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Tipo: sitio web presentación.

Descripción: Con este recurso se pretende introduciros en los juegos del mundo de manera visual conectando con otras áreas como la de ciencias naturales y sociales. Además os servirá de presentación para elaborar vuestro producto final en esta situación de aprendizaje.

Características:

- actividad de presentación producto final.

- Vídeo.

- Ofrece visión global de lo que se pretende con esta situación de aprendizaje.

- Licencia CC-BY-NC-SA

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Tipo: sitio web presentación.

Descripción: con este recurso se pretende introduciros en los juegos del mundo de manera visual conectando con otras áreas como la de ciencias naturales y sociales. Además os servirá de presentación para elaborar vuestro producto final en esta situación de aprendizaje.

Características:

- actividad de presentación producto final.

- Vídeo.

- Ofrece visión global de lo que se pretende con esta unidad.

- Licencia CC-BY-NC-SA

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RECURSOS PARA REALIZAR VUESTRO PRODUCTO FINAL

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RECURSOS PARA REALIZAR VUESTRO PRODUCTO FINAL

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Tipo: Cuentos.

Descripción: Os presento uno de los recursos que os va a servir para elaborar y seleccionar los juegos de vuestro producto final.

Características:

- actividad de refuerzo.

- Texto con ilustraciones.

- Refuerza la lectura de forma interactiva.

- Licencia sin determinar -copyright

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A continuación os presento otras fuentes que os pueden servir para elaborar vuestro producto final.

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Publicado el 15 mayo, 2012 por Ricardo en el blog Educación Física Espartero

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↳ Portada | Educación Física - 15 Juegos del mundo para las clases de Educación Física

Este artículo pretende dar a conocer diferentes juegos del mundo para Educación Física, agrupándolos en los distintos continentes del mundo.

Este artículo pretende dar a conocer diferentes juegos del mundo en educación física, agrupándolos en los distintos continentes del mundo.

Juegos del mundo en Asia

A continuación analizamos una variedad de juegos del mundo de educación física, concretamente del continente asiático.

Saltar pasando la pelota

Es un juego relativamente sencillo para el que únicamente necesitamos dos combas y una pelota. Se necesitan 6 personas, que a su vez se dividen en dos tríos. En cada trío, hay dos personas que dan a la comba y otra que salta.

Se disponen ambos tríos en paralelo y separados unos 5 metros entre sí, para que los saltadores se coordinen con el objetivo de ir pasándose una pelota con las manos mientras saltan a la comba. Al cabo de un tiempo, se intercambian los roles dentro de cada trío (1).

Dar vueltas y vueltas ("Wok Tali Wok")

Se delimitan dos círculos de unos 3 metros de diámetro. Uno se denomina círculo de pie y otro círculo sentado. Los jugadores se encuentran dentro del círculo de pie y el que la liga da vueltas a su alrededor cantando "Wok Tali Wok".

Cuando decidan los jugadores de dentro, tratan de salir y llegar al otro círculo para sentarse o ponerse en cuclillas sin ser tocados por el cazador (1).

Los tocados se convierten en cazadores y caminan alrededor del círculo sentado cantando la canción. De nuevo, los supervivientes que han llegado al círculo sentado, tratan de salir y llegar al otro círculo sin ser pillados.

El juego finaliza cuando todos los jugadores son cogidos. Lo recomendable es jugar en grupos de 6 a 10 participantes para que sea más dinámico, y así no se alargue la duración de la partida (6).

Gemo ("Peiai")

Se forman dos equipos de 6-8 personas cada uno y se establecen dos metas, que pueden ser dos árboles o en su defecto señalar un espacio con una tiza o conos. Estas metas deben estar separadas unos 50 metros aproximadamente.

El objetivo de cada equipo es atacar la meta contraria y defender la suya propia. Sólo un jugador puede desempeñar el rol de portero (puede estar en los límites de la zona), el resto debe dispersarse por el espacio.

Por otro lado, un jugador del equipo hará de "Gemo", que se designará al inicio del juego gritando esa persona la palabra ¡Gemo! Éste se identifica como el portador de un espíritu que intentará llegar hasta la meta contraria sin ser pillado por ningún adversario. Si lo consigue, sumará un punto para su equipo (5).

Para pillar, simplemente basta con tocar al Gemo en alguna parte de su cuerpo, no se puede obstruir a ningún jugador. Si el Gemo es pillado antes de llegar a la meta contraria, ese rol pasará a la persona que ha conseguido pillarlo (6).

Juegos del mundo en África

A continuación analizamos una variedad de juegos del mundo de educación física, concretamente del continente africano.

Bokwele

Dos equipos de 4-10 personas juegan en un espacio rectangular dividido en dos mitades. El objetivo de este juego es defender un aro en cuyo interior se encuentran dos pañuelos. Al grito de "BOKWELE", los jugadores de ambos equipos intentan robar los pañuelos del equipo rival sin ser atrapados en territorio enemigo.

Si algún jugador es capturado allí, será eliminado del juego (podemos introducir una modificación evitando las eliminaciones, por ejemplo que se quede inmóvil con las piernas abiertas y un compañero pase por debajo para salvarle). Gana el equipo que consiga tener en su campo los 4 pañuelos.

Foutbol Nient Kamp

Este es otro de los juegos del mundo que tiene reglas similares al fútbol tal y como lo conocemos, pero en este caso, juegan grupos de 4 jugadores, donde existen 4 porterías, cada una de ellas se asigna a un jugador. Estas porterías se pueden formar con conos y picas separados a 1 metro de distancia.

Destacar que no existen fueras de banda, por lo que está permitido jugar por detrás de las porterías. Si algún jugador logra marcar un gol, se reanuda por parte de aquella persona que ha recibido dicho gol. Gana aquel jugador que consigue más goles en un tiempo determinado por el profesor.

Se pueden introducir variantes, por ejemplo, jugar por equipos formados de 2-3 personas, o gana aquel jugador que consiga meter antes un gol en cada una de las tres porterías.

Coger tu cola ("Catch your tail")

Por parejas, cogidos por la cintura, el compañero de detrás lleva un pañuelo colgado por la cintura. Cuando se dé la señal, cada pareja tiene que intentar robar el pañuelo del resto de compañeros, al mismo tiempo que evita que le roben el suyo. Si durante el desarrollo del juego, alguna pareja se separa, tendrán que parar y volver a juntarse (2).

Aquella pareja cuyo pañuelo sea robado será eliminada (se puede modificar esta regla indicando a los jugadores que si le roban el pañuelo, tienen que intentan capturar otro).

Gana la pareja que en un tiempo determinado se quede con su pañuelo. Una variante puede ser jugar por equipos distinguiéndolos por el color del pañuelo (por ejemplo, rojos contra azules).

Juegos del mundo en América

A continuación analizamos una variedad de juegos del mundo de educación física, concretamente del continente americano.

Esquivar la pelota (Dodgeball)

En un espacio rectangular se trazan dos líneas paralelas separadas unos 8-10 metros. Juegan dos equipos, dispuestos en fila india y frente a frente.

Para iniciar el juego, el primer integrante de la fila de un equipo cogerá una pelota (suave, tipo gomaespuma), mientras que el primer jugador del otro equipo avanzará un paso.

El jugador que porta la pelota debe intentar golpear con ella el cuerpo del adversario, pudiendo éste esquivar la bola, pero sin sobrepasar la línea de su campo de juego ni tampoco puede levantar los pies del suelo.

En el caso de que la pelota le dé, el jugador tocado cambia de equipo. En cambio, si el jugador que lanza falla, será este el que cambie de equipo, colocándose al final de la fila. Gana el juego el equipo que consigue tener más componentes al finalizar el tiempo de la partida.

Manos y huesos ("Hands and bones")

Para la práctica de estes juegos del mundo se necesitan dos palos de madera (originariamente se jugaba con dos huesos de animales), estando uno de ellos pintado con un aro o punto negro. Juegan dos equipos colocados frente a frente.

Un componente de uno de los equipos porta los dos palos, cada uno en una mano ocultando el aro o círculo negro, e intercambiando rápidamente el palo de una a otra mano.

Mientras tanto, el equipo adversario debe intentar adivinar en qué mano se encuentra el palo que esta marcado. Gana el equipo que antes consiga 10 puntos (3).

Stoopball

Este es otro de los juegos del mundo que consiste en lanzar una pelota pequeña que bote contra una escalera e intentar cogerla en el aire, sin que bote en el suelo. Se puede jugar individual, por parejas o en tríos. Los jugadores se colocan de pie, a unos 3-5 metros de la escalera.

Se pueden plantear más variantes, aunque la forma de puntuación es relativamente sencilla. Se conseguían 5 puntos si se atrapaba la bola tras previo bote, 10 puntos si se coge en el aire y 100 puntos si eras capaz de atraparla en el aire tras haber tocado la bola en el borde uno de los peldaños de la escalera.

Este es otro de los juegos del mundo típico en Nueva York, ya que para acceder a las casas es común encontrar escaleras (8).

Juegos del mundo en Europa

A continuación analizamos una variedad de juegos del mundo de educación física, concretamente del continente europeo.

Bolos humanos ("Human skittles")

Se dibuja con una tiza dos círculos concéntricos, uno de 4 m. de diámetro y otro de 1 m. de diámetro. Fuera del círculo grande se sitúan dos jugadores, uno frente a otro. Por otro lado, otro jugador se encuentra dentro del círculo, pero sin poder pisar el círculo pequeño.

Su objetivo es evitar que el balón que tienen los dos jugadores de fuera le golpee en las piernas. Se puede mover por todo el círculo, pero en ningún momento puede entrar al círculo pequeño o salir del círculo grande.

De tal modo, que aquel jugador que consiga golpear las piernas del central ocupará su lugar. Se recomienda jugar con una pelota blanda y haciendo rodar el balón por el suelo (4).

Pelota Romana

Para este juego se necesita únicamente una tiza y una pelota que bote y de un tamaño que podamos coger con la mano. Se realizan dos círculos concéntricos.

Cinco participantes se distribuyen libremente alrededor del círculo mayor, mientras que habrá 1 jugador dentro del círculo pequeño con la pelota en su poder. Este último inicia el juego botando la pelota en el círculo interior con la intención de sacarla del círculo exterior.

Se permite correr alrededor del círculo para atrapar la pelota. Si la lanza de forma que no la recoge nadie, el lanzador obtiene un punto. Si un jugador coge la pelota al vuelo, intercambia su rol con el lanzador. El primero que alcance 7 puntos gana.

El triángulo

Este juego generalmente se realiza al aire libre con un pequeño grupo de personas (3-6 participantes). Se dibuja un triángulo grande en el suelo y se divide en 3 partes. La parte más pequeña tiene un valor de 3 puntos, la del medio 2 y la más grande 3 puntos (7).

Los jugadores se turnan para lanzar piedras (o tejos) desde una distancia de 3-5 metros al triángulo. Mientras lanzan, los jugadores suman sus puntuaciones según la sección numerada en la que cayó la piedra. La primera persona en llegar a 50 puntos es el ganador.

Juegos del mundo en Oceanía

A continuación analizamos una variedad de juegos del mundo de educación física, concretamente de oceanía.

Salto en escalera (Ladder jump)

Se divide a los participantes en equipos de 4 a 8 jugadores. Es otro de los juegos del mundo de tipo cooperativo consistente en alcanzar la mayor distancia posible entre los componentes del equipo realizando salto a pies juntos.

Cada componente del equipo iniciará su salto en el punto de caída del talón de su compañero que haya saltado anteriormente (9).

Carrera de recoger y devolver (Fielding race)

Se trata de juego de relevos por equipos compuestos de 3-8 personas. Se marca una línea de salida y enfrente una línea de meta.

El objetivo del juego es lanzar rodando un balón para que traspase la línea de meta, correr a cogerlo y dar el relevo al compañero. En el caso de que el lanzamiento no sobrepase la línea de meta, el jugador en cuestión tiene que coger la pelota y volver a lanzar hasta que consiga que traspase dicha línea (7).

Se puede comenzar con una distancia no muy larga y, de manera progresiva, ir aumentando la distancia.

Tapu-ae

Se forman 2 equipos de 6-12 jugadores. En un espacio rectangular se delimitan varias zonas para cada rol asignado a los participantes ( 3 centrales, 2 o más líberos o trotamundos, 2-5 delanteros y 1 portero).

Como se puede observar en la imagen, el objetivo de este juego consiste en derribar el mayor número de veces posible el cono con la pelota (se juego con dos pelotas de distintos colores) (3).

El juego se inicia en la zona media del campo. La misión de los centrales es pasar el balón a los delanteros, y la de éstos, derribar el cono.

Realizando oposición, tendrán a los centrales del equipo contrario y a los líberos o trotamundos, que tratarán de interceptar la pelota y pasarla a los miembros de su equipo. Para llegar al otro campo, la pelota siempre debe pasar por alguno de los centrales. Las posiciones de los jugadores se van rotando cada cierto tiempo. Otras a normas a considerar son (6):

No se puede invadir cualquier otra zona que no sea la asignada a tu rol.

No se permite correr con el balón.

La posesión por jugador es de 5 segundos máximo.

En caso de infracción, la posesión pasa al equipo contrario.

Se consigue 1 punto si se derriba el cono con la pelota del color de tu equipo y 2 puntos, si se consigue con la pelota del color de los adversarios.

Las dos pelotas pueden estar al mismo tiempo en el mismo círculo.

El primer equipo que llegue a 11 puntos gana.

Para conocer más juegos del mundo, se recomienda ver los siguientes vídeos. En el primero de ellos se presentan juegos del mundo propios del continente de África y América, y en el segundo, juegos del mundo de Asia, Europa y Oceanía.

Conclusión

Mediante este artículo se aporta una visión global de distintos juegos del mundo, algunos de ellos pueden que sean conocidos o simplemente su nombre originario sea diferente al que conocemos en la actualidad, pero las reglas se mantengan intactas.

Otros en cambio, son desconocidos, pero sencillos de aplicar en el contexto escolar, e incluso, se pueden trasladar la mayoría de estos juegos del mundo a la calle, sirviendo de lucha contra las formas de ocio pasivas que reinan hoy en día entre la población infantil y juvenil.

En definitiva, los juegos del mundo contribuyen al desarrollo integral del alumnado en todos los ámbitos de la conducta humana, ya que favorecen la interacción social, el trabajo motriz al emplear habilidades motrices básicas (saltos, desplazamientos, giros, lanzamientos, recepciones) así como el desarrollo cognitivo por medio de la toma de decisiones.

Referencias bibliográficas

1. Orlick, T. (1990). Libres para cooperar, libres para crear (Nuevos juegos y deportes cooperativos). Barcelona: Paidotribo.

2. ACNUR. Comité Español (2017). juegos populares del mundo para niños. Recuperado el 14/07/2022.

3. Barbarash, L. (1997). Muticultural Games. Champaign, I. L: Human Kinetics.

4. Obón, X., Torrus, J. y Miracle, L. (1996). Todos los juegos del mundo. Planeta. Barcelona.

5. Bantulà, J. y Mora, J. M. (2005). Juegos multiculturales. 225 juegos tradicionales para un mundo global.

6. Méndez, A. (2018). Nuevas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de educación física. Juegos con material alternativo, juegos predeportivos y juegos multiculturales. Barcelona: Paidotribo.

7. Giráldez, A. Y Pelegrín, G. (1996). Otros pueblos, otras culturas. Música y juegos del mundo. M.E.C. Madrid.

8. Greene, M. (1999). http://www.streetplay.com/thegames/stoopb01.htm Recuperado el 13/08/2022.

9. Language Lizard Blog. Multicultural activities: 5 great games played around the world. Recuperado el 26/07/2022.

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15 Juegos del mundo para las clases de Educación Física

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Este artículo pretende dar a conocer diferentes juegos del mundo para Educación Física, agrupándolos en los distintos continentes del mundo.

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Como colofón os dejo os envío a este blog de educación física que contiene mucha información interesante sobre los juegos del mundo por diferentes continentes y que os ayudará a realizar una selección de aquellos contenidos que consideréis más convenientes y adecuados para elaborar vuestro producto final. ¡Espero que os sirva de gran ayuda!

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¿DÓNDE VIAJAMOS HOY?

INTRODUCCIÓN
¿Os gusta viajar?
¿Sabéis cuántos países hay en el mundo?
¿Sabéis qué juegos tiene cada país?

Vamos a hacer un gran viaje en el que daremos la vuelta al mundo buscando juegos de diferentes países para poder jugar con ellos en clase.

Cada día viajaremos a un lugar del mundo para conocer culturas diferentes. A través del juego vamos a adquirir nuevos conocimientos y a convertirnos, por un día, en ciudadanos autóctonos de otros sitios diferentes a los nuestros para compartir sus costumbres y tradiciones.

La tarea que os propongo consiste en elegir un país del mundo para investigar sobre los juegos populares y tradicionales que allí se practican, cómo se juega, con qué materiales, en qué época del año, quiénes lo practican...

Para realizar este trabajo vamos a seguir el siguiente orden:

1. Buscar en las páginas webs de RECURSOS diferentes juegos de todo el mundo.

2. Pensar qué clasificación vais a realizar para almacenar todos esos juegos, por ejemplo, por continentes, por países...

3. Elegir los juegos que más os gusten y que podamos realizar en clase (hacer al menos 3 juegos).

4. Rellenar las fichas de juegos (proporcionadas en este blog) y...

5. ...Ordenarlo todo para entregárselo al profe.

6. Posteriormente elegiréis el que más os haya gustado para poder practicarlo con el resto de compañeros en la clase de Ed. Física.

NOTA: puedes incluir algún apartado más que creas interesante en la ficha de juegos. Si la rellenas a través del ordenador debes incluir imágenes del juego y después imprimirla.

Juegos de todo el mundo (enlaces):

En este apartado se va a evaluar:

1. Presentación de las fichas de almacenamiento (limpieza, presentación, ortografía...).

2. Clasificación de los distintos juegos (por países, por continentes...).

3. Número de juegos almacenados (3 o más juegos).

4. Navegación y manejo informático.

5. Presentación del juego a los compañeros en la clase de Ed. Física.

Seguro que habéis visto la cantidad de juegos de todo el mundo a los que se puede jugar. Ahora que ya sabéis donde encontrarlos espero que los aprovechéis y juguéis a los que más os gusten con vuestros amigos.

A muchos de ellos jugaremos en clase de Ed. Física, pero a otros podéis jugar en vuestro tiempo libre... y no olvidéis, cuando tengáis un amigo de otro país, pregúntale por sus juegos...¡seguro que son muy divertidos!

Con todos vuestros juegos haremos un libro digital recopilación de todos los practicados en la clase de Ed. Física.

Cualquier problema que os pueda surgir no dudéis en decírselo al profe Ángel.

Respetar las fechas de entrega de fichas.

Puedes enviarlas al correo del profe: aams44ventas@gmail.com

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¿DÓNDE VIAJAMOS HOY? INTRODUCCIÓN ¿Os gusta viajar? ¿Sabéis cuántos países hay en el mundo? ¿Sabéis qué juegos tiene cada país? ...

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Aquí os dejo otro de los recursos muy interesante para elaborar vuestro trabajo. ¡Espero que os sirva!

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Tipo: Juego interactivo de retos.

Descripción: Os presento un recurso de genially que os va a servir para, incluso acompañado de vuestra familia, reforzar los contenidos de esta unidad.

Características:

- actividad de refuerzo.

- Amplía conocimientos de forma interactiva a través de retos.

- Licencia sin determinar -copyright.

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INTRODUCCIÓN PERSONAJES Creado por Javier Ibarra ¿preparad@? INTRODUCCIÓN PERSONAJES Con este juego aprenderás juegos de diferentes países del mundo con los que podrás disfrutar junto a la familia. esta es tu misión INTRODUCCIÓN PERSONAJES Supera los retos y recorre el mundo jugando y disfrutando.