# data[].attributes.headline
Κιολεμένη Ευθυμία

# data[].attributes.subject
Κιολεμένη Ευθυμία

# data[].attributes.headline
Βασιλική Ψαρίδου 

# data[].attributes.subject
Βασιλική Ψαρίδου 

# data[].attributes.body
1. Επικοινωνία (Communication):

Επίπεδο 1: Δυσκολία στην εκφραστική διασαφήνιση και κατανόηση ιδεών.

Επίπεδο 2: Βασική επικοινωνιακή ικανότητα, αλλά χρειάζεται βελτίωση στην ακρίβεια και τη σαφήνεια.

Επίπεδο 3: Καλή ικανότητα επικοινωνίας, με ικανότητα παρουσίασης ιδεών και σαφήνειας.

Επίπεδο 4: Εξαιρετική ικανότητα επικοινωνίας, συμπεριλαμβανομένης της ικανότητας να προσαρμόζει το μήνυμα στο κοινό.

2. Συνεργασία (Collaboration):

Επίπεδο 1: Προβλήματα στη συνεργασία και την αλληλεπίδραση με τους άλλους.

Επίπεδο 2: Βασική κατανόηση της συνεργασίας, αλλά ανάγκη βελτίωσης στην αποτελεσματική ομαδική εργασία.

Επίπεδο 3: Καλή ικανότητα συνεργασίας, με ικανότητα να συνεργάζεται αποτελεσματικά με τους άλλους.

Επίπεδο 4: Εξαιρετική ικανότητα συνεργασίας, με ικανότητα να διευθύνει και να συμμετέχει σε ομαδικές προσπάθειες.

3. Κριτική σκέψη (Critical Thinking):

Επίπεδο 1: Έλλειψη κριτικής σκέψης, τάση να δέχεται πληροφορίες ανεξέταστες.

Επίπεδο 2: Βασική κριτική σκέψη, αλλά ανάγκη για περισσότερη ανάλυση και αξιολόγηση πληροφοριών.

Επίπεδο 3: Καλή ικανότητα κριτικής σκέψης, με ικανότητα να αναλύει και να αξιολογεί πληροφορίες κατάλληλα.

Επίπεδο 4: Εξαιρετική ικανότητα κριτικής σκέψης, με ικανότητα να αξιολογεί, να συνθέτει και να εφαρμόζει πληροφορίες σε διαφορετικά περιβάλλοντα.

4. Δημιουργικότητα (Creativity):

Επίπεδο 1: Έλλειψη δημιουργικότητας και καινοτομίας, προτίμηση γνωστών λύσεων.

Επίπεδο 2: Βασική δημιουργικότητα, αλλά ανάγκη για εκτίμηση της πολυπλοκότητας και της πρωτοτυπίας

# data[].attributes.headline
ΑΝΤΩΝΙΑΔΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ

# data[].attributes.subject
ΑΝΤΩΝΙΑΔΟΥ ΒΑΡΒΑΡΑ

# data[].attributes.body
ΡΟΥΜΠΡΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΩΝ 4Cs

# data[].attributes.headline
Κατερίνα Δόριζα

# data[].attributes.subject
Κατερίνα Δόριζα

# data[].attributes.headline
Παναγιώτης Τουμπανιάρης

# data[].attributes.subject
Παναγιώτης Τουμπανιάρης

# data[].attributes.body
Ρουμπρίκα αξιολόγησης διαβαθμισμένων κριτηρίων βασισμένων στα 4Cs:

1. Κριτική Σκέψη (Critical Thinking):

Εξέταση Συνεκτικότητας: Η ικανότητα να αναλύει και να αξιολογεί επιχειρήματα και ιδέες με σαφήνεια και συνέπεια.

Δημιουργική Προβληματική Σκέψη: Η ικανότητα να προτείνει και να αναζητεί εναλλακτικές λύσεις σε προβλήματα και προκλήσεις.

Ανάλυση Αποδεικτικών Στοιχείων: Η ικανότητα να αξιολογεί και να χρησιμοποιεί δεδομένα και πληροφορίες για την υποστήριξη των επιχειρημάτων.

2. Συνεργασία (Collaboration):

Ομαδική Επικοινωνία: Η ικανότητα να επικοινωνεί αποτελεσματικά με άλλα μέλη της ομάδας για την επίτευξη κοινών στόχων.

Συνεργατική Συμβολή: Η ικανότητα να συμβάλει ενεργά και εποικοδομητικά στο έργο της ομάδας, λαμβάνοντας υπόψη τις απόψεις και τις ανάγκες των άλλων.

3. Επικοινωνία (Communication):

Σαφής Έκφραση: Η ικανότητα να εκφράζει ιδέες και σκέψεις με σαφήνεια και ακρίβεια.

Ενεργή Ακρόαση: Η ικανότητα να ακούει προσεκτικά και να κατανοεί τις απόψεις των άλλων μελών της ομάδας.

Αποτελεσματική Επικοινωνία: Η ικανότητα να επικοινωνεί με διαφάνεια και αποτελεσματικότητα, λαμβάνοντας υπόψη το ακροατήριο.

4. Δημιουργικότητα (Creativity):

Πρωτοποριακή Σκέψη: Η ικανότητα να προτείνει και να εφαρμόζει νέες ιδέες και προσεγγίσεις σε προβλήματα και καταστάσεις.

Ευελιξία Σκέψης: Η ικανότητα να προσαρμόζεται ευέλικτα σε νέες και απρόβλεπτες καταστάσεις, αναζητώντας δημιουργικές λύσεις.

Εμπνευσμένη Δημιουργία: Η ικανότητα να δημιουργεί νέες και πρωτότυπες λύσεις και προτάσεις με έμφαση στην καινοτομία και τη φαντασία.

# data[].attributes.headline
ΚΙΝΤΖΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

# data[].attributes.subject
ΚΙΝΤΖΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ

# data[].attributes.headline
Ρουμπρίκα Αξιολόγησης

# data[].attributes.subject
Ρουμπρίκα Αξιολόγησης

# data[].attributes.headline
Λιάπη Αλεξάνδρα

# data[].attributes.subject
Λιάπη Αλεξάνδρα

# data[].attributes.body
Βασισμένοι στα κριτήρια των 4Cs (Critical Thinking, Collaboration, Communication, Creativity) των Kelley et al. (2019) και άλλων σημαντικών παραγόντων, προτείνω την εξής κλίμακα διαβαθμισμού για την αξιολόγηση μιας δραστηριότητας STE(A)M:

1. Critical Thinking (Κριτική Σκέψη)

- Εφαρμογή Γνώσεων: Η ικανότητα των μαθητών να εφαρμόζουν γνώσεις από διάφορους τομείς στην επίλυση προβλημάτων.

- Ανάλυση: Η ικανότητα των μαθητών να αναλύουν και να αξιολογούν δεδομένα και πληροφορίες.

- Κριτική Σκέψη: Η ικανότητα των μαθητών να αξιολογούν τις λύσεις και τις προτάσεις με βάση τη λογική και την αποδοτικότητα.

2. Collaboration (Συνεργασία)

- Ομαδική Εργασία: Η ικανότητα των μαθητών να συνεργάζονται αποτελεσματικά με άλλους.

- Συμμετοχή: Η ικανότητα των μαθητών να συμμετέχουν ενεργά και εποικοδομητικά σε ομαδικές δραστηριότητες.

- Επίλυση Συγκρούσεων: Η ικανότητα των μαθητών να αντιμετωπίζουν και να επιλύουν διαφωνίες μεταξύ των μελών της ομάδας.

3. Communication (Επικοινωνία)

- Σαφής Επικοινωνία: Η ικανότητα των μαθητών να εκφράζουν τις ιδέες τους με σαφήνεια.

- Ακρόαση: Η ικανότητα των μαθητών να ακούν και να κατανοούν τις ιδέες των άλλων.

- Ενεργή Συμμετοχή: Η ικανότητα των μαθητών να επικοινωνούν αποτελεσματικά τις ιδέες τους στην ομάδα.

4. Creativity (Δημιουργικότητα)

- Καινοτομία: Η ικανότητα των μαθητών να δημιουργούν νέες και πρωτότυπες ιδέες.

- Εφευρετικότητα: Η ικανότητα των μαθητών να βρίσκουν καινοτόμες λύσεις σε προβλήματα.

- Έμπνευση: Η ικανότητα των μαθητών να εμπνέονται και να εμπνέουν τους άλλους με τις ιδέες τους.

Η παραπάνω κλίμακα διαβαθμισμού μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την αξιολόγηση της ποιότητας μιας δραστηριότητας STE(A)M και της συμμετοχής των μαθητών σε αυτήν.

# data[].attributes.headline
Ζαχαροπούλου Θεοδώρα

# data[].attributes.subject
Ζαχαροπούλου Θεοδώρα

# data[].attributes.headline
Μαραζιώτη Κωνσταντίνα

# data[].attributes.subject
Μαραζιώτη Κωνσταντίνα

# data[].attributes.headline
ΚΟΥΜΠΟΥΡΗ ΘΕΟΔΩΡΑ

# data[].attributes.subject
ΚΟΥΜΠΟΥΡΗ ΘΕΟΔΩΡΑ

# data[].attributes.headline
Χρυσάνθη Μάρκου

# data[].attributes.subject
Χρυσάνθη Μάρκου

# data[].attributes.attachment_link.title
ΡΟΥΜΠΡΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΟΜΑΔΑΣ

# data[].attributes.headline
ΠΑΤΣΙΔΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ

# data[].attributes.subject
ΠΑΤΣΙΔΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ

# data[].attributes.headline
Παπαδόπουλος Αβραάμ

# data[].attributes.subject
Παπαδόπουλος Αβραάμ

# data[].attributes.body
Η δική μου ρουμπρίκα αξιολόγησης διαβαθμισμένων κριτηρίων (4Cs):

Κριτική Σκέψη (Critical Thinking):

Αναγνώριση προβλημάτων

Δημιουργική Σκέψη

Ανάλυση προβλήματος και στοιχείων

Ταξινόμηση πληροφορίας

Συνεργασία (Collaboration):

Προσφορά βοήθειας

Σεβασμός όλων των απόψεων

Διατύπωση αποψεων ως προτροπή για έλεγχο/μελέτη

Επικοινωνία (Communication):

Ακούω όλα τα μέλη της ομάδας όπως με ακούν και αυτά

Διατυπώνω απόψεις ως ενεργό μέλος

Δημιουργικότητα (Creativity):

Πρωτότυπες ιδέες και σκέψεις

Συνδυασμός ιδεών

# data[].attributes.headline
Ζερβάκης Νίκος

# data[].attributes.subject
Ζερβάκης Νίκος

# data[].attributes.headline
Σκαιδά Χρηστίνα

# data[].attributes.subject
Σκαιδά Χρηστίνα

# data[].attributes.attachment_link.title
Ρουμπρίκα Αξιολόγησης Δεξιοτήτων Του 21ου Αιώνα

# data[].attributes.headline
Αραπογιάννης Ευάγγελος

# data[].attributes.subject
Αραπογιάννης Ευάγγελος

# data[].attributes.headline
Μπλίτσας Παναγιώτης

# data[].attributes.subject
Μπλίτσας Παναγιώτης

# data[].attributes.attachment_link.title
ρουμπρίκα_Διαμαντή

# data[].attributes.headline
Παπαγγέλου Σοφία

# data[].attributes.subject
Παπαγγέλου Σοφία

# data[].attributes.attachment_link.title
Ρούμπρικα για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων του 21

# data[].attributes.headline
Παρασκευή Βλαχάκη ΠΕ70

# data[].attributes.subject
Παρασκευή Βλαχάκη ΠΕ70

# data[].attributes.headline
Τσιλούλη Γραμμάτω

# data[].attributes.subject
Τσιλούλη Γραμμάτω

# data[].attributes.attachment_link.title
Ρουμπρίκα αξιολόγησης

# data[].attributes.attachment_link.title
ΡΟΥΜΠΡΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

# data[].attributes.headline
Κουτελίδα Χριστίνα

# data[].attributes.subject
Κουτελίδα Χριστίνα

# data[].attributes.headline
Κίτσιου Αικατερίνη 

# data[].attributes.subject
Κίτσιου Αικατερίνη 

# data[].attributes.headline
Μαρίνα Παγώνα Ρένεση

# data[].attributes.subject
Μαρίνα Παγώνα Ρένεση

# data[].attributes.attachment_link.title
Ρουμπρίκα Αξιολόγησης Ρένεση

# data[].attributes.headline
Ελένη Κρυστάλλη

# data[].attributes.subject
Ελένη Κρυστάλλη

# data[].attributes.attachment_link.title
ΡΟΥΜΠΡΙΚΑ - ΕΛΕΝΗ ΚΡΥΣΤΑΛΛΗ

# data[].attributes.headline
Αντωνία Καλούδη Χαντζέα

# data[].attributes.subject
Αντωνία Καλούδη Χαντζέα

# data[].attributes.body
Ρουμπρίκα αξιολόγησης διαβαθμισμένων κριτηρίων βασισμένων στα 4Cs:

1. Κριτική Σκέψη (Critical Thinking):

Εξέταση Συνεκτικότητας: Η ικανότητα να αναλύει και να αξιολογεί επιχειρήματα και ιδέες με σαφήνεια και συνέπεια.

Δημιουργική Προβληματική Σκέψη: Η ικανότητα να προτείνει και να αναζητά εναλλακτικές λύσεις σε προβλήματα και προκλήσεις.

Ανάλυση Αποδεικτικών Στοιχείων: Η ικανότητα να αξιολογεί και να χρησιμοποιεί δεδομένα και πληροφορίες για την υποστήριξη των επιχειρημάτων.

2. Συνεργασία (Collaboration):

Ομαδική Επικοινωνία: Η ικανότητα να επικοινωνεί αποτελεσματικά με άλλα μέλη της ομάδας για την επίτευξη κοινών στόχων.

Συνεργατική Συμβολή: Η ικανότητα να συμβάλει ενεργά και εποικοδομητικά στο έργο της ομάδας, λαμβάνοντας υπόψη τις απόψεις και τις ανάγκες των άλλων.

3. Επικοινωνία (Communication):

Σαφής Έκφραση: Η ικανότητα να εκφράζει ιδέες και σκέψεις με σαφήνεια και ακρίβεια.

Ενεργή Ακρόαση: Η ικανότητα να ακούει προσεκτικά και να κατανοεί τις απόψεις των άλλων μελών της ομάδας.

Αποτελεσματική Επικοινωνία: Η ικανότητα να επικοινωνεί με διαφάνεια και αποτελεσματικότητα, λαμβάνοντας υπόψη το ακροατήριο.

4. Δημιουργικότητα (Creativity):

Πρωτοποριακή Σκέψη: Η ικανότητα να προτείνει και να εφαρμόζει νέες ιδέες και προσεγγίσεις σε προβλήματα και καταστάσεις.

Ευελιξία Σκέψης: Η ικανότητα να προσαρμόζεται ευέλικτα σε νέες και απρόβλεπτες καταστάσεις, αναζητώντας δημιουργικές λύσεις.

Εμπνευσμένη Δημιουργία: Η ικανότητα να δημιουργεί νέες και πρωτότυπες λύσεις και προτάσεις με έμφαση στην καινοτομία και τη φαντασία.

# data[].attributes.headline
Κατσίνα Παναγιώτα

# data[].attributes.subject
Κατσίνα Παναγιώτα

# data[].attributes.attachment_link.title
Κατσίνα Παναγιώτα_Roubric

# data[].attributes.headline
Δούγια Έλενα

# data[].attributes.subject
Δούγια Έλενα

# data[].attributes.body
Η δική μου ρούμπρικα για την συνεργασία, που συμπληρώνει ο μαθητής.

# data[].attributes.headline
Σπυρίδων γγκαλενης 

# data[].attributes.subject
Σπυρίδων γγκαλενης 

# data[].attributes.body
Ρουμπρικα με διαβαθμισεις

Κριτική σκέψη : αναζήτηση πληροφοριών με κριτήρια

Συνεργασία: ομαδικη επίλυση προβλημάτων και ομαδικοτητα με ρολους σε όλα τα στάδια συνεργασίας

Επικοινωνία: σεβασμός στο συνομιλητή μου

Δημιουργικότητα: ανακαλύπτω/ δημιουργώ αυτό που οι υπόλοιποι θα δουν μόνο μετά την ανακάλυψη / δημιουργία μου

# data[].attributes.headline
ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΦΩΤΕΙΝΗ

# data[].attributes.subject
ΚΩΝΣΤΑΝΤΑΚΗ ΦΩΤΕΙΝΗ

# data[].attributes.headline
ΟΛΓΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ

# data[].attributes.subject
ΟΛΓΑ ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ

# data[].attributes.headline
Κλεοβούλου Σοφοκλής ρούμπρικα

# data[].attributes.subject
Κλεοβούλου Σοφοκλής ρούμπρικα

# data[].attributes.headline
Τσώνης Παναγιώτης -ρουμπρίκα

# data[].attributes.subject
Τσώνης Παναγιώτης -ρουμπρίκα

# data[].attributes.headline
ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΣΤΟΡΑ

# data[].attributes.subject
ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΣΤΟΡΑ

# data[].attributes.headline
Παναγιώτα Κουμπουλή

# data[].attributes.subject
Παναγιώτα Κουμπουλή

# data[].attributes.attachment_link.title
ΡΟΥΜΠΡΙΚΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ 4CS

# data[].attributes.headline
Ηλίας Φυκούρας

# data[].attributes.subject
Ηλίας Φυκούρας

# data[].attributes.attachment_link.title
Ηλίας Φυκούρας

# data[].attributes.headline
Νικόλαος Κωστόπουλος

# data[].attributes.subject
Νικόλαος Κωστόπουλος

# data[].attributes.attachment_link.title
4Cs αξιολόγηση

# data[].attributes.headline
Μπεζαΐτη Βασιλική

# data[].attributes.subject
Μπεζαΐτη Βασιλική

# data[].attributes.attachment_link.title
Ρουμπρίκα αξιολόγησης

# data[].attributes.headline
Θεοδόσης Μαλώτρας

# data[].attributes.subject
Θεοδόσης Μαλώτρας

# data[].attributes.headline
ΚΡΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ

# data[].attributes.subject
ΚΡΙΚΟΥ ΜΑΡΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Δεμερτζή Βασιλική_Κριτήρια αξιολόγησης

# data[].attributes.headline
Ρεκατσίνας Πολυχρόνης

# data[].attributes.subject
Ρεκατσίνας Πολυχρόνης

# data[].attributes.body
Με βάση τα κριτήρια αξιολόγησης 4Cs των Kelley et al. (2019), καθώς και άλλα σημαντικά στοιχεία, μπορούμε να δημιουργήσουμε μια διαβαθμισμένη κλίμακα αξιολόγησης εγκάρσιων δεξιοτήτων του 21ου αιώνα. πρόταση κλίμακας:

1. Κριτική σκέψη:

Επιφανειακή κατανόηση και ανάλυση των πληροφοριών.

Αναγνώριση των προκλήσεων και των αντιφάσεων.

Συστηματική ανάλυση και αξιολόγηση των επιλογών και των λύσεων.

Δημιουργική κριτική σκέψη και καινοτομία στην αντιμετώπιση προβλημάτων.

2. Συνεργασία:

Ανοιχτός στη συνεργασία και την αλληλοκατανόηση.

Συνεργατική επίλυση προβλημάτων και επίτευξη κοινών στόχων.

Ενεργός συμμετοχή και συνεισφορά στην ομαδική εργασία.

Εποικοδομητική ανάδραση και επικοινωνία με τους συναδέλφους.

3. Επικοινωνία:

Κατανόηση και αποτελεσματική επικοινωνία με διαφορετικά κοινά.

Σαφής έκφραση ιδεών και απόψεων.

Ακρόαση και κατανόηση των απόψεων των άλλων.

Επιτυχής χρήση διαφόρων μέσων επικοινωνίας και τεχνολογιών.

4. Δημιουργικότητα:

Επίλυση προβλημάτων με δημιουργικότητα και καινοτομία.

Ανάπτυξη νέων ιδεών και προσεγγίσεων.

Ευελιξία και προσαρμοστικότητα σε νέες καταστάσεις.

Προώθηση της δημιουργικής έκφρασης και της αυτο-εκφραστικότητας.

# data[].attributes.headline
ΚΙΟΥΚΛΑΚΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ

# data[].attributes.subject
ΚΙΟΥΚΛΑΚΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Δεξιοτητες  4Cs