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LA fundación Mapfre nos ofrece aquí unas fichas donde establece los protocolos de RCP, PLS, cadena de supervivencia, atragantamiento

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Los adolescentes pueden actuar también ante una parada cardiorrespiratoria

Seguramente piensas que las paradas cardíacas son cosa de adultos, pero los jóvenes también pueden verse en esa situación. Saber actuar puede salvar la vida de un compañero de clase, de un amigo cuando estás jugando o practicando algún deporte. Y tú, ¿sabrías lo que tienes que hacer? En este vídeo te lo contamos.
Duración aproximada: 6 minutos - 37 segundos

Los niños también pueden sufrir una parada cardiorrespiratoria

Es importante saber actuar ante una situación de parada cardiorrespiratoria en niños, puesto que una rápida actuación puede salvarle la vida. En este vídeo te contamos todo lo que tiene que saber un adulto para realizar la RCP en niños.
Duración aproximada: 6 minutos - 29 segundos

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¿Conoces la maniobra RCP? Nuestras infografías y vídeos explican de manera sencilla y visual los pasos a seguir ante una parada cardiorrespiratoria.

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Respiraciones raras.                                                                                                                                                                                          RCP desde mi cole.       

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Respiraciones raras.                                                                                                                                                                                          RCP desde mi cole.       

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La forma de respirar de la persona accidentada nos puede ayudar a dar pautas a los servicios de emergencia para saber la gravedad de la situación y el protocolo más indicado a seguir. Este documento nos lo proporciona Marta Nonide desde RCP desde mi cole.

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RCP DESDE MI COLE:  3 "respiraciones llamativas"  que podrían distinguirse en la emergencia

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Masaje en 3D. Funcionamiento. SaveStation

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Masaje en 3D. Funcionamiento. SaveStation

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En este vídeo podréis ver como circula la sangre y como el masaje suple su función cuando se para. Copyright Todos los derechos reservados © 2017-2023

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SPANISH: RCP en acción | Una mirada en 3D dentro del cuerpo

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En este vídeo podréis ver que le pasa al corazón en un ataque cardiaco y como actúa el desfibrilador. Copyright Todos los derechos reservados © 2017-2023

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SPANISH: DEA en Acción | Una mirada en 3D dentro del cuerpo

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OVACE Adultos.                                                                                                                            Fundación Mapfre.    

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OVACE Adultos.                                                                                                                            Fundación Mapfre.    

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En este vídeo verás el protocolo a seguir en caso de atragantamiento de un adulto.

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CURSO PARA DOCENTES EN EMERGENCIAS SANITARIAS 05 ATRAGANTAMIENTO Adulto

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OVACE Pediátrica                                                            Fundación Mapfre.

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OVACE Pediátrica                                                            Fundación Mapfre.

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En este vídeo verás el protocolo a seguir con una bebé

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Aquí os dejo una presentación donde podéis ver tanto material para ampliar información sobre el masaje y la maniobra de Heimlich como tutoriales para editar los vídeos realizado por Roberto Ruiz Guisado. Licencia de uso Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

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Fundación Mapfre nos ofrece unos modelos de fichas que podemos tomar como referencia para la creación de nuestros protocolos.

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3ª sesión: Escape room: escenarios de emergencia

Para que los alumnos pongan en práctica todo lo aprendido de forma divertida y amena, hemos diseñado un escape room con diferentes escenarios de emergencia donde los alumnos tienen que establecer la actuación adecuada en cada situación planteada y así conseguir salvar una vida.

Para ello, se formarán cuatro grupos en el aula, y cada equipo tendrá que resolver cuatro retos relacionados cada uno de ellos con una actitud básica: CONOCIMIENTO, CALMA, REFLEXIÓN y DECISIÓN. En cada uno de los retos se encontrarán una situación de emergencia distinta que tendrán que resolver de manera secuencial y colaborativa.

Cada grupo comenzará en un reto distinto, y cada vez que lo resuelvan obtendrán un código numérico de 5 cifras, el cual siempre tendrá que validar el profesor/a. Si el código que han obtenido es correcto podrán pasar al siguiente reto, si no deberán regresar hasta resolverlo. Además, cada grupo tendrá 10 vidas y cada vez que vayan a validar la respuesta tendrán que entregar una vida. El grupo que resuelva los 4 retos en el menor tiempo y con el mayor número de vidas será el ganador.

Asimismo, hemos preparado dos niveles de dificultad para el escape room: nivel básico y avanzado. De este modo, el docente podrá elegir, antes de comenzar la actividad, el nivel que mejor se adapte a su grupo de edad.

Para desarrollar la sesión, es necesario descargar:

Documento con el nivel de dificultad elegido (básico o avanzado) para los grupos. En estos documentos el profesor/a encontrará todos los materiales necesarios para el correcto funcionamiento del escape room, los cuales deberá imprimir para repartir entre el alumnado y colocarlos en el aula: las fichas iniciales, las fichas de los retos, las vidas, las pistas para la zona de información, las tarjetas de felicitación y los cuestionarios finales de evaluación.

Ficha explicativa para el docente. En esta ficha el profesorado encontrará de manera resumida toda la explicación del desarrollo del escape room para su puesta en marcha.

Solución códigos retos. En esta ficha, el docente tendrá todos los códigos de los retos y la explicación de las soluciones de cada reto. Esta ficha la podrá tener en la zona de avance para validar las respuestas de cada grupo.

Por último, hemos preparado un vídeo tutorial del escape room, donde te explicamos todo lo que debes saber para que te sea más sencillo ponerlo en práctica, y no te olvides de leer la guía práctica del programa Aprendiendo Juntos a Salvar Vidas, donde en el apartado del escape room encontrarás de manera mucho más detallada todo el procedimiento.

OBJETIVOS: Favorecer el aprendizaje de la RCP a partir del juego. Reflexionar sobre distintas situaciones de parada cardiorrespiratoria y las decisiones tomadas. Concienciar sobre una actitud correcta puede salvar vidas.

TIEMPO: 10 min de preparación + 40 - 60 min de desarrollo del escape room dependiendo de lo que establezca el docente + 10 min puesta en común y evaluación final.

NIVEL: De 12 a 17 años. Cada docente puede adaptar la sesión a cada grupo de edad. Hay dos niveles que el docente puede elegir según el que mejor se adapte a su grupo de edad: nivel básico o avanzado.
Vídeo explicativo escape room Ficha explicativa del escape room (125 KB) Materiales completos nivel básico escape room (1,67 MB) Materiales completos nivel avanzado escape room (1,71 MB) Solución códigos retos escape room (53 KB)

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Para que los alumnos pongan en práctica todo lo aprendido de forma divertida y amena, hemos diseñado un escape room con diferentes escenarios de emergencia donde los alumnos tienen que establecer la actuación adecuada en cada situación planteada y así conseguir salvar una vida.

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Aquí verás como la epiglotis separa la vía aérea de la digestiva

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Para que todo quede en la tierra aquí puedes ver como explican el protocolo con nuestro Himno

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RCP DESDE MI COLE: "Posición lateral de seguridad explicada con el Himno de Asturias"