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· Compreensão dos Princípios Químicos: Entender os conceitos fundamentais das titulações
ácido-base.

· Análise de Dados Experimentais: Analisar e interpretar os resultados das simulações de titulação.

· Competências em Experimentação Virtual: Realizar experiências virtuais de titulação de forma eficiente.

· Pensamento Crítico e Resolução de Problemas: Identificar e resolver problemas durante as simulações.

· Comunicação Científica: Comunicar os resultados de forma clara e precisa.

· Trabalho Colaborativo: Colaborar com outros participantes para alcançar os objetivos da atividade.

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No final desta atividade deverá ser capaz de:

· Aplicar os princípios químicos na interpretação dos resultados das titulações ácido-base.

· Utilizar dados experimentais para fazer inferências sobre os processos de titulação.

· Demonstrar habilidade na execução de experimentos de titulação virtual.

· Aplicar o pensamento crítico na resolução de problemas durante as simulações de titulação.

· Comunicar clara e precisamente os resultados obtidos.

· Trabalhar em colaboração com outros participantes para atingir os objetivos da atividade.

Ao dominar estas competências, o aluno estará preparado para as aplicar em diversas situações práticas, consolidando assim o seu conhecimento e habilidades nesta área da Química.

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·  Vídeo 1 – A.C. Trindade (2024). Titulação Ácido-Base. Lisboa: link

· Doc 1 – A.C. Trindade (2023). Slides de Química Geral. UATLA, pp. 225-250.

· E-book 1 – N.M. de Vasconcelos (2019). “Fundamentos de Química Analítica Quantitativa”. Universidade Aberta do Brasil, Capítulo 4, pp. 57-85.

· Doc 2 – ChemReaXTM User Guide. (2017) Science by Simulation, pp. 44-50. (link: https://www.sciencebysimulation.com/chemreax/Userguide.aspx)

· ChemReaXTM a chemical reaction modeling and simulation app from ScienceBySimulation (link: https://www.sciencebysimulation.com/chemreax/AnalyzerAB.aspx)

· Quizizz (link)

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Leitura, análise e visualização dos recursos disponibilizados (autoaprendizagem/aprendizagem individual). Decorre durante os 4 primeiros dias da 1ª semana (4 a 7/11/2024).

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Discussão na Sala de Aula Virtual Síncrona (Zoom Colibri; aprendizagem colaborativa). Decorre no dia 7/11/2024, a partir das 18:00h (verificar link que será disponibilizado na sala de aula virtual do Moodle).

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Realização das simulações das titulações virtuais (em 5 grupos de 4 alunos cada - aprendizagem colaborativa) no simulador ChemReaXTM. Cada grupo deverá simular um tipo de reação ácido-base. Identificar e resolver os problemas que daí advêm, com colaboração ativa de todos os participantes/colegas de grupo de forma a, juntos, alcançarem os objetivos da atividade. Esta fase inclui ainda a realização de um trabalho final que inclui a comunicações dos resultados, de um modo claro e preciso, apresentados num relatório em formato de apresentação na forma de slides (máximo: 5 slides). Este relatório deverá ser entregue até às 23H59 do dia 15/11/2024 através da plataforma moodle

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Realização individual de um quizizz, constituído por 10 questões sobre titulações ácido-base. Este quizizz deverá ser concluído entre as 00H00 do dia 16/11/2024 e as 23H59 do dia 17/11/2024.

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Esta atividade, “Titulações Ácido-Base”, será avaliada na escala de 0 a 20 valores, e a sua classificação será obtida através da ponderação entre a sua participação na sala de aula de aula virtual síncrona (2.ª fase – 20%); a realização, em grupo, da simulação e entrega do relatório (3.ª fase – 40%); e nota individual obtida no quizizz (4.ª fase – 40%). O total desta e-atividade terá um peso de 30% na Avaliação Final da Unidade Curricular de Química Geral.

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Esta atividade, Titulação Ácido-Base, integra-se na unidade curricular de Química Geral do 1º ano das licenciaturas em Engenharia Aeronáutica e em Engenharia Mecânica da Atlântica – Instituto Universitário. Nesta e-atividade, os alunos serão guiados através de uma série de exercícios interativos e experiências virtuais para compreender e explorar os princípios e fundamentos das titulações ácido-base e as suas aplicações em Química Analítica. Explorar-se-ão conceitos teóricos fundamentais e a sua aplicação prática em várias situações.

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Esta atividade terá a duração de 2 semanas e implicará um tempo total estimado de trabalho de cerca de 26 horas.