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A promoção da cidadania e da literacia financeira nas escolas é essencial para formar jovens mais conscientes, responsáveis e preparados para os desafios do quotidiano; ao trabalharem com os recursos LED, os alunos exploram estas temáticas de forma prática, crítica e criativa, desenvolvendo competências digitais e sociais fundamentais para a sua autonomia e participação ativa na sociedade.

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Nos Laboratórios de Educação Digital (LED), os alunos não utilizam apenas a tecnologia: operam ferramentas reais que os preparam para o mundo. Cada microfone, cada computador, cada tripé é uma extensão da sua voz, da sua criatividade, da sua visão.

Aqui, aprendem como se trabalha lá fora: com rigor, com estética, com propósito. Deixam de ser apenas estudantes e tornam-se criadores, comunicadores, futuros profissionais.

Os LED não funcionam para o hoje, o agora, o presente: acendem possibilidades, despertam talentos, apontam caminhos.

É aqui que começa a mudança. É aqui que começa a vida ativa.

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O texto desempenha um papel fundamental na comunicação em multimédia, especialmente em projetos interativos, onde a narrativa pode guiar, envolver ou até surpreender o utilizador. Neste exercício, o vosso desafio será criar um de multimédia que integre texto como elemento essencial de uma experiência interativa.

OBJECTIVO
Criar um storyboard para uma experiência multimédia interativa, onde o texto funcione como:
1. Uma ferramenta narrativa (contar a história ou apresentar informações).
2. Um elemento de navegação (instruções ou escolhas interativas).
3. Um fator estético (parte integrante do design visual).

ETAPAS

1. Definição do Conceito:
Escolham um tema ou ideia central (ex.: um conto original, uma viagem virtual, um guia interativo, etc.).

2. Estrutura Narrativa:

Criem uma história com múltiplos caminhos ou finais, permitindo que o utilizador faça escolhas que afetem o desenrolar dos eventos.

Identifiquem pelo menos 3 pontos de decisão para o utilizador.

3. Integração do Texto:

Usem o texto para:

Apresentar personagens ou ambientes.

Guiar a navegação do utilizador.

Estabelecer uma ligação emocional ou estética com o público.

Explorem diferentes formas de apresentação (animação de texto, tipografia criativa, sobreposição em imagens/vídeos, etc.).

4. Storyboard

Representem visualmente a experiência através de um storyboard.

Cada frame deve incluir:

-  Esboço visual da cena (manual ou digital).
- Descrição do texto utilizado e o seu propósito.

Interações possíveis do utilizador.

5. Níveis
A narrativa não linear deverá proporcionar 4 níveis de navegação (organograma de navegação), que deverão estar descritos no storyboard.

ENTREGA

Storyboard completo em formato digital.

Breve explicação escrita (máx. 200 palavras) da ideia e do papel do texto no projeto.

Boa sorte e desafiem os limites da criatividade! 🎨

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What if the famous story of "Tangled" was in another perspective? Gothel is an evil woman, choosing her path for her own good will. Are you wiiling to make those decisions?

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Duas melhores amigas aventuram- se pelo mundo

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Duas melhores amigas aventuram-se pelo mundo Conto infantil escrito por Matilde Pinto De mala pronta Quem diria que o grande desafio seria fazer as malas, de modo a caber tudo numa só mala para tantos meses que iriam estar fora... Depois de uma semana intensa para ter a certeza

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Um jogo em que o jogador está diretamente envolvido no mito da Pandora

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Lembram-se de uma história de uma menina que vivia com a madrasta e as duas filhas e de como ela encontrou o seu verdadeiro amor porque manteve o lindo sonho no seu coração? É claro que ajudou ter ratinhos que sabiam cozer e uma fada madrinha que fazia maravilhas com aboboras. Mas e se a história

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Chegou o momento de aplicares todos os conhecimentos, competências e criatividade desenvolvidos ao longo do teu percurso na disciplina de Oficina de Multimédia. O desafio consiste na criação de um projeto final autoral, de carácter artístico e técnico, que utilize de forma integrada os conteúdos lecionados ao longo dos três anos do curso, incluindo:

Captação e edição de imagem (fotografia e/ou vídeo)

Design gráfico e composição visual

Animação (2D/3D, motion graphics, stop motion, etc.)

Som e edição áudio

Interatividade (se aplicável)

Narrativa visual e storytelling

O teu projeto deve refletir uma visão pessoal e criativa, respeitando um tema livre ou proposto por ti (mediante aprovação do professor), e tirar partido dos recursos e equipamentos disponíveis na escola, como câmaras, estúdios, software de edição, tripés, iluminação, etc.

Objetivos principais:

Integrar os conhecimentos técnicos e artísticos adquiridos;

Desenvolver um projeto multimédia completo e coerente;

Trabalhar de forma autónoma ou colaborativa (em pequenos grupos de 2-3 elementos);

Demonstrar pensamento crítico, criatividade e competência técnica.

Critérios de Avaliação:

Planeamento e organização do trabalho (pesquisa, storyboard/roteiro, cronograma);

Qualidade técnica (imagem, som, montagem, grafismo, etc.);

Originalidade e criatividade do conceito;

Domínio das ferramentas e linguagens multimédia;

Capacidade de resolver problemas técnicos e criativos;

Apresentação final e reflexão crítica sobre o processo de criação.

Formato final do projeto:

Deverá ser entregue em formato digital (MP4, PDF, HTML5 ou outro adequado ao tipo de projeto) e apresentado oralmente perante a turma e o professor, com suporte visual (ex: making of, pitch, maquete digital, etc.).

Notas Finais:

Este projeto é uma oportunidade para demonstrares tudo o que és capaz de criar como jovem artista e comunicador visual. Sê ambicioso(a), inovador(a) e, acima de tudo, autêntico(a).

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Manual de Normas, da marca do canal televisivo/online que a turma criou para o projecto de Literacia Financeira, inserido nas dinâmicas de Cidadania. Este ficheiro tem como objectivo ser submetido no INPI (Instituto Nacional de Propriedade Industrial) para registo da marca e logótipo, https://inpi.justica.gov.pt/

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Sabedoria do Euro- Estratégias por Trás do Sucesso das Kardashians

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Podcast · Sabedoria do Euro · Sempre com a carteira vazia? Vem ouvir com os famosos milionários que a têm bem cheia. Creators: Rita Monteiro, Alícia Cuntin, Matilde Pinto & Guilherme Solano.

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Neste desafio, vais trabalhar em grupo (4 ou 5 elementos) para criar um anúncio publicitário que promova uma mensagem clara e eficaz. Terás de pensar nos temas, no cenário, nas personagens, na música e em todos os detalhes para captar a atenção do público.

Como vamos fazer? Segue os passos:

1.o PASSO – GUIÃO
a) Escolha do tema — cada grupo escolhe um dos seguintes:

• Funcionário
• Colega, familiar ou amigo
• Refeitório/Bar
• Equipamento de Exercício Físico Urbano • Repografia

b) Pontos positivos a destacar — pensa e regista tudo aquilo que queres evidenciar no teu anúncio.

c) Construção da história — cria uma pequena narrativa em torno do tema escolhido.

d) Definição das cenas — detalha o que vai acontecer em cada momento.

e) Mensagem final — decide como será transmitida: será uma frase falada? Em

voz off? Ou só com música e imagens?

2.o PASSO – CRIAÇÃO DO STORYBOARD

Cria um storyboard para planear visualmente o teu anúncio. Consulta estes recursos para te ajudar:

• Como fazer um storyboard - Movavi

• Storyboard: Guia de criação - Neil Patel

3.o PASSO – GRAVAÇÃO

Grava as cenas que preparaste no guião e storyboard.

4.o PASSO – EDIÇÃO E ENTREGA FINAL

Edita o vídeo com os recursos que tiveres disponíveis e entrega o anúncio finalizado.

NOTA IMPORTANTE

Cada grupo deve ter provas e registos de todos os passos do desafio — seja em folhas de papel, documentos digitais, cadernos, ou outro formato — para mostrar o processo de trabalho e organização.

Boa sorte! Conto com a tua criatividade e empenho para criar um anúncio impactante!