# data[].attributes.headline
Apa yang akan saya implementasikan dari materi KKG hari ini?

# data[].attributes.subject
Apa yang akan saya implementasikan dari materi KKG hari ini?

# data[].attributes.body
Assesment diagnostik, formatif dan sumatif

# data[].attributes.body
Mempelajari tentang asesmen diagnostik

# data[].attributes.body
Yang saya pelajari jari ini adalah tentang Asesmen Awal Pembelajaran, pengertian asesmen diagnostik yang terdiri dari diagnostik kognitif dan non kognitif. selain itu, saya juga mempelajari tentang fitur-fitur di PMM, seperti CP/ATP dan Asesmen yang dapat digunakan di kelas.

Yang akan saya lakukan setelah ini adalah mencoba mengaplikasikannya di kelas secara berkala.

# data[].attributes.headline
Wiwin  . Mempelejari  tentang asesmen diagnostik yaitu asesmen yang dilaksanakan diawal pembelajaran untuk mengetahui kemampuan peserta didik .  asesmes sumatif  dilaksanakan setelah pembelajaran formatif dilaksanakan pada saat pembelajaran dan asesmen kognitif  untuk mengukur kemampuan peserta didik dan non kognitif dilakukan untuk mengukur psikologis anak  , cp adalah capaian pembelajaran nama lain dari ki kd pada kur 13 yg lalu 

# data[].attributes.subject
Wiwin  . Mempelejari  tentang asesmen diagnostik yaitu asesmen yang dilaksanakan diawal pembelajaran untuk mengetahui kemampuan peserta didik .  asesmes sumatif  dilaksanakan setelah pembelajaran formatif dilaksanakan pada saat pembelajaran dan asesmen kognitif  untuk mengukur kemampuan peserta didik dan non kognitif dilakukan untuk mengukur psikologis anak  , cp adalah capaian pembelajaran nama lain dari ki kd pada kur 13 yg lalu 

# data[].attributes.headline
Tentang penerapan pembelajaran assasemen diagnotik dan kognitif di kelas.

# data[].attributes.subject
Tentang penerapan pembelajaran assasemen diagnotik dan kognitif di kelas.

# data[].attributes.headline
Hari ini saya belajar tentang asesmen diagnostik, perbedaan dan tujuan asesmen formatif, asesmen sumatif 

# data[].attributes.subject
Hari ini saya belajar tentang asesmen diagnostik, perbedaan dan tujuan asesmen formatif, asesmen sumatif 

# data[].attributes.headline
Asesmen diagnostik yaitu asesmen diagnostik formatif dan sumatif

# data[].attributes.subject
Asesmen diagnostik yaitu asesmen diagnostik formatif dan sumatif

# data[].attributes.headline
Mempelajari tentang Asesmen diagnostik yang terdiri dari kognitif dan non kognitif. Dan mempelajari pembelajaran yang terdapat pada PMM.

# data[].attributes.subject
Mempelajari tentang Asesmen diagnostik yang terdiri dari kognitif dan non kognitif. Dan mempelajari pembelajaran yang terdapat pada PMM.

# data[].attributes.body
Pelajaran kkg hari ini yaitu :

1. Mempelajari tentang Asesmen Diagnostik dimana untuk mengetahui kemampuan, kesuliatan, kelemahan siswa

2. Mempelejarai perbedaan asesmen formatif dan sumatif

3. Mempelajari kemampuan kognitif dan Non kognitif

4. Mempeljari PMM

# data[].attributes.body
Asesmen diagnostik, asesmen formatif,sumatif dan PMM.

# data[].attributes.body
• hari ini saya mendapat berbagai pengetahuan yang tentunya baru saya pelajari beberapa diantaranya seperti asesmen diagnostik, perbedaan asesmen formatif dan sumatif, penggunaan media baru (quiziz). Selain itu saya juga mencoba memulai mengenal platform merdeka mengajar (walau saya belum bisa mengaksesnya 😆)

• kedepannya saya akan mencoba apa yang saya pelajari dalam kegiatan belajar mengajar di kelas saya mulai dari hal yang paling mudah dilakukan sehingga menciptakan pengalaman baru baik untuk saya dan siswa di kelas saya.

# data[].attributes.body
Saya telah mempelajari implementasi kurikulum merdeka berkaitan tentang asesmen diagnostik yang dilakukan di awal pembelajaran, asesmen formatif penilaian dalam proses pembelajaran dan asesmen sumatif di akhir pembajaran.

# data[].attributes.headline
Yang saya pelajari hari ini tentang assesment kognitif , CP, dan PMM

# data[].attributes.subject
Yang saya pelajari hari ini tentang assesment kognitif , CP, dan PMM

# data[].attributes.body
Yg dipelajari KKG hari ini yaitu Pengertian dari asesmen diagnostik, kognitif dan non kognitif, asesmen formatif, sumatif, dan mempelajari PMM.

# data[].attributes.body
Banyak hal yang dipelajari dalam kegiatan ini, terutama tentang asesmen diagnostik ataupun asesmen formatif & Sumatif.

Narasumber memaparkan materi penuh banyolan tapi mengena.

# data[].attributes.headline
Hari ini saya belajar tentang assessment diagnostik, PMM dan dsini saya jg bs menggunakan jamboard, mengisi Quizzes, dan padlet

# data[].attributes.subject
Hari ini saya belajar tentang assessment diagnostik, PMM dan dsini saya jg bs menggunakan jamboard, mengisi Quizzes, dan padlet

# data[].attributes.body
Yang saya pelajari adalah dapat memahami strategi ,sainsifik, diferensiasi dan kemampuan dasar siswa dan mengetahui kondisi awal siswa dengan mempelajati tentang assesmen assumtif dan forrmatif dan dapat mengetahui mempelajari assessment diagnosis non kognitif yg lebih mengetahui kesejahteraan emosi sosial siswa sedangkan assesmen diagnosis kognitif tentang capaian kompetensi siswa menyesuaikan pencapaian kompetensi rata2 disiswa dan dengan mempelajari dan mempraktekan langsung fitur2 dalam pmm dengan quizis dsb

Yg saya implementasikan dari kkg ini agar dapat di terapkan dan dipraktekkan di kelas kepada peserta didik tentang pembelajaran fitur2 di PPM pada hari ini

Dalam capaian pembelajaran ada diagnosis kognitif itu yaitu menilai siswa menyesuaikan pencapaian kompetensi rata2 siswa sedangkan diagnosis non kognitif lebih mengetahui kesejahteraan emosi sosial siswa

Yang saya pelajari di kkg hari tentang menu dan fitur yg ada dpmm