# data[].attributes.attachment_link.readable_text
You will need to confirm with your Unit Coordinator whether you are permitted to use Generative Artificial Intelligence (AI) such as ChatGPT in your assessments. If it is used ALL the content that is generated must be referenced.
At present, there are no specific guidelines for referencing AI tools using the NLM Citing Medicine Referencing Style .

For this style we recommend referencing content that is generated from an AI tool as software.

Reference List Example (based on Citing Medicine 2nd edition)

EndNote ( Citing Medicine) Instructions

Based on using the Citing Medicine 2 (UWA) style with EndNote 20 and 21

1. OpenAI. ChatGPT [Computer Software] 2023 [Cited 2023 Feb 15]. Available from: https://chat.openai.com.
Acknowledge and describe your use of the generative AI within your work by using the following recommended intext conventions:
As generated by the generative AI program(ChatGPT, 2023)

According to ChatGPT (2023) there is a strong correlation between diabetes and obesity...

..

Reference Type: Online Database
Author: OpenAI
Year: 2023
Title: ChatGPT [Computer Software]
Date Accessed: Type in "Cited 2023 Feb 15"
URL: http://chat.openai.com

Please note: The information in this guide is subject to change as guidance on referencing AI tools continues to evolve.

This Generative AI referencing sample has been adapted from Citing Medicine: the NLM Style Guide using the examples for citing Computer Programs, Databases, and Datasets.

# data[].attributes.attachment_link.title
Library Guides: Referencing style - Vancouver (based on Citing Medicine): Generative Artificial Intelligence (AI)

# data[].attributes.attachment_link.description
A guide to using the Vancouver citation style for in text citations and reference lists. Advice on how to referene and acknwoledge the use of any generative AI in your work. .

# data[].attributes.attachment_link.title
Research guides: ChatGPT and Generative Artificial Intelligence (AI): AI-generated content and citation

# data[].attributes.attachment_link.description
Research guides: ChatGPT and Generative Artificial Intelligence (AI): AI-generated content and citation

# data[].attributes.headline
Lineamientos para el Uso de la IA para Estudiantes

# data[].attributes.subject
Lineamientos para el Uso de la IA para Estudiantes

# data[].attributes.headline
Guía rápida para la elaboración de PROMPT

# data[].attributes.subject
Guía rápida para la elaboración de PROMPT

# data[].attributes.headline
Compartir las respuestas de la Actividad de Reflexión

# data[].attributes.subject
Compartir las respuestas de la Actividad de Reflexión

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.attachment_link.title
CRONOGRAMA ANUAL DE ACTOS Y CARTELERA.docx

# data[].attributes.headline
Actividades sobre recreos cerebrales para primaria en la clase de Inglés 

# data[].attributes.subject
Actividades sobre recreos cerebrales para primaria en la clase de Inglés 

# data[].attributes.body
Para un grupo de niños de un rango etareo de 11 a 13 años de edad, sugiere cuatro actividades recreativas para realizar en un patio escolar de 50 metros cuadrados.

ChatGPT

ChatGPT

¡Claro! Aquí tienes cuatro actividades recreativas adecuadas para un grupo de niños de 11 a 13 años en un patio escolar de 50 metros cuadrados:

1. Circuito de obstáculos: Diseña un recorrido con obstáculos simples como conos, aros, sogas para saltar, y túneles de tela. Los niños pueden competir entre ellos o cronometrarse para mejorar sus tiempos.

2. Mini torneo de fútbol o baloncesto: Instala porterías pequeñas o canastas portátiles y organiza partidos cortos de fútbol o baloncesto. Fomenta la cooperación y el trabajo en equipo.

3. Carrera de relevos: Divida a los niños en equipos y organice una carrera de relevos con diferentes desafíos, como llevar una pelota entre las piernas, transportar una cuchara con un huevo, o correr con una papa en una cuchara.

4. Juegos de agua en verano: Si es temporada de calor, puedes organizar juegos con agua, como una guerra de globos de agua, un limbo bajo un rociador o una versión de "captura la bandera" con pistolas de agua.

Estas actividades son divertidas, promueven el ejercicio físico y el trabajo en equipo, y pueden adaptarse fácilmente al espacio disponible en el patio escolar.

# data[].attributes.body
Haz una propuesta didáctica para 1er grado con objetivos contenidos estrategias habilidades y evaluación para 10 dias

Propuesta Didáctica para Primer Grado:

Objetivo General: Introducir a los estudiantes en el mundo de las letras y los números de manera lúdica y participativa, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, lingüísticas y matemáticas.

Día 1-2: Introducción a las Letras

- Objetivo: Reconocer y familiarizarse con las letras del abecedario.

- Contenidos: Identificación de letras, asociación letra-sonido.

- Estrategias: Juegos interactivos, canciones y lecturas en voz alta.

- Habilidades: Reconocimiento visual, auditivo y motriz fino.

- Evaluación: Observación directa durante las actividades y participación en juegos.

Día 3-4: Inicio a la Lectura y Escritura

- Objetivo: Iniciar el proceso de asociación entre letras y palabras.

- Contenidos: Formación de palabras simples.

- Estrategias: Dictado de palabras, creación de palabras con letras móviles.

- Habilidades: Discriminación auditiva, coordinación visomotora.

- Evaluación: Evaluación formativa mediante la precisión en la formación de palabras.

Día 5-6: Números del 1 al 10

- Objetivo: Identificar y escribir los números del 1 al 10.

- Contenidos: Reconocimiento numérico, secuencia numérica.

- Estrategias: Juegos de conteo, actividades con material manipulable.

- Habilidades: Conteo, asociación numeral-cantidad.

- Evaluación: Participación en actividades de conteo y precisión al escribir los números.

Día 7-8: Operaciones Básicas

- Objetivo: Introducir el concepto de sumar y restar de forma simple.

- Contenidos: Sumas y restas hasta 5.

- Estrategias: Uso de material concreto para representar operaciones.

- Habilidades: Resolución de problemas simples, comprensión de conceptos básicos de adición y sustracción.

- Evaluación: Realización de actividades donde los estudiantes apliquen sumas y restas simples.

Día 9-10: Integración de Letras y Números

- Objetivo: Integrar el conocimiento adquirido en letras y números.

- Contenidos: Formación de palabras numéricas simples.

- Estrategias: Creación de palabras numéricas con letras móviles.

- Habilidades: Integración de habilidades lingüísticas y matemáticas.

- Evaluación: Observación del proceso de integración durante las actividades y capacidad para formar palabras numéricas.

Evaluación Final: Se realizará una evaluación sumativa que consistirá en una pequeña prueba escrita donde se evaluará el reconocimiento de letras, la escritura de números y la resolución de operaciones simples. Además, se tomará en cuenta la participación y el desempeño general durante las actividades propuestas a lo largo de los 10 días.

# data[].attributes.body
El prompt diseñado cumplió con las expectativas, pero para más precisión se realizó otra pregunta más específica. De este modo, se puede afinar la respuesta requerida.

YoU

Puedes darme ejemplos de cada una de las estrategias mencionadas anteriormente?

CHATGPT

Claro, aquí tienes ejemplos concretos de cada una de las estrategias mencionadas:

1. Uso de imégenes y mnemotécnicos: Asocia la terminación "- a" con la imagen de

una manzana ("manzana" en latin es "malum"), La terminación "- ae" puede

asociarse con la imagen de una abeja ("abeja" en latin es " apis").

2. Juegos de roles y dramatización: Organiza una actividad donde los estudiantes

representen una escena en un mercado romano, utilizando palabras en la primera

declinación para negociar precios y hacer compras

3. Canciones y rimas: Crea una canción pegajosa que incluya las terminaciones de

la primera declinación, como:"a, ae, ae, am, à, ā, de, arum, is, is, as, is"

4. Uso de tecnologia: Utiliza una aplicación interactiva de vocabulario latino que

incluya ejercicios de práctica de la primera declinación con retroalimentación

inmediata.

5. Práctica repetida y refuerzo positivo: Organiza ejercicios de traducción en clase

donde los estudiantes practiquen regularmente la primera declinación, y reconoce

su progreso y esfuerzo con elogios y recompensas.

6. Integración con otras asignaturas: lee textos cortos en latin sobre la vida

cotidiana en la antigua Roma y discute su signilicado e importancia histórica en

relación con la primera declinación

7. Trabajo en equipo y colaboración: Divide a los estudiantes en grupos pequeñiosy

asigna a cada grupo la tarea de crear un didlogo utizando palabros en lo

primera declinación, luego que lo representen frente a la clase

Estos ejemplos pueden adaptarse según las necesidades y preferencias especificas de

# data[].attributes.body
Cumplió con lo pedido de forma muy completa

# data[].attributes.body
https://www.educima.com/crosswordgenerator.php

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Con nuestro generador de crucigramas, crea gratis online un crucigrama personalizado para vocabulario, repaso, aprendizaje de idiomas y actividades temáticas. Tú eliges el tema, el nivel y el contenido - desde palabras sencillas para los más pequeños hasta términos complejos para alumnos mayores. Una vez generado, puedes resolverlo online, imprimirlo como ficha o compartirlo con un enlace directo.

Crea online un crucigrama personalizado gratis con tus propias palabras o con IA

La IA sugiere palabras y pistas a partir de un tema

Usa tus propias palabras y pistas

Crucigramas temáticos predefinidos disponibles

Clave de respuestas incluida automáticamente

Descarga como PDF o JPG, o imprime como ficha

Comparte mediante un enlace único para resolver en línea

Uso gratuito, sin necesidad de cuenta

Preguntas frecuentes

¿Qué es un generador de crucigramas?

Un generador de crucigramas es una herramienta en línea que construye automáticamente una cuadrícula de crucigrama a partir de tus propias palabras o de listas generadas por IA, con definiciones numeradas y una clave de respuestas. El crucigrama puede resolverse en línea, imprimirse como ficha de trabajo o compartirse mediante un enlace.

¿Cómo creo un crucigrama gratis en línea?

En educima.com puedes crear un crucigrama gratis en línea, sin instalación y sin cuenta. Pon un título a tu crucigrama, introduce al menos 3 palabras con sus pistas (o deja que la IA lo haga a partir de un tema) y haz clic en Enviar. El crucigrama aparece al instante en línea y puedes imprimirlo, descargarlo en PDF o JPG o compartirlo mediante un enlace.

¿Cómo creo un crucigrama con mis propias palabras?

Escribe tus palabras y pistas directamente en los campos de entrada - mínimo 3 palabras, máximo 15, y cada palabra puede tener hasta 14 letras. Puedes añadir o quitar filas con los botones + y −. El generador coloca automáticamente tus palabras en una cuadrícula válida, sin que la IA cambie ni añada nada.

¿Puede la IA crear automáticamente un crucigrama?

Sí. Dale un tema al generador con IA (por ejemplo "animales marinos" o "verbos lección 3"), elige el número de palabras y la dificultad y haz clic en "Generar con IA". La IA propone palabras y pistas adecuadas que aún puedes editar manualmente antes de generar el crucigrama.

¿Puedo crear un crucigrama temático (Pascua, primavera, invierno, animales, deportes, ...)?

Sí. Introduce tu tema en el generador con IA - los temas populares son las estaciones (primavera, invierno, otoño), las fiestas (Navidad, Pascua, Halloween, Carnaval, Reyes), los animales, las profesiones, los deportes, la historia y la geografía. La IA elige automáticamente palabras y pistas adecuadas al tema. También puedes introducir manualmente tu propia lista de palabras del tema.

¿Mi crucigrama incluye también la solución?

Sí. Cada crucigrama generado incluye automáticamente la solución con todas las palabras colocadas en su lugar correcto en la cuadrícula. La solución va incluida en la descarga en PDF y al imprimir - práctico para corregir rápidamente en clase o en casa.

¿Puedo descargar o imprimir mi crucigrama en PDF?

Sí. Tras generar el crucigrama, puedes descargarlo directamente en PDF o JPG, con la solución incluida, o imprimirlo al momento como ficha de trabajo. No necesitas software adicional; todo funciona directamente en tu navegador.

¿Puedo esconder una palabra oculta dentro de mi crucigrama?

Para un crucigrama con palabra solución oculta, no uses este generador de crucigramas, sino el generador de palabra escondida separado en este sitio. Permite crear una cuadrícula donde letras destacadas forman juntas una palabra oculta. Usa el generador de crucigramas para un crucigrama clásico; usa el generador de palabra escondida cuando una solución final deba formar parte del puzzle.

¿Puedo usar libremente los crucigramas generados, incluso comercialmente?

Sí. Todos los puzles generados en este sitio se publican bajo la licencia Creative Commons CC0 1.0 Universal (CC0 1.0) y pueden usarse libremente, también con fines comerciales y sin atribución.

Para más información, visita nuestro blog.

© www.educima.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Crear crucigramas - generador online con IA

# data[].attributes.attachment_link.description
Crea un crucigrama online con tus palabras o con ayuda de IA. Añade pistas, imprime como ficha o descarga en PDF. Gratis, sin cuenta.

# data[].attributes.headline
Actividad de Lengua 1er año - clasificación de palabras.

# data[].attributes.subject
Actividad de Lengua 1er año - clasificación de palabras.

# data[].attributes.body
Open sidebar

ChatGPT 3.5

VF

You

Serás un profesor de Lengua de nivel secundario y realizarás la siguiente tarea: actividad lúdica para estudiantes de 1er año sobre clasificación de palabras.

ChatGPT

ChatGPT

Actividad: Clasificación de Palabras

Objetivo: Ayudar a los estudiantes de primer año a comprender la clasificación de palabras según su tipo (sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios) de manera lúdica y entretenida.

Materiales necesarios:

Tarjetas con palabras escritas (una palabra por tarjeta)

Cartulinas o pizarrón

Marcadores o tizas de colores

Instrucciones:

1. Preparación:

Divida a los estudiantes en equipos de 3 a 4 personas.

Coloque las tarjetas con palabras escritas en una mesa o en el suelo, con las palabras boca abajo.

Coloque las cartulinas o el pizarrón en la pared, con una sección para cada tipo de palabra (sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios).

2. Inicio del juego:

Un representante de cada equipo elige una tarjeta al azar y la lee en voz alta.

El equipo tiene que discutir y decidir a qué categoría pertenece la palabra (sustantivo, verbo, adjetivo o adverbio).

Una vez que hayan llegado a una conclusión, el equipo coloca la tarjeta en la sección correspondiente del pizarrón o cartulina.

3. Puntuación:

Si el equipo clasifica correctamente la palabra, obtienen un punto.

Si clasifican incorrectamente, no obtienen puntos y la tarjeta se devuelve al montón.

4. Rotación:

Continúe jugando en turnos, con un representante diferente de cada equipo eligiendo una tarjeta en cada turno.

Alterne los equipos para que todos tengan la oportunidad de participar.

5. Finalización:

Al final del juego (después de un tiempo predeterminado o cuando se hayan agotado todas las tarjetas), el equipo con más puntos gana.

Puede haber una ronda final de bonificación donde los equipos creen oraciones usando las palabras clasificadas correctamente.

Consejos:

Anime a los estudiantes a discutir y justificar sus decisiones sobre la clasificación de palabras.

Proporcione ejemplos adicionales o definiciones de cada tipo de palabra según sea necesario.

Fomente un ambiente de colaboración y trabajo en equipo entre los estudiantes.

Haga que el juego sea divertido y participativo para mantener el interés de los estudiantes.

ChatGPT can make mistakes. Consider checking important information.

Juego Clasificación Palabras.

# data[].attributes.headline
Cumplió mis expectativas con el proyecto del medio ambiente de 4to grado. Gracias. Prof Olga B. Orquera 4to B.

# data[].attributes.subject
Cumplió mis expectativas con el proyecto del medio ambiente de 4to grado. Gracias. Prof Olga B. Orquera 4to B.

# data[].attributes.body
eres un profesor del área de música de educación primaria de primer y segundo grado, debes realizar una secuencia didáctica de quince días donde se pueda desarrollar las cualidades del sonido, con actividades lúdicas. Tienes como recurso, proyector, parlante, y diferentes instrumentos musicales

ChatGPT

Claro, puedo ayudarte con eso. Para desarrollar las cualidades del sonido con actividades lúdicas, podrías diseñar una secuencia didáctica de quince días de la siguiente manera:

Día 1-3: Introducción a las cualidades del sonido

Presentación con el uso del proyector sobre las cualidades del sonido como el tono, la intensidad, la duración y el timbre.

Escucha de diferentes sonidos a distintos volúmenes y tonos con el parlante.

Explicación y demostración de instrumentos musicales que ilustren las cualidades del sonido.

Día 4-7: Exploración de las cualidades del sonido

Actividades de discriminación auditiva utilizando diferentes instrumentos musicales para identificar tonos, intensidades, duraciones y timbres.

Juegos musicales que impliquen imitar sonidos y dinámicas sonoras con instrumentos.

Día 8-10: Experimentación con sonido

Creación de patrones rítmicos utilizando diferentes instrumentos musicales.

Talleres de construcción de instrumentos musicales con materiales reciclables para experimentar con el timbre.

Día 11-13: Aplicación de las cualidades del sonido

Creación de historias sonoras utilizando instrumentos musicales para representar diferentes personajes o situaciones.

Juegos de escuchar y reconocer los diferentes elementos del sonido en melodías y ritmos.

Día 14-15: Evaluación y cierre

Realización de actividades que impliquen identificar las cualidades del sonido en contextos diversos.

Presentación de una pequeña muestra o actuación donde los alumnos demuestren lo que han aprendido.

Recuerda que estas actividades pueden adaptarse según los recursos disponibles, el nivel de los estudiantes y el espacio del que dispongas.

# data[].attributes.body
El chatgtp es una herramienta valiosa que abre nuevas formas de hacer y aprender

También exige la permanente capacitación docente.

Prof miriam

# data[].attributes.headline
Proyecto y propuesta de a trabajo nivel Primario (1°ciclo)

# data[].attributes.subject
Proyecto y propuesta de a trabajo nivel Primario (1°ciclo)