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1. La postura principal del emisor es exponer y comunicar con una connotación negativa cómo el instituto honorífica a sus ex-alumnos, siendo que estos no tomaron las mejores decisiones en su momento; Generando así consecuencias negativas en la historia de nuestro país.

2. Los argumentos que usa son válidos, ya que ocupa su propio testimonio como alumno y eventos de personajes históricos que también fueron alumnos de ese instituto/pre-universitario (Pedro Montt, la matanza de la universidad Santa María, etc...). Además nos otorga cifras que validan aún más sus argumentos.

3. Me dí cuenta del empleo de argumentos ya que los eventos que él mencionó, son los mismos que alguna vez pasé de contenido en el colegio, sumando también que después de cada opinión iba una cifra, hecho, etc...

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Postura  principal del emisor ,  es lograr  dar a entender   como se trasforma la historia  según el ambiente  , en el que se está   a la vez que  logra   dar a conocer una historia  que se  tergiverso  y una historia  que se puede   dar  a entender  que es la "verdadera "  

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Postura  principal del emisor ,  es lograr  dar a entender   como se trasforma la historia  según el ambiente  , en el que se está   a la vez que  logra   dar a conocer una historia  que se  tergiverso  y una historia  que se puede   dar  a entender  que es la "verdadera "  

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¿  Cual era el argumento  que se ocupaba ?  Yo pienso que los argumentos  que ocupaba  eran de    comparación  ,comparaba    la educación    histórica  recibida  por el instituto nacional  y   el pre  universitario

Y cual  es el respaldo/   siento que  la el respald   puede ser las cifras de muertos , osease 3500 ,y la cantidad de protestas osea ,2

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1-La postura principal que presenta el emisor es mostrar lo que pasa en el instituto nacional y de hay salieron 18 honorables presidentes y forjadores del gobierno
2-Los argumentos que presenta el emisor es que la profesora se obvió contarles a sus estudiantes sobre la historia del colegio y de los 18 honorables presidentes que salieron de hay.
3-Lo que respalda el emisor es dar los datos de los asesinatos que los forjadores de la patria hicieron. Parte con Pedro Montt quien fue el presidente de la República en ese momento, usando de ejemplo la orden de asesinar 3.500 salitreros y dejo a más de 300 muertos en las calles

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1- la postura del emisor es demostrar al público los encubrimientos dentro del colegio respecto a estos personajes dentro de la historia de Chile
2- sus argumentos son la información que recibió en clases de los sucesos provocados por estos presidentes, se puede reconocer porque hace hincapié en estos y como los descubrió
3- los datos que otorga son la fecha de cuando ocurrieron las desgracias y cuántas vidas se llevaron consigo, los emplea para demostrar la veracidad y poder convencer

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1.- La postura principal del emisor es dar a conocer lo que los Institutanos callan, los horrores que hay detras de la insignia del instituto nacional.

2.- Los argumentos con el que el emisor respalda su tesis son los detalles que su profesora obvió contarles al hablar sobre la historia del colegio, y de los 18 honorables Presidentes de la República que han salido del Instituto Nacional. Detalles como que entre los 18 Presidente De Chile, no son pocos lo que tienen las manos manchadas con sangre de su pueblo.
• Los pude reconocer al fijarme en la estructura que tiene el emisor en su discurso.

3.- El emisor respalda su tesis dando datos de asesinatos que estos "forjadores de la patria" cometieron.  Parte con Pedro Montt, quien fue Presidente de la República, usando de ejemplo la orden de asesinar a 3.500 salitreros en el Norte Grande, haciendo énfasis es que fue conocido como la mayor matanza de la historia de nuestro país. Prosigue dando mas ejemplos con los siguientes siguientes presidentes; Germán Riesco Errázuriz, Manuel Bulnes Prieto y Anibal Pinto.
• Los emplea con el motivo de señalar y justificar el hecho de que se omite información al hablar sobre la historia del colegio.
• Los pude reconocer gracias a que textualmente el emisor dice "a modo de ejemplo ".

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1. la postura que presente el emisor es comentar y exponer una historia acerca del instituto nacional, de la cual salieron 18 honorables presidentes y forjadores del gobierno

2. Lo que se infiere del texto es que en su clase se prefiere olvidar todos los sucesos vividos y hacer referencia solo a los 18 presidente y los forjadores de la patria

3. los respaldos que el presenta son, Pedro Montt presidente de chile quien ordenó asesinar a 3.500 salitreros en el Norte Grande, Germán Riesco Errázuris destacó la matanza a raíz de una huelga de carne, lo cual dejo a más de 300 muertos en las calles de Santiago, lo que quiere causar el emisor del texto con estos datos es respaldar con cifras exactas todo lo que él había planteado anteriormente

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1-.La postura del emisor es hablar de la historia que hay detrás del instituto nacional y lo que de verdad sucedió con los estudiantes o gente que ya salió de ese instituto
2-.los argumentos que plantea el autor son los hechos que ocurren en el pasado y también lo que él vivió en el instituto, señalandonos que los temas se omiten y los intentan ocultar.
esto lo reconocí porque el autor menciona la omisión de instituto nacional con respecto a la historia
3-.el emisor nos da a conocer una numerosa información sobre los datos importantes, uno de los datos que llamo mi atención fue: "pedro montt montt, presidente de Chile que dio la orden de asesinar a 3500 salitreros", el emisor nos entrega esta información/datos para darnos a conocer y/o reflexionar sobre cómo fueron las órdenes de pedro montt montt (ex presidente de Chile) y sobre los sucesos ocurridos en ese entonces, pude reconocer estos respaldos porque aplica verdades y justifica cada suceso ocurrido

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1.-¿Cuál es la postura principal del emisor?

La postura del emisor es informar sobre como el Instituto Nacional muestra a los presidentes como héroes de la patria y contribuidores de nuestro país dejando de lado los actos atroces que pudieron realizar durante su mandato.

2.-¿Cuales son los argumentos que presenta para respaldar su tesis? ¿Cómo lo reconociste? ¿En que te fijaste?

Los argumentos que presenta el emisor son registros históricos que están presente en la actualidad donde demuestra consecuencias que marcaron al país.
Los reconocí porque el emisor hace énfasis en los ejemplos que brindan confianza en la información que da, además los ocupa como contradicciones en contra del Instituto.
Me fije en la manera en que nombra los hechos se puede apreciar que los hace de forma segura asegurando que ciertos hecho específicos sucedieron.

3.-¿Cuales respaldos (datos) proporciona el emisor para respaldar sus argumentos?¿Con que motivo los emplea? ¿Cómo pudiste reconocerlos?

Los datos que proporciona el emisor son la matanza de la escuela Santa María de Iquique, huelga de la carne, la revolución liberal de la sociedad de la igualdad, Guerra del Pacifico.
Los emplea para demostrar que debemos indagar mas sobre un tema ya que no todo es lo que parece porque no siempre nos cuentan la historia completa o la cuentan con verdades a media. y que no todo lo que  creemos verídico lo es.
Los pude reconocer porque se puede apreciar y notar la importancia que poseen los hechos para que el mensaje sea el que se quiere entregar recalcándolos como algo malo

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1. La postura principal del emisor es buscar y revelar las verdades que no se muestran en el instituto nacional sobre los 18 forjadores de chile y del daño que causaron.
2. Se utilizan como argumentos los hechos provocados por los presidentes mencionados como Pedro Montt Montt, Germán Riesco Errázuriz, Manuel Bulnes Prieto y Anibal Pinto. Para reconocer estos argumentos me fijé en el párrafo 5 donde dice "a modo de ejemplo".
3. La principal fuente académica que utiliza como respaldo, es el preuniversitario al que fue y los conocimientos de la historia de chile que aprendió, los emplea con el propósito de apoyar sus argumentos, lo reconocí gracias a que se que un preuniversitario esta dirigido por profesionales   y se puede utilizar su autoridad como referencia.

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1. El emisor quiere contar lo poco que se informa o mal informa en los colegios sobre la historia de Chile, por lo que, expone la historia detrás de cada uno de los formadores o ejecutivos.

2. Lo que respalda el discurso de él, es que todos sabemos que en la historia hay muchos detalles que no se cuentan o que se cambia las versiones a conveniencia de algunas personas, glorificando a personajes que formaron la patria a base de intimidación, violencia y crueldad.
Esto pude verlo pues el joven resalta la omisión de Instituto Nacional con respecto a la falta de información respecto a la historia.

3. Los argumentos que presenta el texto son nombrando sucesos concretos cómo; La orden de muerte de los 3.500 salitreros, la matanza de la Escuela Santa María de Iquique y la Huelga de hambre que dejó 300 muertos.
Los emplea para demostrar como el gobierno modifica la Historia que se enseña en los colegios para crear una desinformación en jóvenes. Esto se puede identificar pues nombra específicamente la información en el párrafo.

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1.- ¿ Cual es la postura principal del emisor?

La postura principal que habla el emisor es hablar sobre el Instituto Nacional y los 18 Honorables Presidentes reconocidos como los más importantes Forjadores de la patria.

2.- ¿Cuales son los argumentos que presenta para respaldar su tesis?¿Como lo reconociste?¿En que te fijaste?

Los argumentos que respaldandan su tesis que todos como Institutanos callamos que la historia oficial prefiere olvidar y dejarlo fuera de lo publico, que todos somos culpables. Las Autoridades por ocultar bajo el manto de la tradicion o el amor a la insignia, los Institutanos fanáticos que avalan y defienden irracionalmente conductas que rozan en lo enfermizo y los Institutanos que reconociendo la enfermedad, no hacemos nada al respecto: ni irnos del colegio, ni intentar cambiar algo.

Lo reconoci, porqué habla de la verdad del Instituto Nacional y los Institutanos sabiendo que estan cayendo en lo enfermizo y reconociendo que el país va de peor a peor.

Me fije en su sinceridad al hablar la verdad que los políticos callan a la gente que hablan sobre la verdad sabiendo que ellos tienen la razon.

3.- ¿Cuales respaldos (datos) proporciona el emisor para respaldar sus argumentos?¿Con que motivo los emplea?¿Como pudiste reconocerlos?

No son pocos los que tienen las manos manchadas con sangre de este pueblo. A modo de ejemplo el Institutano fue Pedro Montt Montt quien fue el Presidente de Chile que dio la orden de asesinar a 3500 salitreros en el Norte Grande, conocido como la mayor matanza después de los 17 años de dictadura.

Los emplea de forma para que la gente entienda de que todos los Presidentes de Chile o como les llaman Forjadores que no siempren fuerón buenos y que no cuidarón bien el país que se les fue otorgado.

La reconoci ya que al leer que los Presidentes NO fuerón como uno pensarón como por ejemplo: que hiban a ser los mejores Presidentes para cuidar su preciado país.

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¿Cuál es la postura principal del emisor?

El autor intenta ubicarse de forma contraria y negativa frente al sistema educacional del Instituto Nacional.

¿Cuáles son los argumentos que presenta el emisor para respaldar su tesis? ¿Cómo los reconociste? ¿En qué te fijaste?

El autor plantea que, posterior a terminar sus estudios en el Instituto, descubrió mucha información relevante que allí se decidió ignorar, puesto que podría alterar la imagen de personajes que tienden a 'honrar' el nombre del instituto debido a su título profesional

El autor nos cuenta las causales para defender estar en contra de los actos tanto de sus profesores, y cómo estos resguardan información, como de los presidentes y sus actos genocidas.

El escrito tiene un tono sarcástico y intenta ser cómodo de leer en el momento que el emisor cuenta detalles para que aparente ser algo más cotidiano, además, de un inicio deja claro que él no es el único con un pensamiento negativista frente al instituto.

¿Cuáles respaldos (datos) proporciona el emisor para respaldar sus argumentos? ¿Con qué motivo los emplea? ¿Cómo pudiste reconocerlos?

Se mencionan nombres de ejecutivos o directivos quienes lideraban o estuvieron a cargo durante algunos hechos masivos que pusieron en riesgo a gente. También menciona la cantidad de víctimas en eventos como la 'Huelga de la Carne' o la 'Guerra del Pacífico' dando alusión a que fueron procesos masivos y bajo la dirección de alguna clase de poder.

Durante estos hechos, se involucraron la gran mayoría de presidentes que lograron salir del instituto nacional, además, este es el tipo de información que, a pesar de haberse educado allí, el autor desconocía completamente.

Se reconocen por el uso de estadísticas, el autor es bien claro cuando define si es que está dando un ejemplo en concreto o una situación cotidiana.

:)

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1-¿cual es la postura principal del emisor?

La postura principal del emisor es dar a conocer la gran historia que viene detrás de los mismos docentes, estudiantes ‘’ Forjadores’’ que ya salieron del instituto nacional y cuenta ciertas verdades y actos cometidos por los individuos.

2-¿cuales son los argumentos que representa el emisor para respaldar su tesis?, ¿como lo reconociste?, ¿en que te fijaste?

El argumento que presenta el emisor son sucesos pasados e inclusos narrados de su vida dentro del instituto dándonos a entender que son son temas prácticamente olvidados y que prefieren dejarlos de lado y ocultarlos solo por no dar a conocer los sucesos malos de la historia, ya que mencionado en el texto no son pocos los que se mancharon las manos con sangre incluso nombrando a cada uno que participó y está involucrado. Lo pude reconocer por los argumentos dados en el texto mediante su vocabulario, entonación, y fluidez sobre el tema.

3-¿cuales respaldos (datos) proporciona el emisor para respaldar sus argumentos?
¿Con que motivos los empleas?
¿Como pudiste reconocerlos?

El emisor nos da a conocer una gran parte de datos importantes y uno de todos esos datos el que más me llamo la atención fue: la cifra exacta de “ 3.500” que fueron asesinados, el emisor nos entrega una información única y completa tanto en sucesos como en hechos, pude reconocer estos respaldos porqué los emplea con la verdad y justificando cada suceso ocurrido.

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1.- ¿Cuál es la postura principal del emisor?

-La postura principal que tiene el emisor es darnos a entender con datos o sucesos la historia que tenia en el instituto y lo que realmente se esconde de todo lo sucedido por las personas o "forjadores" que salieron de allí.

2.-¿Cuáles son los argumentos que presenta el emisor para respaldar su tesis? ¿Cómo los reconociste? ¿En qué te fijaste?

-Los argumentos que presenta son sucesos pasados e incluso su vida en el instituto dándonos a entender todos los temas que no se tocan muy a fondo o que intentan ocultar, incluso nosotros o el mismo gobierno para no manchar su imagen. Los reconocí ya que es lo mas importante o lo que mas me llamo la atención, como este párrafo "De aquello de lo cual todos somos culpables: las autoridades por ocultarlo bajo el manto de la tradición o el amor a la insignia, los Institutanos fanáticos que avalan y defienden irracionalmente conductas que rozan en lo enfermizo".

3.-¿Cuáles respaldos (datos) proporciona el emisor para respaldar sus argumentos?
¿Con qué motivo los emplea?  ¿Cómo pudiste reconocerlos?

-Los respaldos que usa son los sucesos que llegaron a suceder hace algunos años, "Pedro Montt Montt, presidente de Chile que dio la orden de asesinar a 3.500 salitreros en el Norte Grande". Y el motivo por el cual los usa es para darle sentido a lo que dice ya que siempre hay que ocupar datos o evidencia del mensaje que quiere darle a la gente. Los reconocí al momento de que dijo "A modo de ejemplo" ya que como dije anteriormente, siempre hay que ocupar de datos reales para afirmar lo que uno dice.

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1- la postura del emisor es exponer una historia del instituto donde salieron muchos presidentes y forjadores del gobierno.

2- el texto prefiere desviar del tema y olvidar los detalles que fueron violentos y prefieren referirse a lo honorable que fue el instituto y las personas que salieron de allí.

3- los respaldos son PEDRO NONTT, ex presidente de chile que mando a matar a 3.500 saliteros, el emisor comunica evidencia de lo que esta hablando.

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1. ¿Cuál es la postura principal del emisor?

La postura principal del emisor es crítica y cuestionadora hacia la historia y la tradición del Instituto Nacional, así como hacia la glorificación de figuras ligadas a la institución que han estado involucradas en hechos controvertidos y violentos en la historia de Chile.

2 . ¿Cuáles son los argumentos que presenta el emisor para respaldar su tesis? ¿Cómo los reconociste? ¿En qué te fijaste?

Los argumentos que presenta el emisor se centran en señalar que el Instituto Nacional y su historia han sido enaltecidos y glorificados, omitiendo detalles oscuros y violentos de las figuras ligadas a la institución. Reconocí estos argumentos por su tono cuestionador y su enfoque en señalar la omisión y manipulación de información. Me fijé en cómo el emisor menciona la falta de mención de hechos violentos y controvertidos, así como en la descripción de las acciones de figuras históricas relacionadas con el instituto.

3. ¿Cuáles respaldos (datos) proporciona el emisor para respaldar sus argumentos? ¿Con qué motivo los emplea? ¿Cómo pudiste reconocerlos ?

El emisor respalda sus argumentos proporcionando ejemplos concretos de figuras vinculadas al Instituto Nacional que estuvieron involucradas en acciones violentas y controvertidas en la historia de Chile. Menciona a Pedro Montt Montt, Germán Riesco Errázuriz, Manuel Bulnes Prieto y Anibal Pinto, describiendo sus acciones y su impacto en la sociedad. El emisor emplea estos respaldos para mostrar que la historia del Instituto Nacional ha sido selectivamente enaltecida, omitiendo aspectos incómodos. Reconocí estos respaldos por la presentación de datos históricos específicos y la relación directa con la tesis crítica del emisor.

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1.- ¿Cuál es la postura principal del emisor?

- La postura que nos entrega el emisor, es una mirada crítica hacia el instituto mencionado, el Instituto Nacional. Como también de los dichos personajes que cometieron actos inaceptables hacia la sociedad de nuestro país.

2.- ¿Cuáles son los argumentos que presenta el emisor para respaldar su tesis? ¿Cómo los reconociste? ¿En qué te fijaste?

- Algunos de los argumentos que presenta el emisor, podría ser su propio testimonio en su pasantía por el Instituto Nacional y como nos da a conocer aquellos personajes denominados "forjadores". Como también las cifras que utiliza para respaldar los terribles acontecimientos vividos por la gente en aquella época. Estos los reconocí, ya que la palabra "Forjadores" me llamó bastante la atención, al igual que las cifras que se mencionan en el discurso.

3.- ¿Cuáles respaldos (datos) proporciona el emisor para respaldar sus argumentos? ¿Con qué motivo los emplea? ¿Cómo pudiste reconocerlos?

- El emisor nos da a conocer una gran diversidad de datos, y uno de los que llamó mi atención fue la cifra de "3.500 salitreros" que fueron asesinados. El emisor nos entrega estos datos para darnos a conocer, como también para hacernos reflexionar sobre cómo fueron las órdenes de Pedro Montt Montt y de dichos procesos.

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1- La postura principal del emisor es dar a conocer la historia detrás de los estudiantes o "forjadores" salidos del instituto nacional dando a conocer los actos cometidos por estas personas

2- los argumentos dados por el emisor para defender su tesis son decir las cosas que hicieron los "forjadores" los cuales en el texto menciona que no eran pocos los que tenían las manos manchadas  con sangre además de decir el nombre de los personajes. Los reconocí debido a que parte introduciendo esto con que le habian dicho antes que de la institución habían salido honorables presidentes pero en el siguiente párrafo da sus argumentos de que estos "honorables" no lo eran tanto me fijé más que nada en que cada vez que nombrará a un presidente hablaba de él como institutano

3- el emisor respalda estos datos diciendo exactamente el nombre de la persona y lo que hicieron como cuando dice "Institutano fue Germán Riesco Errázuriz, presidente de la República en el periodo del auge de la “Cuestión Social” destacando la matanza a raíz de la Huelga de la Carne, la cual dejó un saldo de más de 300 muertos" dando datos firmes acerca de lo cometido por el instituano en mi opinión los emplea para dar a conocer los actos atroces que realizaron estas personas, además de esto para sorprender al público dando datos importantes los pude reconocer fácilmente ya que lo respalda diciendo el nombre algo que hoy en día es fácil de buscar en internet y verificar si es verdad además parte diciendo "a modo de ejemplo" para luego decir todos los nombres y cosas que hicieron

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1- la postura principal del emisor es contar la historia verdader de su colegio y sobro los honorables presidentes y forjadores que saliero  de este establecimiento .

2- el argumento que defiende la tesis es que la historia oficial prefiere olvidar muchos detalles sobre los honorables que han salido del establecimiento los cuales muchos tienen las manos manchadas con sangre y que construyeron  la patria a través de la violencia.
-lo reconocí porque habla sobre la realidad de lo que el establecimiento quiere dejar en silencio sobre los honorables y forjadores que salieron de este.

3- los datos que respaldan son que pedro montt quien salió de ese establecimiento dio la orden de asesinar a 3.500 salitreros,y otros datos de casos similares.
- los emplea con el motivo de dar más verificación y para que la gente tome conciencia de lo que el habla.
-por qué son echos históricos que se pueden corroborar.

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1) La postura principal del emisor es el dejar en evidencia al Instituto Nacional, dejando en descubierto la historia del establecimiento y los distintos hechos atroces cometidos, de una manera crítica, otorgando datos.

2)En este discurso se comunica su estadía en el establecimiento, como se dió cuenta de la omisión de distintos hechos violentos y la constante exaltación de los denominados "forjadores".
Además menciona distintos argumentos, como ya se mencionó anteriormente, revela los hechos y sus figuras.
Lo reconocí ya que se destaca, el discurso va enfocado en revelar la verdadera versión del Instituto, se puede reconocer mediante su vocabulario, entonación y fijación en algunas frases.

3) El emisor del discurso respalda sus argumentos disponiendo de datos, en este caso, nombrando y explicando quiénes eran las "figuras" del establecimiento y sus respectivos hechos violentos cometidos.
(Por ejemplo Pedro Montt Montt.)

El emisor emplea este tipo de datos para darle credibilidad a su relato, el mostrar evidencia de lo que estaba exponiendo (la violencia cometida y oculta) y así llegar al público.