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Es un espacio físico, virtual o híbrido, diseñado para adaptarse a las necesidades y características de los estudiantes, permitiendo interacciones activas entre docentes, alumnos y otros actores educativos. Favorece el aprendizaje accesible, inclusivo y dinámico.

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Espacio estructurado y flexible.

Fomenta adaptabilidad, creatividad y reflexión crítica.

Se configuran con base en interacciones sociales, pedagógicas y tecnológicas.

Puede ser presencial, virtual o híbrido.

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Según su modalidad:

Presenciales: Espacios físicos geográficos.

Virtuales: Entornos digitales.

Híbridos: Combinan ambos escenarios.

Según su contexto:

Urbanos

Rurales

Mixtos

Según su finalidad:

Pedagógicos

De docencia universitaria

De formación profesional

De investigación

De innovación

De práctica profesional

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Espacio diferenciado en tiempo y lugar.

Escenario social para distintas relaciones (cara a cara o en línea).

Construcción didáctica intencional, con planeación flexible.

Accesible e inclusivo, con adaptaciones según necesidades.

Promueve el diálogo, el aprendizaje autónomo y colaborativo.

Fomenta habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Ofrece múltiples representaciones de la realidad (visual, auditiva, táctil).

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Observa el siguiente video y comparte tu punto de vista 😉

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AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA NUEVA ESCUELA MEXICANA.

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Funcionalidad de los instrumentos y relaciones didácticas

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Funcionalidad de los instrumentos y relaciones didácticas

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Instrumentos:

Proyectos de aula

Talleres

Juegos

Clases magistrales

Recursos accesibles (tecnologías, materiales adaptados)

Relaciones didácticas:

Estrategias diferenciadas según habilidades y conocimientos previos.

Modalidades de expresión diversas.

Recursos explicativos y teóricos adicionales.

Ambientes dinámicos y flexibles, adaptables al contexto.

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Incluyen diversos medios, herramientas y estrategias basadas en tecnologías.

Garantizan participación activa y aprendizaje para todos.

Promueven la cultura del aprendizaje autónomo y colaborativo.

Integran recursos educativos adaptados y aplicaciones inteligentes.

Consideran necesidades físicas, cognitivas y psicosociales.

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Los ambientes de aprendizaje deben responder a las demandas de la sociedad actual, promoviendo la equidad, inclusión y la formación de estudiantes autónomos, creativos y críticos, capaces de aprender en cualquier espacio y momento.

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Escucha mi podcast acerca de los ambientes formativos y aprendizaje significativo 😉🎧

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¿Tú qué crees que es lo más importante que debe tener un ambiente de aprendizaje para favorecer el aprendizaje de los estudiantes?