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Año 1970.

Inicio la educación a distancia en Venezuela a través de programas de "correspondencia", dónde diversas instituciones comenzaron a enviar materiales educativos por correo a estudiantes de áreas rurales

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Se funda el "Instituto Universitario de Tecnología Rodrigo Facio", que incluye un programa de educación a distancia, marcando un inicio formal en la creación de carreras a distancia.

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La televisión se utiliza como un medio para la educación a distancia. Algunas universidades comienzan a transmitir programas educativos, aunque la cobertura es limitada.

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2001

El gobierno venezolano implementa el Plan de Alfabetización "Yo si puedo", que utiliza medios audiovisuales y materiales impresos para enseñar lectura y escritura a personas adultas, representando un avance en la educación no tradicional.

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La Universidad Nacional Abierta (UNA) se consolida como una institución clave en la educación a distancia, ofreciendo programas licenciaturas y cursos en diversas áreas y fomentando el uso de tecnologías digitales.

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Aumento de la disponibilidad de tecnologías moviles y acceso a internet en áreas urbanas, lo que facilita la participación en programas de educación a distancia.

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Se desarrollan plataformas de "aprendizaje en línea" que permiten la interacción entre estudiantes y docentes, fortaleciendo la educación virtual en las universidades.

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La crisis económica y social lleva a muchas universidades a implementar sistemas de educación a distancia como respuesta a la baja matrícula y la necesidad de flexibilidad en la enseñanza.

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2020

La pandemia de COVID-19 provoca un cambio forzado hacia la educación completamente en línea en todos las instituciones educativas, universidades y colegios adaptan sus currículos y metodologías a formatos virtuales.

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La implementación de herramientas tecnologicas como "Zoom", "Google classroom" y "Moodle" se extiende rápidamente, facilitando clases interactivas y la entrega de materiales.

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Se realizan esfuerzos para mejorar la conectividad a Internet en áreas rurales, aunque persisten desafíos económicos y técnicos que limitan el acceso pleno a la educación a distancia.

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Se busca consolidar modelos de educación híbrida que combinan la enseñanza presencial y a distancia, promoviendo la flexibilidad y la inclusión en el sistema educativo.