperamental que es de naturaleza endogena y biológica.

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Los aspectos fundamentales en el desarrollo de un trastorno son determinados por factores:

internalizante/ Endogeno( psicológico, biológico)

externalizante/ Exogeno(social, en la interación)

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Determinados acontecimientos a edad temprana inciden en el desarrollo de la genesis de trastornos psicologicos. Ahora bien,no es una regla general que en todos los niños y adolescentes se asiente un trastorno; considerando que, se deben tener en cuenta otros factores resarcidores como:

Los recursos de protección

Recursos de compensación

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La perspectiva evolutiva de la psicopatología presume que la interacción ambiental de tipo cognitivo,afectivo, social y también en el aspecto biológico del niño y adolescente, lo hacen vulnerables ante acontecimientos que desequilibren su salud mental y que conlleven a desarrollar trastornos.