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Enseñanza de la acción de señalar contenidos para el aprendizaje se fije y puedo activamente asimilar lo que le indican para fijarse.

El que enseña además de señalar y llamarle atención sobre las cosas, en cierta medida se muestra y enseña asimismo convirtiéndose en un modelo y patrón.

Es una manera de instruir y enseñar nuestras modelos adultos al ser el desarrollo para que los invité, revise, critique y juzgue; permitiéndole así quedarse solo color modélico imitable aquí y ahora.

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¿Qué son los métodos de aprendizajes?

Entre los métodos y estrategias de aprendizaje, encontramos los métodos que son un conjunto de acciones formativas que se llevan a cabo con el objetivo de alcanzar la enseñanza  y aprendizaje  de determinados contenidos, podemos decir que hay diversos métodos, cada uno con objetivos diferentes, sin embargo, estos suelen ser combinados en ocasiones para conseguir un mejor resultado en cuanto a desarrollar capacidades y habilidades de acuerdo a un plan de estudio determinado. Algunos de los métodos más usados serían los que se basan en desarrollo de competencias y las que se basan en proyectos.

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Con la finalidad de entender qué son y para qué sirven los métodos pedagógicos en el aprendizaje, partiremos de la idea de qué es el método pedagógico, se define como, la manera de llevar a la práctica el modelo educativo y hacerlo tangible para que el profesor pueda direccionar la práctica educativa.

Entonces, un método de enseñanza es el conjunto de acciones y técnicas, que coordinadas entre sí tienen el fin de dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos. Así podemos entender para qué sirven los métodos pedagógicos en el aprendizaje y por qué son tan necesarios para lograr la intencionalidad del hecho educativo.

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Siner de los Ríos en su obra ensayos sobre educación expone que la enseñanza , se halla concebida, organizada y desempeñada como una mera función intelectual, o sea, que atiende a la inteligencia del alumno tan solo ,no a la integridad de su naturaleza. 

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Siner de los Ríos en su obra ensayos sobre educación expone que la enseñanza , se halla concebida, organizada y desempeñada como una mera función intelectual, o sea, que atiende a la inteligencia del alumno tan solo ,no a la integridad de su naturaleza. 

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¿Cuáles y Qué son las Estrategias de Enseñanza? | Conceptos Clave | Pedagogía MX

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¿Cuáles son los métodos y estrategias de aprendizaje?

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¿Cuáles son los métodos y estrategias de aprendizaje?

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Explorar: consiste en realizar lecturas rápidas de lo que se desea aprender, fijándose en tanto en el índice, como en los títulos y extensión del tema de estudio, así lo apreciaras de una manera global.

Preguntar: consiste en realizar una lectura más detenida, donde podemos notar con más atenciosa las variantes más notorias y preguntaro aclarar las dudas, bien sea investigando, preguntando a compañeros o el profesor.

Leer: llegamos a una tercera lectura, donde podemos encontrar algunas palabras claves del texto, puede ser subrayadas o negritas, debemos resaltarla y así tener una mejor idea o visión más clara de lo que estamos estudiando.

Recitar: consiste en realizar una lectura en voz alta y explicarnos en modo de exposición, sería útil grabarnos mientras lo hacemos y luego revisar y ver si hay fallas a vamos por buen camino.

Repasar: es la fase más importante, ya que se supone debemos estar preparados para el examen o exposición, de esta manera podemos saber que tan consolidado está el aprendizaje.

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La Flipped Classroom o Aula Invertida.

El aprendizaje basado en proyectos.

La gamificación.

El aprendizaje cooperativo.

El aprendizaje basado en problemas.

El aprendizaje basado en competencias.

El aprendizaje basado en el Pensamiento.

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EL EDUCADOR Y EL EDUCANDO ( Concepto Y Función)

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Un educando es aquel que está en proceso de educarse, entendiendo por educar como “conducir”. El término educando se deriva del gerundio del verbo educar.  La relación entre el educando y el educador es asimétrica: el alumno debe obedecer la autoridad del educador y realizar las tareas asignadas. Sin embargo, también se retroalimenta: el educador debe respetar al alumno en su dignidad y derechos, escucharlo, motivarlo y explicarle sus dudas.

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1. Ayuda al educando a descubrir sus intereses, habilidades y vocación.

2. Prepara para la vida laboral y profesional.

3. Proporciona orientación en la elección de carreras y caminos futuros.

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1. El educando busca establecer las bases y herramientas fundamentales en su búsqueda de la verdad.

2. Este proceso requiere disciplina, autoconocimiento y tiempo para lograr un aprendizaje significativo.

3. El objetivo principal es que cada individuo profundice y amplíe su capacidad de pensamiento.

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Busca crear ciudadanos con pensamiento independiente y libre.

Adaptar al individuo dentro de un grupo social.

Los mayores educan a las generaciones más jóvenes, adoctrinándolas moral e intelectualmente.

El objetivo es que los educandos se integren en la sociedad, comprendiendo su historia, lengua, ciencia, arte y valores.

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1. Ayuda al educando a descubrir sus intereses, habilidades y vocación.

2. Prepara para la vida laboral y profesional.

3. Proporciona orientación en la elección de carreras y caminos futuros.

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El educador es el orientador en los establecimientos educativos, de un proceso de formación, enseñanza y aprendizaje de los educandos, acorde con las expectativas sociales, culturales, éticas y morales de la familia y la sociedad.

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La función docente es aquella de carácter profesional que implica la realización directa de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y de otras actividades educativas dentro del marco del proyecto educativo institucional de los establecimientos educativos.

La función docente, además de la asignación académica, comprende también las actividades curriculares no lectivas, el servicio de orientación estudiantil, la atención a la comunidad, en especial de los padres de familia de los educandos; las actividades de actualización y perfeccionamiento pedagógico; las actividades de planeación y evaluación institucional; otras actividades formativas, culturales y deportivas, contempladas en el proyecto educativo institucional; y las actividades de dirección, planeación, coordinación, evaluación, administración y programación relacionadas directamente con el proceso educativo.

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Según el curso escolar al que den clase, podemos encontrar a estos diferentes tipos de profesores:

●     Profesor de Educación Infantil

Juegan un papel fundamental en la educación de los niños, ya que son quienes establecen las bases del aprendizaje. En su día a día trabajan con niños de 3 a 5 años, por lo que manejan herramientas pedagógicas y psicológicas específicas para niños de temprana edad.

●     Profesor de Educación Primaria

Son quienes empezarán a inculcar a los niños valores tan importantes como la responsabilidad, el compañerismo, el respeto, la disciplina… Normalmente los profesores de Primaria cubren varias materias, como lengua o matemáticas.

●     Profesor de Educación Secundaria

A diferencia que los de Primaria, suelen impartir una sola materia. Sus clases van dirigidas a alumnos de entre 12 y 16 años de edad, por eso deben tener habilidades para comprender y trabajar con adolescentes.

Profesor de Bachillerato

Quizá la labor más importante de los profesores de Bachillerato es guiar a los alumnos para elegir los estudios que quieren cursar y darles consejos para elegir carrera universitaria o formación profesional.

●     Profesor de Universidad

Los profesores de Universidad están muy especializados en la materia que imparten. Te tratarán como a un adulto; su labor no es lidiar con problemas de adolescentes o castigar por comportamientos inadecuados en clase.

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EL Profesor || Reflexiones de Vida || el Lápiz

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Ángeles Michel Vázquez 20241000297

Katerin Fabiola Castellanos 20231001307

Yeimi Osiris Álvarez Aguilar 20241001743

Edgardo Julián Araque 20201000056

Marcos Enrique salinas 20241004169

Steven Josué Campos 20221002117