# data[].attributes.headline
Dzień otwarty w Liceum Ogólnokształcącym im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Klimontowie

# data[].attributes.subject
Dzień otwarty w Liceum Ogólnokształcącym im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Klimontowie

# data[].attributes.body
ZAPRASZAMY :)

# data[].attributes.headline
Zajęcia komputerowe w ramach projektu Świętokrzyska Edukacja Zawodowa

# data[].attributes.subject
Zajęcia komputerowe w ramach projektu Świętokrzyska Edukacja Zawodowa

# data[].attributes.body
W ramach projektu Świętokrzyska Edukacja Zawodowa klasy siódme i ósme wzięły udział w zajęciach komputerowych, na których zapoznali się z najnowszą ofertę edukacyjną szkół ponadpodstawowych w województwie świętokrzyskim oraz wykonali ćwiczenia interaktywne na platformie Wordwall.

# data[].attributes.attachment_link.title
Znak Świętokrzyska Edukacja Zawodowa podstawowy RGB kolor

# data[].attributes.body
26 marca 2026 r. o godz. 9:00-9:45 odbyła się lekcja zdalna, organizowana w ramach Dnia Edukacji Prawnej. Przedstawiciele różnych zawodów prawniczych, współorganizujących inicjatywę „Lekcje z prawnikiem w szkole z okazji Dnia Edukacji Prawnej”, opowiedzieli o specyfice swoich zawodów oraz występujących różnic pomiędzy nimi. Lekcja miała lekką formę rozmowy prawników i prowadzącej, w ramach której prawnicy odpowiadali na zadane pytania. W lekcji wzięli udział uczniowie klas ósmych, w ramach realizacji projektu Świętokrzyska Edukacja Zawodowa.

# data[].attributes.headline
Udział w ogólnopolskich lekcjach z zakresu edukacji finansowej zorganizowanych przez Warszawski Instytut Bankowości.

# data[].attributes.subject
Udział w ogólnopolskich lekcjach z zakresu edukacji finansowej zorganizowanych przez Warszawski Instytut Bankowości.

# data[].attributes.body
W dniu 17 i 18 marca 2026 roku uczniowie klas 7A, 8A i 8B wzięli udział w dwóch ogólnopolskich lekcjach online, zorganizowanych przez Warszawski Instytut Bankowości.

Lekcję nr 1: „Młodzież w cyfrowym świecie: jak rozpoznawać oszustwa finansowe!” przeprowadził dr hab. Mateusz Folwarski, prof. UEK - Prorektor ds. Polityki Finansowej i Rozwoju Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie, profesor Uczelni w Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie oraz wieloletni wykładowca Uniwersytetu Jagiellońskiego. Autor licznych publikacji z zakresu bankowości, nowych technologii i innowacji finansowych.

Główne zagadnienia poruszane na lekcji: świat oszustw finansowych, czym jest oszustwo i w jaki sposób przestępcy próbują zdobyć pieniądze lub dane osobowe innych osób, najpopularniejsze metody oszustów, przykłady oszustw „na telefon”, Fininfluenserów oraz kradzieży dokumentów, rozpoznawanie zagrożenia w Internecie, jak działają fałszywe wiadomości, podejrzane linki czy nieuczciwe sklepy internetowe, jak skutecznie się chronić, proste zasady bezpieczeństwa.

Lekcja nr 2: „Pieniądze w podróży” przeprowadzili

Ula Sołocha – Project managerka, Fundacji OFF school

Iwona Włodarczyk - Payments Solutions Manager, VISA

Michał Polak – Wiceprezes Fundacji Warszawski Instytut Bankowości

Na tej lekcji młodzież dowiedziała się

Czym są karty wielowalutowe i jak je założyć?

Jak wybrać najkorzystniejszą ofertę karty?

Na czym polega proces przewalutowania?

Jak działają płatności za granicą, także telefonem?

Najczęstsze pułapki płatnicze w innych krajach i jak ich unikać.

Lekcja odbyła się w ramach edukacji finansowej i doradztwa zawodowego.

# data[].attributes.headline
Informator o ofercie edukacyjnej liceów ogólnokształcących, w tym liceów ogólnokształcących dla dorosłych, w województwie świętokrzyskim na rok szkolny 2026/2027

# data[].attributes.subject
Informator o ofercie edukacyjnej liceów ogólnokształcących, w tym liceów ogólnokształcących dla dorosłych, w województwie świętokrzyskim na rok szkolny 2026/2027

# data[].attributes.headline
Informator o ofercie edukacyjnej szkół kształcących w zawodach szkolnictwa branżowego w województwie świętokrzyskim na rok szkolny 2026/2027

# data[].attributes.subject
Informator o ofercie edukacyjnej szkół kształcących w zawodach szkolnictwa branżowego w województwie świętokrzyskim na rok szkolny 2026/2027

# data[].attributes.headline
Świętokrzyska Edukacja Zawodowa – projekt dofinansowany ze środków Unii Europejskiej

# data[].attributes.subject
Świętokrzyska Edukacja Zawodowa – projekt dofinansowany ze środków Unii Europejskiej

# data[].attributes.body
W związku z realizacją działań wspierających uczniów w świadomym planowaniu dalszej ścieżki edukacyjnej i zawodowej, nasza szkoła przystąpiła do projektu „Świętokrzyska Edukacja Zawodowa”. Projekt stanowi element systemowych działań na rzecz podnoszenia jakości edukacji oraz wzmacniania doradztwa zawodowego w szkołach podstawowych.

Informacje o projekcie

Projekt „Świętokrzyska Edukacja Zawodowa” realizowany jest w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021–2027, Priorytet 8 Edukacja na wszystkich etapach życia, Działanie 08.04 Rozwój szkolnictwa branżowego. Zakres interwencji obejmuje wsparcie szkolnictwa podstawowego i średniego (z wyłączeniem infrastruktury). Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej, budżetu państwa oraz budżetu Województwa Świętokrzyskiego.

Celem projektu jest realizacja działań podnoszących jakość szkolnictwa zawodowego w województwie świętokrzyskim oraz lepsze przygotowanie uczniów do podejmowania świadomych decyzji edukacyjnych i zawodowych, zgodnych z ich predyspozycjami oraz potrzebami rynku pracy.

Projekt realizowany jest w okresie od 1 września 2024 r. do 30 września 2028 r. Łączna wartość projektu wynosi 21 401 072,88 zł, w tym:

18 190 911,95 zł – środki Unii Europejskiej,

1 069 830,93 zł – środki budżetu państwa,

2 140 330,00 zł – wkład własny Województwa Świętokrzyskiego.

Projekt wykorzystuje Wzorcowy Model Kształcenia Praktycznego, opracowany w ramach pilotażowego projektu „Innowacyjna edukacja – nowe możliwości zawodowe”, co pozwala na wdrażanie nowoczesnych i skutecznych rozwiązań edukacyjnych.

Efektywne i skuteczne doradztwo zawodowe

Jednym z kluczowych zadań realizowanych w ramach projektu jest „Efektywne i skuteczne doradztwo zawodowe”, skierowane do uczniów klas VII i VIII szkół podstawowych z województwa świętokrzyskiego.

Szkoły zakwalifikowane do udziału w projekcie otrzymują 11 nowoczesnych narzędzi diagnostycznych do doradztwa zawodowego, umożliwiających prowadzenie zajęć w atrakcyjnej i praktycznej formie. Wśród nich znajdują się m.in. testy preferencji i predyspozycji zawodowych, testy kompetencji, gry edukacyjne, karty wyboru zawodu, indywidualne planery kariery, programy komputerowe oraz zestawy scenariuszy zajęć dla nauczycieli doradztwa zawodowego. Wartość jednego zestawu narzędzi wynosi około 16 000 zł.

Łączny koszt zakupu zestawów dla każdej gminy naszego regionu ponoszony w całości przez Województwo Świętokrzyskie to 1 993. 392,00 złotych.

Zajęcia z uczniami prowadzi nauczyciel doradztwa zawodowego wskazany przez dyrektora szkoły, który wcześniej uczestniczy w specjalistycznym szkoleniu z zakresu obsługi przekazanych narzędzi. Dzięki temu uczniowie otrzymują profesjonalne, nowoczesne i rzetelne wsparcie w planowaniu swojej przyszłości edukacyjnej i zawodowej.

Korzyści dla uczniów i szkoły

Udział naszej szkoły w projekcie „Świętokrzyska Edukacja Zawodowa” przynosi wymierne korzyści całej społeczności szkolnej. Nasi uczniowie:

uczestniczą w profesjonalnie przygotowanych zajęciach doradztwa zawodowego,

lepiej poznają swoje zainteresowania, predyspozycje i mocne strony,

podejmują decyzje dotyczące dalszej edukacji w oparciu o rzetelną diagnozę,

są lepiej przygotowani do wyboru szkoły ponadpodstawowej i przyszłego zawodu.

Projekt przyczynia się również do podniesienia jakości pracy szkoły poprzez rozwój kompetencji nauczycieli oraz trwałe wzmocnienie systemu doradztwa zawodowego.

Więcej informacji o projekcie:

🌐 https://sez.swietokrzyskie.pro/koordynatorzy-doradztwa-zawodowego

📘 https://www.facebook.com/swietokrzyskaedukacjazawodowa/

# data[].attributes.attachment_link.title
Dzień Bezpiecznego Internetu 2026 – Kuratorium Oświaty w Kielcach

# data[].attributes.headline
Zarządzenie Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty w sprawie terminów rekrutacji do szkół ponadpodstawowych. 

# data[].attributes.subject
Zarządzenie Świętokrzyskiego Kuratora Oświaty w sprawie terminów rekrutacji do szkół ponadpodstawowych. 

# data[].attributes.headline
Wiktoria Kochanek stypendystką Prezesa Rady Ministrów

# data[].attributes.subject
Wiktoria Kochanek stypendystką Prezesa Rady Ministrów

# data[].attributes.body
Z przyjemnością informujemy, że uczennica Liceum Ogólnokształcącego im. św. Urszuli Ledóchowskiej otrzymała stypendium Prezesa Rady Ministrów Pana Donalda Tuska. Gratulujemy wyróżnienia i życzymy Wiktorii dalszych sukcesów :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Lista uczniów, którzy otrzymali stypendium Prezesa Rady Ministrów na rok szkolny 2025/2026 – Kuratorium Oświaty w Kielcach

# data[].attributes.headline
Ministerstwo Cyfryzacji ostrzega: cyberprzestępcy podszywają się pod mObywatela

# data[].attributes.subject
Ministerstwo Cyfryzacji ostrzega: cyberprzestępcy podszywają się pod mObywatela

# data[].attributes.attachment_link.title
Ministerstwo Cyfryzacji ostrzega: cyberprzestępcy podszywają się pod mObywatela - Baza wiedzy - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Uwaga na reklamy w mediach społecznościowych, za pośrednictwem których cyberprzestępcy próbują podszywać się pod mObywatela. Ministerstwo Cyfryzacji apeluje o czujność i korzystanie wyłącznie z oficjalnej wersji aplikacji.

# data[].attributes.attachment_link.description
W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie stosujemy pliki cookies. Korzystanie z naszej witryny oznacza, że będą one zamieszczane w Państwa urządzeniu. W każdym momencie można dokonać zmiany ustawień Państwa przeglądarki. Zobacz politykę cookies.

# data[].attributes.headline
Zajęcia z doradztwa zawodowego w klasach ósmych.

# data[].attributes.subject
Zajęcia z doradztwa zawodowego w klasach ósmych.

# data[].attributes.body
17 listopada odbyły się zajęcia z doradztwa zawodowego w klasach ósmych, które miały na celu poznanie predyspozycji zawodowych poprzez wykonanie testów predyspozycji, osobowości, temperamentu. Zajęcia odbyły się w pracowni komputerowej, uczniowie wykonywali wybrane przez siebie testy online.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wykonaj testy predyspozycji zawodowych | Centrum Doradztwa Zawodowego dla Młodzieży Poznań

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
psychologia relacje międzyludzkie typy osobowości charakter temperament choleryk flegmatyk

# data[].attributes.attachment_link.description
Do którego z bazowych typów temperamentu według klasyfikacji Hipokratesa-Galena się zaliczasz? Rozwiąż quiz!

# data[].attributes.headline
TESTY OSOBOWOŚCI I PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH DLA UCZNIÓW KLAS 7-8

# data[].attributes.subject
TESTY OSOBOWOŚCI I PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH DLA UCZNIÓW KLAS 7-8

# data[].attributes.attachment_link.title
Który z ośmiu typów inteligencji u Ciebie dominuje?

# data[].attributes.attachment_link.description
Profesor Howard Gardner wyróżnił osiem podstawowych definicji inteligencji, wychodzących poza klasyczne testy. Która z nich jest Ci najbliższa? Rozwiąż quiz!

# data[].attributes.headline
Nowe narzędzia diagnostyczne i materiały metodyczne wspomagające rozpoznawanie zainteresowań zawodowych i predyspozycji zawodowych uczniów

# data[].attributes.subject
Nowe narzędzia diagnostyczne i materiały metodyczne wspomagające rozpoznawanie zainteresowań zawodowych i predyspozycji zawodowych uczniów

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Narzędzia diagnostyczne dla doradców zawodowych

Część zamieszczonych tutaj materiałów dedykowana była do pracy z uczniami w gimnazjach. Nie oznacza to, że straciły one na aktualności. Proponowane narzędzia i publikacje należy dostosować do potrzeb uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej oraz do danego cyklu kształcenia.
Pobierz - MŁOKOZZ Nowe narzędzia diagnostyczne i materiały metodyczne wspomagające rozpoznawanie zainteresowań zawodowych i predyspozycji zawodowych uczniów
GlobalFun Sp. Z o. o.

Filmy o zawodach

Poradniki dla rodzica i dla ucznia

Narzędzie diagnostyczne

Prezentacje multimedialne

Karta monitoringu rozwoju ucznia.

American Systems
Sp. z o. o.

Prezentacja szkoleniowa

Filmy o zawodach

Gra „Jak uspokoić smoka"

Poradnik dla ucznia

Lechaa Consulting
Sp. z o. o.

Filmy „Moje pasje"

Zestaw ćwiczeń

Kotwice mojej kariery - narzędzie

Aplikacje multimedialne

Publikacja upowszechniająca

Przewodnik dla nauczyciela

Informator dla rodziców/opiekunów

Testy TKK - program multimedialny

Nowa Era sp. z o. o.

Gra RPG "Zawodowe metamorfozy"

Segregator z kartami 194 zawodów

Przewodnik dla uczniów i rodziców

Szkolenia i Edukacja
Sp. z o.o.sp.k.

Zestaw 26 kart JobBox

# data[].attributes.attachment_link.title
Narzędzia diagnostyczne dla doradców zawodowych - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Narzędzia diagnostyczne dla doradców zawodowych Część zamieszczonych tutaj materiałów dedykowana była do pracy z uczniami w gimnazjach. Nie oznacza to, że straciły one na aktualności. Proponowane narzędzia i publikacje należy dostosować do potrzeb uczniów klas 7-8 szkoły podstawowej oraz do danego cyklu kształcenia.

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Sektor edukacji/oświaty: Ministerstwo Edukacji Narodowej W serwisie aktualne informacje o polityce edukacyjnej w Polsce, w tym regulacje [...]

# data[].attributes.headline
Jak rozmawiać z dziećmi i nastolatkami o zarobkach?

# data[].attributes.subject
Jak rozmawiać z dziećmi i nastolatkami o zarobkach?

# data[].attributes.body
Treści dostępne za darmo na: Mapa Karier (https://mapakarier.org), licencja CC BY 4.0.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak rozmawiać z dziećmi i nastolatkami o zarobkach?

# data[].attributes.attachment_link.description
Nie musisz mieć zaawansowanej wiedzy o ekonomii i gospodarce, aby wychować zaradnego finansowo człowieka. Twoje osobiste doświadczenie to ogromny kapitał. Poznaj 5 wskazówek, dzięki którym będziesz lepiej przygotowana/y do rozmów o pieniądzach ze swoim dzieckiem.

# data[].attributes.headline
Zajęcia  z 3 Sandomierskim Batalionem Radiotechnicznym.

# data[].attributes.subject
Zajęcia  z 3 Sandomierskim Batalionem Radiotechnicznym.

# data[].attributes.body
20 października 2025 roku uczniowie klasy 8a, 8b oraz 7c wzięli udział  w zajęciach przeprowadzonych przez żołnierzy z 3 Sandomierskiego Batalionu Radiotechnicznego.

Było to spotkanie informacyjne, które zachęcało uczniów do zapoznania się      z ofertą kształcenia w Oddziałach Przygotowania Wojskowego w szkołach ponadpodstawowych.

Kształcenie w klasach mundurowych daje wiele możliwości, zapewnia również dodatkowe punkty w rekrutacji do szkół podoficerskich oraz zasadniczej służby wojskowej.

Korzyści z nauki w klasie mundurowej:

·         Możliwość poznania pracy w służbach od wewnątrz.

·         Ułatwiony start w rekrutacji do wojska, policji czy straży.

·         Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich.

·         Nauka pracy w zespole i odpowiedzialności.

Było to pierwsze z trzech przewidzianych spotkań w tym roku szkolnym.

# data[].attributes.headline
PORADNIK DLA RODZICÓW NA TEMAT CYBERPRZEMOCY

# data[].attributes.subject
PORADNIK DLA RODZICÓW NA TEMAT CYBERPRZEMOCY

# data[].attributes.attachment_link.title
ZAKOŃCZENIE ROKU SZKOLNEGO MATURZYSTÓW – Liceum Ogólnokształcące im. św. Urszuli Ledóchowskiej

# data[].attributes.headline
TRWA NABÓR WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM TALENTY ŚWIĘTOKRZYSKIE

# data[].attributes.subject
TRWA NABÓR WNIOSKÓW O PRZYZNANIE STYPENDIUM TALENTY ŚWIĘTOKRZYSKIE

# data[].attributes.attachment_link.title
Nabór wniosków o przyznanie stypendiów „Talenty Świętokrzyskie” dla uczniów i studentów – Kuratorium Oświaty w Kielcach

# data[].attributes.headline
Projekt bezpłatnej pomocy obywatelom „Świadomy Obywatel – Prawo do Porady”

# data[].attributes.subject
Projekt bezpłatnej pomocy obywatelom „Świadomy Obywatel – Prawo do Porady”

# data[].attributes.attachment_link.title
Projekt bezpłatnej pomocy obywatelom „Świadomy Obywatel – Prawo do Porady” – Kuratorium Oświaty w Kielcach

# data[].attributes.headline
ZAPRASZAMY DO LICEUM IM. ŚW. URSZULI LEDÓCHOWSKIEJ W KLIMONTOWIE.

# data[].attributes.subject
ZAPRASZAMY DO LICEUM IM. ŚW. URSZULI LEDÓCHOWSKIEJ W KLIMONTOWIE.

# data[].attributes.body
https://lo.klimontow.pl/rekrutacja/

# data[].attributes.headline
Zajęcia „ Edukacja z Wojskiem”  z 10 Świętokrzyską Brygadą Obrony Terytorialnej.

# data[].attributes.subject
Zajęcia „ Edukacja z Wojskiem”  z 10 Świętokrzyską Brygadą Obrony Terytorialnej.

# data[].attributes.body
30 maja 2025 roku uczniowie klasy 7a i 7b po raz kolejny wzięli udział w zajęciach prowadzonych przez żołnierzy 10 Świętokrzyskiej Brygady Obrony Terytorialnej z Sandomierza.

„Edukacja z wojskiem” to program edukacyjno-obronny przygotowany i realizowany wspólnie przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Ministerstwo Obrony Narodowej, który ponownie objął około 3,5 tys. szkół z całej Polski, a trwa on do 20 czerwca 2025 r.

Program polegał na przeprowadzeniu przez żołnierzy Wojska Polskiego specjalnie przygotowanych szkoleń w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Jego głównym celem było popularyzowanie wiedzy z obszaru zarządzania bezpieczeństwem, obrony cywilnej, cyberbezpieczeństwa, ratownictwa medycznego, systemu alarmowania, łączności oraz zachowania w sytuacjach kryzysowych. Uczniowie zapoznali się m.in. z zasadami alarmowania, sposobami szukania i wzywania pomocy, podstawami ewakuacji i schronienia oraz nawykami udzielania pomocy.

# data[].attributes.headline
Spotkanie klas 8 z pielęgniarką w ramach doradztwa zawodowego. 

# data[].attributes.subject
Spotkanie klas 8 z pielęgniarką w ramach doradztwa zawodowego. 

# data[].attributes.body
W piątek, 23 maja 2025 roku w ramach doradztwa zawodowego, odbyło się spotkanie uczniów klas ósmych z pielęgniarką, Panią Agatą Sajdą. Pani Agata jest absolwentką Gimnazjum im. Papieża Jana Pawła II w Klimontowie, ukończyła licencjat z pielęgniarstwa, obecnie jest studentką studiów magisterskich. Pracuje w Wojewódzkim Szpitalu im. Zofii z Zamoyskich Tarnowskiej w Tarnobrzegu, na Szpitalnym Oddziale Ratunkowym. Pani Agata przedstawiła typowy dzień pracy, główne obowiązki i zadania, wymagane cechy osobowościowe (empatia, odporność na stres, dokładność), ścieżkę edukacyjną: studia, kursy, specjalizacje.

Następnie mówiła o możliwościach rozwoju zawodowego (specjalizacje, praca za granicą, studia magisterskie i podyplomowe). Ósmoklasistów ciekawiły trudności i satysfakcje związane z zawodem oraz przykłady ciekawych lub wzruszających sytuacji z pracy, które Pani Agata przedstawiła anonimowo, z zachowaniem etyki zawodowej. Na zakończenie spotkania uczniowie wręczyli Gościowi podziękowanie. Uczniowie mogli poznać zawód pielęgniarki „od środka” – nie z internetu czy książek, ale z relacji osoby, która go wykonuje na co dzień. To pozwala lepiej zrozumieć, na czym naprawdę polega ta praca. Wielu uczniów nie ma jeszcze sprecyzowanych planów na przyszłość. Takie spotkanie mogło zainspirować ich do podjęcia nauki w zawodzie medycznym lub pokrewnym. Uczniowie uczyli się zadawania pytań, aktywnego słuchania, a także mogli zobaczyć, jak ważna jest empatia, komunikacja i odporność psychiczna – cechy przydatne nie tylko w pielęgniarstwie, ale i w życiu. Bezpośredni kontakt z pielęgniarką zwiększył świadomość roli, jaką pełni ten zawód w społeczeństwie. Mogło też zachęcić uczniów do dbania o własne zdrowie i rozwijać postawę wdzięczności wobec personelu medycznego.

# data[].attributes.headline
Doradztwo zawodowe w ramach godziny wychowawczej w klasie 8B.

# data[].attributes.subject
Doradztwo zawodowe w ramach godziny wychowawczej w klasie 8B.

# data[].attributes.body
W czwartek 22 maja w ramach godziny wychowawczej, uczniowie klasy 8B mogli skorzystać z pomocy wychowawcy, oraz koleżanek i kolegów w czasie elektronicznej rekrutacji do szkół średnich.

# data[].attributes.body
Szanowni Rodzice

Zapraszam do skorzystania z doradztwa dla rodziców uczniów klas ósmych. Proszę o kontakt poprzez edziennik w celu ustalenia terminu. Pozdrawiam serdecznie :)

# data[].attributes.headline
Zapraszamy do Liceum Ogólnokształcącego im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Klimontowie. 

# data[].attributes.subject
Zapraszamy do Liceum Ogólnokształcącego im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Klimontowie. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych na zasadach określonych w Polityce prywatności.
Jeśli nie wyrażasz zgody na wykorzystywanie cookies we wskazanych w niej celach, prosimy o wyłącznie cookies w przeglądarce lub opuszczenie serwisu. Akcpetuję Polityka prywatności

# data[].attributes.attachment_link.description
Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych na zasadach określonych w Polityce prywatności.Jeśli nie wyrażasz zgody na wykorzystywanie cookies we wskazanych w niej celach, prosimy o wyłącznie cookies w przeglądarce lub opuszczenie serwisu. Akcpetuję Polityka prywatności

# data[].attributes.headline
Zawody przyszłości – jakie umiejętności będą poszukiwane za 10 lat?

# data[].attributes.subject
Zawody przyszłości – jakie umiejętności będą poszukiwane za 10 lat?

# data[].attributes.attachment_link.title
Zawody przyszłości – jakie umiejętności będą poszukiwane za 10 lat? - Artykuł - ECAM

# data[].attributes.attachment_link.description
Zastanawiasz się, jaki zawód wybrać, żeby mieć pewną pracę i robić coś, co naprawdę cię kręci? Myślisz, że liczą się tylko zawody związane z technologią? Niekoniecznie! Rzemiosło wraca do łask i łączy tradycję z nowoczesnością. Sprawdź, jakie umiejętności będą w cenie! Zastanawiasz się, jaki zawód wybrać, żeby mieć pewną pracę i robić coś, co naprawdę cię kręci? Myślisz, że liczą się tylko zawody związane z technologią? Niekoniecznie! Rzemiosło wraca do łask i…

# data[].attributes.headline
Jaką szkołę średnią wybrać i jak zrobić to mądrze?

# data[].attributes.subject
Jaką szkołę średnią wybrać i jak zrobić to mądrze?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Po niedawnej reformie edukacji zmieniła się liczba lat, jaką spędzisz w danej szkole średniej, a także rodzaj jednej z nich.
Po ukończeniu szkoły podstawowej, masz do wyboru:

4-letnim liceum ogólnokształcące

5-letnie technikum

3-letnią szkołę branżową I stopnia

Szkoły branżowe zastąpiły wcześniejsze szkoły zawodowe. Różnią się tym, że po ukończeniu szkoły branżowej I stopnia, możesz kontynuować naukę w szkole branżowej II stopnia i tam zdać maturę, doskonaląc się jednocześnie w tym sam zawodzie.

Również liceum i technikum kończą się egzaminem maturalnym i otrzymaniem świadectwa dojrzałości. Jeśli je otrzymasz, możesz kontynuować naukę na studiach. Bez matury będziesz mógł kontynuować naukę jedynie w szkole policealnej.

Przypominamy: po ukończeniu liceum zdobędziesz wykształcenie średnie ogólne. Dzięki technikum możesz zdobyć tytuł technika (po zdaniu odpowiednich egzaminów). Szkoła branżowa I stopnia umożliwi zdobycie wykształcenia zasadniczego zawodowego i otrzymanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.

Jak dobrze wybrać szkołę średnią?

Liceum, technikum, czy szkoła branżowa? Co będzie najlepsze? Żeby odpowiedzieć sobie na to pytanie, trzeba wziąć pod uwagę kilka rzeczy.

Plany na przyszłość

Zastanów się, czy masz już określone plany na przyszłość. Jeśli chcesz wykonywać konkretny zawód, dowiedz się, czy można się go nauczyć w technikum lub szkole branżowej. Jeśli tak, to właśnie taką szkołę wybierz. Jeśli przyszła praca wymaga skończenia specjalistycznych studiów (np. weterynarz, prawnik) - wybierz liceum ogólnokształcące. Tam skupisz się na nauce przedmiotów, które będą najpotrzebniejsze w danym zawodzie.

Zainteresowania

Duże znaczenie przy wyborze szkoły mają zainteresowania. Szukaj szkoły, która może ci pomóc w ich rozwijaniu. Jeśli interesujesz się np. programowaniem, poszukaj odpowiedniego technikum. Pasje związane z mechaniką samochodową czy gotowaniem świetnie można rozwijać w szkole branżowej.

Potrzeba czasu

Możliwe, że jeszcze nie wiesz, co chcesz robić w życiu. Wtedy najbezpieczniej jest wybrać liceum ogólnokształcące, gdzie możesz sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności oraz zastanowić się nad wyborem zawodu. Dopiero potem pójść na studia lub wybrać jakiś kurs zawodowy czy szkołę policealną.

Temperament i charakter

Przy wyborze szkoły, weź pod uwagę swój temperament i charakter. Jeśli wolisz być w ruchu i lubisz zmiany, zastanów się nad szkołą branżową lub technikum, gdzie będą różnorodne przedmioty i zajęcia praktyczne. Jeśli tak naprawdę nie lubisz się uczyć, nie wybieraj liceum. Lepiej nauczyć się jakiegoś konkretnego zawodu niż wkuwać ogólne przedmioty i żałować pójścia do liceum.

Samodzielna decyzja

Nie sugeruj się wyborem przyjaciół - to, że koleżanka wybrała jakąś szkołę, nie znaczy, że musisz zrobić to samo! To ma być tylko i wyłącznie twój wybór, a nie np. twoich rodziców. To nie oni ani nie koleżanka będą się za ciebie uczyć w tej szkole.

Stan zdrowia

Pamiętaj, że na wybór szkoły ma wpływ także stan zdrowia. Do wielu szkół branżowych czy technicznych wymagany jest dobry stan zdrowia. Np. specjalność wojskowa wymaga znakomitej sprawności fizycznej.

Aspiracje

No i jeszcze jedna rzecz: aspiracje. Marzysz o świetnej pracy i dobrych zarobkach? Nastaw się na solidną naukę, ale niekoniecznie na studiach! Studia nie są dla wszystkich, w dzisiejszych czasach dyplom szkoły wyższej nie gwarantuje dobrych zarobków.

To zaangażowanie i ciężka praca pomogą osiągnąć sukces, nawet jeśli skończysz tylko szkołę średnią. Zdobywanie doświadczenia i odpowiednie kursy oraz solidne przykładanie się do własnego rozwoju to dobry sposób na sukces zawodowy.

Autor: Joanna Buharewicz

Informacje o rodzajach szkół średnich na postawie informacji ze strony http://reformaedukacji.men.gov.pl/

# data[].attributes.attachment_link.title
Jaką szkołę średnią wybrać i jak zrobić to mądrze? - Artykuł

# data[].attributes.attachment_link.description
Po niedawnej reformie edukacji zmieniła się liczba lat, jaką spędzisz w danej szkole średniej, a także rodzaj jednej z nich. 4-letnim liceum ogólnokształcące 5-letnie technikum 3-letnią szkołę branżową I stopnia Szkoły branżowe zastąpiły wcześniejsze szkoły zawodowe.

# data[].attributes.headline
UCZNIOWIE KLAS 8 NA GIEŁDZIE SZKÓŁ POWIATU SANDOMIERSKIEGO.

# data[].attributes.subject
UCZNIOWIE KLAS 8 NA GIEŁDZIE SZKÓŁ POWIATU SANDOMIERSKIEGO.

# data[].attributes.body
21 marca 2025 roku uczniowie klas 8 wzięli udział w Giełdzie Szkół Powiatu Sandomierskiego, zorganizowanej przez Starostwo Powiatowe. Giełda odbyła się w Hali Widowiskowo - Sportowej przy ul. Patkowskiego 2A w Sandomierzu. Uczniowie zapoznali się z ofertą edukacyjną szkół ponadpodstawowych, mieli okazję odwiedzić stoiska promocyjne oraz obejrzeć ciekawe pokazy przygotowane przez młodzież. Swoją ofertę przedstawiła również Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Sandomierzu, Wojsko Polskie oraz Policja. Udział w giełdzie jest jednym z elementów, które ułatwi młodzieży podjęcie decyzji o wyborze szkoły ponadpodstawowej.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cykl filmów „Drogi Zawodowe" - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.headline
INFORMATOR O ZAWODACH SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO.

# data[].attributes.subject
INFORMATOR O ZAWODACH SZKOLNICTWA BRANŻOWEGO.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Informator o zawodach szkolnictwa branżowego

Miło nam poinformować, że Informator o zawodach szkolnictwa branżowego jest już gotowy. Informator powstał w ramach projektu Euroguidance Poland/ Eurodoradztwo Polska finansowanego z programu Erasmus+.

Informator zawiera szczegółowy opis 219 zawodów, podzielonych na 32 branże. Adresatami publikacji są uczniowie szkół podstawowych, ponadpodstawowych, ale także osoby dorosłe.

Informator został przygotowany w formie elektronicznej i znajduje się pod poniższym linkiem.

Informator o zawodach szkolnictwa branżowego (PDF, 288 MB)

# data[].attributes.attachment_link.title
Informator o zawodach szkolnictwa branżowego - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Miło nam poinformować, że Informator o zawodach szkolnictwa branżowego jest już gotowy. Informator powstał w ramach projektu Euroguidance [...]

# data[].attributes.headline
„Internet dzieci” – alarmujący raport z monitoringu aktywności dzieci i młodzieży w internecie.

# data[].attributes.subject
„Internet dzieci” – alarmujący raport z monitoringu aktywności dzieci i młodzieży w internecie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Źródło: https://cyfroweobywatelstwo.pl/internetdzieci/

Źródło: https://cyfroweobywatelstwo.pl/internetdzieci/

Zachęcamy do zapoznania się z pierwszym raportem na temat aktywności polskich dzieci i młodzieży w internecie. Raport „Internet dzieci" został zaprezentowany w Sejmie 4 marca podczas konferencji „Dzieci i młodzież z Polski w sieci", współorganizowanej przez Komisję do Spraw Dzieci i Młodzieży. Publikacja zawiera analizę danych i listę rekomendowanych działań.

Wnioski płynące z raportu są alarmujące. Sytuacja wymaga pilnej interwencji. Taki też był cel pomysłodawców - monitoring obecności dzieci i młodzieży w internecie ma zainicjować konkretne działania regulatorów rynku oraz instytucji dbających o ochronę dzieci i młodzieży przed przemocą, nadużyciami i wszelkimi formami uprzedmiotowienia.
Wybrane dane z raportu
Grupa wiekowa 7-12 lat:

Z serwisów społecznościowych i komunikatorów dozwolonych od 13. roku życia aktywnie korzysta znacznie ponad połowa dzieci z tej grupy wiekowej - aż 1,4 mln dzieci (58%).

32% dzieci (760 tys.) ma regularny dostęp do platformy TikTok, 24% (580 tys.) -do Facebooka, a 12% (290 tys.) - do Instagrama.

Dzieci powszechnie używają komunikatorów: Messenger - 38% (900 tys.), Whatsapp - 32% (720 tys.).

Najintensywniej korzystają z TikToka - aktywni użytkownicy tej platformy spędzają w aplikacji średnio 2 godziny i 11 minut dziennie. W większości przypadków uruchamiają ją kilkanaście lub kilkadziesiąt razy w ciągu jednego dnia. Można szacować, że ponad 2 godziny dziennie na tej platformie spędza ponad 300 tys. dzieci.

Grupa wiekowa 7-14 lat:

85% dzieci z tej grupy wiekowej korzysta z internetu (2,7 mln).

96% spośród nich (2,6 mln) łączy się z siecią poprzez urządzenia mobilne.

Najczęściej korzystają z platform społecznościowych i streamingowych.

W serwisach społecznościowych spędzają ponad 2 godziny dziennie, a na platformach streamingowych - prawie 2 godziny.

Najczęściej wybieranymi kategoriami tematycznymi są: kultura i rozrywka, edukacja oraz erotyka. Z rozrywki - głównie gier i muzyki - korzysta 95% internautów z tej grupy, podobny odsetek odwiedziło treści edukacyjne, a erotyczne - 51%.

Inicjatorami powstania raportu są Fundacja „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa", Polskie Badania Internetu - PBI, Państwowa Komisja do spraw przeciwdziałania wykorzystaniu seksualnemu małoletnich poniżej lat 15 (PKDP) oraz Gemius. Raportowi patronują Sejm Rzeczypospolitej Polskiej oraz Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii Uniwersytetu Warszawskiego.

Raport jest dostępny na stronie Fundacji „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa".

# data[].attributes.attachment_link.title
„Internet dzieci” – alarmujący raport z monitoringu aktywności dzieci i młodzieży w internecie – Ośrodek Rozwoju Edukacji

# data[].attributes.attachment_link.description
Ośrodek Rozwoju Edukacji jest publiczną placówką doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym prowadzoną przez Ministra Edukacji Narodowej.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wszystkich chętnych, a w szczególności uczniów klas 8. Szkół Podstawowych, zapraszamy na Giełdę Szkół Ponadpodstawowych, która odbędzie się 21 marca 2025 r. w godz. 9.00 - 13.00 w Hali Widowiskowo - Sportowej przy ul. Patkowskiego 2A w Sandomierzu. Będzie prezentacja oferty edukacyjnej…

# data[].attributes.body
7 marca w szkole podstawowej w Sulisławicach odbył się Dzień Orientacji Zawodowej skierowany do uczniów klas ósmych, w którym jak co roku mieliśmy okazję wziąć udział i zaprezentować naszą ofertę edukacyjną. Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów klas ósmych do naszej szkoły.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dzień Orientacji Zawodowej – Liceum Ogólnokształcące im. św. Urszuli Ledóchowskiej

# data[].attributes.headline
List do Rodziców na temat doradztwa zawodowego

# data[].attributes.subject
List do Rodziców na temat doradztwa zawodowego

# data[].attributes.body
Szanowni Państwo

Przesyłam list na temat doradztwa zawodowego. W razie pytań zapraszam do kontaktu. Pozdrawiam serdecznie :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Bezpieczeństwo korzystania z e-dowodu i mDowodu – to warto wiedzieć - Ministerstwo Cyfryzacji - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Dokumentów tożsamości używamy każdego dnia. Jak bezpiecznie się nimi posługiwać? Jak działają ich zabezpieczenia? Jak zachować się w razie ich utraty? Warto poznać kilka najważniejszych faktów oraz zasad bezpiecznego korzystania z e-dowodu i mDowodu.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zmiany w organizacji egzaminu ósmoklasisty - przepisy gotowe

30 stycznia br. weszło w życie Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 29 stycznia 2025 r. (poz. 121) zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zmiany w organizacji egzaminu ósmoklasisty - przepisy gotowe - Ministerstwo Edukacji Narodowej - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
30 stycznia br. weszło w życie Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 29 stycznia 2025 r. (poz. 121) zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty.

# data[].attributes.attachment_link.title
Fałszywa kampania mObywatela w mediach społecznościowych - ostrzeżenie - Baza wiedzy - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Ministerstwo Cyfryzacji ostrzega przed fałszywą kampanią w mediach społecznościowych, wykorzystującą filmy o aplikacji mObywatel z kampanii “mObywatel ma łatwiej”. Cyberoszuści w spreparowanych materiałach zachęcają do sprawdzenia przysługujących świadczeń socjalnych w aplikacji mObywatel. W rzeczywistości reklamy przekierowują do fałszywych stron wyłudzających numery PESEL i dane uwierzytelniające do bankowości elektronicznej.

# data[].attributes.headline
Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 30 stycznia 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie egzaminu maturalnego

# data[].attributes.subject
Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 30 stycznia 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie egzaminu maturalnego

# data[].attributes.attachment_link.title
Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 30 stycznia 2025 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie egzaminu maturalnego

# data[].attributes.headline
Nielegalne treści w internecie dotyczące dzieci. Jak szybko zgłosić je w mObywatelu?

# data[].attributes.subject
Nielegalne treści w internecie dotyczące dzieci. Jak szybko zgłosić je w mObywatelu?

# data[].attributes.attachment_link.title
Nielegalne treści w internecie dotyczące dzieci. Jak szybko zgłosić je w mObywatelu? - Baza wiedzy - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
W okresie świąteczno-noworocznym kiedy większość Polaków cieszy się rodzinną atmosferą warto pamiętać, że w sieci czyhają niebezpieczeństwa, na przykład niepokojące treści dotyczące dzieci. Ministerstwo Cyfryzacji przypomina, że dzięki aplikacji mObywatel można zgłosić treści dotyczące wykorzystywania dzieci, także anonimowo.

# data[].attributes.headline
Wykład Prof. Tomasza Rachwała z UE w Krakowie

# data[].attributes.subject
Wykład Prof. Tomasza Rachwała z UE w Krakowie

# data[].attributes.attachment_link.title
Wykład Prof. Tomasza Rachwała z UE w Krakowie – Liceum Ogólnokształcące im. św. Urszuli Ledóchowskiej

# data[].attributes.headline
Spotkanie z 10 Świętokrzyską Brygadą Obrony Terytorialnej.

# data[].attributes.subject
Spotkanie z 10 Świętokrzyską Brygadą Obrony Terytorialnej.

# data[].attributes.body
8  listopada 2024 roku uczniowie klas siódmych i ósmych wzięli udział w zajęciach przeprowadzonych przez żołnierzy 10 Świętokrzyskiej Brygady Obrony Terytorialnej z Sandomierza, którzy zachęcali młodzież do nauki w szkołach z Oddziałami Przygotowania Wojskowego.

Klasy OPW to idealne rozwiązanie dla uczniów zainteresowanych wojskiem i służbami mundurowymi.
Program zajęć ma na celu przyswojenie wiedzy i umiejętności z zakresu podstawowego szkolenia wojskowego.

Jakie korzyści w zakresie dalszego rozwoju?

uczniowie, którzy rozpoczną edukację w klasie wojskowej OPW będą mogli liczyć na dodatkowe punkty podczas rekrutacji do służby wojskowej, a także będą uprawnieni do odbycia skróconej służby przygotowawczej. Każdy, kto odbędzie taką służbę i złoży przysięgę, może się starać o przyjęcie do zawodowej służby wojskowej,

ponadto, priorytetowe traktowanie podczas naboru do Wojsk Obrony Terytorialnej oraz innych rodzajów służby wojskowej (część uczniów z programu jest już żołnierzami Wojsk Obrony Terytorialnej - WOT),

przyjęcie na akademie wojskowe na preferencyjnych warunkach (dodatkowe punkty podczas rozmów rekrutacyjnych – ujęte w uchwałach wszystkich akademii wojskowych),

możliwość udziału w programie Legii Akademickiej w czasie trwania studiów wyższych z zaliczeniem teoretycznej części szkoleniowej jako absolwent OPW,

stałe konsultacje z przedstawicielami Wojskowych Centrów Rekrutacji w zakresie możliwości przyjęcia do służby wojskowej w specjalnościach adekwatnych do potrzeb Sił Zbrojnych i uwarunkowań kandydata.

Wykazujesz odporność na stres, jesteś zdyscyplinowany i masz świetną kondycję fizyczną? Jeśli tak, służba w wojsku może być Twoją drogą zawodową. Przed podjęciem decyzji warto jednak rozważyć wszystkie argumenty „za” i „przeciw”, a także realnie ocenić swoje szanse w rekrutacji.

# data[].attributes.headline
Zajęcia „ Edukacja z Wojskiem”  z 10 Świętokrzyską Brygadą Obrony Terytorialnej.

# data[].attributes.subject
Zajęcia „ Edukacja z Wojskiem”  z 10 Świętokrzyską Brygadą Obrony Terytorialnej.

# data[].attributes.body
4 listopada 2024 roku uczniowie klasy 7a i 7b wzięli udział w zajęciach przeprowadzonych przez żołnierzy 10 Świętokrzyskiej Brygady Obrony Terytorialnej z Sandomierza.

„Edukacja z wojskiem” to program edukacyjno-obronny przygotowany i realizowany wspólnie przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Ministerstwo Obrony Narodowej, który ponownie obejmie około 3,5 tys. szkół z całej Polski, a potrwa on do 13 grudnia 2024 r.

Program polega na przeprowadzeniu przez żołnierzy Wojska Polskiego specjalnie przygotowanych szkoleń w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Jego głównym celem jest podniesienie świadomości dzieci i młodzieży w obszarze bezpieczeństwa i obronności oraz kształtowanie podstawowych nawyków, umiejętności z zakresu obrony i ochrony ludności oraz zachowania w sytuacjach kryzysowych.

Uczniowie zapoznali się m.in. z zasadami alarmowania, sposobami szukania i wzywania pomocy, podstawami ewakuacji i schronienia oraz nawykami udzielania pomocy.

# data[].attributes.body
Już niebawem próbna matura z wydawnictwem Operon. Maturzystom życzymy powodzenia :)

# data[].attributes.headline
Dlaczego moje dziecko ma „doradztwo zawodowe” w planie lekcji?

# data[].attributes.subject
Dlaczego moje dziecko ma „doradztwo zawodowe” w planie lekcji?

# data[].attributes.attachment_link.title
Dlaczego moje dziecko ma „doradztwo zawodowe” w planie lekcji?

# data[].attributes.attachment_link.description
Czym są zajęcia „doradztwa zawodowego” i w jaki sposób są realizowane w szkołach? Jaki jest cel tych lekcji i dlaczego doradztwo zawodowe jest tak ważne dla dzieci i młodzieży? Przeczytaj artykuł, by uzyskać odpowiedzi na te pytania.

# data[].attributes.headline
6 pomysłów na Twoje pierwsze doświadczenia zawodowe

# data[].attributes.subject
6 pomysłów na Twoje pierwsze doświadczenia zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.title
6 pomysłów na Twoje pierwsze doświadczenia zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Jeśli przed Tobą pierwsze kroki na rynku pracy, pewnie zastanawiasz się, jak przekonać do siebie przyszłego pracodawcę. Istnieje wiele niecodziennych sposobów na zdobywanie doświadczeń zawodowych jeszcze podczas nauki szkolnej. Dowiedz się, jakie aktywności i projekty rozwiną Twoje kompetencje i uat…

# data[].attributes.body
w roku szkolnym 2024/2025

W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ

IM. JERZEGO OSSOLIŃSKIEGO

w Klimontowie.

# data[].attributes.attachment_link.title
PROGRAM REALIZACJI DORADZTWA ZAWODOWEGO PSP

# data[].attributes.attachment_link.title
Programy stypendialne w ramach programu regionalnego „Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego na lata 2021-2027” – Kuratorium Oświaty w Kielcach

# data[].attributes.attachment_link.title
Kalendarz roku szkolnego 2024/2025 - Ministerstwo Edukacji Narodowej - Portal Gov.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Strony dostępne w domenie www.gov.pl mogą zawierać adresy skrzynek mailowych. Użytkownik korzystający z odnośnika będącego adresem e-mail zgadza się na przetwarzanie jego danych (adres e-mail oraz dobrowolnie podanych danych w wiadomości) w celu przesłania odpowiedzi na przesłane pytania.
Szczegóły przetwarzania danych przez każdą z jednostek znajdują się w ich politykach przetwarzania danych osobowych.

# data[].attributes.body
Szanowna Pani Dyrektor, Drodzy Uczniowie, Nauczyciele, Rodzice

Z okazji rozpoczęcia nowego roku szkolnego życzę Wszystkim przede wszystkim zdrowia, nieustannej chęci do podejmowania nowych wyzwań, wielu sukcesów i satysfakcji z podejmowanych działań. Wspierajmy się, zauważajmy słabszych, pomagajmy sobie wzajemnie :)

Szkolny Doradca Zawodowy

# data[].attributes.headline
Trzymamy kciuki za uczniów klasy ósmej Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jerzego Ossolińskiego w Klimontowie. POWODZENIA NA EGZAMINIE :)

# data[].attributes.subject
Trzymamy kciuki za uczniów klasy ósmej Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jerzego Ossolińskiego w Klimontowie. POWODZENIA NA EGZAMINIE :)

# data[].attributes.headline
POWODZENIA DLA MATURZYSTÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ŚW. URSZULI LEDÓCHOWSKIEJ W KLIMONTOWIE. 

# data[].attributes.subject
POWODZENIA DLA MATURZYSTÓW LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. ŚW. URSZULI LEDÓCHOWSKIEJ W KLIMONTOWIE. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Im wcześniej rozpoczniesz przygotowania do przyszłorocznej matury, tym lepiej! Dlatego już dzisiaj podsumowujemy najistotniejsze kwestie dotyczące egzaminu maturalnego w 2024 roku. Oczywiście warto śledzić na bieżąco szczegółowe doniesienia dotyczące chociażby konkretnych dat przeprowadzenia egzaminu maturalnego za rok. Tymczasem już dzisiaj zachęcamy do zapoznania się z przygotowaną pigułką informacji i odpowiedzi na najczęstsze pytania o maturę 2024.

Nowa Formuła matury 2024

Nową formułę matury od 2024 można streścić w następujących punktach:

obowiązkowo należy przystąpić do dwóch egzaminów w części ustnej (język polski i język obcy nowożytny);

obowiązkowe jest podejście do minimum czterech egzaminów pisemnych. Trzy na poziomie podstawowym (z języka polskiego, matematyki oraz nowożytnego języka obcego) oraz jeden na poziomie rozszerzonym. Absolwent szkoły lub oddziału dwujęzycznego ma obowiązek przystąpić do egzaminu z języka obcego nowożytnego na poziomie dwujęzycznym.

Absolwenci szkół lub oddziałów z językiem nauczania mniejszości narodowej obowiązkowo przystępują ‎także do egzaminu z języka tej mniejszości w ‎części pisemnej (na poziomie podstawowym).

dodatkowo w formie pisemnej przystąpić można do matury rozszerzonej z następujących przedmiotów: historia, biologia, fizyka, chemia, geografia, informatyka, historia sztuki, historia muzyki i filozofia;

wymagania egzaminacyjne zostały określone w lutym 2022 roku (o szczegółach można przeczytać na stronie CKE).

Terminarz egzaminów maturalnych w 2024 roku

Matury 2024 w terminie głównym odbędą się zgodnie z harmonogramem CKE w dniach od 7 do 24 maja 2024 roku. Matury ustne zostaną przeprowadzone od 11 do 25 maja 2024 roku (z wyjątkiem 12 maja) oraz od 20 do 25 maja.
7 maja 2024 (wtorek):
godz. 9.00 - język polski (poziom podstawowy)
8 maja 2024 (środa):

godz. 9.00 - matematyka (poziom podstawowy)

godz. 14.00 - język kaszubski, język łemkowski, język łaciński i kultura antyczna (poziom rozszerzony)

9 maja 2024 (czwartek):

godz. 9.00 - język angielski (poziom podstawowy)

godz. 14.00 - język francuski, język hiszpański, język rosyjski, język włoski, język niemiecki (poziom podstawowy)

10 maja 2024 (piątek):

godz. 9.00 - wiedza o społeczeństwie (poziom rozszerzony)

godz. 14.00 - język niemiecki (poziom rozszerzony; poziom dwujęzyczny)

13 maja 2024 (poniedziałek):

godz. 9.00 - język angielski (poziom rozszerzony; poziom dwujęzyczny)

godz. 14.00 - filozofia (poziom rozszerzony)

14 maja 2024 (wtorek):

godz. 9.00 - biologia (poziom rozszerzony)

godz. 14.00 - język rosyjski (poziom rozszerzony; poziom dwujęzyczny)

15 maja 2024 (środa):

godz. 9.00 - matematyka (poziom rozszerzony)

godz. 14.00 - język francuski (poziom rozszerzony; poziom dwujęzyczny)

16 maja 2024 (czwartek):

godz. 9.00 - chemia (poziom rozszerzony)

godz. 14.00 - historia muzyki (poziom rozszerzony)

17 maja 2024 (piątek):

godz. 9.00 - geografia (poziom rozszerzony)

godz. 14.00 - język mniejszości narodowych (poziom podstawowy)

20 maja 2024 (poniedziałek):

godz. 9.00 - język polski (poziom rozszerzony)

godz. 14.00 - język mniejszości narodowych (poziom rozszerzony)

21 maja 2024 (wtorek):

godz. 9.00 - historia (poziom rozszerzony)

godz. 14.00 - język hiszpański (poziom rozszerzony; poziom dwujęzyczny)

22 maja 2024 (środa):

godz. 9.00 - informatyka (poziom rozszerzony)

godz. 14.00 - historia sztuki (poziom rozszerzony)

23 maja 2024 (czwartek):

godz. 9.00 - fizyka (poziom rozszerzony)

godz. 14.00 - język włoski (poziom rozszerzony; poziom dwujęzyczny)

Warto dodać, że w roku szkolnym 2023/2024 egzamin maturalny odbędzie się w dwóch formułach: 2015 i 2023, a terminy obu formuł są takie same.

Harmonogram matur w roku szkolnym 2023/2024 prezentuje się następująco:

To ważne informacje dotyczące harmonogramu matur w roku szkolnym 2023/2024.

Wyniki matury 2024

Wyniki matur 2024 zostaną ogłoszone online 9 lipca 2024 roku. Dla osób, które poprawiają maturę w sierpniu, wyniki będą dostępne od 10 września 2024 roku.

Absolwenci 4-letniego liceum ogólnokształcącego,

Absolwenci ponadpodstawowej szkoły średniej (sprzed 2005 roku),

Osoby, które ukończyły szkołę średnią za granicą (bez uprawnień na studia).

Kto może zdawać maturę 2024?

Do matury w 2024 podchodzić będą zarówno uczniowie, którzy uczęszczali do 8-klasowych szkół podstawowych, a następnie do 4-klasowego liceum, ale również:

Terminy deklaracji maturalnych

Deklaracja maturalna to dokument, który musi złożyć każdy licealista, który chce przystąpić do egzaminu dojrzałości w maju. Zawiera ona informację o wyborze przedmiotu na poziomie rozszerzonym. Wstępną deklarację maturalną należy wypełnić i złożyć do dyrektora szkoły złożyć najpóźniej do 30 września 2022. Ostateczną deklarację należy złożyć do 7 lutego 2024

Uzyskać co najmniej 30% punktów z egzaminu z każdego przedmiotu obowiązkowego ‎w części ustnej.

Uzyskać co najmniej 30% punktów z egzaminu z każdego przedmiotu obowiązkowego ‎w części pisemnej (w tym z co najmniej jednego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym)

Przystąpić do egzaminu z wybranego przedmiotu dodatkowego na poziomie ‎rozszerzonym w części pisemnej (dla tego przedmiotu nie jest określony próg ‎zaliczenia).‎

Jaki wynik należy uzyskać aby zdać egzamin maturalny?

Aby otrzymać świadectwo maturalne, należy:‎

Zadania maturalne

Jeżeli zastanawiasz się jak wyglądają matury z przedmiotów podstawowych, spieszymy z wyjaśnieniem:

CKE na swojej stronie internetowej bardzo szczegółowo informuje o możliwym kształcie poszczególnych matur. Oprócz przywoływanych uprzednio informatorów maturalnych, na stronie CKE znajdziemy także:

Wychodząc naprzeciw zapotrzebowaniu naszych kursantów przygotowaliśmy dwa rodzaje kursów:

Zapraszamy do kontaktu z najbliższym oddziałem, najbliższe sobie miasto możesz znaleźć klikając w zakładkę Oddziały na górze strony..

Istnieje także możliwość organizacji kursów z innych przedmiotów - w tym celu skontaktuj się z naszą placówką w swoim mieście.

# data[].attributes.attachment_link.title
Matura 2024 - Co trzeba wiedzieć o nadchodzącym egzaminie maturalnym - EDUN Korepetycje

# data[].attributes.attachment_link.description
Im wcześniej rozpoczniesz przygotowania do przyszłorocznej matury, tym lepiej! Dlatego już dzisiaj podsumowujemy najistotniejsze kwestie dotyczące egzaminu maturalnego w 2024 roku. Oczywiście warto śledzić na bieżąco szczegółowe doniesienia dotyczące chociażby konkretnych dat przeprowadzenia egzaminu maturalnego za rok. Tymczasem już dzisiaj zachęcamy do zapoznania się z przygotowaną pigułką informacji i odpowiedzi na najczęstsze pytania o maturę [...]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autor: Marta Wrzosek; Ostatnia aktualizacja: 17.11.2023

Dlaczego doradztwo zawodowe jest tak ważne dla dzieci i młodzieży? Kim są doradcy zawodowi i jakie wsparcie oferują dzieciom i rodzicom? Przeczytaj artykuł, by uzyskać odpowiedzi na te pytania!

Kim jest doradca zawodowy?

Współcześnie świadome projektowanie swojej kariery staje się coraz ważniejsze i potrzebne na różnych etapach życia i warto skorzystać w tym procesie z pomocy i wiedzy specjalisty. Doradca edukacyjno-zawodowy to ekspert, który pomaga podjąć decyzje dotyczące wyborów edukacyjnych lub zawodowych.

Doradca nie wytyczy ścieżki rozwoju za ucznia/młodego człowieka - ma za zadanie dostarczyć potrzebne informacje i pokazać różne opcje. Ostateczna decyzja zawsze należy do ucznia/młodego człowieka.

Doradców edukacyjno-zawodowych można znaleźć w szkole lub rejonowej poradni psychologiczno-pedagogicznej. W tych miejscach konsultacje odbywają się bezpłatnie. Doradcy w szkołach i publicznych poradniach muszą mieć albo wykształcenie wyższe w tej dziedzinie, albo wykształcenie pokrewne (np. pedagogika, psychologia, socjologia) i dodatkowo ukończyć specjalne studia podyplomowe.

Są też doradcy oferujący konsultacje komercyjne. Jeśli chcemy skorzystać prywatnie z porad doradcy (czy też projektanta lub mentora kariery - bo na rynku funkcjonują różne określenia), warto upewnić się, że jest to wykwalifikowany specjalista.

Jaka szkoła, jakie studia, jaki zawód - w czym może pomóc doradca zawodowy?

Doradca:

zaproponuje różne narzędzia pomocne w diagnozowaniu własnych zasobów (np. testy osobowości czy predyspozycji lub skłonności zawodowych),

omówi wyniki diagnoz,

pokaże, jak wykorzystać zidentyfikowane mocne i słabe strony,

pomoże wyznaczyć cele i stworzyć indywidualny plan działań,

opowie o dostępnych w okolicy szkołach i innych możliwościach kształcenia,

przedstawi kryteria rekrutacyjne do szkół,

podpowie, co wziąć pod uwagę przy wyborze szkoły,

pomoże określić drogę do upragnionego zawodu,

wesprze w tworzeniu CV i przygotowaniu do rozmowy rekrutacyjnej,

odpowie na wiele pytań dotyczących współczesnego rynku pracy.

Ponadto, doradca jako specjalista przygotowany do pracy z ludźmi i udzielania im pomocy, będzie potrafił w uważnej rozmowie skutecznie udzielić wsparcia emocjonalnego i psychicznego, które jest bardzo istotne w momencie podejmowania tak ważnych decyzji życiowych.

Doradca zawodowy a rodzice

Jednym z zadań doradcy, szczególnie jeśli pracuje w szkole, jest działalność informacyjna skierowana nie tylko do uczniów, ale również do rodziców. To od tej osoby można dowiedzieć się np. o wszystkich ważnych terminach w rekrutacji do szkół ponadpodstawowych i na uczelnie.

Jeśli czujesz, że jako rodzic, potrzebujesz doinformować się w niektórych kwestiach związanych z wyborem szkoły, studiów czy zawodu, albo też chcesz zapytać o radę, jak rozmawiać z dzieckiem, bądź też zwyczajnie czujesz, że wybór dziecka Ciebie zaczyna mocno przytłaczać - warto umówić się na konsultację z doradcą. Jest on w szkole nie tylko po to, aby poprowadzić rozmowę wspierającą z młodzieżą, ale również z Tobą.

Nie planuj kariery swojego dziecka!

... a zamiast tego pomóż w jej zaplanowaniu. Każdy rodzic pragnie, by jego dziecko w przyszłości było szczęśliwym, spełnionym dorosłym i osiągnęło w życiu sukces. Dlatego też łatwo zrobić o krok za daleko pomiędzy wsparciem w podejmowaniu decyzji dotyczących wyboru dalszej ścieżki kształcenia lub kariery, a decydowaniem za dziecko. Postaraj się tego unikać.

Przeczytaj artykuł, w którym znajdziesz interesujące badania O jakich zawodach dla swoich dzieci marzą rodzice? oraz praktyczne wskazówki, w jaki sposób możesz na co dzień poszerzać wiedzę swojego dziecka na temat rynku pracy i świata zawodów.

Rodzicu, jesteś najważniejszym wzorem dla swoich dzieci, a Twoja opinia jest dla nich kluczowa. Dlatego właśnie wyrażaj ostrożnie swoje sądy na temat różnych szkół, kierunków studiów, rynku pracy, zawodów - szczególnie, jeśli nie masz na ten temat aktualnej i sprawdzonej wiedzy. Wybór przyszłości zawodowej ostatecznie należy do Twojego dziecka, a nie do Ciebie. Nie zostawiaj jednak swojej pociechy samej z tak ważnymi decyzjami do podjęcia! Motywuj i inspiruj. Udziel wsparcia emocjonalnego, odpowiadaj na pytania, sprawdzajcie razem różne opcje, dane, fakty. Rozmawiajcie.

Tak więc... być może Tobie i Twojemu dziecku wystarczy wiedza przekazywana w szkole na zajęciach z doradztwa i inne działania podejmowane w ramach szkolnego programu realizacji doradztwa zawodowego. Być może przed dokonaniem różnych ważnych wyborów wystarczą Wam rozmowy prowadzone w gronie rodzinnym.

Pamiętaj jednak, że możesz - jeśli uważasz, że to potrzebne i zasadne (my do tego zachęcamy) - skorzystać z wsparcia kompetentnego i sprawdzonego doradcy edukacyjno-zawodowego. Możliwość wyrażenia wątpliwości, nazwania potrzeb oraz wiedza pozyskana podczas indywidualnej konsultacji mogą być wielkim wsparciem w procesie planowania kariery i dokonywania dalszych życiowych wyborów.

W procesie wspierania swojego dziecka zachęcamy Cię do korzystania z zasobów Mapy Karier, na której znajdziesz ponad 750 szczegółowo opisanych ścieżek kariery, a także innowacyjny Filtr preferencji, który pomoże odnaleźć uczniom zawody, które najbardziej odpowiadają ich aktualnym potrzebom i oczekiwaniom.

Jeśli chcesz podzielić się z nami swoją opinią lub refleksją, napisz do nas: kontakt@mapakarier.org

O autorce artykułu:

Marta Wrzosek - doświadczona pedagożka, ekspertka w zakresie doradztwa zawodowego w edukacji pracująca w Fundacji Katalyst Education. Nauczycielka dyplomowana, doradczyni edukacyjno-zawodowa, pracuje również w oświacie publicznej. Autorka Poradnika „ Indywidualne doradztwo zawodowe - Rozmowa doradcza", współautorka rekomendacji dla dyrektorów szkół, samorządów, sektora prywatnego i pozarządowego „ PowerED - Doradztwo zawodowe w wyrównywaniu szans edukacyjnych" oraz międzynarodowego kursu e-learningowego dla doradców "Coaching kariery na miarę XXI wieku", które zostały wydane przez Katalyst Education. Od 2020 r. współtworzy Mapę Karier.

Inne artykuły na blogu, które mogą Ci się spodobać:

# data[].attributes.attachment_link.title
Jaka szkoła, jaki zawód - w czym pomoże Tobie i Twojemu dziecku doradca zawodowy?

# data[].attributes.attachment_link.description
Dlaczego doradztwo zawodowe jest tak ważne dla dzieci i młodzieży? Kim są doradcy zawodowi i jakie wsparcie oferują dzieciom i rodzicom? Przeczytaj artykuł, by uzyskać odpowiedzi na te pytania!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
praca robota zawód zajęcie wykształcenie abstra wojtek "wojtek kaczmarczyk" "do roboty" "sprawdzanie zawodów" "szukanie pracy" "nowa praca" praca

# data[].attributes.attachment_link.description
"Do Roboty" to program, w którym prowadzący w każdym odcinku pracuje w innym zawodzie. Sprawdza daną branżę, pod kątem zarobków, potrzebnego wykształcenia or...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zdobywanie przez szkoły wiedzy o nowych technologiach

W 2027 r. technologia będzie rozwijała się jeszcze szybciej niż obecnie, a szkoły bez funduszy będą miały problem z utrzymaniem odpowiedniego poziomu nauczania. Jak sobie z tym poradzić? Placówki po zajęciach mogłyby udostępniać przestrzeń (powierzchnia, sprzęt laboratoryjny itp.) jaką dysponują start-upom, które w zamian edukowałyby uczniów i nauczycieli w zakresie nowoczesnych rozwiązań.

# data[].attributes.attachment_link.description
Zdobywanie przez szkoły wiedzy o nowych technologiach W 2027 r. technologia będzie rozwijała się jeszcze szybciej niż obecnie, a szkoły bez funduszy będą miały problem z utrzymaniem odpowiedniego poziomu nauczania. Jak sobie z tym poradzić? Placówki po zajęciach mogłyby udostępniać przestrzeń (powierzchnia, sprzęt laboratoryjny itp.)

# data[].attributes.attachment_link.title
Predyspozycje Zawodowe - Test Twoich predyspozycji osobowościowych

# data[].attributes.attachment_link.description
Test predyspozycji zawodowych został przygotowany po to, aby pomóc Ci w zidentyfikowaniu swoich mocnych stron i podsunięciu inspiracji w poszukiwaniu właściwej ścieżki życiowej i zawodowej - ścieżki Twojej kariery. Jest to test wymuszonego wyboru - zostajesz postawiony przed zagadnieniami, które mogą Ci się wydawać odległe, a żadna z odpowiedzi nie oddaje w pełni Twojego zachowania, postawy lub stosunku do przedstawionych sytuacji.

# data[].attributes.headline
Zapraszam do zapoznania się z informacjami na temat egzaminu ósmoklasisty. 

# data[].attributes.subject
Zapraszam do zapoznania się z informacjami na temat egzaminu ósmoklasisty. 

# data[].attributes.headline
Zapraszamy do Liceum im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Klimontowie :)

# data[].attributes.subject
Zapraszamy do Liceum im. św. Urszuli Ledóchowskiej w Klimontowie :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych na zasadach określonych w Polityce prywatności.
Jeśli nie wyrażasz zgody na wykorzystywanie cookies we wskazanych w niej celach, prosimy o wyłącznie cookies w przeglądarce lub opuszczenie serwisu. Akcpetuję Polityka prywatności

# data[].attributes.attachment_link.description
Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych na zasadach określonych w Polityce prywatności.Jeśli nie wyrażasz zgody na wykorzystywanie cookies we wskazanych w niej celach, prosimy o wyłącznie cookies w przeglądarce lub opuszczenie serwisu. Akcpetuję Polityka prywatności

# data[].attributes.attachment_link.description
Studia. Wyszukiwarka kierunków studiów. Wyszukaj kierunek, który najabrdziej tobie odpowiada, sprawdź jak przebiega rekrutacja i oblicz punkty.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ranking Liceów Ogólnokształcących - Perspektywy

# data[].attributes.attachment_link.description
RANKING NAJLEPSZYCH LICEÓW I TECHNIKÓW - 2023

# data[].attributes.attachment_link.title
Doradztwo zawodowe | Jak wybrać szkołę i zawód | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Dziś odkrywaj, jutro wybieraj. Sprawdź bezpłatną bazę kilkuset zawodów i dowiedz się, jak wybrać szkołę i zawód oraz co możesz robić w przyszłości.

# data[].attributes.attachment_link.description
Barometr zawodów - - prognozy zapotrzebowania na pracowników wśród małopolskich pracodawców.

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A zmniejsz tekst na stronie A domyślna wielkość tekstu na stronie A powiększ tekst na stronie
Rok szkolny 2023/2024

Deklaracja dla zdającego, który ma obowiązek złożyć deklarację do dyrektora szkoły macierzystej, tj. dla:

1. ucznia 4-letniego LO (Formuła 2023)

2. ucznia szkoły artystycznej realizującej program 4-letniego LO (Formuła 2023)

3. ucznia 5-letniego technikum (Formuła 2023)

4. ucznia branżowej szkoły II stopnia na podbudowie 8-letniej szkoły podstawowej (Formuła 2023)

5. absolwenta LO ukończone eksternistycznie lub plan ukończenia LO eksternistycznie w 2024 r. (Formuła 2023)

6. szkoła ukończona za granicą (bez uprawnień do studiowania w Polsce) (Formuła 2023)

7. absolwenta ponadpodstawowej szkoły średniej (sprzed 2005 r.) - z wyjątkiem absolwenta, który przystąpił do egzaminu maturalnego w latach 2019-2022, ale nie uzyskał świadectwa dojrzałości - którego szkoła nie została zlikwidowana (Formuła 2023)

8. absolwenta 3-letniego LO (Formuła 2015)

9. absolwenta szkoły artystycznej realizującej program 3-letniego LO (Formuła 2015)

10. absolwenta 4-letniego technikum (Formuła 2015)

11. ucznia oraz absolwenta branżowej szkoły II stopnia na podbudowie gimnazjum (Formuła 2015)

12. absolwenta ponadpodstawowej szkoły średniej (sprzed 2005 r.), który przystąpił do egzaminu maturalnego w latach 2019-2022, ale nie uzyskał świadectwa dojrzałości, którego szkoła nie została zlikwidowana (Formuła 2015)

liceum uzupełniające, liceum profilowane, technikum uzupełniające dla młodzieży (po 2005 r.) (Formuła 2015).

Deklaracja dla zdającego, który ma obowiązek złożyć deklarację do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, tj. dla:

1. absolwenta 4-letniego LO, którego macierzysta szkoła została zlikwidowana (Formuła 2023)

2. absolwenta 3-letniego LO lub szkoły artystycznej realizującej program 3-letniego LO, 4-letniego technikum, branżowej szkoły II stopnia na podbudowie gimnazjum, który ukończył szkołę do roku szkolnego 2022/2023 włącznie, którego macierzysta szkoła została zlikwidowana (Formuła 2015)

3. absolwenta uzupełniającego LO, który ukończył szkołę do roku szkolnego 2012/2013 włącznie (Formuła 2015)

4. absolwenta liceum profilowanego lub technikum uzupełniającego dla młodzieży, który ukończył szkołę do roku szkolnego 2013/2014 włącznie (Formuła 2015)

5. absolwenta ponadpodstawowej szkoły średniej (sprzed 2005 r.) - z wyjątkiem absolwenta, który przystąpił do egzaminu maturalnego w latach 2018-2022, ale nie uzyskał świadectwa dojrzałości - którego szkoła została zlikwidowana, (Formuła 2023)

6. absolwenta ponadpodstawowej szkoły średniej (sprzed 2005 r.), który przystąpił do egzaminu maturalnego w latach 2018-2022, ale nie uzyskał świadectwa dojrzałości, którego szkoła została zlikwidowana (Formuła 2015)

7. osoby, która uzyskała (uzyska) świadectwo ukończenia 3-letniego LO na podstawie egzaminów eksternistycznych (Formuła 2015)

8. osoby, która uzyskała (uzyska) świadectwo ukończenia 4-letniego LO na podstawie egzaminów eksternistycznych (Formuła 2023)

osoby, która posiada świadectwo lub inny dokument - potwierdzający wykształcenie średnie lub średnie branżowe - wydany za granicą, ale nieuprawniający do podjęcia studiów w Rzeczypospolitej Polskiej (Formuła 2023 - jeżeli przystępuje do egzaminu po raz pierwszy; Formuła 2015 - jeżeli przystępuje do egzaminu w Formule 2015 po raz kolejny).

Deklaracja dla zdającego - obywatela Ukrainy, który ma obowiązek złożyć deklarację do dyrektora szkoły macierzystej (ukończonej w Polsce)

Załączniki

# data[].attributes.attachment_link.title
Harmonogram, komunikaty i informacje w 2024 r. - Rok szkolny 2023/2024 - Biuletyn Informacji Publicznej Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie

# data[].attributes.attachment_link.description
Rok szkolny 2023/2024 Komunikaty w sprawie listy jawnych zadań w części ustnej egzaminu maturalnego...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
A zmniejsz tekst na stronie A domyślna wielkość tekstu na stronie A powiększ tekst na stronie
Egzamin maturalny w roku 2023 oraz 2024 - prezentacja o najważniejszych zmianach
W roku 2023 i 2024 Informator należy czytać łącznie z Aneksem.
Aneks zawiera m.in. spis wiadomości i umiejętności określonych w rozporządzeniu ministra Edukacji i Nauki o wymaganiach egzaminacyjnych obowiązujących w 2023 i 2024 r. ORAZ informacje o treściach informatora, które nie obowiązują na egzaminie w 2023 i 2024 r.

Dodatkowe zadania egzaminacyjne w języku obcym będącym drugim językiem nauczania

Załączniki

# data[].attributes.attachment_link.description
A zmniejsz tekst na stronie A domyślna wielkość tekstu na stronie A powiększ tekst na stronie Egzamin maturalny w roku 2023 oraz 2024 - prezentacja o najważniejszych zmianach W roku 2023 i 2024 Informator należy czytać łącznie z Aneksem.Aneks zawiera m.in.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Lever Basic - bezpłatny test kompetencji

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Strona startowa

Na stronie startowej znajdziesz krótką instrukcję oraz prośbę o wpisanie danych: imienia i nazwiska (pojawią się na zaświadczeniu z oceną), daty urodzenia, płci i województwa (zbieramy je wyłącznie do celów statystycznych) oraz linku do profilu na LinkedIn (pole nieobowiązkowe).

Uzupełnij dane i kliknij „ Rozpocznij "

Zostaniesz przeniesiony/-a na stronę pierwszej kompetencji.

Ocena kompetencji

Możesz ocenić dowolną liczbę kompetencji z 13 dostępnych.

Jeśli chcesz ocenić daną kompetencję, kliknij w przycisk „ Oceń tę kompetencję ".

Zobaczysz kilka wskaźników. Oceń każdy z nich i wpisz przykłady sytuacji ze swojego doświadczenia, w których wykorzystywałeś/-aś daną kompetencję. Na zakończenie kliknij w przycisk „ Dalej ", aby przejść do kolejnej kompetencji.

Jeśli nie chcesz oceniać danej kompetencji, kliknij w przycisk „ Pomiń ".

Powtórz tę czynność dla wszystkich kompetencji, które chcesz ocenić.

Przykładowe pytanie

Kompetencja: Komunikatywność

Przypomnij sobie sytuacje, w których komunikowałeś/-aś się z kimś. To może być rozmowa twarzą w twarz, rozmowa telefoniczna, rozmowa przez Internet, etc. Podaj przykłady sytuacji, w których:

Umiejętnie dostosowałeś/-aś metodę komunikacji do kontekstu, odbiorców i celów procesu komunikacji (np. uznałeś/-aś, że w danej sytuacji lepiej będzie porozumieć się z kimś podczas spotkania twarzą w twarz, niż drogą mailową).

Umiejętnie dostosowałeś/-aś język do grupy docelowej (np. inaczej rozmawiałeś/-aś z seniorami, a inaczej w grupie młodzieżowej).

Umiejętnie zastosowałeś/-aś język werbalny (mówiony) i niewerbalny (gesty, postawę).

Byłeś/-aś asertywny/-a: podczas rozmowy panowałeś/-aś nad emocjami i potrafiłeś/-aś wyrazić swoje zdanie (np. powiedzieć „Nie").

...

Strona z wynikami

Po przejściu przez wszystkie kompetencje zostaniesz przeniesiony/-a na stronę z wynikami oceny. Możesz tam:

wygenerować zaświadczenie z wynikami oceny.

wygenerować raport ze wskazówkami dotyczącymi twojego dalszego rozwoju.

udostępnić swoje wyniki w mediach społecznościowych.

Zaświadczenie

Zaświadczenie składa się z dwóch elementów: dyplomu i suplementu.

Dyplom to dokument, na którym znajdują się: twoje imię i nazwisko oraz nazwy ocenionych kompetencji.

Suplement

Suplement zawiera szczegółowy opis testu kompetencji Lever Basic (w tym definicje kompetencji) oraz twoje wyniki.

Dyplom i suplement możesz wydrukować i załączyć do CV.

Raport ze wskazówkami

Raport zawiera szczegółowe wyniki oceny.

Przy każdej ocenionej kompetencji znajdziesz:

wynik opisowy,

przykłady sytuacji z twojego doświadczenia, w których rozwijałeś/-aś daną kompetencję,

przykłady dokumentów, którymi możesz potwierdzić posiadanie danej kompetencji,

wskazówki dotyczące tego, jak możesz rozwijać swoje mocne strony.

Czy Lever Basic jest dla mnie?

Jeśli:
➡ chcesz nauczyć się opowiadać o swoim doświadczeniu i umieć dobrze się prezentować podczas rozmów rekrutacyjnych,

➡ nie wiesz lub nie jesteś pewien/pewna, jakie są twoje mocne strony i jakie kompetencje miękkie posiadasz,

➡ kończysz szkołę/studia i zaczynasz myśleć o przyszłości i szukaniu pracy,

➡ chcesz się przekwalifikować lub zmienić pracę,

➡ byłeś/-aś zaangażowany/-a w wolontariat i zastanawiasz się, jak o nim opowiadać,
TAK, Lever Basic jest dla Ciebie! : )

To ty decydujesz, kiedy i gdzie skorzystasz z LEVER BASIC.
Otrzymujesz od razu dostęp do:

➡ minikursu online, który przygotuje cię do procesu oceny kompetencji miękkich. To 4 lekcje, które możesz przerobić od razu (zajmie to ok. 1 godziny), co dzień lub co kilka dni, poświęcając jednorazowo kilkanaście minut. Wszystko zależy od twoich preferencji i możliwości czasowych.

➡ testu kompetencji, w którym możesz ocenić swoje kompetencje. Wypełnienie testu może Ci zająć ok. 0,5 godziny - wszystko zależy od tego, ile z 13 kompetencji miękkich chcesz ocenić.
Skorzystaj z Lever Basic już dziś!

# data[].attributes.attachment_link.title
Test kompetencji Lever Basic - zbadaj swoje kompetencje miękkie!

# data[].attributes.attachment_link.description
Poznaj bezpłatny test kompetencji Lever Basic. Zbadaj kompetencje miękkie i odkryj swoje mocne strony! Pobierz zaświadczenie i raport i dołącz je do CV.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Geniusz matematyczny John Nash za wszelką cenę pragnie opracować teorię, dzięki której zostanie cenionym naukowcem. Przeszkodą staje się jego stopniowo rozwijająca choroba. Więcej Mniej

Serce i umysł

Skąd wiemy, że istniejemy? Niezależnie od tego, jak odpowiadali na to pytanie filozofowie i jakie teorie... ... czytaj więcej

Aleksandra Salwa

Jest rok 1947. John Forbes Nash Jr. (Russell Crowe) właśnie przybył na Uniwersytet Princeton, aby rozpocząć podyplomowe studia matematyczne. "Tajemniczy geniusz z Zachodniej Wirginii" nie może się poszczycić elitarnym wykształceniem prywatnych szkół średnich ani też odpowiednim zapleczem finansowym, które ułatwiłyby mu wejście w Jest rok 1947. John Forbes Nash Jr. (Russell Crowe) właśnie przybył na Uniwersytet Princeton, aby rozpocząć podyplomowe studia matematyczne. "Tajemniczy geniusz z Zachodniej Wirginii" nie może się poszczycić elitarnym wykształceniem prywatnych szkół średnich ani też odpowiednim zapleczem finansowym, które ułatwiłyby mu wejście w środowisko prestiżowych amerykańskich uniwersytetów - Ivy League. Jedyne, co przemawia na jego korzyść, to wiedza i upór. Sytuacja nie jest prosta ani dla Nasha, ani też "towarzystwa" z Princeton. Nash jest typem niepokornym, nic sobie nie robi z wewnętrznych subtelnych praw, którymi rządzi się akademicki światek, jak również z obowiązku regularnego uczęszczania na zajęcia. Obsesyjnie wręcz myśli tylko o jednym - znalezieniu naprawdę oryginalnego pomysłu, który wszystkich powaliłby na kolana. Jak mniema, w ten sposób raz na zawsze mógłby ustalić swoją pozycję i znaczenie w środowisku naukowym. Wydział matematyki na Uniwersytecie Princeton rządzi się brutalnymi prawami konkurencji, zatem wielu studentów, widzących w Nashu realne naukowe zagrożenie, z chęcią widziałoby go na pozycji straconej. Mimo to do pewnego stopnia tolerują go i zupełnie nieświadomie popychają do sukcesu. To właśnie w ich towarzystwie, zabawiając pewnego wieczoru w lokalnym pubie, zainspirowany reakcją kolegów i ich rywalizacją o względy ponętnej blondynki, Nash doznaje swoistego "olśnienia". Myśl, która w niejasnej formie krążyła do tej pory w jego głowie, nabiera realnych kształtów. W rezultacie powstaje praca na temat teorii gier - z dziedziny matematyki konkurencji - która w odważny sposób obala twierdzenia doktryny Adama Smitha, ojca współczesnej ekonomii. Ciesząca się uznaniem przez ponad sto pięćdziesiąt lat teoria Smitha z dnia na dzień traci swoją rację bytu, a życie Nasha zmienia się raz na zawsze... Więcej...

Do roli Johna Nasha byli brani pod uwagę Tom Cruise, Bruce Willis, Kevin Costner, John Travolta, John Cusack, Charlie Sheen, Robert Downey Jr., Nicolas Cage, Johnny Depp, Ralph Fiennes, Jared Leto, Brad Pitt, Alec Baldwin, Mel Gibson, Sean Penn, Guy Pearce, Matthew Broderick, Gary Oldman i Keanu Reeves.

Do roli Alicji Nash kandydowały Salma Hayek, Geena Davis, Hilary Swank, Jennifer Jason Leigh, Claire Forlani, Ashley Judd, Mary McCormack, Brittany Murphy, Charlize Theron, Emily Watson, Mira Sorvino, Teri Hatcher, Mía Maestro, Rhona Mitra, Julia Ormond, Julie Bowen, Toni Collette, Claire Danes, Kirsten Dunst, Portia De Rossi, Rachel Griffiths, Famke Janssen, Catherine McCormack, Amanda Peet, Christina Ricci, Meg Ryan, Chloë Sevigny, Alicia Silverstone i Uma Thurman. Rachel Weisz odrzuciła propozycję.

Początkowo Robert Redford miał wyreżyserować film, ale ostatecznie zrezygnował, gdyż nie odpowiadała mu gaża, jaką miał otrzymać.

Trudno wyobrazić sobie człowieka, który życie postrzega tylko poprzez cyfry i liczby, równania, zadania matematyczne, algorytmy i określoną liczbę zdarzeń przypadkowych. Trudno wyobrazić sobie człowieka, który podporządkowuje się grze zdarzeń losowych, a w jego umyśle zamiast słów, uczuć i pragnień dominują cyfry. Wciąż słyszy ich muzykę, ich... więcej

to my jesteśmy zwykłe banany a oni są chiquita.

Po obejrzeniu filmu przeczytałam trochę o Johnie Nash i żałuję, że fabuła tak odbiega od jego prawdziwego życia. Ten człowiek miał (mam wrażenie) o wiele ciekawszy żywot. No ale jak mogło zabraknąć wątku miłosnego w postaci związku dziwaka z piękną kobietą, której heroiczna postawa zmusza do ... więcej

Żałuję, że po każdym kolejnym obejrzeniu nie mogę dać kolejnej 10-tki dla tego filmu, naprawdę żałuje.

Oscar za Gladiatora był bardziej dla samej postaci, a nie aktora. Dużo lepiej zagrał w tamtym filmie Joaquin Phoenix.

dlaczego ludzie pieją z zachwytu nad tym bardzo poprawnym filmem i nie mogę zrozumieć. Film co prawda przybliża problematykę schizofrenii ale to tyle jeśli chodzi o coś dającego do myślenia. Oczekiwał bym większego nacisku na stosunek ludzi z zewnątrz do osoby chorego, jakiejś głębszej analizy ... więcej

# data[].attributes.attachment_link.description
Geniusz matematyczny John Nash za wszelką cenę pragnie opracować teorię, dzięki której zostanie cenionym naukowcem. Przeszkodą staje się jego stopniowo rozwijająca choroba. Więcej Mniej Serce i umysł Skąd wiemy, że istniejemy? Niezależnie od tego, jak odpowiadali na to pytanie filozofowie i jakie teorie... ... czytaj więcej Aleksandra Salwa Jest rok 1947.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Frank samotnie wychowuje swoją niezwykle uzdolnioną siostrzenicę Mary. Gdy talent dziewczynki ujawnia się, musi zawalczyć o prawa rodzicielskie z babcią dziewczynki. więcej mniej

Frank Adler to samotny mężczyzna, który mieszka w małym miasteczku na Florydzie i wychowuje „genialne dziecko" - swą wybitnie uzdolnioną siostrzenicę Mary. Frank pragnie, aby Mary uczyła się w zwykłej szkole, ale jego bogata i wpływowa matka Evelyn ma inne plany - chce wziąć edukację wnuczki w swoje ręce, rozdzielając tym samym Franka i Frank Adler to samotny mężczyzna, który mieszka w małym miasteczku na Florydzie i wychowuje „genialne dziecko" - swą wybitnie uzdolnioną siostrzenicę Mary. Frank pragnie, aby Mary uczyła się w zwykłej szkole, ale jego bogata i wpływowa matka Evelyn ma inne plany - chce wziąć edukację wnuczki w swoje ręce, rozdzielając tym samym Franka i Mary. Evelyn ma po swej stronie całą armię prawników, podczas gdy Frank może liczyć tylko na dwie osoby: życzliwą mu gospodynię, Robertę i nauczycielkę Mary, Bonnie, z którą zaczyna łączyć go uczucie. Wkrótce uświadamia sobie, że podobnie, jak wybitne zdolności są darem losu dla Mary, tak pojawienie się dziewczynki w jego życiu jest darem dla niego samego.

# data[].attributes.attachment_link.description
Obdarowani (2017) - Frank samotnie wychowuje swoją niezwykle uzdolnioną siostrzenicę Mary. Gdy talent dziewczynki ujawnia się, musi zawalczyć o prawa rodzicielskie z babcią dziewczynki.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cytaty motywacyjne - ponad 80 inspirujących cytatów o życiu, szczęściu i sukcesie

# data[].attributes.attachment_link.description
Dlaczego motywacja jest ważna? Motywacja w naszym życiu jest czymś bardzo ważnym. Kiedy realizujemy jakieś ważne dla nas rzeczy to bez odpowiedniej motywacji trudno będzie Ci osiągnąć założony wcześniej cel. Motywować może nas wiele rzeczy. Możemy podzielić motywację na zewnętrzną i wewnętrzną.…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Opinie o Uczelniach - Kierunki studiów, rankingi

Naszym celem jest pomoc absolwentom szkół średnich w znalezieniu najlepszej dla nich szkoły wyższej. Szukasz uniwersytetu, politechniki, uczelni medycznej, ekonomicznej, a może przyrodniczej lub artystycznej? Z nami bez problemu znajdziesz wszystkie niezbędne dla maturzysty treści. Przekonaj się, jak wiele informacji o Twojej przyszłości edukacyjnej i zawodowej czeka w naszych serwisach.

Ranking uczelni w Polsce pomoże Ci szybko i bezproblemowo wyszukać dowolne publiczne lub niepubliczne szkoły wyższe i znaleźć najwyżej oceniany uniwersytet, poznać kierunki studiów (stacjonarnych, zaocznych, podyplomowych) oraz dowiedzieć się, jakie studia oferują największe ośrodki akademickie. Dzięki opcji komentowania poznasz opinie innych studentów na temat poszczególnych uczelni, wydziałów i kierunków. Przekonasz się, czy wybrana przez Ciebie uczelnia spełnia Twoje oczekiwania!

Podstrony Kierunki Studiów i Katalog Zawodów pozwolą Ci poznać charakterystykę poszczególnych specjalności, wskażą perspektywy pracy i dobrze płatne zawody przyszłości. Kandydatom wybierającym się na studia w Polsce polecamy bloki informacyjne, m.in.: Matura od A do Z, Z życia uczelni, Life Style, Niezbędnik Maturzysty, Wywiady, Praca i kariera. Jeżeli marzysz o wykształceniu poza granicami kraju, zajrzyj na dział Studia za granicą.

Studia i praca

Jeśli właśnie kończysz szkołę średnią, to na pewno zastanawiasz się nad dalszą ścieżką rozwoju. Podjęcie takiej decyzji nie zawsze jest łatwe. Nawet jeśli wiesz, jakie kierunki studiów Cię interesują, to wybór uczelni nie jest prostą sprawą. Jak większość osób uważamy, że pójście na studia to szczególny czas i piękny okres w życiu każdego człowieka. Bez względu na to, jaki kierunek wybierzesz, nauczysz się samodzielnie podejmować decyzje, nawiążesz wiele nowych znajomości, a także nauczysz się gospodarować pieniędzmi.

Jeśli nadal nie masz na siebie pomysłu, nie martw się. Na naszej stronie znajdziesz listę zawodów, opisy profesji i obowiązków, jakie mieszczą się w zakresie wybranej pracy. To ogromne ułatwienie, szczególnie, że na rynku pojawia się coraz więcej zawodów, o których wielu z nas nie ma pojęcia.

Uczelnie wyższe często oferują swoim studentom ciekawe praktyki i staże, które są doskonałą okazją na zdobycie doświadczenia zawodowego i zarobienie pieniędzy podczas wakacji. Na naszej stronie w zakładce Praca i Kariera znajdziesz wiele cennych informacji, które pomogą Ci stworzyć profesjonalne CV, a także podpowiedzą, co mówić i jak się zachować podczas rozmowy kwalifikacyjnej.

Kierunki studiów

Ogromy wybór uczelni w Polsce daje wiele możliwości kandydatom na studia. Jednak łatwo pogubić się w niezwykle bogatej ofercie studiów. Aby ułatwić kandydatom zadanie, pogrupowaliśmy Kierunki studiów w ramach kategorii. Oto one:

W ten sposób z ponad 1500 różnych kierunków studiów dużo łatwiej jest wybrać ten, który wydaje Ci się odpowiedni. Istotne jest, aby wyboru dokonać jeszcze przed złożeniem deklaracji maturalnej. Dzięki temu będziesz wiedzieć jakie przedmioty należy zdawać na rozszerzonej maturze i jak wygląda proces rekrutacji na wymarzony kierunek studiów. Wiemy, że te wybory nie są proste. Właśnie dlatego powstał nasz portal - tutaj znajdziesz szczegółowe opisy i charakterystyki wszystkich kierunków studiów, a także opinie na temat uczelni w całej Polsce.

Gdzie studiować?

Kiedy wybierzesz już odpowiadające swoim zainteresowaniom kierunki, pojawia się kolejne pytanie: gdzie studiować? Wybór ośrodka akademickiego nie jest łatwy, bez względu na to, czy planujesz zrobić tylko licencjat, czy jednolite studia magisterskie albo kontynuować w jednej uczelni studia uzupełniające.

Na szczęście w zakładce W jakim mieście studiować prezentujemy wszystkie miasta akademickie wraz z ich ofertą edukacyjną. Z kolei na stronie Baza Uczelni znajdziesz wyszukiwarkę studiów, gdzie można filtrować wyniki poprzez województwa, miasta, kierunki studiów czy typy uczelni. W ten sposób dużo łatwiej będzie sprawdzić, które szkoły wyższe oferują Twój kierunek, a także jakie miasta masz do wyboru.

Warto czytać opinie na temat uczelni. Studenci dzielą się uwagami na temat sesji, egzaminów, kadry wykładowców, organizacji zajęć, zaplecza dydaktycznego, atmosfery panującej na uczelni, czy życia w akademikach.

Jak wybrać właściwie?

Wybierając wymarzoną szkołę wyższą warto uczynić to w rozmysłem: przeanalizować jej zalety i wady, sprawdzić jakość kształcenia, atrakcje oferowane przez uczelnie, stypendia, rynek pracy, koła zainteresowań, akademiki, a nawet połączenia autobusowe i tramwajowe na terenie danego miasta. Warto także sprawdzić dostępny na naszej stronie ranking uczelni oraz opinie.

Wszystkie zgromadzone dane na pewno okażą się pomocne przy wyborze wymarzonej, najlepszej uczelni w Polsce. Jednak to do Ciebie należy podjęcie ostatecznej decyzji. My dajemy Ci pomoce, które mamy nadzieję okażą się przydatne i ułatwią ostateczny wybór.

Taka analiza może pomóc Ci uniknąć rozczarowań, a jednocześnie sprawić, że czas spędzony na wymarzonej uczelni, będzie najlepszym w Twoim życiu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Opinie o Uczelniach, studia, kierunki, rekrutacja - Opinieouczelniach.pl

# data[].attributes.attachment_link.description
Jakie studia wybrać? Typy studiów · W jakim mieście studiować? Studia za granicą · Studia dzienne czy zaoczne? Studia i uczelnie w miastach akademickich.

# data[].attributes.attachment_link.title
Word i Excel to dziś za mało. Poznaj umiejętności przyszłości

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajomość podstaw Worda i Excela to już za mało, aby mieć dobrą pozycję na dzisiejszym rynku pracy. Technologie analityczne, organizacyjne i komunikacyjne odmieniają każdy aspekt pracy biurowej. Ni…

# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowy test osobowości, opisy poszczególnych typów, porady dotyczące związków i kariery zawodowej | 16Personalities

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Forum Przeciw Depresji | Kampania Społeczna

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Antydepresyjny Telefon Forum Przeciw Depresji
(czynny w każdą środę - czwartek od 17.00 do 19.00)
koszt połączenia jak na numer stacjonarny
wg taryfy Twojego operatora telefonicznego
Telefon zaufania dla osób dorosłych
w kryzysie emocjonalnym
(poniedziałek-piątek od 14:00-22:00, połączenie bezpłatne)
Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży ITAKA - Antydepresyjny telefon zaufania
Czynny od poniedziałku do piątku tel. 22 484 88 01
od 15:00 do 20:00
ITAKA - Telefon Zaufania Młodych
tel. 22 484 88 04
Dyżury psychologów od poniedziałku do soboty, od 12:00 do 20:00

Warszawski Ośrodek Interwencji Kryzysowej
woik.waw.pl
Pomoc udzielana jest nieodpłatnie w poniższych lokalizacjach na terenie m.st. Warszawy.

Interwencja Kryzysowa i Krótkoterminowa Pomoc Psychologiczna
Punkt Interwencyjny (Śródmieście)
Pl. Dąbrowskiego 7, 00-057 Warszawa
tel./fax: 22 837 55 59, kom. 535 430 902
czynne od poniedziałku do piątku w godzinach 8.00-20.00

Dział Interwencji Kryzysowej (Ursynów)
ul. 6-go Sierpnia 1/5, 02-843 Warszawa
tel./fax: 22 855 44 32, kom. 514 202 619
interwencjakryzysowa@woik.waw.pl
czynne całodobowo

Przeciwdziałanie Przemocy w Rodzinie
Poradnia ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie (Mokotów)
ul. Belgijska 4, 02-511 Warszawa
tel/fax: 22 845 12 12, kom. 667 833 400
poradnia-przemocdomowa@woik.waw.pl
czynne od poniedziałku do piątku w godzinach 8.00-20.00
Bezpłatna linia wsparcia dla osób po stracie bliskich Telefoniczna Pierwsza Pomoc Psychologiczna Telefon interwencyjny w sprawie zaginionych dzieci - Linia Nadziei
Stowarzyszenia Animo - Odważ się żyć!
Wsparcie psychologiczne osób trudności z powodu zaburzeń lękowych.

tel. 22 270 11 65
Infolinia (w języku polskim) czynna jest od poniedziałku do czwartku w godzinach 18:00-21:00

Porady mailowe (w języku polskim i angielskim) pod adresem:
psycholog@stowarzyszenieanimo.pl

Więcej o stowarzyszeniu:
stowarzyszenieanimo.pl
facebook.com/StowarzyszenieAnimo/

POMOC DLA NAUCZYCIELI I RODZICÓW
Całodobowa bezpłatna infolinia dla dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli Telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci Infolinia dla wychowawcy - pierwszy ogólnopolski telefon zaufania dla nauczycieli POMARAŃCZOWA LINIA - program informacyjno-konsultacyjny dla rodziców dzieci pijących alkohol i zażywających narkotyki
POMOC DLA DZIECI I MŁODZIEŻY
Całodobowa bezpłatna infolinia dla dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli
Biuro Rzecznika Praw Pacjenta
Bezpłatna infolinia

Dziecięcy Telefon Zaufania
Rzecznika Praw Dziecka
Infolinia Rzecznika Praw Obywatelskich Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży Młodzieżowy Telefon Zaufania
Młodzieżowy telefon zaufania do rozmów o seksie
Piątkowe Pogotowie Pontonowe
Telefon dla dzieci i nastolatków zaniedbanych, seksualnie wykorzystywanych, których rodzice piją - Telefon Stowarzyszenia Opta
(poniedziałek-piątek od 15:00 do 18:00)

POMOC DLA OFIAR PRZEMOCY
Ogólnopolski Telefon Dla Ofiar Przemocy w Rodzinie
„Niebieska Linia"Poradnia Telefoniczna „Niebieskiej Linii"Policyjny Telefon Zaufania
ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie
tel. 800 120 226
(poniedziałek-piątek, od 9.30-15.30, połączenie bezpłatne)
Telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci Całodobowy telefon dla kobiet doświadczających przemocy Anonimowa policyjna linia specjalna - zatrzymać przemoc Telefon zaufania dla kobiet w ciąży i rodziny Telefon zaufania - Centrum Praw Kobiet Telefon Interwencyjny - Centrum Praw Kobiet Telefon zaufania dla osób dotkniętych przemocą seksualną w Kościele
Telefon wsparcia działa we wtorki w godzinach 19:00-22:00.
Kontakt telefoniczny przeznaczony jest przede wszystkim dla osób,
które same doświadczyły wykorzystywania seksualnego, oraz ich najbliższych.
Inicjatywę tworzą świeccy katolicy, telefon świadczy pomoc osobom dorosłym.
Więcej informacji: www.zranieni.info

POMOC DLA OSÓB Z UZALEŻNIENIAMI
Ogólnopolski Telefon Zaufania „Uzależnienia behawioralne"
tel. 801 889 880
(Czynny codziennie od godz. 17.00-22.00 z wyjątkiem świąt państwowych)
Dzwoniąc płacisz tylko za pierwszy impuls połączenia
Ogólnopolski Telefon Zaufania
„Narkotyki - Narkomania"
tel. 801 199 990
(codziennie od godz. 16.00-21.00)
Dzwoniąc płacisz tylko za pierwszy impuls połączenia
Infolinia stowarzyszenia Karan (problemy narkotykowe)Infolinia pogotowia makowego „POWRÓT Z U"
tel. 801 109 696
(poniedziałek - piątek od 10:00 do 20:00, sobota od 10:00 do 19:00)
Narkomania - pomoc rodzinie infolinia towarzystwa rodzin i przyjaciół dzieci uzależnionych „POWRÓT Z U"
CENTRUM POSZUKIWAŃ LUDZI ZAGINIONYCH

Numery 24/H - linie wsparcia
Telefon w sprawie zaginionego dziecka i nastolatka
tel. 116 000
POMOC ZWIĄZANA Z OBAWĄ ZAKAŻENIA HIV/AIDS
Telefon Zaufania HIV/AIDS
tel. 22 692 82 26 lub 801 888 448
(poniedziałek-piątek od 9:00 do 21:00)
połączenie płatne tylko za pierwszą minutę

# data[].attributes.attachment_link.title
Ważne telefony antydepresyjne | Forum Przeciw Depresji

# data[].attributes.attachment_link.description
POMOC W KRYZYSIE PSYCHICZNYM Antydepresyjny Telefon Forum Przeciw Depresji tel. 22 594 91 00 (czynny w każdą środę - czwartek od 17.00 do 19.00) koszt połączenia jak na numer stacjonarny wg taryfy Twojego operatora telefonicznego Telefon zaufania dla osób dorosłych w kryzysie emocjonalnym tel.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Szanowni Rodzice,
w dniu 15 maja 2023 r. rozpocznie się rekrutacja do szkół ponadpodstawowych w Powiecie Sandomierskim.

Informujemy, że w roku 2023 rekrutacja do klas pierwszych szkół ponadpodstawowych na rok szkolny 2023/2024 jest prowadzona za pośrednictwem systemu rekrutacji elektronicznej dostępnej na stronie internetowej podobnie jak w roku ubiegłym.

Wnioski do szkół ponadpodstawowych będą aktywne od 15 maja 2023 r. W tym dniu zostanie udostępniona możliwość założenie konta kandydata i logowania się do systemu elektronicznej rekrutacji na stronie:
https://nabor.pcss.pl/sandomierz/szkolaponadpodstawowa
Od 15 maja do 31 maja 2023 r. do godz. 15.00 możliwe jest składanie wniosków o przyjecie do szkół i oddziałów dwujęzycznych, szczegóły na stronie: I Liceum Ogólnokształcace Collegium Gostomianum w Sandomierzu

Od 15 maja do 21 czerwca 2023 r. do godz. 15.00 możliwe jest składanie wniosków o przyjęcie do pozostałych oddziałów w szkołach ponadpodstawowych tj. liceach, technikach i branżowych szkołach I stopnia.

Aby złożyć wniosek należy po uzupełnieniu wszystkich danych w systemie, zapisać go a następnie wydrukować, podpisać i złożyć wyłącznie w szkole pierwszego wyboru ( to jest w tej szkole, w której kandydat wybrał oddział jako pierwszy we wniosku).

Przypominamy, że wypełniony wniosek, który ma status niezłożony w rekrutacji podstawowej nie bierze udziału w postępowaniu rekrutacyjnym.

Po złożeniu wniosku będzie on weryfikowany przez szkołę pierwszego wyboru.

Szczegółowe zasady wypełnienia i złożenia wniosku są dostępne na stronie internetowej rekrutacji w zakładce Dokumenty
https://nabor.pcss.pl/sandomierz/szkolaponadpodstawowa/dokumenty
Poszczególne szkoły ponadpodstawowe mają na swoich stronach opisane zasady rekrutacji.

Jeżeli macie Państwo jakieś pytania odnośnie oferty czy zasad rekrutacji prosimy o kontakt z wybraną przez Was szkołą ponadpodstawową lub sprawdzenie szczegółów na stronie internetowej danej szkoły.

# data[].attributes.attachment_link.title
Komunikat dla klas ósmych szkół podstawowych

# data[].attributes.attachment_link.description
Uczniowie klas ósmych szkół podstawowych, Szanowni Rodzice, w dniu 15 maja 2023 r. rozpocznie się rekrutacja do szkół ponadpodstawowych w Powiecie Sandomierskim. Informujemy, że w roku 2023 rekrutacja do klas pierwszych szkół ponadpodstawowych na rok szkolny...

# data[].attributes.attachment_link.description
Publiczna placówka doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym prowadzona przez Ministra Edukacji Narodowej.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Autor: Anna Sowińska; Ostatnia aktualizacja: 09.03.2023

Być może zastanawiasz się, jak możesz pomóc swojemu dziecku w wyborze szkoły czy ścieżki zawodowej. Z jednej strony, jako rodzic, chcesz podzielić się doświadczeniem i uchronić przed nietrafionymi decyzjami, z drugiej strony przychodzi refleksja: nie chcę narzucać swojego zdania. Z licznych rozmów przeprowadzonych z rodzicami nastolatków odnoszę wrażenie, że dorośli mają poczucie, że stąpają po kruchym lodzie i chętnie zostawiliby kwestię doradzania specjalistom. Co jednak możemy zrobić jako rodzice bez korzystania z pomocy doradcy? Poznaj 5 prostych wskazówek.

Z badań przeprowadzonych przez Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej w 2011 roku wynika, że największy wpływ na decyzje zawodowe dzieci wywierają rodzice. Z jednej strony można się spodziewać takiego wyniku. Z drugiej - niektórym rodzicom trudno w to uwierzyć (szczególnie, gdy obserwują tzw. bunt nastolatka) i raczej wskazaliby znajomych swoich dzieci, media czy panującą modę jako główne źródła inspiracji. Te czynniki również mają niebagatelny wpływ na młodych ludzi, jednak to rodzice w przekonaniu młodzieży odgrywają kluczową rolę jako doradcy kariery (mimo że nastolatkowie często się do tego nie przyznają).

Młodzi ludzie wewnętrznie pragną, aby rodzice byli z nich dumni i zadowoleni. Zależy im na pozytywnej opinii i akceptacji najbliższych. Warto wziąć to pod uwagę i zrozumieć, że to właśnie rodzice mogą być najlepszymi doradcami własnego dziecka. Porównajmy to z indywidualnym procesem doradczym u specjalisty, który zazwyczaj trwa od kilku do kilkunastu godzin. Rodzice mają tę przewagę, że obserwują dziecko na co dzień, widzą, jak dorasta i jak się rozwija, jak radzi sobie z wyzwaniami, co lubi, a co przychodzi mu z większym trudem. Przez cały rok, każdego dnia. Często zastanawiają się jednak: No dobrze, ale co mam wziąć pod uwagę i o czym pamiętać, gdy będę chciał(a) porozmawiać z moim synem/córką o wyborze przyszłej drogi zawodowej? Potrzebuję wsparcia i specjalistycznej wiedzy.

Z mojego punktu widzenia nie jest ona wymagana - wystarczą własne doświadczenia i obserwacje.
Co możemy zrobić i o czym pamiętać, podejmując rozmowę z nastolatkiem?
Pokaż dziecku, że to nie wybór do końca życia i jeden dzień dłużej

To, co najbardziej stresuje nastolatków w wyborze szkoły, to obawa, że ich wybór okaże się nietrafiony. Co się stanie, jeśli zmieni się ich wizja na życie? Otóż zmieni się i tyle. Nikt nie powiedział, że mamy przez całe życie pracować w wyuczonym zawodzie, którego nie lubimy (mimo iż na początku wydawało nam się, że to świetny wybór) lub decydować się na opcje związane jedynie z tym, co zdawaliśmy na maturze. Życie to pole ciągłych decyzji. Czasem przypadkowy wybór prowadzi nas w zupełnie niespodziewane miejsce, ale nie oznacza to, że z założenia ma być to miejsce do nas niepasujące. Zdarza się to każdemu, bez wyjątku: podejmujemy decyzje, które nie zawsze są dla nas satysfakcjonujące. Pytanie, co możemy z tym zrobić? Jaką naukę z tego wyciągnąć? Jakie znaczenie i jaką wartość ma dla nas to doświadczenie? Warto uspokoić nastolatka, że popełnianie błędów jest naturalne, a chybiony wybór to nie zawsze droga bez wyjścia. Gdy Twoje dziecko stoi przed ważną decyzją, przedyskutujcie różne warianty:

Jakie masz marzenia związane z tym wyborem? Co najlepszego się stanie?

Co najgorszego się stanie, jeśli to będzie to nietrafiony wybór?

Jak myślisz, jakie skutki w rzeczywistości będzie miał dla Ciebie ten wybór?

Jaki masz plan B? Kiedy po niego sięgniesz?

Jakie decyzje były dla Ciebie satysfakcjonujące? Co je łączyło, jakie podobieństwa zauważasz?

Jak myślisz, co w przyszłości warto wziąć pod uwagę przy podejmowaniu podobnej decyzji?

Opowiedz także o swoich doświadczeniach i nietrafionych wyborach. Podziel się swoimi strategiami radzenia sobie z taką sytuacją.

Zmień optykę z zawodu na kompetencje

Zarówno młodzież, jak i młodzi dorośli wkraczający w życie zawodowe, często poszukują odpowiedzi na pytanie: Kim mogę być? (oczekując nazwy danego zawodu/stanowiska) zamiast: Co chcę/mogę robić?

Zauważyłam, że istnieje bardzo silna potrzeba określenia siebie poprzez konkretny zawód. Prawdopodobnie to pomaga w samookreśleniu, ale też nadaje cel. Niestety, gdy nie możemy znaleźć dla siebie „konkretnej nazwy", może to być frustrujące. Co więcej, taka postawa niesie ze sobą ryzyko trudności w przebranżowieniu się, ponieważ próbując „samookreślić się poprzez zawód" możemy pominąć bardzo ważną, a z mojego punktu widzenia kluczową kwestię: posiadane kompetencje. Każdy zawód wymaga pewnych kompetencji, na które składają się trzy elementy: umiejętności, wiedza i postawa. Wiele stanowisk lub prac wykorzystuje bardzo podobne zestawy kompetencji. Przy reorientacji zawodowej wykorzystujemy właśnie te drobne elementy składowe i w nowym miejscu pracy opieramy się na tym, co już wiemy i potrafimy. Dzięki temu łatwiej nam być elastycznym i dostrzec nowe możliwości. Dodatkowo, jeśli puścimy wodze wyobraźni i zastanowimy się: Kto może potrzebować takich kompetencji? lub Jak inaczej można je wykorzystać?, to śmiało można stwierdzić, że nie dryfujemy na rynku pracy, a poruszamy się solidnym statkiem, który wpłynie do dowolnego portu. Zachęcam, by w momencie wyboru szkoły przyświecała młodzieży myśl nie do jakiego konkretnego zawodu jest to droga, lecz w co (w jakie kompetencje) chcą/mogą być zaopatrzone/zaopatrzeni, jeśli wybiorą tę ścieżkę.

W rozmowie z dzieckiem pomocne mogą być następujące pytania:

Jakie umiejętności i wiedzę zdobędziesz w tej szkole?

Do czego możesz wykorzystać zdobywaną wiedzę i/lub umiejętności?

Czego chcesz się dowiedzieć, jakie umiejętności rozwinąć? Co Ci w tym pomoże?

Podziel się własnym doświadczeniem na rynku pracy

Dla Twojego dziecka często to Ty jesteś rynkiem pracy. Dziecko codziennie Cię obserwuje i na pewno ma już wiele przekonań dotyczących pracy. Możesz poszerzyć wiedzę dziecka o zawodach lub stanowiskach, z którymi masz do czynienia. Porozmawiaj o tym, co Ci się podoba w pracy, którą wykonujesz, oraz jaką drogę trzeba było przebyć, by tym się zajmować. Ponadto, jeśli pracujesz zdalnie, pokaż dziecku z bliska, co robisz, i opowiedz, z czym się wiąże się twoja praca, jakie widzisz jej plusy, a jakie minusy. Dzięki szczerym rozmowom w domu nastolatek zweryfikuje wyobrażenia na temat samej pracy, być może też odkryje coś, czego chciałby spróbować. Wskazuj także na umiejętności i wiedzę, w tym tę nabywaną w szkole, jaka może być przydatna na Twoim stanowisku. Dzięki temu dziecko będzie widziało praktyczne zastosowanie danego przedmiotu, będzie też miało większą motywację do nauki. Jeśli wiemy PO CO się czegoś uczymy albo wykonujemy daną rzecz, łatwiej przychodzi nam pokonywanie wszelkich trudów z tym związanych.

Pamiętaj też, aby o pracy mówić nieoceniająco. Zdarza się, że zmęczeni wracamy do domu i narzekamy na różne sytuacje lub osoby. Wiedz, że Twoje dziecko to słyszy i przekonanie, że praca to jedynie przykry obowiązek, może mu towarzyszyć przez całe życie.

Zwróć uwagę na różnice pomiędzy typami szkół i krążącymi o nich opiniami

Młodzież wybiera szkołę w dużej mierze na podstawie opinii innych. Na ogół wybory padają na placówki, które wzbudzają zaufanie, są polecane przez innych uczniów i znane w środowisku. W efekcie młodzież często kieruje się popularnością danego miejsca lub przekonaniami na jego temat, które niekoniecznie są prawdziwe. W przypadku wyboru szkoły ponadpodstawowej dotyczy to nie tylko konkretnej placówki, ale i danego jej typu, tzn. czy jest to technikum, liceum czy szkoła branżowa. Opinie takie jak Liceum jest tylko dla tych, którzy nie wiedzą co robić w życiu, Technikum jest lepsze, bo daje zawód, Szkoła branżowa jest dla tych, którzy chcą szybko znaleźć pracę itp. mają kluczowe znaczenie przy wyborze, a jednocześnie zawężają perspektywę i sprawiają, że możemy wykluczyć inne rozwiązania. Podobnie jest w momencie podejmowania decyzji o dalszej edukacji po szkole średniej. Mogą się pojawiać przekonania typu: Kierunki techniczne są lepsze niż humanistyczne, Uczelnia państwowa jest lepsza niż uczelnia prywatna, W pracy liczą się tylko znajomości lub Nie ma pracy dla ludzi z moim wykształceniem itp.

W tym momencie warto zadać pytania:

Skąd to wiesz?

Jakie masz dowody na poparcie takiej opinii?

oraz porozmawiać na temat różnic pomiędzy typami szkół. Z mojego doświadczenia wynika, że na ogół nastolatkowie mają dosyć mgliste pojęcie na ten temat i nie znają niuansów dotyczących liczby egzaminów, praktyk czy liczby rozszerzeń do wyboru. Poniżej znajdziesz porównanie szkół ponadpodstawowych, które może okazać się pomocne.

Grafiki pochodzą z naszej publikacji „Szkoła, praca, przyszłość".

Wskazuj rzetelne źródła wiedzy, które poszerzają horyzonty

Czy wiesz, czym zajmuje się zadziczacz? A co ci mówi end of life planner? Nawet jeśli starasz się być na bieżąco z trendami w edukacji i rynkiem pracy, nie możesz wiedzieć wszystkiego. Dlatego warto sięgnąć z dzieckiem po sprawdzone źródła wiedzy, które poszerzą Waszą perspektywę i zachęcą do rozważenia nowych możliwości. Jednym z nich jest całkowicie bezpłatna Mapa Karier, która jest na bieżąco aktualizowaną bazą informacji o prawie 600 ścieżkach kariery. To narzędzie, które nie tylko pomaga poszerzać wiedzę o rynku pracy, ale także wskazuje różne ścieżki edukacyjno-zawodowe i celowość nauki przedmiotów szkolnych, pokazując ich przydatność na konkretnych stanowiskach. W Mapie Karier znajdziesz zarówno te zawody, które znajdują się w oficjalnej klasyfikacji, jak i te pojawiające się jedynie w ogłoszeniach o pracę. Dodatkowo lista zawodów jest wciąż poszerzana o nowe zawody przyszłości. Być może pojawia się tu pytanie: A dlaczego mówimy w Mapie Karier o zawodach, kiedy wcześniej zachęcano, by mówić o kompetencjach? Między innymi dlatego, aby:

pokazać, że wiele zawodów posiada bardzo podobne zestawy kompetencji,

pogłębić wiedzę o rynku pracy,

wskazać różnorodne ścieżki kariery oraz połączenia między nimi,

wyszukiwać zależności między zawodami, a dzięki tej umiejętności łatwiej będzie się nam odnaleźć w nieznanej zawodowej rzeczywistości, która zmienia się na naszych oczach,

wskazać sens i użyteczność przedmiotów szkolnych w danym zawodzie. ﻿

Ścieżki kariery w Mapie Karier

Zatem usiądź razem z synem, córką, wpiszcie adres www.mapakarier.org, wejdźcie na Ścieżki karier i bawcie się, wspólnie eksplorując (także mniej oczywiste) zawody!

Mam nadzieję, że czujesz się teraz pewniej i wiesz, na jakie tematy warto w rozmowie z dzieckiem zwracać uwagę i jakie pytania zadawać. Dzięki tym pięciu wskazówkom Twoje dziecko łatwiej podejmie decyzje, a Ty będziesz dla niego najlepszym wsparciem w drodze do satysfakcjonującej kariery zawodowej. Masz apetyt na więcej? Koniecznie obejrzyj nasz webinar „Jak pomóc dziecku w wyborach edukacyjno-zawodowych", podczas którego odpowiadamy m.in na pytania:

Jak korzystać z Mapy Karier?

Dlaczego testy predyspozycji nie zawsze są najlepszym rozwiązaniem przy wyborze ścieżki edukacyjnej i zawodowej?

Na jakie elementy zwracać uwagę przy podejmowaniu decyzji edukacyjnych?

Jak komunikować się z nastolatkiem, tak, aby sprawić, by był świadom swoich zasobów? Dlaczego sformułowania takie, jak jesteś mądra/y, jesteś kreatywna/y mogą bardziej zaszkodzić niż pomóc?

Anna Sowińska
Doradca kariery dla młodzieży i dorosłych, pedagog. W kwestiach zawodowych interesuje się tematyką podejmowania decyzji, reorientacji zawodowej oraz wypalenia zawodowego. Autorka stron: Wybieram Szkołę, Doradcy kariery, Anna Sowińska- Doradztwo zawodowe i coaching kryzysowy

Inne artykuły na blogu, które mogą Ci się spodobać:

# data[].attributes.attachment_link.title
5 rzeczy, o których warto pamiętać, rozmawiając z dzieckiem o ścieżce edukacyjno-zawodowej

# data[].attributes.attachment_link.description
Być może zastanawiasz się, jak możesz pomóc swojemu dziecku w wyborze szkoły czy ścieżki zawodowej. Z jednej strony, jako rodzic, chcesz podzielić się doświadczeniem i uchronić przed nietrafionymi decyzjami, z drugiej strony przychodzi refleksja: nie chcę narzucać swojego zdania.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak pisać próbne egzaminy w warunkach domowych

Wybierz sobie taką godzinę, żeby móc pisać bez przerwy przez cały oficjalny czas przeznaczony na egzamin (170 minut w przypadku egzaminu maturalnego lub 100 minut w przypadku egzaminu ósmoklasisty).

Przed pisaniem zgromadź wszystkie potrzebne ci przedmioty. Pamiętaj, że na egzaminie maturalnym możesz korzystać wyłącznie z: długopisu lub pióra piszącego na czarno, linijki i cyrkla. Na egzaminie ósmoklasisty używanie kalkulatora jest zabronione.

Można mieć wyłącznie długopis lub pióro piszące na czarno oraz linijkę.

Odłóż na bok wszelkie urządzenia telekomunikacyjne i inne rozpraszacze.

Wyłącz powiadomienia.

Staraj się zmieścić rozwiązanie zadania w wyznaczonym miejscu na arkuszu. Pamiętaj, że na egzaminie nie będzie możliwości wykorzystania dodatkowej kartki. Jeżeli nie jesteś w stanie wydrukować arkusza, tylko wyświetlasz go sobie na ekranie, to przygotuj sobie czyste kartki, a następnie zaznacz na nich miejsce na rozwiązanie każdego zadania, odpowiadające temu z arkusza.

Spokojnie, to tylko próba, masz jeszcze czas by powtórzyć materiał przed prawdziwym egzaminem. Pomogą Ci w tym wideolekcje Pi-stacji i nagrania z webinarów powtórkowych, do których linki znajdziesz w tym artykule.

Powtórka last minute przed egzaminem

Jak zaplanować efektywną powtórkę, gdy do ważnego egzaminu zostało mało czasu? Warto skorzystać z łatwo przyswajalnych źródeł wiedzy, takich jak darmowe lekcje Pi-stacji.

Pi-stacja zawiera komplet materiałów zgodnych z programem szkoły podstawowej. Filmy są krótkie, dobrze zaprojektowane i wolne od błędów, co sprawia że świetnie nadają się do szybkiej powtórki przed egzaminem lub sprawdzianem. Pamiętaj jednak: do egzaminu ósmoklasisty czy matury nie można przygotować się w kilka godzin. Jeśli jednak masz przed sobą jeszcze kilka dni, można wiele zdziałać. Postępuj według następujących kroków:

1. Spróbuj rozwiązać (w przewidzianym na to czasie) co najmniej jeden archiwalny arkusz egzaminacyjny.

2. Zidentyfikuj działy i typy zadań, które sprawiają Ci największe problemy.

3. Ułóż te działy w kolejności, zaczynając od tych, które najczęściej pojawiają się w archiwalnych arkuszach. Istnieje duże prawdopodobieństwo, że na prawdziwym egzaminie też się pojawią.

4. Zajrzyj na pistacja.tv i wyszukaj playlisty pasujące do pierwszego działu z Twojej listy. Wybierz tę, która najbardziej odpowiada Twoim potrzebom.

5. Jeśli do playlisty dołączone są testy (Wyzwania), spróbuj przejść Wyzwanie na poziomie 1. Jeśli je przejdziesz, wypróbuj Wyzwanie na poziomie 2.

6. Jeśli popełniasz wiele błędów na poziomie 2, obejrzyj całą playlistę, bo pewnie czegoś nie rozumiesz. Tłumaczymy naprawdę bardzo krótko i przejrzyście.

7. Oglądaj i ćwicz, aż przejdziesz poziom 2. Możesz spróbować poziomu 3, ale poziom 2 powinien wystarczyć Ci do egzaminu.

8. Jeśli do playlisty nie ma jeszcze Wyzwań, obejrzyj filmy z playlisty. Alternatywnie możesz obejrzeć nasz webinar powtórkowy z danego działu (nowy lub archiwalny) - linki znajdziesz wyżej na tej stronie. Zatrzymuj odtwarzanie po prezentacji każdego zadania i próbuj je samodzielnie rozwiązać, zanim obejrzysz rozwiązanie.

9. Powtarzaj kroki od 4 do 8 dla kolejnych działów z Twojej listy, dopóki starczy Ci czasu. Skończ naukę dobę przed egzaminem, żeby zdążyć odpocząć. Udowodniono naukowo, że wyspany i wypoczęty umysł lepiej funkcjonuje w stresujących sytuacjach wymagających szybkiego myślenia.

Na przyszłość pamiętaj, że nie warto zostawiać wszystkiego na ostatnią chwilę. Szczęście znacznie częściej sprzyja tym, którzy mu pomagają! Zadania z egzaminu ósmoklasisty i matury z matematyki są łatwe na poziomie obliczeń, lecz dość wymagające na poziomie koncepcyjnym. Zaprojektowano je tak, aby sprawdzały przede wszystkim wymagania ogólne podstawy programowej, które w podręcznikach szkolnych i na lekcjach nierzadko są pomijane, bo brakuje na nie czasu. Chodzi o takie wymagania, jak „(I.2) weryfikowanie i interpretowanie otrzymanych wyników oraz ocena sensowności rozwiązania", czy „(III.2) dobieranie modelu matematycznego do prostej sytuacji". Analizowanie złożonych zadań (zwłaszcza tekstowych) pomaga wzmocnić te kompetencje, dlatego warto im poświęcić trochę czasu, zamiast tłuc w nieskończoność zadania schematyczne. Trzeba też pamiętać o uważnym czytaniu treści zadań - rzecz niezwykle ważna, bo obliczenie nie tego, co było trzeba, należy do najczęstszych błędów na egzaminach.

Nie wszystkie tematy z podstawy programowej pojawiają się na egzaminach. Centralna Komisja Egzaminacyjna okresowo publikuje wymagania, w których wymienione są tematy obowiązujące na danym egzaminie. Można je znaleźć na stronie: https://cke.gov.pl/egzamin-maturalny/egzamin-maturalny-w-formule-2023/podstawa-programowa/

Powodzenia! ❤

# data[].attributes.attachment_link.title
Przygotowanie do próbnej matury z Pi‑stacją 2024

# data[].attributes.attachment_link.description
Co roku, zespół Pi‑stacji przygotowuje aktualne materiały pomagające przygotować się do nadchodzących egzaminów zewnętrznych z matematyki. Na tej stronie znajdziesz linki do nagrań webinarów z omówieniami poszczególnych działów, próbne egzaminy organizowane przez Pi‑stację oraz porady, jak najlepiej podejść do powtórek przed egzaminami. W każdym z poprzednich lat z naszych darmowych materiałów egzaminacyjnych korzystało kilkadziesiąt tysięcy uczniów.

# data[].attributes.headline
Poniżej link do najważniejszych informacji dotyczących rekrutacji do szkół ponadpodstawowych w roku szkolnym 2023/2024, umieszczonych na stronie Kuratorium Oświaty w Kielcach. Zapraszam do zapoznania się :)

# data[].attributes.subject
Poniżej link do najważniejszych informacji dotyczących rekrutacji do szkół ponadpodstawowych w roku szkolnym 2023/2024, umieszczonych na stronie Kuratorium Oświaty w Kielcach. Zapraszam do zapoznania się :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Rekrutacja do szkół – Kuratorium Oświaty w Kielcach

# data[].attributes.attachment_link.title
TERMINY rekrutacji na STUDIA 2024 | wszystkie uczelnie

# data[].attributes.attachment_link.description
Rekrutacja na studia 2024/2025 na ponad 360 uczelniach w Polsce przeprowadzana jest online w terminie od 1 marca 2024 do 31 października 2024 roku. Na kandydatów czekają miejsca na studiach na ponad 1840 kierunkach studiów.