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Se separa la parte militar de la académica, surgiendo dos redes: ARPA net (militar) y NSF net (académica).

El éxito que tiene Internet hoy en día, se debió a la aparición de programas navegadores (Internet Explorer, Netscape Navigator y otros) que permiten unirse a la red personas sin grandes conocimientos de computación.

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Empiezan a aparecer programas que se incorporan a la enseñanza en centros de estudios. Aparecen tutoriales de ofimática que enseñan el sistema operativo MS-DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS, DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones informáticas

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Seymour Papert da a conocer una serie de reflexiones sobre el uso de la computadora en la educación y promueve el lenguaje LOGO, desarrollado en el Massachussets Institute of Technology

Las hipótesis de Papert son dos: los niños pueden aprender a usar computadoras, y este aprendizaje puede cambiar la manera de aprender otros conocimientos

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Surgen las dos primeras implementaciones del lenguaje LOGO sobre microcomputadores (Texas Instruments y Apple).

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Se presentaron en el mercado los microcomputadores o computadoras personales y a partir de alli, en la mayoría de los países se generalizó la elaboración de planes para incorporar las computadoras a los centros docentes de enseñanza media.

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Se inicia el proyecto NDPCAL (National Development Program for Computer Aided Learning) en Gran Bretaña. Se pretendía el uso de los computadores para crear un ambiente que desarrollase la exploración, la experimentación y el aprendizaje, a través del desarrollo de sistemas interactivos de instrucción basados en el uso del computador.

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El gobierno de los EE.UU. accedió, a través de la American Nacional Science Foundation (ANSF), 10 millones de dólares a dos compañías privadas, Control Data Corporation y Mitre Corporation, con el fin de lograr sistemas para enseñar con computadoras, aplicables a nivel nacional.

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Surge el servicio de e-mail, el cual es adoptado inmediatamente.

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Se manifestaron en Europa los primeros proyectos para introducir los computadores en la enseñanza secundaria.

Por otro lado, la compañia Canon lanzó al mercado la primera calculadora de bolsillo el 14 de abril

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Se derivó el proyecto ARPANET y para 1972 ya estaban conectadas varias computadoras y comenzaron a desarrollarse nuevas aplicaciones como el correo electrónico.

El incremento de ARPANET concluyó en lo que hoy se conoce como internet, establecida como una tecnología para dar soporte a la comunicación de datos para la investigación en 1985 y que hoy interconecta decenas de miles de redes de cómputo en todos los continentes y en el espacio exterior.

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Se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica.

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Se implementaron 25 centros de enseñanza en EE.UU., con computadores IBM 1500. Aunque los costos de su aplicación fue uno los mayores inconvenientes.

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Surge el primer programa para la enseñanza destinado a la aritmética binaria desarrollado por Raht y Anderson con un computador IBM 650

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El Departamento de Defensa de los EE.UU crea una agencia especial denominada ARPA (Advanced Research Projects Agency-Agencia de Investigación de Proyectos Avanzados) la cual crea una red para interconectar las computadoras de los sistemas militares e intercambiar información entre los investigadores científicos.

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Howard Aite creó la primera computadora electrónica llamada "la Mark I"

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Se dió lugar a las primeras imágenes televisivas al Royal Institute de Londres y comenzó el desarrollo de la televisión.

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Forest creó las válvulas termoiónicas que permiten amplificar las señales eléctricas correspondientes a los sonidos, con lo cual se hizo posible la radiodifusión.

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Marconi logró una comunicación inalámbrica, de costa a costa del canal de la Mancha (las cuales abarcan 50 km) en codigo morse.Alli surge la telegrafía sin hilos o radiotelegrafía la cual no posibilitaba transmitir la voz humana porque las ondas eléctricas que emitía solo podían lograrse por impulsos y no con la secuencia continua que es necesaria para emitir voces o música.

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Hollertith creó un Equipo de Tabulación y Estadística a base de tarjetas perforadas, con el fin de realizar un censo de población.

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Babbage comienza la creación de la primera computadora que lograra leer datos perforados en código de tarjetas de cartulina y que pudiera procesarlos y posteriormente imprimir los resultados. Finalmente Babbage muere y no culmina la construcción de su maquina.