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가. 8교시(교과), 9교시(비교과) 편성에 대한 의견 공유

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가. 8교시(교과), 9교시(비교과) 편성에 대한 의견 공유

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1. 학생 또는 교사 중심의 주제 제시 후 수강신청을 통해 전학생 신청 후 미리 책을 읽고, 토론 또는 추가활동을 진행함.(사서 교사가 메인이 되어 주최해도 좋을 것)

2. 교과융합&심화 - 교사주도의 프로그램 개선은 학생들의 진로와는 의미가 없는 경우가 많음. 실질적으로 교과를 융합하는 활동을 진행하는 것을 추천함.

학년별로 점진적으로 본인의 진로에 가까워질 수 있는 활동을 하는 것을 추천함.(교사 본인이 자체적으로 3년 계획을 미리 세워서 진행할수도 있음)_최근 자율교육과정을 통해 학생들의 관심 진로등을 미리 파악가능함.

3. 동아리 발표와 봉사 프로젝트 발표회 위주 (공연은 2학기 축제에서 하면 어떨까 싶음)

추가의견. 1학기 뿐만 아니라 2학기에도 자율 교육과정 운영했으면 합니다.

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나. 상위권 특강(8,9교시) 학생 별도 선발, 관리방식에 대한 의견 공유

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나. 상위권 특강(8,9교시) 학생 별도 선발, 관리방식에 대한 의견 공유

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예) 학생 별도 선발과 관련 방안 제시

예) 진로설계지원팀 및 학년부와 협의 구체화 방안