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rallys para evaluar todo lo aprendieron durante las clases

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el uso de mapas conceptuales o esquemas en los que organicen la información y les sea más fácil su estudio

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Como rúbricas, listas de cotejo y guías de observación, al evaluar se aplican sus conocimientos en situaciones prácticas. permite retroalimentar, fortalecer competencias y fomentar una participación.

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Simulaciones o juegos de roles

- Permiten evaluar el desempeño en situaciones complejas o sociales, integrando saberes conceptuales y procedimentales.

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Dentro de los afectivos, el diarios de clase elaborado los alumnos, donde puedan expresar que paso durante la clase y dar su opinión al respecto y damos cuenta de como percibieron las cosas y su sentir,

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Tiempo de compartir

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Planteando preguntas de pensamiento critico

¿Por qué crees que sucedió esto? ¿Qué pasaría si…? Esto estimula el análisis, la inferencia y la reflexión.

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Una manera de poder observar lo cognitivo es la realización de obras teatrales

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me sirve a inicio de curso las normas de convivencia en la cual cada niño participa para proponer las normas que considera serían las adecuadas que se respeten y cumplan en el aula

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Registros de observación acerca del desempeño del alumno en las actividades

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Instrumentos de autoevaluación como escalas o rubricas que le permitan evaluar a los alumnos según los parámetros establecidos en que medida lograron los PDA y las areas de oportunidad para poder mejorar.

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Con herramientas como pruebas diagnósticas, mapas conceptuales y ejercicios de razonamiento, adapto mis estrategias a las necesidades reales los estudiantes, promoviendo un aprendizaje significativo.

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Dentro de los cognitivos, una estrategia son la realización de paráfrasis en donde con sus propias palabras dan sentido y significados a lo aprendido.

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1. diseñar actividades con carga emocional; historias reales, experiencias, peliculas que despierten empatia o reflexión moral

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Organizadores gráficos, lectura en voz alta, exposiciones.

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Resolución de problemas...

creación de historias, cuentos

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En matemáticas para la resolución de problemas, en un momento de estrés, en una pausa trabajamos yoga de las emociones. los relajo ante mucho estrés.

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Pasaporte lector, en la disciplina de español, el cual nos permite llevar un control de lecturas.

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A través de cuestionarios de intereses, escalas de actitudes o diarios reflexivos.

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Dentro de los instrumentos afectivos podemos encontrar el diario de clase, ahí los alumnos anotan lo sucedido dentro de clase, permitiéndoles plasmar sus opiniones, sentir sobre la actividad y sugerencias para mejorar las cosas.

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Ángel A.

Aplicaría la técnica ¿quién soy? en la cual me serviría para conocerme, qué metas tengo, características físicas, etc.

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Estos instrumentos pueden ser tanto tradicionales como más innovadores, y se eligen según los objetivos de evaluación y las características de los alumnos

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Estos instrumentos pueden ser tanto tradicionales como más innovadores, y se eligen según los objetivos de evaluación y las características de los alumnos

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Los instrumentos afectivos promueven un aprendizaje significativo al relacionar las emociones con la materia, logrando así consolidar el conocimiento a largo plazo.