# data[].attributes.body
-Người kể chuyện trong văn bản “Quà muộn” là nhân vật “tôi” (Linh), một người con sống với bố sau khi bố mẹ li hôn.

-Tác dụng:

+ giúp câu chuyện thêm chân thực, đáng tin cậy

+ cho phép nhân vật “tôi” bộc lộ rõ nét suy nghĩ, cảm xúc, tâm trạng và khắc họa các nhân vật, sự việc trong truyện

+ góp phần thể hiện chủ đề tác phẩm

Câu 2

- Sự thay đổi của nhân vật “tôi” sau khi gặp lại mẹ:

+ Linh ban đầu còn trách móc mẹ, nghĩ rằng mẹ không liên lạc vì đã quên mình; sau đó bắt đầu thấu hiểu, cảm thông cho mẹ hơn

+ nhân vật “tôi” dần chấp nhận cuộc sống mới của mẹ

+ “tôi” hiểu ra quy luật cơ bản của cuộc sống: “Những ai biết yêu thương sẽ sống đẹp hơn”

- Qua đó, em thấy Linh là một người giàu tình cảm, nhạy cảm, tinh tế, tuy ban đầu còn chưa hiểu chuyện nhưng dần nhận ra lỗi sai và cố gắng bù đắp.

Câu 3

Công dụng của dấu chấm phẩy trong câu văn đã cho: Thể hiện sự ngập ngừng trong lời nói của nhân vật “tôi”, khắc họa cảm xúc bồi hồi, lo lắng của Linh sau nhiều năm không gặp em.

Câu 4

- Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn đã cho là liệt kê. Các hành động được liệt kê: “ẵm bồng bé Bi”, “ru nó ngủ”, “may áo búp bê”, “mua đồ chơi cho nó”

- Tác dụng:

+ Giúp câu văn trở nên đầy đủ, chi tiết hơn

+ Làm nổi bật sự quan tâm, chăm sóc, tình yêu thương mà nhân vật “tôi” dành cho bé Bi; qua đó thể hiện nỗi ân hận, hối lỗi của “tôi” vì trước đó đã không yêu thương, quan tâm tới em Thu

+ Thể hiện sự cảm thông của tác giả và ca ngợi tình yêu thương giữa những con người không cùng huyết thống