# data[].attributes.body
Durante este periodo aun no utiliza palabras con significado, pero si desarrolla habilidades fundamentales para la comunicación.

# data[].attributes.body
Balbuceos (“ba-ba”, “ma-ma”)

Gestos (señalar, saludar)

Contacto visual

Gorgojeos

# data[].attributes.body
Un bebé de 6 meses repite "da-da" mientras sonríe y mueve sus manos al ver a su papá.

# data[].attributes.attachment_link.title
Etapa prelingüística: El idioma secreto de los bebés

# data[].attributes.body
Inicia cuando el niño empieza a utilizar palabras con significado para comunicarse. Esta etapa marca el comienzo del lenguaje verbal y continúa desarrollándose de forma progresiva.

# data[].attributes.body
12-18 meses: Usa palabras intencionadas (“agua” = quiero agua)

18-24 meses: Comienza a combinar palabras (“mamá ven”)

2 a 3 años: Usa frases cortas con verbos y pronombres

3 a 5 años: Conversa, narra historias y usa oraciones más largas

# data[].attributes.attachment_link.title
BEBE DE DOS AÑOS HABLANDO | EL VIDEO MÁS TIERNO

# data[].attributes.body
Biológicos: Buena audición, desarrollo motor oral.

Ejemplo: Un niño sin problemas auditivos balbucea y responde a sonidos.

Sociales: Interacción constante con adultos y niños.

Ejemplo: Padres que leen y hablan con su hijo a diario.

Afectivos: Seguridad emocional y refuerzo positivo.

Ejemplo: Un niño que se siente amado se atreve a hablar más.

Culturales: Exposición a diferentes formas de comunicación (cuentos, juegos, canciones).

Ejemplo: En una comunidad que canta mucho, el niño canta desde pequeño.

# data[].attributes.body
Poca estimulación verbal

Aislamiento social

Pérdida auditiva no diagnosticada

Desnutrición o enfermedades frecuentes

# data[].attributes.headline
INDICADORES DE ALERTA EN RETRASO DE LENGUAJE

# data[].attributes.subject
INDICADORES DE ALERTA EN RETRASO DE LENGUAJE

# data[].attributes.attachment_link.title
¡SIGNOS DE ALERTA¡ EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE

# data[].attributes.headline
¿Qué podemos hacer como educadores y familias?

# data[].attributes.subject
¿Qué podemos hacer como educadores y familias?

# data[].attributes.body
Crear un ambiente verbalmente rico.

Observar sin juzgar.

Estimular con cuentos, canciones y diálogo.

Acudir a un especialista si se observan señales de alerta.

# data[].attributes.body
Etapas del desarrollo del habla y el lenguaje - NIDCD

Artículo sobre estimulación con sistemas aumentativos