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1.木棉的形象？

2.文中有何依據？

3.聯想起什麼事？

4.作者的感受？

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1.木棉的形象？

2.文中有何依據？

3.聯想起什麼事？

4.作者的感受？

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1.宮粉洋蹄甲的形象？

2.文中有何依據？

3.聯想起什麼事？

4.作者的感受？

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1.裂斗錐栗的形象？

2.文中有何依據？

3.聯想起什麼事？

4.作者的感受？

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1.馬尾松的形象？

2.文中有何依據？

3.聯想起什麼事？

4.作者的感受？

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1.台灣相思的形象？

2.文中有何依據？

3.聯想起什麼事？

4.作者的感受？

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1.台灣相思樹的形象？

2.文中有何依據？

3.聯想起什麼事？

4.作者的感受？

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1. 花色豔麗，且留有淡淡幽香。三月是花期，常在新葉長出前盛開；綻放時會將樹冠染成粉紅色
2.此树花开五瓣，嫩蕊纤长，葩作淡玫红色，瓣上可见火赤的纹路。美中不足，是陪衬的荷色绿叶岔分双瓣，不够精致，好在花季盛时，不见片叶，只见满树的灿锦烂绣，把四月的景色对准了焦点
3.崇基学院的坡堤上颇有几株，每次雨中路过，我总是看到绝望才离开。
4. 作者對這種花的美好喜歡，因為他每次總是看到最後才離開

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1.雨中清鮮，霧中飄逸，日下則暖熟蒸騰，不可逼視，花中不足
2.花開五瓣，嫩蕊纖長，葩作淡玫紅色，瓣上可見火赤的紋路，陪襯的荷色綠葉岔分雙瓣，在花季盛時，不見片葉，只見滿樹的燦錦爛繡
3.崇基學院的坡堤上頗有幾株，每次雨中路過，我總是看到絕望才離開
4. 宮粉羊蹄甲十分美麗，但他不想摧毀它，因此遠觀至絕望才離開

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1· 形象：杜鵑有「花中西施」之譽，屬杜鵑花科的常綠灌木，遍布東亞和東南亞。香港的花期通常在三至五月間，開花期長。花朵顏色艷麗，計有多種不同顏色，而花形分別有單瓣和重瓣，變化多端。花開時，全株同時盛開，花團錦簇，美不勝收。

2.  文本依據：各色的杜鵑都被破土而綻的，粉白的，淺絳的，深紅的，中文大學的坡上，一片迷霞錯錦，看得人心都亂了。

3. 聯想：作者聯想到他當年講師的那幾座校園裏的情景

4. 感受：作者感覺缺少一種遲遲的歸人的感覺

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1. 木棉花暖鷓鴣花，說的是一個春和景明的風景，木棉花給人一個明豔的形象。木棉花開令人有暖的感覺，更形容木棉花的傳播是燃燒。
2. 文中說到「那一炬又一矩壯烈的火把，燒得人頰暖眼熱。」
3. 亮橙色的滿樹繁花，不雜片葉，令人聯想到剖心相示的烈士血性。
4. 令四周的風景都感動起來，壯觀極了。

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1高大，到春天時滿樹是亮橙色的花朵而沒有樹葉。2木棉是亞熱帶和熱帶常見的花樹，是高大的落葉喬木，樹幹直立五十多呎，枝柯的姿態朗爽，花葩的顏色鮮麗，而且先綻花後發葉，亮橙色的滿樹繁花，不雜片葉，有一種剖心相示的烈士血性，真令四周的風景都感動起來。一路檢閱春天的這一隊前衛，壯觀極了。3英雄，烈士。4感動，感慨

# data[].attributes.body
宮粉洋蹄甲的形象？
嬌柔媚人
文中有何依據?|
此樹花開五瓣，嫩蕊纖長，葩作淡致結會，瓣上可見火赤的級路。

聯想起什麼事？
研究室窗下的宮粉羊蹄甲
作者的感受？

蠢蠢不安，陶醉

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1.這愛情樹不但虜人的眼睛，還要誘人的鼻孔。只要走入了它的勢力範圍，就有一股股飄忽不定而又馥郁迷人的暗香，有意無意地不斷襲來，你的抵抗力很快就解除了。
滿林的香氣，就這麼如紗如網，牽惹著醺醺的行人，從四月底到六月初，暗施其金黃的蠱術。每次風後，黃絨紛紛便搖落如金粉，雨後呢，更是滿地的碎金了，行人即使要避免踐踏，只怕也無處可以落腳。
2.中大的車道旁，相思林的翠旌交映，迤邐不絕，連車塵都有一點香了。以前不知相思樹有花，來沙田七年也未見到花季，今年卻不知何故，或許是雨水正合時吧，到了四月中旬，碧秋樓下石階右邊的相思叢林，不但換上鮮綠的新葉，而且綻開粉黃如絨球的一簇簇花來，襯在叢葉之間，起初不過點點碎金，等到發得盛了，其勢如噴如爆，黃與綠爭，一場油酥酥的春雨過後，山前山後，坡頂坡底，迎目都是一樹樹猖狂的金碧
3.樹名如此惹人，恐怕跟小時候讀的唐詩有關：「紅豆生南國，春來發幾枝。願君多釆擷，此物最相思。」
4.哀悼往昔

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1.被視為愛情和浪漫的象徵

2.葉珊說：「這就是相思」，給我的印象很深。當時覺得此樹不但名字取得浪漫，便於入詩，樹的本身也夠俊美，非獨枝幹依依，色調在粉黃之中帶著灰褐，很是低柔，而且纖葉細長，頭尾尖秀，狀如眉月，在枝上左右平行地抽發如篦，緊密的梳齒，梳暗了遠遠的天色，卻又不像鳳凰木的排葉那麼嚴整不苟。

這愛情樹不但虜人的眼睛，還要誘人的鼻孔。只要走入了它的勢力範圍，就有一股股飄忽不定而又馥郁迷人的暗香，有意無意地不斷襲來，你的抵抗力很快就解除了。

3.樹名如此惹人，恐怕跟小時候讀的唐詩有關：「紅豆生南國，春來發幾枝。願君多釆擷，此物最相思。」

4.使人觸目動心，落入言詮。令人隔海想念臺灣。

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1.「木棉花暖鷓鴣飛」真是春和景明，綺艷極了，尤其一個「暖」字，真正是木棉花開的感覺。
2.那一炬又一炬壯烈的火把，燒得人頰暖眼熱，不由也染上一番英雄氣概。
3.不雜片葉，有一種剖心相示的烈士血性，真令四周的風景都感動起來。一路檢閱春天的這一隊前衛，壯觀極了。
4.中文大學的草坡上，一片迷霞錯錦，看得人心都亂了。

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（1）形象
台灣相思所開的花瓣呈淡粉色，形狀像小瓢蟲，花朵簡潔清秀。相思花通常呈現出的花朵生長在相思樹的枝條上，整個樹冠滿是粉嫩的花朵。

（2）文本依據
不過最使人觸目動心，至於落入言詮的，卻是掩映路旁蔽翳坡側的相思樹，本地人稱台灣相思。以前在台灣初識相思樹，是在東海大學的山上，校門進去，柏油路兩側，枝接柯連，翠葉翳天的就是此樹。葉珊說：「這就是相思」，給我的印象很深。當時覺得此樹不但名字取得浪漫，便於入詩，樹的本身也夠俊美，非獨枝幹依依，色調在粉黃之中帶着灰褐，很是低柔，而且纖葉細長，頭尾尖秀，狀如眉月，在枝細密上左右平行地抽發如篦，緊密的梳齒梳暗了遠遠的天色，卻又不像鳳凰木的排葉那麼嚴整不苟

（3）聯想
作者透過台灣相思聯想起家鄉的美景與溫暖的人情。他想起了在台灣的童年時光，那些和家人朋友共度的快樂時光，以及故鄉獨特的文化和美食。透過台灣相思，作者想念著家鄉的一切，並希望有一天能夠重回家鄉，再次感受那份溫馨和懷念。

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1.杜鵑形象：在一至四個月的花期中，由白色漸變至淡紅色或淡紫紅色，點綴著星星點點的紫紅色斑點，而杜鵑花的成齡樹則高1-7米
2.文本依據：然後是布穀聲裏，各色的杜鵑都破土而綻，粉白的，淺絳的，深紅的，中文大學的草坡上，一片迷霞錯錦，看得人心都亂了。
3.聯想起：「我當過年輕講師的那幾座校園裏，此花更是當令，霞肆錦驕的杜鵑花城裏，只缺了一個遲遲的歸人。」
4.作者感受：只缺了一個遲遲的歸人

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形象
1 杜鵑素有「花中西施」之譽，屬杜鵑花科的常綠灌木，遍布東亞和東南亞。香港的花期通常在三至五月間，開花期長。花朵顏色艷麗，計有白色、紅色、粉紅色、橙色及紫色，而花形分別有單辦和重辦，變化多端。

2 是熱烈美好的意象。「杜鵑花時夭艷然，所恨帝城人不識。丁寧莫遣春風吹，留與佳人比顏色」（唐施肩吾《杜鵑花詞》）。在詩人眼中，杜鵑花夭艷堪比美人。杜鵑的繽紛花色，而杜鵑花十分好生長，花期長、顏色多樣，中國自古將杜鵑花代表美好、吉祥之意，古代詩人更愛將杜鵑花入詩，為杜鵑增加許多優美色彩。
文本
然後是布穀聲裏，各色的杜鵑都破土而綻，粉白的，淺絳的，深紅的，中文大學的草坡上，一片迷霞錯錦，看得人心都亂了。可以想見，在海藍的對岸，春天也登陸了吧，我當過年輕講師的那幾座校園裏，此花更是當令，霞肆錦驕的杜鵑花城裏，只缺了一個遲遲的歸人。
聯想
回憶起自己還是還是年輕的教師時的美好時光 花開滿城 正如他當時一樣美好 有趣的生活
感想
作者十分懷念過去那段時光 他就是那缺少了的不歸人。

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羅哲說的很有道理

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蒙俊安是小菜菜

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Ken 太有道理了