# data[].attributes.body
Maestría en Enseñanza de las Ciencias.

Asignatura: Uso educativo de las TIC .

Actividad 2.3 Los portales educativos una herramienta más para el maestro y el estudiante

Tutor:  Dr. Gustavo Domínguez Cruz

Alumno: Samuel López Tovar.

Tercer Cuatrimestre.

Tezontepec de Aldama, Hidalgo. Miercoles , 4 de junio de 2025

# data[].attributes.body
Exploración de Portales Educativos: Comunidad UNETE y el Juego Quimitris

Nombre del estudiante: Samuel López Tovar

Maestría: Enseñanza de las Ciencias

Asignatura: Química Nivel educativo: Secundaria

Tema trabajado: Tabla Periódica de los Elementos

Centro de Trabajo: Intituto Educativo Hidalguense

Grado: 3o de Secundaria

# data[].attributes.body
Jugando con el grupo de Tercero de Secundaria

# data[].attributes.body
Objetivo de la actividad Implementar el uso del recurso interactivo Quimitris del portal Comunidad UNETE, con estudiantes de secundaria, para favorecer el aprendizaje lúdico y significativo de la tabla periódica de los elementos, mediante el desarrollo de competencias digitales, cognitivas y colaborativas.

# data[].attributes.headline
Justificación de la elección del recurso

# data[].attributes.subject
Justificación de la elección del recurso

# data[].attributes.body
Durante la exploración de diversos portales educativos sugeridos (GENMAGIC, EDUCARED, PROYECTO DESCARTES, Biblioteca Escolar Digital y Aprende 2.0), se identificaron propuestas valiosas; sin embargo, muchas se presentaban en formato PDF o con recursos menos dinámicos, similares al libro de texto tradicional. En cambio, Comunidad UNETE ofreció una propuesta innovadora: Quimitris, un videojuego basado en la lógica del Tetris, que convierte el aprendizaje de la tabla periódica en una actividad lúdica, interactiva y motivadora.

# data[].attributes.body
Grupo participante: Alumnos de segundo grado de secundaria (13-14 años).

Modalidad: Trabajo por equipos (5 integrantes por grupo).

Estrategia: Competencia entre equipos para ver quién completaba mejor el orden de elementos en menor tiempo.

Duración: 1 hora (20 min exploración + 30 min juego + 10 min retroalimentación).

# data[].attributes.headline
Observaciones del uso del portal y del recurso

# data[].attributes.subject
Observaciones del uso del portal y del recurso

# data[].attributes.body
Actividades como Quimitris nos permiten observar que los alumnos se involucran más cuando el contenido se presenta de manera dinámica y significativa. En lugar de memorizar pasivamente, aplican conocimientos en tiempo real. El enfoque lúdico no sólo despierta su interés, sino que también fortalece el aprendizaje autónomo y colaborativo."

# data[].attributes.body
El uso de recursos interactivos como Quimitris demuestra que el aprendizaje de conceptos abstractos como la tabla periódica puede ser significativamente mejorado con TIC. Esta experiencia también reafirma la importancia de transformar la enseñanza de las ciencias con enfoques dinámicos, centrados en el alumno y en la motivación como motor de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Comunidad Unete . (2025). Comunidad Unete la red educativa de México . Obtenido de https://comunidadunete.net/