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La sensibilidad estética-creadora en la literatura infantil es aquella capacidad que permite experimentar emociones y sentimientos como la admiración a una creación artística.

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1- La imaginación: La literatura infantil permite estimular la creatividad, donde los niños desarrollan habilidades como el pesamiento divergente y crear nuevas ideas.

2-El Lenguaje expresivo: Utilizan recursos como las rimas, permitiendoles tener un mejor lenguaje.

3-Desarrollo emocional y empatíco: La literatura les permite a identificar y comprender sus emociones mendiante situaciones emotivas dentro de un cuento; aumentando la sensibilidad y su capacidad de expresarse correctamente.

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1-La estimulación de la creatividad y la imaginación, permite que los niños resconozcan sus ideas y emociones enriqueciendo su creatividad.

2-A través de la literatura infantil se logra que los niños puedan desarrollar el gusto hacia la estética, donde reconocen la belleza de las historias dentro de los libros.

3-La literatura infantil motiva a los niños en la parte de escritura, el dibujo o en la imaginación de los diferentes escenarios que pueden las hitorias, impulsando su creatividad.

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1-Permite comprender los entornos desde un nuevo punto de vista, creando valor por el aprendizaje y el pensamiento critico.

2-Permite plantear problemas nuevos, y desarrollar habilidades que fomenten la creatividad del niños.

3-Ayuda a valorar la diversidad y a fortalecer la identidad personas, especialmente en contexto vulnerable.

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Sugerencias de aplicabilidad de la sensibilidad estético-creadora 

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Sugerencias de aplicabilidad de la sensibilidad estético-creadora 

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1-Utilizando canciones o efectos sonoros durante la lectura de cuentos, ya que potencia la experiencia y desarrolla la sensibilidad auditiva.

2-Hacer lectura expresiva y con dramatización de los cuentos que se leen, ya que despierta el gusto por la lectura.

3-Utilizar imágenes con el fin de que los niños observen y comenten, evaluando su manera de interpretación de los mensajes visuales.

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1-Videos con música de fondo para contar cuentos.

Cuentos Antes de Dormir (2021) Musica de fondo para contar CUENTOS para niñ@s [Video YouTube]

https://www.youtube.com/watch?v=v9uRhrJ4S6Y

2-Libro "El Monstruo de colores" de Anna Llenas

Aula Virtual Asindown. El montruo de colores- Anna Llenas

[PDF]

https://aulavirtual.asindown.org/pluginfile.php/917/mod_folder/content/0/Cuentos/El%20monstruo%20de%20colores%20-%20Anna%20Llenas.pdf%20%C2%B7%20versio%CC%81n%201.pdf?forcedownload=1

3-Lectura con imagenes para analizar y compartir sus ideas sobre la historia.

educ.arportal. (2021) Lectura de "El punto", de Peter.H. Raynolds

https://www.educ.ar/recursos/156703/lectura-de-el-punto-de-peter-h-reynolds

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1-Los niños aprenden a través del lenguaje, mediante diferentes estimulaciones como las imégenes, diferentes sonidos, entre otros.

2-La lectura infantil permite que los niños construyan su imaginación con base a los cuentos, rimas y poemas.

3-Las personas docentes deben tratar que el momento de lectura sea entretenido para los niños, con el fin de que ellos aprendar a amar la lectura.

4-La lectura oral es la mejor herramienta para potenciar el desarrollo lingüistico de los estudiantes.

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1-Crear experiencias que formen a los estudiantes, donde se integre lo emocional y lo racional.

2-La enseñanza debe ser adaptada al entorno sociocultural de los estudiantes.

3-Fomentar la creatividad con herramientas donde exploren sus emociones, ya sea mediante el arte.

4-Sugerir algunos cambios en el entorno educativo para estimular experiencias estéticas significativas y relacionadas con el nivel de aprendizaje.

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Asociación Mundial de Educadores infantiles. (s.f.). Educamos: La sensibilidad. [Archivo pdf]. http://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf

Cuentos Antes de Dormir (2021) Musica de fondo para contar CUENTOS para niñ@s [Video YouTube]

https://www.youtube.com/watch?v=v9uRhrJ4S6Y

Ferrada, J. (2021). Educar en la vulnerabilidad: La educación estética como medio para la transformación social y cultural. Educación y Pedagogía, 28, pp. 100-109.  https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7734493

Navarro, P. A. (2022). Criterios pedagógicos y criterios sensibilidad-creadora desde la literatura (II Parte). [Podcast]. https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8

Aula Virtual Asindown. El montruo de colores- Anna Llenas

[PDF]

https://aulavirtual.asindown.org/pluginfile.php/917/mod_folder/content/0/Cuentos/El%20monstruo%20de%20colores%20-%20Anna%20Llenas.pdf%20%C2%B7%20versio%CC%81n%201.pdf?forcedownload=1

educ.arportal. (2021) Lectura de "El punto", de Peter.H. Raynolds

https://www.educ.ar/recursos/156703/lectura-de-el-punto-de-peter-h-reynolds