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La intervención profesional del pedagogo se distingue por su enfoque en la reflexión sistemática sobre los procesos educativos y su preocupación central por la formación humana

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La pedagogía implica tanto una reflexión teórica sobre el hecho educativo como la implementación de estrategias basadas en dichas reflexiones. El pedagogo no solo se ocupa de teorizar sobre la educación, sino que también lleva a cabo acciones concretas en contextos educativos.

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La pedagogía promueve y orienta prácticas y acciones educativas, lo que implica una intervención activa en la sociedad

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El pedagogo se basa en modelos pedagógicos para organizar la búsqueda de nuevos conocimientos en el campo de la pedagogía

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El pedagogo asume un rol activo en la planificación y ejecución de procesos educativos con el fin de promover el desarrollo humano y social.

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La intervención profesional del pedagogo se caracteriza por:

Su enfoque en la reflexión teórica y práctica sobre los procesos educativos, la orientación de prácticas y acciones educativas

El uso de modelos pedagógicos como guía

La amplitud de ámbitos de intervención y la dimensión instrumental de la educación como herramienta para la transformación social.

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Se sitúa en un marco institucional regulado, a menudo impulsado por agencias gubernamentales o de cooperación internacional. Sin embargo, esta modalidad de educación a menudo carece de una reflexión pedagógica profunda. Se enfoca en objetivos claramente definidos, principalmente relacionados con el desarrollo económico y social, pero tiende a ver a los beneficiarios como sujetos pasivos, sin indagar en sus propias visiones, deseos y recursos para transformar sus condiciones.

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Práctica profesional que se basa en la pedagogía social. Se destaca su interés en teorizar, conceptualizar e investigar desde una perspectiva pedagógica, con el objetivo de favorecer el desarrollo de la sociabilidad del individuo a lo largo de su vida. Se subraya su preocupación por promover la autonomía, la integración y la participación crítica y transformadora de los sujetos en su entorno sociocultural.

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Herramienta de transformación social y empoderamiento, se distingue por su intencionalidad de transformación social y compromiso político. Se enfoca en el empoderamiento de sujetos y grupos excluidos, promoviendo su participación activa y crítica en la sociedad. Se destaca su énfasis en el diálogo, la negociación de saberes y la valoración del saber popular como herramienta para la transformación social

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La intervención profesional del pedagogo se fundamenta en una reflexión pedagógica que busca promover el desarrollo integral de los individuos y comunidades, fomentando la autonomía, la participación y la adaptación a contextos diversos

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Prácticas pedagógicas que ocurren de manera implícita en las acciones del Trabajo Social, donde el aprendizaje y la enseñanza se dan sin que los involucrados sean conscientes de ello.

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Todas las acciones del Trabajo Social están cargadas de un potencial pedagógico, lo que implica que cada intervención puede ser una oportunidad de aprendizaje y enseñanza

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Dimensión pedagógica en la intervención del Trabajo Social

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Dimensión pedagógica en la intervención del Trabajo Social

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Importancia de incorporar una fundamentación pedagógica clara en la formación del Trabajo Social, lo cual implica no solo conocer las teorías pedagógicas, sino también promover reflexiones desde este enfoque para enriquecer la práctica profesional